informe de autoevaluación sobre el desempeño general de la...
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Informe de Autoevaluación sobre el Desempeño General de la
Entidad, correspondiente al Primer Semestre del Ejercicio
Fiscal 2017.
C O N T E N I D O
1 Integración y funcionamiento del Órgano de
Gobierno
2 Sistema Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de
las Personas con Discapacidad 2014-2018.
2.1 Coordinación con Dependencias y Entidades de la
APF.
2.1.1. Secretaría de Gobernación
2.1.1.1. Instituto Nacional de Migración. (INM)
2.1.1.2 Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación
(CONAPRED)
2.1.1.3. Coordinación Nacional de Protección Civil (CNPC)
2.1.2 Secretaría de la Defensa Nacional
2.1.3 Secretaría de Marina
2.1.4. Secretaría de Desarrollo Social
2.1.4.1 Programa de Pensión para Adultos Mayores (PPAM)
2.1.4.2 Programa de Estancias Infantiles (PEI)
2.1.4.3. Dirección General de Opciones Productivas (DGOP)
2.1.4.4 Programa de Fomento a la Economía Social (PFES)
2.1.4.5 Programa Prospera e Inclusión Social
2.1.4.6 DICONSA
2.1.4.7 Instituto de Desarrollo Social (INDESOL)
2.1.4.8 Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE)
2.1.4.9 Consejo Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las
Personas con Discapacidad (CONADIS)
2.1.5. Secretaría de Educación Pública
2.1.5.1 Administración Federal de Servicios Educativos en el
Distrito Federal (AFSEDF), Dirección de Educación
Especial (DEE)
2.1.5.2 Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI)
2.1.5.3 Dirección General en Educación en Ciencia y Tecnología
del Mar (DGECyTM)
2.1.5.4 Dirección General de Educación Indígena (DGEI)
2.1.5.5 Universidad Pedagógica Nacional (UPN)
2.1.5.6 Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica
(CONALEP)
2.1.5.7 Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC)
2.1.5.8 Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS)
2.1.5.9 Coordinación de Becas de la Subsecretaría de Educación
Media Superior (CBSEMS)
2.1.5.10 Dirección General de Centros de Formación para el
Trabajo (DGCFT)
2.1.5.11 Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
(DGETI)
2.1.5.12 Dirección General de Educación Superior para
Profesionales de la Educación (DGESPE)
2.1.5.13 Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuito
(CONALITEG)
2.1.5.14 Dirección General De Educación Tecnológica
Agropecuaria (DGETA)
2.1.5.15 Dirección General de Educación Superior (DGES)
2.1.5.16 Dirección General de Televisión Educativa (DGTE)
2.1.5.17 Instituto Mexicano de la Radio (IMR)
2.1.5.18 Coordinación General de Educación Intercultural y
Bilingüe (CGEIB)
2.1.5.19 Instituto Nacional para la Educación de los Adultos
(INEA)
2.1.5.20 Instituto Politécnico Nacional (IPN)
2.1.5.21 Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa
(INIFED)
2.1.5.22 Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte
(CONADE)
2.1.6. Secretaría de Salud
2.1.6.1 Beneficiencia Pública
2.1.6.2 Instituto Nacional de Rehabilitación “Luis Guillermo
Ibarra Ibarra”
2.1.7 Instituto Mexicano del Seguro Social
2.1.8 Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los
Trabajadores del Estado
2.1.9 Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la
Familia
2.1.10 Secretaría del Trabajo y Previsión Social
2.1.11 Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial y
Urbano
2.1.11.1 Comisión Nacional de Vivienda (CONAVI)
2.1.12 Fondo de la Vivienda del Instituto de Seguridad y
Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado
2.1.13 Instituto del Fondo de la Vivienda para los
Trabajadores
2.1.14 Secretaría de Cultura
2.1.14.1 Instituto Nacional de Bellas artes (INBA)
2.1.14.1.1 Sensibilización y Capacitación al Personal
2.1.14.1.2 Educación Artística
2.1.14.1.3 Redes Sociales. Difusión de actividades de los museos
2.1.14.2 Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH)
2.1.15 Secretaría de Turismo
2.1.16 Procuraduría General de la República
2.1.17 Instituto Nacional de las Mujeres
2.1.18 Petróleos Mexicanos
2.1.19 Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
2.2. Coordinación con entidades federativas y
participación ciudadana.
2.2.1 Coordinación con entidades federativas
3 Acciones de difusión
3.1 Secretaría de Educación Pública
3.1.1 Instituto Mexicano de la Radio
3.2 Secretaría de Desarrollo Social
3.2.1 Consejo Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las
Personas con Discapacidad
3.2.2 Instituto Nacional de Desarrollo Social
3.2.3 Instituto Nacional de la Economía Social
3.2.4 Instituto Mexicano de la Juventud
4 Asuntos Relevantes de la Gestión
4.1 Informe de los trabajos para atender las recomendaciones
del Comité de Discapacidad de la ONU.
4.2 Reunión de Trabajo de Organismos en materia de
Discapacidad en Entidades Federativas, 4 de abril, Silao,
Guanajuato. Sede Instituto Guanajuatense para las
Personas con Discapacidad (INGUDIS)
4.3 Instalación de la Asamblea Consultiva
4.4 Participación en la ONU
4.5 Firma del Convenio con Brasil
5 Sistema Nacional de Información.
1. Integración y funcionamiento del Órgano de Gobierno
La Junta de Gobierno del Consejo Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de
las Personas con Discapacidad (CONADIS), de acuerdo con lo dispuesto en el
artículo 9 de la Ley Federal de las Entidades Paraestatales y 44 de la Ley general
para la Inclusión de las Personas con Discapacidad, se integra por 10
representantes del Poder Ejecutivo Federal, uno de la Comisión Nacional de los
Derechos Humanos y cinco representantes de la Asamblea Consultiva. Así
mismo, participan tres representantes de organismos públicos, en calidad de
invitados permanentes, con voz, pero sin derecho a voto.
Por lo anterior, la Honorable Junta de Gobierno del CONADIS, se integra como
sigue:
Poder Ejecutivo Federal
Secretaría de Desarrollo Social
Secretaría de Salud
Secretaría de Educación Pública
Secretaría de Cultura
Secretaría de Hacienda y Crédito Público
Secretaría del Trabajo y Previsión Social
Secretaría de Comunicaciones y Transportes
Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia
Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación
Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte
Comisión Nacional de los Derechos Humanos
Representantes de la Asamblea Consultiva
Cinco
Invitados Permanentes
Secretaría de Turismo
Secretaría de Agricultura, Ganadería, desarrollo Rural, Pesca y
Alimentación
Instituto Nacional de Estadística y Geografía.
Participan en la Junta de Gobierno con voz, pero sin derecho a voto, el
Comisario Público designado por la Secretaría de la Función Pública, así como
la Directora General del Consejo Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de
las Personas con Discapacidad.
Para el desahogo del Orden del Día y seguimiento de Acuerdos, participan en
la Junta de Gobierno un Secretario y Prosecretario, cargos que recaen en el
Titular de la Unidad del Abogado General y Comisionado para la Transparencia
de la SEDESOL, y de la Directora General Adjunta de Planeación y Desarrollo
de Políticas Públicas del CONADIS, respectivamente.
En este sentido, al primer semestre se han realizado tres Junta de Gobierno, dos
Ordinarias y una Extraordinaria.
2. Sistema Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las Personas con
Discapacidad.
El Sistema Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las Personas con
Discapacidad es un mecanismo de coordinación interinstitucional entre las
dependencias y entidades de la APF, para dar seguimiento a las políticas
públicas en materia de discapacidad., por lo que en este apartado se presentan
los avances que han implementado éstas, correspondientes al primer semestre
del ejercicio fiscal 2017 sobre el Programa Nacional para el Desarrollo y la
Inclusión de las Personas con Discapacidad 2014-2018.
Con el propósito de dar seguimiento a las líneas de acción del Programa el
CONADIS ha realizado reuniones de trabajo con las dependencias y entidades
de la APF, con el fin de definir indicadores de seguimiento de manera trimestral,
semestral y anual. Esto nos permitirá conocer los avances de política pública en
materia de inclusión de personas con discapacidad.
A la fecha, éstas han reportado los primeros avances cuantitativos de los
indicadores correspondientes al primer y segundo trimestre 2017, como se
puede observar en los siguientes cuadros:
Dependencia/Entidad Federativa APF
Número de Indicadores
Cargados Objetivo
1 Objetivo
2 Objetivo
3 Objetivo
4 Objetivo
5 Objetivo
6
Objetivo 1.- Incorporar los derechos de las personas con discapacidad en los
programas o acciones de la administración pública.
De 46 Indicadores programados, al primer semestre se han reportado avances
en 28
Objetivo 2.- Mejorar el acceso de las personas con discapacidad a los servicios
de salud así como a la atención de salud especializada.
De 19 Indicadores programados, al primer trimestre se han reportado avances
en 12
46
28
Objetivo 1.- Incorporar los derechos de las personas con discapacidad en los programas o
acciones de la administración pública.
Total Avance
19
12
Objetivo 2.- Mejorar el acceso de las personas con discapacidad a los servicios de salud así como a la
atención de salud especializada.
Total Avance
Objetivo 3.- Promover el diseño e instrumentación de programas y acciones que
mejoren el acceso al trabajo de las personas con discapacidad.
De 24 Indicadores programados, al primer trimestre se han reportado avances
en 14
Objetivo 4.- Fortalecer la participación de las personas con discapacidad en la
educación inclusiva y especial, la cultura, el deporte y el turismo.
De 66 Indicadores programados, al primer trimestre se han reportado avances
en 48
24
14
Objetivo 3.- Promover el diseño e instrumentación de programas y acciones que mejoren el acceso al
trabajo de las personas con discapacidad.
Total Avance
66
48
Objetivo 4.- Fortalecer la participación de las personas con discapacidad en la educación inclusiva y especial, la
cultura, el deporte y el turismo.
Total Avance
Objetivo 5.- Incrementar la accesibilidad en espacios públicos o privados, el
transporte y las tecnologías de la información para las personas con
discapacidad.
De 25 Indicadores programados, al primer trimestre se han reportado avances
en 17
Objetivo 6.- Armonizar la legislación para facilitar el acceso a la justicia y la
participación política y pública de las personas con discapacidad
De 12 Indicadores programados, al primer trimestre se han reportado avances
en 7
2517
Objetivo 5.- Incrementar la accesibilidad en espacios públicos o privados, el transporte y las tecnologías de la información para las personas
con discapacidad.
