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INSTITUTO TECNOLOGICO PASCUAL BRAVO UNIDAD DE PRODUCCION TECNOLOGIA MECANICA PLANEACIÓN PARA EL DESARROLLO DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS PROGRAMA: Mecánica Automotriz ASIGNATURA: Física mecánica CÓDIGO: 322202 DOCENTE: Juan David Builes Grisales PERÍODO: 2012 - 1 HORARIO: Martes de 8:00 a.m. a 12:00 m. GRUPO : 13

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INSTITUTO TECNOLOGICO PASCUAL BRAVO

UNIDAD DE PRODUCCION

TECNOLOGIA MECANICA

PLANEACIÓN PARA EL DESARROLLO DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

PROGRAMA: Mecánica Automotriz

ASIGNATURA: Física mecánica

CÓDIGO: 322202

DOCENTE: Juan David Builes Grisales

PERÍODO: 2012 - 1

HORARIO: Martes de 8:00 a.m. a 12:00 m.

GRUPO : 13

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Clase No.

FechaTema

Descripción de las actividades: Primer

ambiente de aprendizaje

Descripción de las actividades: segundo

ambiente de aprendizaje

Duración de cada

actividad

Indicadores del Logro de Competencias que

desarrolla en el estudiante cada actividad

1

Presentación del curso eImportancia y objetivo de la

Física

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación de la importancia y objetivo de la física.

30minReconoce la importancia de la física dentro del plan de estudio y su importancia y aplicación en otras ciencias

Concepto de Medida, Unidades y sistemas de Unidades.

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación del concepto de medida, unidades y sistemas

de unidades.

30min

Convierte unidades físicas de un sistema de medidas a otro, en un problema determinado.En un proceso de medición, calcula el error absoluto y relativo cometido.Maneja los sistemas de unidades y las conversiones de magnitudes físicas comúnmente utilizadas en la industria.Interpreta e identifica cantidades físicas, patrones y sistemas de unidades; aplicándolas a la solución de problemas realesDespierta y recrea el interés hacia nuevos conocimientos y técnicas de aprendizajes en un contexto diferente.

Cantidades Físicas: Fundamentales y Derivadas.

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación de las cantidades físicas fundamentales y

derivadas

60min

Análisis Dimensional: importancia y aplicaciones

A través de una exposición magistral se realiza una explicación del análisis

dimensional

30min

Conversión de unidades

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación de la conversión de unidades y sus

aplicaciones

60min

TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de

aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos

explicativos del tema en la plataforma de la institución

http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en

www.davidbuiles.wordpress.com

Solución de un taller de conversiones de unidades en

grupo30

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Clase No.

FechaTema

Descripción de las actividades: Primer

ambiente de aprendizaje

Descripción de las actividades: segundo

ambiente de aprendizaje

Duración de cada

actividad

Indicadores del Logro de Competencias que

desarrolla en el estudiante cada actividad

2

Importancia y objetivo de la Física

Concepto de Medida, Unidades y sistemas de Unidades.

Cantidades Físicas: Fundamentales y Derivadas

Análisis Dimensional: importancia y aplicacionesConversión de unidades

Solución de una evaluación de

conversión de unidades

5%

120min Convierte unidades físicas de un sistema de medidas a otro, en un problema determinado.En un proceso de medición, calcula el error absoluto y relativo cometido.Maneja los sistemas de unidades y las conversiones de magnitudes físicas comúnmente utilizadas en la industria.Interpreta e identifica cantidades físicas, patrones y sistemas de unidades; aplicándolas a la solución de problemas realesDespierta y recrea el interés hacia nuevos conocimientos y técnicas de aprendizajes en un contexto diferente.Exposiciones por pareja de

sistemas de unidades

5%

120min

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Clase No.

FechaTema

Descripción de las actividades: Primer

ambiente de aprendizaje

Descripción de las actividades: segundo

ambiente de aprendizaje

Duración de cada

actividad

Indicadores del Logro de Competencias que

desarrolla en el estudiante cada actividad

3

Cantidades Físicas: Escalares y Vectoriales

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación de las cantidades físicas escalares y vectoriales

30min

Interpreta, opera y aplica cantidades físicas vectoriales involucradas en diferentes procesos de producción.

Interpreta, identifica, descompone y realiza operaciones con vectores.