Total Avance
12
7
Objetivo 6.- Armonizar la legislación para facilitar el acceso a la justicia y la participación política y pública
de las personas con discapacidad.
Total Avance
2.1. Coordinación con Dependencias y Entidades de la APF.
2.1.1 Secretaría de Gobernación (SEGOB)
La Dirección General de Política Pública de Derechos Humanos de la
Secretaría de Gobernación, en el marco del curso de capacitación
“Introducción a los Derechos Humanos dentro del Programa de
Capacitación del Servicio Profesional de Carrera”, capacitó a 31
servidores públicos sobre el tema de discapacidad.
1.1.1.1. Instituto Nacional de Migración (INM)
Coordinó esfuerzos con 6 organismos no gubernamentales, que dan
atención a población extranjera que se encuentra con discapacidad en la
Estación Migratoria de la Ciudad de México, mediante 39 eventos de
asistencia espiritual, actividades lúdicas y recreación, atención dental,
recreación cultural sí como campañas de asistencia médica y social.
Realizó 15 eventos de capacitación, donde entre los temas tratados se
encuentra el de discapacidad.
Con respeto al tema de lenguaje incluyente y glosario de términos sobre
discapacidad, el INM fortaleció la sensibilización del personal, mediante
la difusión de 13 campañas informativas.
Por lo que se refiere al Programa interno de Protección civil se integraron
un conjunto de acciones que beneficiarán a 55 servidores públicos con
discapacidad.
1.1.1.2. Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED)
Ofreció el curso “Inclusión, discapacidad y no discriminación”, en el cual
participaron 1,100 personas de dependencias, gobiernos de los estados,
institutos académicos y público en general, de las cuales 429 son hombres
y 671 mujeres.
1.1.1.3. Coordinación Nacional de Protección Civil (CNPC)
Difundió entre las entidades federativas la NORMA Oficial Mexicana
NOM-008-SEGOB-2015, Personas con discapacidad.- Acciones de
prevención y condiciones de seguridad en materia de protección civil en
situación de emergencia o desastre.
CONADIS como cada año en temporada de lluvias, solicitó a la CNPC
reubicar como prioridad a las PcD que se encuentran en zonas de posibles
deslaves o inundaciones.
.1.2. Secretaría de la Defensa Nacional (SEDENA).
Las 38 unidades de 2° y 3er. nivel cuentan con accesibilidad para otorgar
los servicios de salud.
2.1.3. Secretaría de Marina (SEMAR).
Cuenta en sus 37 unidades hospitalarias con accesibilidad.
2.1.4. Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL)
2.1.4.1. Programa de Pensión para Adultos Mayores (PPAM)
Atendió a 5, 375, 977 personas a través de apoyos económicos directos,
de las cuales 369,645 tienen alguna discapacidad, siendo 138,254
hombres y 231,391 mujeres.
2.1.4.2. Programa de Estancias Infantiles (PEI)
Firmó convenio de colaboración con el Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo, correspondiente al proyecto denominado:
"Desarrollo de capacidades para la inclusión de niñas y niños con
discapacidad” en el marco del Programa de Estancias Infantiles para
Apoyar a Madres Trabajadoras”.
Atendió a un total de 4,998 niñas y niños con discapacidad en 2,660
estancias afiliadas al Programa en las 32 entidades de la República.
2.1.4.3. Dirección General de Opciones Productivas (DGOP).
Otorgó 27 proyectos productivos a grupos sociales, en los que participan
personas con discapacidad.
2.1.4.4. Programa de Fomento a la Economía Social.
Ejerció 29.9 millones de pesos para el desarrollo e implementación de
113 proyectos productivos de Organismos del Sector Social de la
Economía, en los cuales participan 139 personas con discapacidad.
2.1.4.5. Programa Prospera de Inclusión Social.
Cuenta con accesibilidad en instalaciones centrales.
2.1.4.6. Diconsa
Se realizaron modificaciones de accesibilidad en 4 sucursales
2.1.4.7. Instituto de Desarrollo Social (INDESOL).
El Programa de Coinversión Social brindó apoyo a 95 proyectos de las
Organizaciones de la Sociedad Civil que realizan acciones para las
personas con discapacidad. Se otorgaron 16.9 millones de pesos y se
beneficiaron a 27,584 personas: 14,199 son mujeres y 13,385 son
hombres.
A través de la Convocatoria del Programa de Apoyo a las Mujeres
Cuidadoras Primarias en los Hogares y la Red de Cuidados, participaron
35 personas, de las cuales 28 fueron mujeres y 7 representantes de las
Organizaciones de la Sociedad Civil y el Instituto Nacional de las
Mujeres
El Programa de Apoyo a las Instancias de las Mujeres en las Entidades
Federativas (PAIMEF), a través de los Programas Anuales operados por
las 32 Instancias de las Mujeres en las Entidades Federativas (IMEF),
otorgó 203 servicios de atención a mujeres con discapacidad en situación
de violencia
Para difundir el trabajo de las organizaciones de la sociedad civil en favor de
las personas con discapacidad, el INDESOL llevo a cabo las siguientes
actividades:
Emitió 5 boletines de prensa que muestran el trabajo de las
organizaciones de la sociedad civil, que apoyan temas de personas con
discapacidad motriz, auditiva y visual.
Se apoyó y difundió en medios de comunicación nacional, redes sociales
y página oficial, el evento de la Organización de la Sociedad Civil “Vida
Independiente”, que entregó sillas de ruedas a beneficiarios de esa
asociación en todo el país.
Se editaron tres videos en los que organizaciones sociales apoyadas a
través del Programa de Coinversión Social exponen el trabajo que
realizan en favor de la población con discapacidad.
2.1.4.8. Instituto Mexicano de la Juventud. (IMJUVE)
El 1° de febrero se lanzó la convocatoria para el Premio Nacional de la
Juventud, la cual cuenta con la Distinción "Discapacidad e Integración".
IMJUVE incluye en su plantilla laboral a 10 personas con discapacidad,
los cuales participan en las labores administrativas y operativas del
Instituto.
En el marco del Programa de Integración Laboral, el IMJUVE atendió a
28 jóvenes con discapacidad y se vinculó con 28 instituciones públicas y
privadas para la canalización de jóvenes con discapacidad.
2.1.4.9. Consejo Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las Personas
con Discapacidad (CONADIS)
Impartió 15 cursos y talleres de sensibilización y toma de conciencia
presenciales a 721 servidores públicos y público en general.
Participó como dictaminador de 12 proyectos del Programa de
Coinversión Social de las organizaciones de la sociedad civil de y para
personas con discapacidad.
Se integró en las mesas de trabajo interinstitucionales: "Sumando
acciones por el Cáncer Cervicouterino", donde participaron legisladoras
de la LXIII Legislatura de la H. Cámara de Diputados, representantes de
la APF, y de organizaciones de la sociedad civil, con el tema de:
"Acciones para promover el acceso a la salud con igualdad de género y
sin discriminación de las pacientes con cáncer cervicouterino", para
abordar el tema del acceso a los servicios de salud de las mujeres con
discapacidad.
2.1.5. Secretaría de Educación Pública (SEP)
2.1.5.1. Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito
Federal (AFSEDF), Dirección de Educación Especial (DEE):
Se realizaron ajustes y modificaciones al numeral 30 de la Guía
Operativa para la Organización y Funcionamiento de los Servicios de
Educación Inicial, Básica, Especial y para Adultos de Escuelas Públicas
en la Ciudad de México.
El Programa de Verano en 9 Centros de Atención Múltiple (CAMs) en
las 416 Escuelas regulares contó con la participación de niños, niñas y
jóvenes con discapacidad.
Se llevaron a cabo 16 acciones de capacitación, donde se incluyeron
temas de discapacidad, entre talleres y cursos, con la participación de
818 docentes, supervisores y padres de familia.
Se reportó la matrícula para solicitar libros en Braille: Nivel Primaria
84, Nivel Secundaria 41 y macrotipos para Nivel Primaria 799 y para
Nivel Secundaria 317.
En el Ciclo Escolar 2016 - 2017: 4,221 alumnos fueron beneficiados en
el Programa de Becas Oficiales para Escuelas de Educación Básica de
Educación Primaria, Secundaria y Especial.
27 alumnos de Educación Especial fueron beneficiados con el Programa
de Inclusión Social PROSPERA y se proporcionaron 258 Becas a
alumnos de escuelas particulares incorporadas.
Se dio orientación para la operación de los seguros de accidentes para
alumnos, personal docente y administrativo de los 69 CAM.
Se realizaron 6 eventos para la organización de las competencias de
Juegos Deportivos a nivel Coordinación Regional de Operación con
3,371 alumnos participantes en los Juegos Escolares de Deporte
Adaptado (JEDA).
14 Centros de Atención Múltiple realizan actividades físicas y
deportivas que favorecen el desarrollo integral del alumnado.
Participaron 40 alumnas y alumnos en la inauguración de los juegos
escolares de deporte adaptado de Centros de Atención Múltiple.
Se implementó "Huerto Urbano" en el CAM No. 34, favoreciendo la
capacitación laboral de jóvenes con discapacidad.
Se equiparon 44 Centros de Atención Múltiple con aulas
multisensoriales.
Se equiparon todos los Centros de Atención Múltiple con kits de
Robótica en el marco de la Autonomía Curricular para Educación
Especial. En este sentido 38 Centros de Atención Múltiple participaron
en la Feria Nacional de Robótica, en el que un CAM fue premiado con
los 3 primeros lugares.
Alumnos de los Centros de Atención Múltiple Laboral (CAM Laboral)
impartieron siete platicas de “Sensibilización para la Inclusión”, a
personal de BBVA Bancomer, Telecomm, FARO Tláhuac, FARO
Oriente.
De la población de los Centros de Atención Múltiple Laboral (CAM
Laboral), 267 jóvenes con discapacidad de tercer y cuarto ciclo
realizaron prácticas laborales en empresas e instituciones.
Se han establecido acciones de colaboración con Olimpiadas Especiales
México a través del Programa Comunidades Saludables, beneficiando a
15 estudiantes del CAM No. 23.
2.1.5.2. Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI):
Se continúa con la Comunidad de Aprendizaje Socioemocional con 12
participantes.
Se han estado llevando a cabo los talleres del Día ConstruyeT para
Desarrollo de Habilidades Socioemocionales con 117 estudiantes de
1er. semestre.
Se elaboró y difundió, a la comunidad estudiantil, el "Procedimiento
para resolver actos que se consideren discriminatorios o de
desigualdad", así como el "Código de Conducta".
El gobierno proporcionó una guía gráfica para la estandarización de los
sitios web, se optó por maquetar y programar el sitio de inicio a fin con
la guía mencionada.
2.1.5.3. Dirección General en Educación en Ciencia y Tecnología del Mar
(DGECyTM):
Actualmente se cuenta con una matrícula de 1,232 alumnos con
discapacidad.
Difusión en los 51 planteles de dos Campañas internas "Vivir sin
discriminación, con oportunidades y orgulloso de nuestras raíces" y
"Somos una gran diversidad que funciona en sociedad".
15 auxiliares capacitados en inducción y administración de la
plataforma del Bachillerato No Escolarizado para Estudiantes con
Discapacidad.
262 alumnas y alumnos beneficiados con la beca “Bachillerato No
Escolarizado para Estudiantes con Discapacidad”.
466 docentes y/o personal de apoyo a la educación acreditados en el
curso en línea "Convivencia escolar a través de los Derechos Humanos”.
Se cuenta con un Software Adaptado para personas con discapacidad
visual: JAWS es un programa informático lector de pantalla para ciegos
o personas con visión reducida. Se difundió el tutorial "Uso de
impresora Braille" en 7 CAED equipados.
2.1.5.4. Dirección General de Educación Indígena (DGEI):
Se impartió el taller: “Educación pertinente e inclusiva, la discapacidad
en educación indígena” a 152 figuras educativas, en el que se promovió
el uso de las 5 Guías-Cuaderno y los juegos didácticos.
2.1.5.5. Universidad Pedagógica Nacional (UPN):
En la Unidad Ajusco se realizó el Encuentro Nacional sobre Autismo
con 420 participantes en el tema: Conocimiento e Intervención
Multidimensional.
En el Centro Quetzalcóatl se ofertaron dos cursos: Digitalización de
documentos, e inglés intermedio, con asistencia de 18 personas con
discapacidad visual.
Se registraron 12 alumnos en los programas de servicios social con la
Comunidad DOWN, A.C.
Asignación de mayor número de cajones de estacionamiento específicos
para personas con discapacidad.
Se reportaron 38 estudiantes de primer ingreso con discapacidad.
2.1.5.6. Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP):
Durante el segundo trimestre del año 2017, el Programa de Becas del
CONALEP otorgó 3 becas a alumnos/as que presentan alguna
discapacidad.
Se concluyeron los siguientes trabajos: Módulo sanitario para personas
con discapacidad en el plantel Azcapotzalco. Rampa de acceso en el
plantel Xochimilco. Acceso al laboratorio de informática para personas
con discapacidad y modificación de rampa de acceso en el plantel
Iztapalapa IV.
Se lleva a cabo la sensibilización de las personas servidoras públicas
mediante el envío de correos masivos como son: "Por la Inclusión de las
personas con Discapacidad"; "Lenguaje incluyente con discapacidad".
Se promovió la capacitación en temas de discapacidad, género, derechos
humanos y dignidad de las personas, realizando 6 eventos de
capacitación, logrando capacitar a 358 servidores públicos.
Durante el trimestre se realizaron 158 cursos de capacitación social, con
las cuales se capacitó a 248 personas y se realizaron 20 servicios
comunitarios con los cuales se benefició a 2,229 personas con alguna
discapacidad.
2.1.5.7. Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC):
Revisión de las infografías publicadas en la página web de Educación
Especial, con la participación de organizaciones de la sociedad civil.
Estas infografías tienen el propósito de informar y sensibilizar acerca de
los derechos humanos, características y necesidades de las personas con
discapacidad.
Publicación y difusión de estudios, investigaciones, obras y materiales
sobre las personas con discapacidad, en la página web de Educación
Especial.
2.1.5.8. Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS):
Se concluyó la edición de 21 Audiolibros y 21 Glosarios en LSM para
su consulta y descarga en el repositorio de materiales didácticos
adaptados.
Se continúa monitoreando la implementación y/o ampliación en
acciones de accesibilidad de 70 Centros de Atención para Personas con
Discapacidad (CAED) en Planteles federales, dando seguimiento a la
instalación de: rampas, barandales, guías podo-táctiles, señalizaciones,
acondicionamiento de sanitarios y adaptación de aulas.
Se realizaron 3 capacitaciones de inducción al CAED, dirigidas a los
Asesores Académicos y Directores de Plantel, temas principales:
Importancia de reconocer la diferencia de LSM y español signado; así
como la tiflotecnología (uso de programas especializados para el
desarrollo de las TIC) y al "modelo social de la discapacidad".
Se concluyó la edición de 21 Glosarios de LSM en el repositorio de
materiales didácticos para facilitar los contenidos de los libros a los
estudiantes con discapacidad auditiva.
2.1.5.9. Coordinación de Becas de la Subsecretaría de Educación Media
Superior (CBSEMS):
Al segundo trimestre de 2017 se tienen un total de 5,290 alumnos
becados con la Beca para alumnos con discapacidad en la modalidad No
Escolarizada, de éstos 3,058 (57.8%) son hombres y 2,232 (42.2%)
mujeres. Asimismo, un total de 1,842 con la Beca para alumnos con
discapacidad: Programa de Oportunidades de Empleo a través de la
Tecnología de las Américas (POETA), la cual les permite la
capacitación para el trabajo, en esta modalidad se becaron 1,021 (55.4%)
hombres y 821 (44.6%) mujeres; así como 1,289 becas a los alumnos de
las Aulas CAED en 75 Centros en 30 Entidades Federales.
En el ciclo escolar 2016-2017, la Coordinación Nacional de Becas de
Educación Superior (CNBES) otorgó 38,922 becas a estudiantes y
docentes con algún tipo de discapacidad. Dicha cifra representa el 8.9%
del total de las becas otorgadas para ese ciclo escolar.
2.1.5.10. Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo
(DGCFT):
La DGCFT incorporó 9 cursos dirigidos a personas con discapacidad y
grupos en situación de vulnerabilidad social y/o económica, que enfatiza
el desarrollo humano y el emprendimiento, acorde a las necesidades de
las personas con discapacidad y al mercado laboral:
Cursos en TIC.
Alfabetización digital.
Tecnología y comunidad.
Easy Steps.
Redes Sociales.
Yo puedo Programar: La hora del código.
Cursos en Desarrollo Humano.
Cursos en oportunidades económicas.
Cursos especializados.
La DGCFT cuenta con el Programa de Oportunidades Económicas a
través de la Tecnología de las Américas (Centros POETA-CECATI) en
26 entidades federativas y 47 planteles. En el segundo trimestre del año
2017 se realizaron las siguientes acciones:
Renovación del Acuerdo de Membresía Avanzada entre la
Fundación The Trust for the Americas.
Actualización del Sistema de Información Trust (SIT.
Se realizó un CENSO de alumnos con discapacidad en los 199
CECATI.
Se realizó un video para la difusión de las Becas POETA.
Se realizaron talleres de sensibilización en materia de discapacidad a
personal directivo, docente y de apoyo y asistencia a la educación a
través de videoconferencias temáticas a nivel nacional cubriendo un
total de 199 CECATI y con una asistencia mayor de 350 personas por
cada una.
Adicionalmente a través de diferentes cursos de capacitación, se tiene
un acumulado de 2,020 personas con discapacidad que se inscribieron a
398 cursos de diferentes especialidades; 172 alumnos inscritos en el
Programa de POETA y 18 alumnos inscritos en Aulas CAED.
Se dio continuidad y seguimiento a los acuerdos establecidos en el
Comité de Trabajo del Programa Nacional de Trabajo y Empleo de la
Secretaría del Trabajo y Previsión Social, en la cual se han realizado las
siguientes acciones:
Se difundió la convocatoria del Distintivo “Gilberto Rincón
Gallardo”.
Se colaboró en la realización del Catálogo de Programas y Servicios
en la Administración Pública Federal, para las Personas con
Discapacidad.
2.1.5.11. Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
(DGETI):
Los 150 CAEDs ubicados en los planteles de la DGETI ofertan servicios
educativos para las personas con discapacidad con deseos de iniciar,
continuar o concluir sus estudios de bachillerato, formar parte de una
Red laboral en cada entidad federativa, realizando reuniones de
vinculación con el sector productivo cada dos meses.
2.1.5.12. Dirección General de Educación Superior para Profesionales de
la Educación (DGESPE):
En el ciclo 2016-2017, 7,368 estudiantes cursaron la Licenciatura en
Educación Especial.
El Plan de Apoyo a la Calidad y la Transformación de las Escuelas
Normales (PACTEN), se han implementado acciones de accesibilidad
considerando el mejoramiento de la infraestructura de las escuelas,
equipando y realizando adecuaciones a la infraestructura física, entre
ellas, rampas y señalética. Además cuenta con aulas educativas con
tecnología para cada una de las atipicidades y acervos bibliográficos
especializados.
2.1.5.13. Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos
(CONALITEG):
En el mes de abril se concluyó la integración del padrón de alumnos de
educación especial, que incluye las 32 entidades federativas, mismo que
permitirá realizar la entrega de manera directa a 5,767 escuelas,
beneficiando a 12,078 alumnos. Se enviaron un total de 6,087 correos
a los directivos para informar las fechas de entrega de los Libros de
Texto Gratuitos (LTG) en braille y macrotipo.
La Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (CONALITEG)
realizó la entrega de 745 libros de texto para el nivel de preescolar, 3,528
para nivel primaria y 12,808 para el nivel de secundaria, para los Centros
de Atención Múltiple (CAM).
2.1.5.14. Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
(DGETA):
Difusión de las Convocatorias de las diferentes modalidades de BECAS
del Programa de BECAS de la Secretaría de Educación Media Superior
(SEMS).
Validación de la BECA en la modalidad de continuidad.
Difusión de la tercera jornada de capacitación del Programa de BECAS.
Se continúa adecuando los espacios para que las personas con
discapacidad puedan transitar en rampas en pasillos y andadores; así
como en módulos sanitarios.