Argumenta los elementos físicos de los vectores y sus aplicaciones a partir de relaciones matemáticas en la solución de problemas reales

Concepto de Vector, notación, representación, vectores iguales,

negativo de un vector

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación del concepto de vector, su notación y su

representación

30min

Vectores unitarios i, j, k.A través de una exposición

magistral se realiza una explicación del vector unitario

30min

Suma y resta grafica de Vectores

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación de la suma y resta grafica de vectores

30min

Componentes de un VectorA través de una exposición

magistral se realiza una explicación de la

descomposición vectorial

60min

TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de

aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos

explicativos del tema en la plataforma de la institución

http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en

www.davidbuiles.wordpress.com

Solución de un taller de

vectores en grupo 60min

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Clase No.

FechaTema

Descripción de las actividades: Primer

ambiente de aprendizaje

Descripción de las actividades: segundo

ambiente de aprendizaje

Duración de cada

actividad

Indicadores del Logro de Competencias que

desarrolla en el estudiante cada actividad

4

Suma y resta analítica de Vectores

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación de la suma y resta analítica de vectores

45min

Interpreta, opera y aplica cantidades físicas vectoriales involucradas en diferentes procesos de producción.

Interpreta, identifica, descompone y realiza operaciones con vectores.

Argumenta los elementos físicos de los vectores y sus aplicaciones a partir de relaciones matemáticas en la solución de problemas reales.

Producto de un Vector por un Escalar

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación del producto de un vector por un escalar

45min

Producto Escala, Producto Vectorial y Triple Producto

Escalar

A través de una exposición magistral se realiza una explicación del producto

escalar, el producto vectorial y el triple producto escalar

45min

Problemas de aplicaciónA través de una exposición

magistral se realizan algunas aplicaciones prácticas de

vectores

45min

TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de

aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos

explicativos del tema en la plataforma de la institución

http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en

www.davidbuiles.wordpress.com

Solución de un taller de

vectores en grupo 60min

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Clase No.

FechaTema

Descripción de las actividades: Primer

ambiente de aprendizaje

Descripción de las actividades: segundo

ambiente de aprendizaje

Duración de cada

actividad

Indicadores del Logro de Competencias que

desarrolla en el estudiante cada actividad

5

Cantidades Físicas: Escalares y Vectoriales

Concepto de Vector, notación, representación, vectores iguales,

negativo de un vectorVectores unitarios i, j, kSuma y resta grafica de

VectoresComponentes de un VectorSuma y resta analítica de

VectoresProducto de un Vector por un

EscalarProducto Escalar y Producto

Vectorial

Solución de una evaluación de

vectores

5%

120min

Interpreta, opera y aplica cantidades físicas vectoriales involucradas en diferentes procesos de producción.Interpreta, identifica, descompone y realiza operaciones con vectores.Argumenta los elementos físicos de los vectores y sus aplicaciones a partir de relaciones matemáticas en la solución de problemas reales.

Exposiciones por pareja de

vectores

5%

120min

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Clase No.

FechaTema

Descripción de las actividades: Primer

ambiente de aprendizaje

Descripción de las actividades: segundo

ambiente de aprendizaje

Duración de cada

actividad

Indicadores del Logro de Competencias que

desarrolla en el estudiante cada actividad

6

Fenómeno del movimientoA través de una exposición

magistral se realiza una explicación del fenómeno del

movimiento

30minInterpreta el concepto de movimiento de un cuerpo o partícula

Posición, desplazamiento, trayectoria

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación de la posición, el desplazamiento y la

trayectoria de una partícula

30minInterpreta el concepto de posición, desplazamiento y trayectoria de un cuerpo o partícula

Velocidad media, instantánea, rapidez

A través de una exposición magistral se realiza una explicación de velocidad

media, instantánea y rapidez

45minInterpreta y determina la velocidad media e instantánea y la rapidez de un cuerpo o partícula

Aceleración media, instantánea

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación de aceleración media e instantánea

45min Interpreta y determina la aceleración media e instantánea

Movimiento en dos dimensiones, Parabólico, Circular, Uniforme y

Uniformemente Acelerado

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación de los tipos de movimiento

30minInterpreta el movimiento en dos dimensiones, Parabólico, Circular, Uniforme y Uniformemente Acelerado

TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de

aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos

explicativos del tema en la plataforma de la institución

http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en

www.davidbuiles.wordpress.com

Solución de un taller de tipos

de movimientos y sus

características en grupo

30min

Interpreta el concepto de movimiento de un cuerpo o partículaInterpreta el concepto de posición, desplazamiento y trayectoria de un cuerpo o partículaInterpreta y determina la velocidad media e instantánea y la rapidez de un cuerpo o partículaInterpreta y determina la aceleración media e instantáneaInterpreta el movimiento en dos dimensiones, Parabólico, Circular, Uniforme y Uniformemente Acelerado

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Clase No.