2.1.5.15. Dirección General de Educación Superior (DGESU):
Respecto al Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa, tipo
Superior, al inicio del segundo trimestre se concluyó el acopio
electrónico de los proyectos, aprobándose 56 de igual número de
instituciones. De estos, 41 incluyen objetivos específicos para la
atención de estudiantes con discapacidad.
2.1.5.16. Dirección General de Televisión Educativa (DGTVE):
El Noticiero México al Día incorpora la Lengua de Señas Mexicana
(LSM) en su emisión matutina de 6:30 a 8:00.
Producción de 14 programas de 30 min. de la Serie Saber más para
educar mejor, temp. 7. con el tema Discapacidad.
Se entrevistó en el Noticiero México al Día a la Directora General del
CONADIS acerca de la armonización legislativa en materia de inclusión
de las personas con discapacidad que promueve en la Cámara de
Diputados.
2.1.5.17. Instituto Mexicano de la Radio (IMER):
Programas dedicados a la difusión sobre el tema de la discapacidad:
“Alternativas sin barreras”.
“La pirinola”.
“Las capacidades en la discapacidad”.
“Nada sin nosotros, ni nosotras”.
Lo que da un total de 64 programas producidos y 64 horas con 30
minutos de transmisión dedicadas al tema de la discapacidad en el
segundo trimestre del año 2017.
2.1.5.18. Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe
(CGEIB):
Creación, edición y divulgación de la Nueva gaceta electrónica
Yocoyani, en donde se incluyen 5 experiencias nacionales de
innovación educativa, para niños con discapacidad, en especial con
Síndrome de Down, con el uso del instrumento nepohualtzitzin.
2.1.5.19. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA):
Se llevó a cabo la atención de personas con necesidades educativas
especiales con o sin discapacidad, por medio de acciones inclusivas en
las plazas comunitarias y círculos de estudio, en un contexto de trato
igualitario y de respeto, lo anterior por medio del Modelo de Educación
para la Vida y el Trabajo (MEVyT) en sus diferentes vertientes.
Personas atendidas al cierre de junio de 2017: Con dificultad para
caminar; Mujeres 1,217; Hombres 758; Total 1,975. Con alguna
discapacidad visual; Mujeres 3,235; Hombres 1,247; Total 4,482.
Personas con discapacidad visual atendidas con el MEVyT Braille:
Mujeres 7; Hombres 13; Total 20. Con discapacidad auditiva: Mujeres
824; Hombres 591; Total 1,415. Total de personas con discapacidad
atendidas: 7,892
2.1.5, 20. Instituto Politécnico Nacional (IPN):
En cerca del 90% de las instalaciones politécnicas se han efectuado
acciones en materia de accesibilidad, hoy se cuenta con rampas, cajones
exclusivos de estacionamiento.
2.1.5.21. Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa
(INIFED):
Para integrar a los niños con discapacidad al proceso de enseñanza-
aprendizaje y atendiendo al Compromiso de Gobierno CG-085, en el
periodo 2013 - junio 2017, el INIFED ha logrado la adecuación
accesible de un total de 8,119 planteles educativos en las 32 entidades
federativas, mismos que representan el 73.24% de la meta sexenal
comprometida por 11,085 planteles.
Hasta el momento y como resultado de los diagnósticos realizados, la
cantidad de planteles públicos de nivel básico (preescolar, primaria y
secundaria), a nivel nacional que cuentan con accesibilidad completa y
con accesibilidad parcial; se mantiene en: 6,092 y 59,328 planteles,
respectivamente.
Ofrece dentro de su Programa Anual de Capacitación 2017 cursos en
línea en materia de Derechos Humanos, Discriminación, Género, con el
objeto de capacitar y sensibilizar al personal del servicio público sobre
los derechos humanos, dignidad, autonomía y necesidades de las
personas con discapacidad, en colaboración con instituciones como:
INMUJERES, CONAPRED, INEA-CONAVYT-MEVYT, Centro
Educativo Truper del Museo Memoria y Tolerancia.
2.1.5.22. Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte. (CONADE)
Para apoyar la preparación de las preselecciones y selecciones nacionales
de los atletas paralímpicos se han erogado un total de $26, 434, 335. 49
(veintiseis millones cuatrocientos treinta y cuatro mil trescientos treinta
y cinco pesos 49/100 M.N). Dichos recursos tienen como propósito:
a) Otorgamiento de becas
b) Preparación de eventos nacionales e internacionales.
c) Campamentos de entrenamiento.
d) Visitas técnicas a fin de dar seguimiento a los preseleccionados y
seleccionados nacionales del interior de la república.
e) Eventos fundamentales.
f) Retribución del personal técnico.
A través del Programa Nacional de Talentos Deportivos Adaptado, se
realizaron 55 reuniones con entrenadores, directores técnicos e
integrantes del grupo multidisciplinario (Médicos, Fisiatras, Psicólogo y
Nutriólogo) con el fin de revisar, desarrollar los planes de trabajo y
establecer las estrategias para el desarrollo de las disciplinas deportivas
que atiende cada una e impulsar el desarrollo deportivo de 1,000 niños
con discapacidad que se encuentran en las 32 entidades federativas.
Por otro lado el Comité Paralímpico Mexicano con apoyo del Comité
Paralímpico Internacional, llevaron a cabo 6 talleres, de trascendencia
internacional, como:
a) Campamento de entrenamiento para oficiales especialistas en natación,
con sede en la Ciudad de México, se beneficiaron 39 técnicos.
b) Taller de Powerlifting para árbitros internacionales de nivel 3,
certificando a 10 especialistas.
c) Taller de Powerlifting para auxiliares.
d) Taller de Para-Bádminton, con sede en la Ciudad de Guadalajara, Jalisco,
con la participación de 25 personas.
e) Taller de certificación de jueces de Para-Atletismo, con sede en San Luís
Potosí.
f) Taller de certificación de jueces de tenis de mesa adaptado, certificando
a 15 participantes.
En el mes de junio se realizó la primer Clínica de clasificación para
Powerliftting, certificándose 14 especialistas como clasificadores
internacionales.
2.1.6. Secretaría de Salud.
2.1.6.1. Beneficencia Pública
Entregó 34,313 apoyos, los cuales se destinaron 30,658 personas con
discapacidad mediante sus programas: “Jornadas Protésicas” (prótesis de
cadera y rodilla), “Para Oírte Mejor” (auxiliares auditivos), “Para Verte
Mejor” (Lentes Intraoculares y Anteojos), “Una Rodada de Vida” (sillas
de ruedas) y Apoyos Funcionales (muletas, andaderas y bastones).
2.1.6.2. Instituto Nacional de Rehabilitación “Luis Guillermo Ibarra
Ibarra”
Realizó 83,855 consultas y 11,256 preconsultas, correspondiendo 8,173 a
pacientes de primera vez y 86,938 a pacientes subsecuentes. Se
efectuaron 5,992 cirugías, 5,151 de ellas fueron cirugías mayores: 2,848
en ortopedia, 1,463 en oftalmología, 516 a otorrinolaringología y 324
en pacientes con quemaduras, mientras que las 841 restantes
correspondieron a cirugías menores de diversas especialidades como son
ortopedia, oftalmología y quemaduras. De igual manera, se otorgaron
467,244 terapias en los diferentes servicios y 120,774 estudios y
exámenes de laboratorio y gabinete.
Dentro del programa de estimulación temprana dirigido a la población
infantil, se examinaron 1,551 pacientes.
Referente a formación profesional, 241 médicos residentes se encuentran
incluidos en el “Programa de Formación de Recursos Humanos”
distribuidos en 7 especialidades médicas. En los 26 cursos de alta
especialidad, hay 83 alumnos. Se tienen 7 diplomados con 20 alumnos
inscritos. En cuanto a formación de personal de enfermería, se cuenta con
alumnos inscritos en prácticas clínicas, 206 de ellos son de nivel técnico
y pos técnico, en tanto que 432 pertenecen al nivel licenciatura.
La matrícula de licenciatura en terapia física es de 86 estudiantes; 21 en
terapia ocupacional y 32 en Terapia de Comunicación Humana.
Como centro colaborador de la Organización Panamericana de la Salud
(OPS) y de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el INR participó
en la red nacional e internacional para realizar actividades técnicas y
concretizar acciones que colaboren con resultados en salud a nivel local,
regional y global. Dentro de sus resultados destacan: elaboración y
revisión de 22 guías clínicas, realización de 13 cursos y reuniones de
trabajo, registro de 32 protocolos de investigación y publicación de 9
trabajos.
Por otra parte, como parte del Modelo “Miguel Hidalgo” de Atención en
Salud Mental, se capacitaron 294 médicos generales con la Guía de
Intervención mh-GAP para los trastornos mentales, neurológicos y por
uso de sustancias en el nivel de atención de la salud no especializada.
Referente a los hospitales psiquiátricos, a junio de 2017, se cuenta con 54
villas de transición hospitalaria en el país y 11 casas de medio camino,
con el objetivo de la reinserción social a la comunidad.
Se han implementado acciones sobre Protección Civil para promover que
se adopten las medidas apropiadas para ayudar a las personas con
discapacidad en caso de desastres, adicionalmente se han
complementado las acciones preventivas considerando el Programa
Hospital Seguro.
2.1.7. Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).
Capacitó a 5000 integrantes de los Comités Delegacionales de
Discapacidad y público en general en “Sensibilización para la Atención
a Personas con Discapacidad”, “Trato Adecuado a las Personas con
Discapacidad” y “Derechos Humanos y Discapacidad”.
En mayo de 2017, se inauguró “IMSS-Bienestar Social” en la ciudad
interactiva de KidZania Cuicuilco. Este espacio involucra a niños y
adolescentes a una serie de dinámicas de rol con fines lúdico-educativos,
tales como pasar por desafíos físicos simulando que viven con alguna
discapacidad motriz.
En colaboración con la Universidad Tecnológica de Santa Catarina,
primera universidad Incluyente en el Estado de Nuevo León, se continuó
con la campaña permanente “Date cuenta, toma en cuenta”, con el
objetivo de sensibilizar al personal del IMSS para otorgar un trato más
oportuno a personas en situación de vulnerabilidad, con un alcance de
189 trabajadores.
El IMSS cuenta con el Centro Vacacional accesible “Atlixco-Metepec”,
uno de los cuatro Centros Vacacionales del Instituto, que ostenta el
Distintivo Empresa Incluyente “Gilberto Rincón Gallardo”.
2.1.8. Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del
Estado (ISSSTE).
Campaña Nacional Informativa “Rompe Barreras” ABC de la
Discapacidad. (SIMEDI) el cual permite el registro de Derechohabientes
y Beneficiarios de la institución con discapacidad basado en las 8
preguntas del Grupo de Washington, el cual se complementa con la
utilización de la CIF.
En el marco de la Campaña Nacional Informativa “Rompe Barreras” ABC
de la Discapacidad, se realizaron 48, 680 acciones de difusión, las cuales
impactaron en 3,152 personas.
Se llevaron a cabo 172 reuniones y pláticas informativas sobre diversos
temas de discapacidad con una asistencia de 3,496 personas y se
implementaron 96,066 acciones de difusión, material que fue innovado y
reeditado, entre los que se encuentran los títulos: “Visión a un Mundo
Incluyente”, cápsulas informativas sobre los temas: Suicidio,
Discapacidad Psicosocial, Envejecimiento Activo, Personas Adultas
Mayores, Enfermedades Crónico Degenerativas en Etapa Terminal,
Derechos de las Personas con Discapacidad y Derechos Sexuales de las
Mujeres con Discapacidad.
Implemento 23 acciones de accesibilidad en cumplimiento al Programa
Nacional para el Desarrollo y la inclusión de las Personas con
Discapacidad, por lo que consolidó el mejoramiento de la infraestructura
de sus instalaciones de primer contacto.
Capacitó a 2,804 personas en temas sobre: el Cuidado de Personas Adultas
Mayores y Cuidados Paliativos a Personas con Discapacidad; asimismo,
se capacitó a personal de las Estancias Infantiles para brindar la atención
a niñas y niños con discapacidad.
Implementó 95,441 acciones de difusión con materiales impresos a través
de los cuales se dan a conocer los derechos de las personas con
discapacidad, así como las prestaciones y servicios que otorga el
Instituto.
La Pauta ISSSTETV se distribuyó en toda la República, elaborándose 200
CD´s por mes que contienen el REEL de videos sobre temas de
sensibilización distribuidos en las 35 Delegaciones Estatales y
Regionales; 14 Hospitales Regionales y el CMN “20 de Noviembre”.
Además, se dio cuenta de este tema en las redes sociales del Instituto.
2.1.9. Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia, (SNDIF)
Realizó 2,858 pláticas para la prevención y detección de la discapacidad,
a ellas asistieron 42,175 personas con y sin discapacidad, lo que permitió
detectar a 20,900 personas en riesgo potencial de presentarla en sus
diferentes tipos.
Se proporcionaron 350,802 consultas médicas y paramédicas, se realizaron
15,026 estudios de diagnóstico como audiometrías, potenciales
evocados, rayos X y electromiografías.
En materia de rehabilitación, se efectuaron 1,086,727 sesiones de terapia,
se entregaron 6,550 piezas de órtesis y 526 prótesis para coadyuvar en el
proceso de rehabilitación integral.
Se otorgaron 39,994 sesiones de estimulación múltiple temprana a 11,273
menores de 0 a 4 años de edad, con el propósito de estimular su desarrollo
psicomotor e incidir en los factores de riesgo de daño neurológico.
Egresaron 15 médicos especialistas en medicina de rehabilitación y se
encuentran en formación 47. En estudios de licenciatura, la matrícula de
estudiantes en terapia física fue de 385 alumnos y en terapia ocupacional
de 23.
Se abrieron 4 nuevas escuelas para la formación de licenciados en terapia
física, por lo que ya suman 12 escuelas.
Se incrementó el número de módulos del Programa de Credencial Nacional
para Personas con Discapacidad, de 65 módulos a 74, lo que representa
un 13.8% más que en el año anterior. En ellos se otorgaron 33,010
credenciales para personas con discapacidad permanente para llegar a un
acumulado de 396,627 al cierre del primer semestre de 2017.
Mediante las acciones de inclusión laboral para personas con
discapacidad, a cargo del SNDIF se logró la incorporación de 1,051
personas con discapacidad al ámbito laboral.
2.1.10. Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS)
Se llevaron a cabo dos sesiones de las mesas de trabajo de seguimiento a
los Comités Estatales del Programa Nacional de Trabajo y Empleo para
las personas con discapacidad, en las entidades de Guerrero y Veracruz,
con los temas: Actualización y alineación del marco normativo, Toma de
conciencia y capacitación de las y los empleadores, Vinculación con
Organismos Internacionales, Sistematización de información y
diagnóstico, y Fortalecimiento de la empleabilidad. Entre los principales
acuerdos se encuentran la elaboración de un tríptico sobre la NOM 034,
la difusión del Distintivo Empresa Incluyente, y la revisión del catálogo
de programas y servicios.
Con el apoyo de los integrantes del Comité Coordinador del Programa
Nacional de Trabajo y Empleo para personas con discapacidad, se
elaboró la guía de servicios, programas y acciones realizadas por las
diferentes dependencias de la APF en materia de discapacidad. El
documento se encuentra en diseño y revisión.
A través de la página electrónica: Capacidades y empleo, se han
acercado los servicios que ofrece el Gobierno Federal a los grupos en
situación de vulnerabilidad. A la fecha se ha dado respuesta a 176
solicitudes de información que se han recibido mediante dicho medio.
Se participó en el Seminario de la Facultad de Estudios Superiores FES-
UNAM, en donde se dio a conocer el Distintivo Empresa Incluyente
Gilberto Rincón Gallardo a Centros de trabajo públicos y privados.
Se tiene un registro de 667 centros de trabajo para obtener el Distintivo
Empresa Incluyente “Gilberto Rincón Gallardo”® (DEI), no obstante la
convocatoria se cerrará el 15 de julio.
Se firmó un convenio de colaboración con Sistema Nacional para el
Desarrollo Integral de la Familia, el cual tiene por objeto colaborar en
el diseño y ejecución de acciones para impulsar y promover la
conceptualización y normatividad nacional e internacional sobre el
trabajo decente, la inclusión, igualdad y no discriminación laboral y el
respeto a los derechos humanos de las y los trabajadores, conjuntando
esfuerzos y estrategias para mejorar su calidad de vida.
Se atendió a 97 jóvenes con discapacidad a través de la Red Nacional de
Vinculación Laboral, de los cuales 54 fueron jóvenes con discapacidad
intelectual, 13 motriz, 12 visual, 8 auditiva, 7 mental-psicosocial y 3
múltiple.
Se han capacitado, sensibilizado y asesorado a 482 empleadores en todo
el país en materia de inclusión laboral de personas en situación de
vulnerabilidad.
Con el propósito de sensibilizar a empleados y empleadores sobre la
importancia de incluir a personas con discapacidad, así como de
promover el Distintivo Empresa Incluyente, se participó en el 4°
“Encuentro de actualización de los responsables de los servicios
Preventivos y Comisiones de Seguridad e Higiene de los Centros de
Trabajo de Oficinas Nacionales”, el cual fue organizado por la Comisión
Federal de Electricidad.
2.1.11. Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano (SEDATU)
2.1.11.1. Comisión Nacional de Vivienda (CONAVI)
Se promovió con las ONAVIS (Organismos Nacionales de Vivienda:
FOVISSSTE, INFONAVIT, ISFFAM), las Entidades Ejecutoras (EE) y
desarrolladores de vivienda la implementación de esquemas de vivienda
accesible para PcD. Para este semestre se está cumpliendo con un 30 %
del total de los Desarrolladores, y para fines de año se espera haber
cumplido con esta obligación al 100%.
SUBSIDIOS CONAVI Avance al 24 de julio 2017 en vivienda nueva para personas con discapacidad
Entidad Federativa Acciones Monto
Municipio
Total 37 2,074,249
Chiapas 4 264,320
Chiapa de Corzo 4 264,320
Guanajuato 6 424,814
Apaseo el Grande 1 71,053
León 5 353,761
Nuevo León 1 66,552
Cadereyta Jiménez 1 66,552
Quintana Roo 19 962,883
Benito Juárez 19 962,883
Tamaulipas 7 355,679
Matamoros 3 158,310
Nuevo Laredo 4 197,369
Fuente: Elaborado por CONAVI con información del Programa de Subsidios.
Nota: Los montos se presentan en pesos corrientes.
El Centro de Atención Ciudadana cuenta con vídeos hacia las PcD, en los
cuales uno de ellos tiene un recuadro en Lengua de Señas Mexicana
(LSM) para informar sobre la adquisición de un “Hogar a tu Medida”.
2.1.12. Fondo de la Vivienda del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales
de los Trabajadores del Estado (FOVISSSTE)
FOVISSSTE a través del ISSSTE tiene identificada a la población con
discapacidad a través de su expediente médico, lo cual facilita el trámite
para la solicitud de crédito del “Hogar a tu Medida” para el
derechohabiente.
TIPO DE
DISCAPACIDAD FAMILIAR TITULAR TOTAL
AUDITIVA 12 20 32
PSICOSOCIAL 3 2 5
MOTRIZ 22 56 78
VISUAL 28 16 44
Total 65 94 159
Las oficinas cuentan con accesibilidad en su edificio central.
Los servidores públicos que reciben en los módulos a los
derechohabientes, se han capacitado en inclusión y buen trato hacia las
personas con discapacidad.
2.1.13. Instituto del Fondo de la Vivienda para los Trabajadores
(INFONAVIT)
Se han implementado las siguientes acciones de atención a los derechohabientes
con discapacidad:
INFONAVIT
MATRIZ DE ADECUACIONES POR DISCAPACIDAD EN VIVIENDA “HOGAR A TU MEDIDA”
TIPO DE DISCAPACIDAD Unidad
Discapacidad Auditiva
Sensor de gas 1
Focos luminiscentes (con sensor de movimiento) 3
Interfon luminiscente 1
Discapacidad Psicosocial
Protección de ventanas y paredes 1 rec.
Discapacidad motriz.