FechaTema

Descripción de las actividades: Primer

ambiente de aprendizaje

Descripción de las actividades: segundo

ambiente de aprendizaje

Duración de cada

actividad

Indicadores del Logro de Competencias que

desarrolla en el estudiante cada actividad

7

Fenómeno del movimientoPosición, desplazamiento,

trayectoriaVelocidad media, instantánea,

rapidezAceleración media, instantánea

Movimiento en dos dimensiones, Parabólico, Circular, Uniforme y

Uniformemente Acelerado

Solución de una evaluación de

tipos de movimientos y sus

características

5%

Interpreta el concepto de movimiento de un cuerpo o partículaInterpreta el concepto de posición, desplazamiento y trayectoria de un cuerpo o partículaInterpreta y determina la velocidad media e instantánea y la rapidez de un cuerpo o partículaInterpreta y determina la aceleración media e instantáneaInterpreta el movimiento en dos dimensiones, Parabólico, Circular, Uniforme y Uniformemente Acelerado

Exposiciones por pareja de

tipos de movimientos y sus

características

5%

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Clase No.

FechaTema

Descripción de las actividades: Primer

ambiente de aprendizaje

Descripción de las actividades: segundo

ambiente de aprendizaje

Duración de cada

actividad

Indicadores del Logro de Competencias que

desarrolla en el estudiante cada actividad

8

Movimiento rectilíneo uniforme

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación del movimiento rectilíneo uniforme y sus

aplicaciones

150min

Identifica e interpreta la naturaleza del movimiento rectilíneo uniforme y su utilización práctica en diferentes procesos de producción.

Interpreta y argumenta los elementos físicos del movimiento uniforme en una sola dimensión a partir de relaciones matemáticas; aplicándolas en la solución de problemas reales.

Despierta y recrea el interés hacia nuevos conocimientos y técnicas de aprendizajes en un contexto diferente

TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de

aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos

explicativos del tema en la plataforma de la institución

http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en

www.davidbuiles.wordpress.com

Solución de un taller en grupo

del movimiento rectilíneo

uniforme

90min

9 Movimiento rectilíneo uniforme

Solución de una evaluación de movimiento rectilíneo

uniforme 5%120min

Identifica e interpreta la naturaleza del movimiento rectilíneo uniforme y su utilización práctica en diferentes procesos de producción. Interpreta y argumenta los elementos físicos del movimiento uniforme en una sola dimensión a partir de relaciones matemáticas; aplicándolas en la solución de problemas reales. Despierta y recrea el interés hacia nuevos conocimientos y técnicas de aprendizajes en un contexto diferente

Exposiciones por pareja del

movimiento rectilíneo uniforme

5%

120min

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Clase No.

FechaTema

Descripción de las actividades: Primer

ambiente de aprendizaje

Descripción de las actividades: segundo

ambiente de aprendizaje

Duración de cada

actividad

Indicadores del Logro de Competencias que

desarrolla en el estudiante cada actividad

10

Movimiento circular uniforme

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación del movimiento circular uniforme y sus

aplicaciones

60min

Identifica e interpreta la naturaleza del movimiento circular uniforme y su utilización práctica en diferentes procesos de producción o mecanismos. Interpreta y argumenta los elementos físicos del movimiento circular uniforme a partir de relaciones matemáticas; aplicándolas en la solución de problemas reales. Despierta y recrea el interés hacia nuevos conocimientos y técnicas de aprendizajes en un contexto diferente

Evaluación del movimiento

circular uniforme

5%

60min

Movimiento uniformemente acelerado

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación del movimiento circular uniformemente

acelerado

60min

En una situación física que implica el movimiento de una partícula en una o dos dimensiones: Identifica las magnitudes escalares y ectoriales presentes y el movimiento que realiza, ilustra la situación con la gráfica adecuada y Deduce y modela matemáticamente las ecuaciones que describen el movimiento uniformemente acelerado y soluciona problemas relativos a los temas tratados. Identifica e interpreta la naturaleza del movimiento uniformemente acelerado y su utilización práctica en diferentes situaciones.

TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de

aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos

explicativos del tema en la plataforma de la institución

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Solución de un taller en grupo

del movimiento uniformemente

acelerado

60min

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FechaTema

Descripción de las actividades: Primer

ambiente de aprendizaje

Descripción de las actividades: segundo

ambiente de aprendizaje

Duración de cada

actividad

Indicadores del Logro de Competencias que

desarrolla en el estudiante cada actividad

11

Caída libreA través de una exposición

magistral se realiza una explicación del movimiento en

caída libre

60minInterpreta y determina las ecuaciones que describen la caída libre de cuerpos o partículas

Lanzamiento verticalA través de una exposición

magistral se realiza una explicación del movimiento en

lanzamiento vertical

60minInterpreta y determina las ecuaciones que describen el lanzamiento vertical de cuerpos o partículas

Movimiento parabólicoA través de una exposición

magistral se realiza una explicación del movimiento

parabólico

60minInterpreta y determina las ecuaciones que describen el movimiento parabólico de cuerpos o partículas

TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de

aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos

explicativos del tema en la plataforma de la institución

http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en

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Evaluación del movimiento

uniformemente acelerado

5%

60min

En una situación física que implica el movimiento de una partícula en una o dos dimensiones: Identifica las magnitudes escalares y vectoriales presentes y el movimiento que realiza, ilustra la situación con la gráfica adecuada y Deduce y modela matemáticamente las ecuaciones que describen el movimiento uniformemente acelerado y soluciona problemas relativos a los temas tratados. Identifica e interpreta la naturaleza del movimiento uniformemente acelerado y su utilización práctica en diferentes situaciones.

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FechaTema

Descripción de las actividades: Primer

ambiente de aprendizaje

Descripción de las actividades: segundo

ambiente de aprendizaje

Duración de cada

actividad

Indicadores del Logro de Competencias que

desarrolla en el estudiante cada actividad

12

Dinámica

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación de la dinámica y de la estática de partículas o

cuerpos

180min

Establece las bases fundamentales para el análisis de sistemas de fuerzas o de interacciones entre diferentes cuerpos o componentes de una máquina.Interpreta la interacción entre distintos elementos de máquinas.Interpreta el concepto de fuerza asociado a un movimiento o una aceleración e identifica las fuerzas que los cuerpos se ejercen entre sí.Clasifica los diferentes métodos de análisis para su determinación de fuerzas y los tipos de movimientos que producen.Determina las fuerzas presentes en un sistema físico, de acuerdo al estado en que se encuentra.

TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de

aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos

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Solución de un taller en

parejas de dinámica

5%

60min

13

Estática y colisiones

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación de la estática de partículas y colisiones de

cuerpos

60min

TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de

aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos

explicativos del tema en la plataforma de la institución

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Solución de un taller en

parejas de estática

5%

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Clase No.

FechaTema

Descripción de las actividades: Primer

ambiente de aprendizaje

Descripción de las actividades: segundo

ambiente de aprendizaje

Duración de cada

actividad

Indicadores del Logro de Competencias que

desarrolla en el estudiante cada actividad

14

Dinámica, estática y colisionesEvaluación de dinámica y

estática5%

60min

Establece las bases fundamentales para el análisis de sistemas de fuerzas o de interacciones entre diferentes cuerpos o componentes de una máquina.Interpreta la interacción entre distintos elementos de máquinas.Interpreta el concepto de fuerza asociado a un movimiento o una aceleración e identifica las fuerzas que los cuerpos se ejercen entre sí.Clasifica los diferentes métodos de análisis para su determinación de fuerzas y los tipos de movimientos que producen.Determina las fuerzas presentes en un sistema físico, de acuerdo al estado en que se encuentra.

Dinámica rotacional

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación de la dinámica rotacional de partículas o

cuerpos

120min

Resuelve un problema concreto, aplicando los conceptos de cinemática rotacional, relacionándolos con la Dinámica traslacional. Determina el momento de inercia de un sistema de partículas y de un cuerpo rígido. Calcula el momento angular en una situación problemática concreta. Determina la velocidad angular en un problema concreto, a partir de los conceptos y cálculos de momento angular, torque y momento lineal.

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Determina las fuerzas presentes en un sistema físico, de acuerdo al estado en que se encuentra. Determina el centro de gravedad de un cuerpo o sistema de partículas, para facilitar la solución de un problema.

TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de

aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos

explicativos del tema en la plataforma de la institución

http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en

www.davidbuiles.wordpress.com

Solución de un taller de

dinámica rotacional en parejas

5%

60min

15

Trabajo, energía y potencia

A través de una exposición magistral se realiza una

explicación de trabajo, de potencia y de energía

180min

Interpreta y calcula la energía, el trabajo y la potencia en elementos de máquinas, máquinas y mecanismos.Diferencia las diferentes formas de energía.Conceptualiza los fundamentos del teorema del trabajo y la energía, aplicándolos en la solución de problemas reales.

TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de

aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos

explicativos del tema en la plataforma de la institución

http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en

www.davidbuiles.wordpress.com

Solución de un taller de

trabajo energía y potencia en

parejas 5%

60min

16

Evaluación de trabajo, energía

y potencia

5%

60min

Evaluación del trabajo individual

20%180min