Timbre 1
Contactos (duplex polarizado) 3
Apagadores (sencillo con placa) 3
Rampa de accesibilidad 1
Piso antiderrapante en rampas 1 m
Puertas 3
Barras de apoyo en baño wc 3
Barras de apoyo en regadera 2
Regadera tipo teléfono 1
Discapacidad Visual
Sensor sonoro de gas 1
Alarmas sonora con sensor de movimiento 1
Apagadores tipo braille 3
Acabado rugoso en paredes (recámara de la persona con discapacidad)
1
Identificación de accesos que permitan el desplazamiento a recamara, baño, cocina, sala comedor (textura rugosa en pisos)
20 m
Tipo de discapacidad
Beneficios otorgados
Auditiva 12
Psicosocial 17
Motriz 46
Visual 09
Total 84
2.1.14. Secretaría de Cultura (SC)
Al primer semestre realizó 100 eventos dirigidos a personas con
discapacidad de la ciudad de México; Cuernavaca, Morelos; Tijuana,
Baja California; Morelia, Michoacán y Puebla; en Museos, Bibliotecas
y ferias internacionales del libro. Entre las actividades destacan:
a) Visitas guiadas
b) Taller de cine y de lectura
c) Pláticas
d) Ejercicios dancísticos en silla de ruedas
e) Sensibilización musical
f) Cine
g) Lectura
Como parte de las acciones de igualdad y no discriminación implementó
las campañas: “Trato digno para las personas con discapacidad”,
mediante correo electrónico; así como “Código de Conducta” donde se
habla que Canal 22 es una televisión incluyente, para mantener siempre
una conducta respetuosa y cortés en el trato hacia las personas con
discapacidad.
31 servidores públicos se capacitaron en línea en los cursos ofertados
por el CONAPRED, sobre temas de igualdad, no discriminación,
tolerancia, inclusión y discapacidad.
2.1.14.1. Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA)
De acuerdo a la Ley Federal de Derechos se aplica exención de pago
para personas con discapacidad en los 18 museos del INBA.
Cuenta con accesibilidad en 13 instalaciones, entre museos y salas de
arte.
El Museo Tamayo Arte Contemporáneo, el Museo de Arte de Ciudad
Juárez y el Museo de Arte Carrillo Gil, otorgaron visitas guiadas a 90
personas con discapacidad, entre las cuales se encontraban con síndrome
de Down, discapacidad intelectual y discapacidad motriz.
La Coordinación Nacional de Teatro (CNT), a través del Programa de
Teatro Escolar en la Ciudad de México, otorgó funciones especiales de
teatro a 12 Centros de Atención Múltiple (CAM), quienes se encargan
de la atención especial a niñas y niños con discapacidad, en los tres
niveles básicos de educación, con la participación de 777 asistentes con
discapacidad
La CNT en el marco del Programa de Teatro para Adultos otorgó una
obra de teatro como parte del 2° Festival Internacional de Teatro
Sensorial por la inclusión, con 64 asistentes.
La Coordinación Nacional de Artes Visuales organizó una mesa de
reflexión sobre “Museos Incluyentes” con los programas de los Museos
de la Red INBA, donde se destacó el programa de visitas guiadas
incluyentes para público con discapacidad auditiva y visual, así como
las actividades de inclusión y accesibilidad para personas con
discapacidad motriz.
Los Museos de Arte de Ciudad Juárez y el Museo Nacional de San
Carlos, realizaron diversas actividades artísticas para niñas y niños con
discapacidad, con la participación de 351 asistentes.
Durante el mes de abril se iluminó la fachada principal del Palacio de
Bellas Artes en color azul, en apoyo a la iniciativa internacional “Light
it up Blue” (Ilumínalo de Azul), en el marco del Día Mundial del
Autismo.
La Coordinación Nacional de Música y Ópera continúa incluyendo en
su programación a la maestra Teresa Landeros, pianista con síndrome
post-polio, egresada del Conservatorio Nacional de Música.
En el marco del concurso de Interpretación del Himno Nacional
Mexicano y Concurso de Expresión Literaria sobre Símbolos Patrios,
donde participaron grupos especiales de alumnos con discapacidad, se
interpretó el Himno Nacional Mexicano en Lengua de Señas Mexicana.
2.1.14.1.1. Sensibilización y capacitación al personal
Personal del Laboratorio Arte Alameda, Museo Nacional de San Carlos
y la Coordinación Nacional de Teatro, se capacitaron en temas de
Lengua de Señas Mexicana y Educación inclusiva en museos para
personas con discapacidad.
2.1.14.1.2. Educación Artística
Las escuelas del INBA y el Museo Tamayo Arte Contemporáneo,
otorgaron educación artística 45 alumnos con discapacidad en
actividades como sensibilización musical y piano; lenguaje corporal;
dibujo y pintura, danza para habilidades mixtas, entre otros.
2.1.14.3. Redes Sociales. Difusión de actividades de los museos.
Los Museos de Arte de Ciudad Juárez, Laboratorio Arte Alameda,
Museo Nacional de Arte, Museo de Arte Moderno, Museo Nacional de
San Carlos, Museo Nacional de la Estampa, promueven la oferta cultural
para personas con discapacidad a través de las redes sociales como
Facebook, Twitter y Youtube, así como a través de blogs en .
http://redmuseospcd.blogspot.mx/
2.1.14.2. Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH)
Se realizaron acciones de accesibilidad en 10 Zonas arqueológicas, 1
Museo y 2 Centros del INAH, entre las que se encuentran: rampas,
señalizaciones, pasamanos, sanitarios, trabajos en banquetas y espacios
exteriores.
El 24 de mayo de 2017, en el Museo Regional de Historia de Colima y
en el marco de la Expo-Neuro 2017 se llevaron a cabo concursos,
exposición de carteles y la conferencia: “Parálisis Cerebral”.
El Museo del Templo Mayor capacitó al personal de vigilancia y
seguridad con el tema: “Personas con Discapacidad”, para que en casos
de emergencia sepa cómo actuar con público con discapacidad.
2.1.15. Secretaría de Turismo (SECTUR)
En coordinación con las Oficinas Estatales de Turismo de los estados de
Campeche e Hidalgo, se llevaron a cabo jornadas de sensibilización de
los Sellos de Segmentos Especializados, destacando la participación de
150 micro, pequeñas y medianas empresas del sector turístico.
Se agregó la opción de Turismo accesible en el sitio web
www.viajemostodospormexico.com
Con el propósito de sensibilizar a los servidores públicos de la Secretaría,
se difundieron cápsulas informativas por correo electrónico, sobre
orientación y sensibilización con el tema: "¿Por qué ser incluyente?".
Asimismo, por la misma vía, se realizó difusión sobre el tema de
accesibilidad para personas con discapacidad, la cual se realizará los
primeros cinco días de cada mes por lo que resta del periodo 2017.
Se han realizado carteles de difusión en materia de escritura Braille,
mismos que se han colocado en las diferentes instalaciones de la
Secretaría de Turismo.
2.1.16. Procuraduría General de la República (PGR)
La Subprocuraduría de Derechos Humanos, Prevención del Delito y
Servicios a la Comunidad implementó tres programas de diez horas de
capacitación especializada en “Derechos Humanos de las Personas con
Discapacidad” a servidoras y servidores públicos de la PGR, personal de
la Secretaria de Marina y de la Policía Federal los días 18 y 19 de mayo;
20, 21, 29 y 30 de junio.
Como parte del Proyecto de Mantenimiento Mayor al Refugio
Especializado en atención a víctimas de la Fiscalía Especial para los
Delitos de Violencia contra las Mujeres y Trata de Personas
(FEVIMTRA) se adaptó una habitación especial para personas con
discapacidad.
2.1.17. Instituto Nacional de las Mujeres. (INMUJERES)
El Instituto Nacional de las Mujeres, distribuyó a los 32 Mecanismos para
las Mujeres, material informativo que contribuya a mejorar la calidad de
vida de las personas con autismo, el cual fue elaborado por la Secretaría
de Marina en el marco del Día Mundial de Concientización sobre el
Autismo”
Del 1 de abril al 30 de junio, brindó orientación y asesoría a 4 mujeres
con discapacidad en situación de violencia: 1 con discapacidad visual o
baja visión y 3 con discapacidad física, neuromotora o motriz.
Del 24 de junio al 8 de julio desarrolló la campaña nacional “En busca de
la Igualdad”, donde destaca la participación de niños y niñas con
discapacidad. Dicha campaña se llevó a cabo en radio, televisión,
internet, metro, metrobús, tren suburbano y medios impresos a nivel
nacional.
2.1.18. Petróleos Mexicanos. PEMEX
El edificio Sede de la Ciudad de México, ostenta el Distintivo Empresa
Incluyente: “Gilberto Rincón Gallardo”, por contar con una cultura
laboral donde el sexo, la discapacidad o cualquier otra condición, no son
obstáculo para desempeñar sus labores, así como por implementar
políticas incluyentes para personas con discapacidad.
Destacan las Ferias de la Inclusión realizadas en:
a) Refinería de Salamanca, Guanajuato: “Ing. Antonio M. Amor”, el 18 y
19 de abril de 2017, con 395 asistentes.
b) Complejo Petroquímico Cangrejera en Coatzacoalcos, Veracruz, 1° y 2
de junio de 2017, con 488 asistentes.
El 31 de mayo de 2017 obtuvo la certificación en la norma mexicana
NMX-025-R-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.
Se capacitaron 886 empleados en el curso en línea: “Paso a paso
construimos la inclusión en Pemex”.
Se capacitaron 122 trabajadores en el curso en línea del CONAPRED:
“Inclusión y Discapacidad”.
Se realizaron los Cursos de Lengua de Señas Mexicana, impartidos por
CONADIS los días 26, 27 y 28 de abril de 2017 en el Centro
Administrativo Pemex, con 31 participantes.
2.1.19. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)
El proyecto No. 276298: "La Ergoterapia en el desarrollo de
competencias y habilidades sociolaborales para la conformación de un
perfil de empleabilidad" a cargo de la Secretaría de Salud y el Instituto
Nacional de Rehabilitación fue el ganador de la convocatoria 2016
emitida por Fondo Sectorial de Investigación para el Desarrollo Social
con un monto de $800,000.00. (Ochocientos mil pesos 00/100 M.N.)
2.2. Coordinación con entidades federativas y participación ciudadana.
2.2.1. Coordinación con entidades federativas
Al primer semestre se firmó convenio con: Aguascalientes, Colima,
Durango, Oaxaca, Querétaro, Tamaulipas, Michoacán y Nuevo León, con
base en lo anterior, hasta la fecha se tienen firmados 23 Convenios con los
siguientes estados:
Estados Estados Estados
1 Aguascalientes, 9 Guerrero, 17 Nuevo León
2 Baja California
Sur,
10 Hidalgo,
18 Querétaro,
3 Baja California, 11 Jalisco, 19 San Luis Potosí,
4 Campeche, 12 México, 20 Tabasco,
5 Coahuila 13 Michoacán 21 Tamaulipas,
6 Colima, 14 Morelos, 22 Tlaxcala,
7 Durango, 15 Oaxaca, 23 Zacatecas
8 Guanajuato, 16 Puebla
3. Acciones de difusión.
3.1. Secretaría de Educación Pública
1.1.1. Instituto Mexicano de la Radio
El Instituto Mexicano de la Radio (IMER) produce y transmite mediante sus
frecuencia la B Grande de México, el programa “Alternativas sin barreras”, 2
emisiones por semana con duración de 30 minutos cada una, la finalidad de
concientizar y difundir los derechos de las personas con discapacidad, además
CONADIS tuvo participación en dos emisiones para la promoción de la
convocatoria de la Asamblea Consultiva.
1.2. Secretaría de Desarrollo Social
Durante el primer semestre de 2017, se han llevado a cabo las siguientes
acciones de difusión en materia de discapacidad.
Redes Sociales Publicaciones Alcance Reacciones /
Retweets
Facebook 22 353109 4,569
Twitter 99 572,467 6674
Además se publicaron 9 artículos sobre temas de discapacidad en la sección
blog.
1.2.1. Consejo Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las Personas con
Discapacidad
Redes Sociales Publicaciones Alcance Reacciones /
Retweets
Facebook 436 1,582,756 2,463,650
Twitter 660 682,786 5,279
Además se publicaron 43 artículos sobre temas de discapacidad en la sección
blog de la página web del CONADIS.
1. Día mundial del Braille
2. Los Reyes Magos también visitan a las niñas y niños con discapacidad
3. Stephen Hawking, su vida con Esclerosis Lateral Amiotrófica ELA
4. Las enfermeras y enfermeros en atención a las personas con
discapacidad.
5. Musicoterapia y sus beneficios en las personas con discapacidad.
6. CONADIS y DIF Nacional trabajando por la inclusión de las personas
con discapacidad.
7. Enfermedades neuromusculares que causan discapacidad.
8. ¿Qué es el Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa?
9. Sistema VALPAR como método de evaluación, para la Inclusión
laboral de las Personas con Discapacidad
10. Cambios en la percepción sobre la discapacidad en México desde la
Segunda Guerra Mundial.
11. ¿Qué es el programa hogar a tu medida y como beneficia a las personas
con discapacidad?
12. Asamblea Consultiva del CONADIS
13. Día Mundial contra el Cáncer
14. El CONADIS y el Gobierno del Estado de Durango firman convenio de
coordinación en favor de las Personas con Discapacidad
15. El CONADIS y el Gobierno del Estado de Colima firma un convenio de
colaboración en favor de las y los Colimenses con discapacidad.
16. El CONADIS y el Estado de Querétaro firman convenio de
coordinación en favor de las personas con discapacidad
17. Día Internacional del Síndrome de Asperger
18. El CONADIS imparte talleres de sensibilización y toma de conciencia.
19. El CONADIS y el Gobierno del Estado de Oaxaca firman un convenio
de coordinación.
20. La Inclusión Laboral nos beneficia a todos.
21. La Equinoterapia en beneficio de personas con discapacidad.
22. Día Internacional de la Mujer
23. Firman el CONADIS y el Gobierno de Tamaulipas un convenio de
coordinación.
24. Votación para elegir al representante de las OSC de cada uno de los 32
Estados: Asamblea Consultiva CONADIS
25. Listado de aspirantes para la Integración de la Asamblea Consultiva del
CONADIS
26. Día Mundial del Síndrome de Down
27. Ingresa aquí para emitir tu voto para la Integración de la Asamblea
Consultiva del CONADIS
28. Firma de Convenio de Coordinación entre el CONADIS y el Gobierno
de Aguascalientes.
29. Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo
30. El CONADIS, participa en la "Reunión de Organismos en materia de
discapacidad en Entidades Federativas"
31. Día Mundial de la Salud – Depresión
32. Resultados de la Convocatoria para la Integración de la Asamblea
Consultiva del CONADIS
33. 45 Aniversario del Primer Campeonato de Basquetbol sobre silla de
ruedas.
34. Campaña de Sensibilización Semana de la Discapacidad del 24 al 28 de
abril de 2017.
35. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad,
nueve años de vigencia.
36. Instalación de la Asamblea Consultiva del CONADIS
37. CONADIS, seis años trabajando por un México Incluyente
38. El CONADIS y el Museo Nacional de Arte, realizan visita guiada para
personas con discapacidad
39. Se aprueba el Protocolo para la Inclusión de las personas con
discapacidad como funcionarias de mesa directiva de casilla
40. Día Nacional de la Lengua de Señas Mexicana (LSM)
41. México y Brasil de la mano en favor de las Personas con Discapacidad
42. Día Mundial de la Lucha contra la ELA
43. Hellen Keller. Día Internacional de las Personas Sordociegas.
3.2.2. Instituto Nacional de Desarrollo Social
El Instituto Nacional de Desarrollo Social publicó tres boletines de prensa a
través de los cuales se visibiliza el trabajo de las OSC que atienden a personas
con algún tipo de discapacidad (Auditiva, paladar hendido y Síndrome de
Down), que fueron enviados a medios de comunicación nacional, impresos y en
versión electrónica, los boletines también se replican en el boletín virtual
Indesol en la red de los cuales se han elaborado tres. Este despacho informativo
se envía a más de 3500 contactos entre medios de comunicación, organizaciones
sociales, líderes de opinión y sociedad en general, a fin de visibilizar el trabajo
del Instituto
Además la información se replica en redes sociales y página web del Instituto a
través de postales, infografías que aluden a los proyectos de organizaciones
sociales apoyados por el Programa de Coinversión Social del Indesol y notas
derivadas de los boletines emitidos, además de replicar en la sección de noticias
Conecta Indesol que se transmite en el ciclo de teleconferencias del Indesol, a
través del canal 26 de la Red Edusat
3.2.3 Instituto Nacional de la Economía Social
El Instituto Nacional de la Economía Social publicó cuatro gacetas con los
temas: Asamblea Consultiva del CONADIS, Distintivo Empresa Incluyente
Gilberto Rincón Gallardo, Teletrabajo, una alternativa a la inclusión laboral de
personas con discapacidad y Los perros-guía para ciegos y su historia; además
de 10 publicaciones en twitter con 143 retweets.
3.2.4 Instituto Mexicano de la Juventud
El Instituto Mexicano de la Juventud, durante el primer semestre de 2017, ha
llevado a cabo las siguientes acciones de difusión en materia de discapacidad.
Redes Sociales Publicaciones Alcance Reacciones/
Retweets
Facebook 5 776,237 3,266
Twitter 7 572,467 253
4. Asuntos Relevantes de la Gestión
4.1. Informe de los trabajos para atender las recomendaciones del Comité
de Discapacidad de la ONU.
Para dar seguimiento a las recomendaciones se establecieron siete mesas de
trabajo temáticas, conformadas por representantes de la Administración Pública
Federal, y los Poderes Legislativo y Judicial relacionados con el tema, así como
organizaciones de la sociedad civil y personas expertas con y sin discapacidad
de acuerdo al ámbito que corresponda, para en ellas dialogar sobre los avances
y las áreas de oportunidad en el tema.
En las mesas de trabajo se recopila información sobre indicadores y datos
estadísticos, armonización legislativa, salud, educación, trabajo y empleo, y
toma de conciencia, participación y protección. Al mes de julio se han llevado
a cabo 24 reuniones, en las que se han generado productos que sirven de insumo
para el documento preliminar del Segundo y Tercer Informe combinados que
México debe entregar al Comité para los Derechos de las Personas con
Discapacidad en enero del 2018.
El Grupo de Trabajo, conformado por las Secretarías de Relaciones exteriores,
Gobernación y el CONADIS, realizó una matriz para el cruce de información
para la elaboración de los informes combinados de México sobre el
cumplimiento de la Convención sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad, del que se cuenta con un primer borrador. Asimismo, se realizó
una propuesta de ruta crítica para el trabajo en el tema.
4.2. Reunión de Trabajo de Organismos en materia de Discapacidad en
Entidades Federativas, 4 de abril, Silao, Guanajuato. Sede Instituto
Guanajuatense para las Personas con Discapacidad (INGUDIS).
El 4 de abril, en la ciudad de Silao, Guanajuato, CONADIS y el Sistema
Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia DIF, llevaron a cabo la
reunión nacional de organismos estatales en materia de discapacidad, con el
objetivo de Intercambiar experiencias exitosas en las Entidades Federativas para
fortalecer las políticas públicas y mejorar la atención y la inclusión de la
personas con discapacidad, entre los temas abordados, cabe señalar los
siguientes:
Avances del Programa Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las
Personas con Discapacidad,
Derechos de las personas con discapacidad en los programas de la
Administración Pública Federal,
Servicios de Salud,
Diseño e instrumentación de programas y acciones que mejoren el acceso
al trabajo,
Armonización Legislativa del Marco Jurídico,
Accesibilidad en espacios públicos o privados y el transporte.
En la reunión los representantes de los DIF y los organismos estatales de
discapacidad, analizaron experiencias exitosas en cada uno de los estados
participantes, quienes trabajan en el diseño e implementación de políticas
públicas de inclusión, en la educación inclusiva, la cultura, el deporte y el
transporte adaptado en beneficio de las personas con discapacidad.
Cabe señalar que los participantes acordaron enviar información al CONADIS,
para enriquecer el informe de la Convención de los Derechos de las Personas
con Discapacidad de la ONU, que México deberá presentar en enero de 2018.
Por su parte, el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia DIF,
destacó las siguientes acciones a través de sus programas, para impulsar la
atención de las Personas con Discapacidad:
La Red de Centros de Rehabilitación de los Sistemas DIF Nacional,
Estatales y Municipales para la Prevención y Rehabilitación Integral de
Personas con Discapacidad, proporciona servicios de rehabilitación
integral a personas con discapacidad o en riesgo potencial de presentarla,
de forma oportuna y a bajo costo, a fin de lograr su inclusión familiar,
educativa y laboral. La red está integrada por 24 Centros de
Rehabilitación y Educación Especial (CREE), 103 Centros de
Rehabilitación Integral (CRI) y 1,463 Unidades Básicas de
Rehabilitación (UBR).
En el aspecto académico destacan que en 13 años los Centros de
Enseñanza Superior han egresado 352 Médicos especialistas a lo largo de
29 generaciones. Actualmente se encuentran en formación 45
profesionales: 17 en el CNMAICRIE “Gaby Brimmer”, 10 en CRI
Guadalajara, Jalisco y 18 CREE Toluca, Estado de México.
Cuentan además con Unidades Especializadas en la inclusión laboral de
personas con discapacidad permanente, que operan en coordinación con
la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STyPS) y la Cámara
Nacional de la Industria de Transformación (CANACINTRA),
propiciando el desarrollo y participación individual para su
independencia económica, contribuyendo en su bienestar y calidad de
vida, con un enfoque de derechos. Las Agencias de Inclusión Laboral,
actualmente se encuentran operando en 30 entidades federativas. En el
periodo del 2013 a 2016 se logró la inclusión de 11,494 personas con
discapacidad permanente al ámbito laboral. Asimismo, se encuentran
operando 65 módulos de credencialización a nivel Nacional y hasta
diciembre de 2016 se han emitido 370,654 credenciales para personas
con Discapacidad.
En cuanto a Talleres de Órtesis y Prótesis están dirigidos a personas con
alteraciones musculares, del sistema nervioso o con discapacidad motora
temporal o permanente, con el objetivo de brindar la oportunidad de
reincorporarse a sus actividades cotidianas. En la actualidad se tiene una
cobertura en 28 estados de la República y durante el periodo de 2013-
2016 se elaboraron 100,493 órtesis y 8,094 prótesis. Los únicos estados
que no cuentan con este taller son Aguascalientes, Nuevo León, Sinaloa
y Tlaxcala.
4.3. Instalación de la Asamblea Consultiva
De conformidad con lo dispuesto en el artículo 51 de la Ley General para la
Inclusión de las Personas con Discapacidad (LGIPD), el Consejo Nacional para
el Desarrollo y la Inclusión de las Personas con Discapacidad (CONADIS)
instaló el día 8 de mayo la Asamblea Consultiva en Museo de Antropología de
la ciudad de México, como un órgano de asesoría y consulta del Consejo.
De acuerdo con el artículo 53 de la citada Ley, la Asamblea Consultiva se
integró de la siguiente forma:
a) Por un representante electo por las organizaciones de y para personas con
discapacidad, de cada una de las Entidades Federativas;
b) Por cinco personas entre expertos, académicos o investigadores electos por
convocatoria pública, y
c) Por cinco personas representantes de organizaciones nacionales de y para
personas con discapacidad.
En la sesión de instalación, los 42 integrantes de la Asamblea eligieron a su
Presidente propietario y suplente, así como a los cinco representantes
propietarios y suplentes ante la Junta de Gobierno del COANDIS.
Representante Propietario Representante Suplente
Mtra. Taide Buenfil Garza
Universidad Anáhuac Mtra. Raquel Bárbara Jelinek Mendelsohn
Universidad Nacional Autónoma de México
Lic. Javier Quijano Orvañanos
Confederación Mexicana de Organizaciones
en Favor de la Persona con Discapacidad
Intelectual, A.C.
Rodolfo López Espinoza
Federación Mexicana de Sordos, A.C.
Lic. Susan Thalía Balmaceda Contreras C.P. Marisela Herrera Aguirre
Fundación de la Cabeza al Cielo, A.C.
Creando Sueños Construyendo Esperanza,
A.C.
Lic. Esther Mota Rodríguez
Asociación de Niños del Estado de Nayarit,
A.C.
QFB Sara del Carmen Valenzuela López
Voz Pro Salud Mental Jalisco, A.C.
Dr. Enrique Grapa Markuschamer
Fundación Inclúyeme, I.A.P.
Lic. Cecilia del Carmen
Cardiel Escamilla
Ver Contigo, A.C.
4.4. Participación en la ONU.
En representación del Gobierno de México, el CONADIS encabezó los trabajos
de la delegación mexicana que participó en la 10ª Conferencia de Estados Partes
de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que se
desarrolló del 13 al 15 de junio en la sede de las Naciones Unidas en New York,
donde se destacaron las siguientes acciones:
La instalación del Sistema Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de
las Personas con Discapacidad;
El Nuevo Modelo Educativo;
La publicación de las Normas de Igualdad Laboral y No Discriminación
y la de Condiciones de Seguridad para el Acceso y Desarrollo de
Actividades de Trabajadores con Discapacidad en los Centros de
Trabajo;
La Comisión para el Desarrollo y la Inclusión de las Personas con
Discapacidad en el seno de la CONAGO;
La instalación del Consejo Nacional de la Agenda 2030 para el
Desarrollo Sostenible.
Asimismo, el CONADIS participó en la Mesa Redonda 1. “Medidas para hacer
frente a los efectos de la discriminación múltiple de las personas con
discapacidad y para promover su participación y las alianzas de múltiples
interesados con miras a alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en
consonancia con la Convención”, donde se destacaron los esfuerzos que ha
realizado México en el marco normativo como:
la incorporación del Derecho a la No Discriminación en nuestra Constitución,
a partir de la cual México cuenta con el marco legal más sólido de su historia
en relación a los derechos de personas con discapacidad y no discriminación;
La Ley General de Inclusión de Personas con Discapacidad;
La Ley General de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes;
La Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia;
La Ley de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos
Indígenas;
La Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión y,
La Ley General de Asentamientos Humanos, Ordenamiento Territorial y
Desarrollo Urbano, entre otras.
4.5. Firma del Convenio con Brasil.
En el marco de la 10° Conferencia de los Estados Partes de la Convención sobre
los Derechos de las Personas con Discapacidad, el CONADIS y la Secretaría
Especial de los Derechos de la Persona con Discapacidad del Ministerio de
Derechos Humanos de la República Federativa de Brasil, firmaron un
Memorando de Entendimiento, mecanismo de diálogo bilateral y cooperación
técnica que nos permitirá llevar a cabo proyectos y acciones que nos conduzcan
a consolidar una cultura de inclusión de las personas con discapacidad.
5. Sistema Nacional de Información sobre Discapacidad
A partir de la aprobación de los contenidos del instrumento, el Grupo de Trabajo
en Discapacidad (GTD-CTESS) planteó la necesidad de realizar pruebas para
evaluar la comprensión, los tiempos de aplicación, las estrategias de
capacitación y el impacto del perfil definido. La prueba piloto será realizada
por el DIFCDMX. Se trabaja en el instrumento electrónico para el
levantamiento de los datos, así como en la propuesta de protección de datos
personales, ya que pertenecen al rango de “datos personales sensibles”.
Se continúa con la identificación, en paralelo, de personas con discapacidad
derechohabientes del Sistema Nacional de Salud y beneficiaros de Programas
Sociales de la SEDESOL. Al respecto, se cuenta con los siguientes avances:
La Dirección General de Información en Salud de la Secretaría de Salud trabaja
en la identificación de personas con discapacidad permanente del Sistema
Nacional de Salud, a partir de un estudio del funcionamiento alineado a los
estándares internacionales, basado en las preguntas sobre discapacidad del
Grupo de Washington (WG), y del registro de personas en contacto con
dependencias públicas mediante la incorporación de las variables a formatos
existentes y en el Sistema Nacional de Información Básica en Materia de Salud
(SINBA).
A la fecha se cuenta con la integración del Padrón de Personas con Discapacidad
en la Secretaría de Salud en 3,856 unidades médicas de las Entidades
Federativas, de las cuales, el 90% son Unidades Médicas de Primer Nivel de
Atención, con el registro de 20,819 personas con discapacidad.
El Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado
(ISSSTE), a través del Sistema de Evaluación de Pacientes con Enfermedades
Discapacitantes (SIMEDIS), registra, al 30 de junio de 2017, 11,721 personas
con discapacidad.
El Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF), bajo el
amparo de la NOM-024-SSA3-2012 en materia de intercambio de información,
compartirán información para la integración del Padrón de Personas con
Discapacidad en contacto con el Sector Salud, mediante el Sistema Nacional de
Información Básica en Materia de Salud (SINBA).
La Dirección General de Geoestadística y Padrones de Beneficiarios de la
Secretaría de Desarrollo Social cuenta con el Sistema de Focalización de
Desarrollo (SIFODE), que contiene información de 23 programas sociales;
mediante el cual se procesó el registro de apoyo a personas con discapacidad y
sus familias. Se cuenta con información de apoyo a 619,150 hogares con al
menos una persona con discapacidad. Al Cuestionario Único de Información
Socioeconómica (CUIS), homogéneo a nivel nacional, se le incorporaron las
preguntas del Grupo de Washington (WG) sobre discapacidad para homologar
la información en la materia.
El Padrón de Beneficiarios del Programa de Inclusión Social PROSPERA, de
acuerdo a una encuesta en 15 millones de personas, registra el apoyo a 445,355
personas con discapacidad a nivel nacional. Durante 2017 PROSPERA
realizará un levantamiento de información, a nivel nacional, para analizar y
conocer si las familias cumplen con los criterios de elegibilidad para ingresar al
Programa, a la encuesta se incorporarán las referidas preguntas de discapacidad
con la finalidad de que el instrumento obtenga información más precisa sobre
el tema.
LICONSA identificó 214,073 personas con discapacidad beneficiadas por el
Programa de Abasto Social de Leche, se propone hacer el levantamiento de
personas con discapacidad, con las preguntas del Grupo de Washington, a través
de las lecherías.
Por medio del INAPAM se realizó un perfil de las Personas Adultas Mayores
afiliadas, por Entidad Federativa, identificando prevalencia y tipo de
discapacidad y se registró el 10% de personas adultas mayores con
discapacidad.
Adicionalmente, se acordó con la Secretaría de la Función Pública la
identificación en el campo de discapacidad del Registro Único de Servidores
Públicos de la Administración Pública Federal, así como la revisión de los
instrumentos de la Encuesta de Clima Organizacional y el Programa Nacional
de Bienestar Emocional para la incorporación de factores en materia de
discapacidad.