horizonte marzo 2012

Decano de la prensa escolar

conquense desde 1972

El tiempo ha pasado y el curso llega a

su fin. Hoy se cierra un capítulo más en nuestras vidas, un capítulo en el que

quedaron sembrados esfuerzos, preocu-paciones, desvelos y que al final han re-dundado en una cosecha de triunfos y

satisfacciones.

SUMARIO: Nuestras fotos I …………………… 2 Editorial …………………………..… 3 Actividades del cole ……….… 4 a 15 Caperucita Roja……..………..….… 16 El Himno del Colegio……....……....17 Zona de 3ºA…….…...…………...…..18 Zona de 3ºB…………….…..………...19 Buenos Consejos….…...………….. 20 Inquietudes literarias…....….. 22 a 25 English corner.…………………...… 26 Nuestras fotos II …….…………...... 27

Podrás ver nuestra página web, y descargar este periódico en color, si tecleas: http://edu.jccm.es/cp.santaana

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HORIZONTE JUNIO 2012 Colegio de Educación Infantil y Primaria Santa Ana C/ Escultor Marco Pérez 1 16003 Cuenca [email protected]

Depósito legal 402-2011, nº3

COORDINACIÓN Equipo de profesores del Centro

EDICIÓN Y MAQUETACIÓN Andrés Ramos Fernández

COLABORACIONES [email protected]

Con el rigor de los meses veraniegos y a las puertas de las olas de

calor acompañada de alguna que otra tormenta, el curso llega a su

fin.

Ha sido un curso repleto de actividades, en las que se ha puesto de

manifiesto que nuestro Centro es capaz de ofrecer a los alumnos una educación de verdadera ca-

lidad. Los niños y niñas del C.I.P. “Santa Ana” han podido celebrar el festival de Navidad. Han

asistido a Conciertos Escolares celebrados en el Teatro Real, en Leganés y en el Auditorio de

Cuenca, hemos vivido nuevas experiencias en la Convivencia de Palancares. Han visitado diferen-

tes exposiciones, galas, teatros y demás eventos deportivos. En definitiva, han podido aprender

al tiempo que disfrutaban.

Como maestros, estamos satisfechos de ver como nuestros alumnos han aprovechado to-

das las oportunidades que tienen a su alcance para aprender, para conseguir una de las riquezas

más difíciles de adquirir y más fáciles de perder: la cultura

Quiero aprovechar para comentar que enseñar solo está al alcance de unos pocos; de

aquellos que están dispuestos a realizar su tarea como educador limpiando su ser de prejuicios,

de vanidades y de egoísmos, porque si en algo se caracteriza el proceso de educar, es en dar sin

apenas recibir, un acto que ha de llenar por sí sólo, viendo en los otros la educación que tanto

esfuerzo nos ha costado. A la hora de educar, uno no puede transmitir prejuicios, inestabilidades

o dogmas.

Feliz verano a todos, espero y deseo que las vacaciones se hagan largas. Nos vemos el

próximo curso.

El director del Centro

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ActividadesActividades deldel ColeCole

Visita al Vivero con los niños y niñas de 3 añosVisita al Vivero con los niños y niñas de 3 añosVisita al Vivero con los niños y niñas de 3 años ¡La primavera había llegado! El día 30 de marzo los más pequeños de nuestro colegio hicie-

ron una pequeña salida al vivero de Santa Ana. Querían observar los cambios que con la

llegada de la primavera se habían producido en el jardín.

Las semanas anteriores en el aula habían aprendido mucho sobre ella y era el momento de

comprobarlo. Buscamos árboles y arbustos en flor, las fuentes del parque se divirtieron

soplando dientes de león y encontraron mariquitas y otros insectos.

Fue un agradable paseo que gustó mucho a nuestros alumnos y alumnas y que sirvió para

reforzar lo que ya sabían y pasar un rato divertido

con sus compañeros en un lugar diferente.

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ACTIVIDADES DEL COLE

El cIp santa ana en Música en las aulas

En el último trimestre del curso 2011-2012 han continuado las visitas a espectáculos y eventos musicales. Así, los chicos y chicas de 3º, 2º y 5º curso asistieron a varios concier-tos dentro del ciclo ‘Música en las aulas’, todos celebrados en el mes de abril. El día 11 de este mes los niños de 3º A y B fueron al Teatro Auditorio, donde disfrutaron de un evento realizado por alumnos de muy diferentes centros. Un día después, el 12 de abril, fue el turno de los alumnos de 5º. En este caso, la propues-ta musical se celebró en el salón de actos de CCM, cerca del Parque de San Julián. Allí pu-dieron ver las evoluciones de jóvenes intérpretes de muy diferentes instrumentos: piano, violín, acordeón, oboe, voz… Por último, los chicos de 2º asistieron el día 18 de abril al Teatro Auditorio a un espectá-culo de danza que caminó entre el funky, el hip hop, la música clásica y otros muchos esti-los. En estos tres conciertos, los alumnos del Colegio Público Santa Ana vieron a niños y jóve-

nes que compaginan sus estudios en colegios e institutos con los musicales en la escuela

de música y en el conservatorio. Ojalá muchos de ellos también tomen ese camino.

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Pequeño San Julián rock


El Pequeño San Julián Rock nace tratando de acercar el rock, entendi-do de una manera muy amplia, a niños y adolescentes, un segmento de la población a los que, habitualmente, no se dirigen conciertos de este estilo. Por tanto, posee un carácter claramente didáctico. Sus principales objetivos son dar a co-nocer algunas pinceladas de la historia del rock, entrar en contacto de una manera lúdica, atrac-tiva y divertida con canciones, grupos y solistas clave en el desarrollo de la músicas populares urbanas de finales del s. XX e inicios del s. XXI y discriminar y diferenciar los instrumentos fun-damentales en el rock. El Pequeño San Julián Rock nace al amparo del festival San Julián Rock, que se celebra en enero en la ciudad de Cuenca. Por supuesto, pretende ofrecer la ma-yor calidad interpretativa posible, gracias a O'Killeds, un conjunto muy joven (sus miembros tie-nen entre 14 y 19 años de edad). Su presencia en el escenario puede, además, provocar un 'feed-back' positivo entre los auditores, ya que muchos contarán con su mismos años. En esta primera edición, se integra en el ciclo 'Música en las aulas', que trata de acercar la música a través de jóvenes intérpretes a un amplio auditorio compuesto por niños, adolescentes y jóve-nes. El título del concierto, 'Truenos, baladas y 'riffs': el rock en los 80, 90 y principios del s. XXI', es un sugerente nombre que indica algunas de las claves de este concierto. En él, se integran

grandes clásicos de Guns 'n Roses, Metalli-ca, Extreme, Muse, Queen, AC/DC, O'Ki-lleds y un largo etcétera. El guión y la pre-sentación corre a cargo del maestro en Ed. Musical y musicólogo conquense Marco An-tonio de la Ossa. Por su parte, el logotipo y los carteles han sido realizados por la dise-ñadora gráfica Anabel Fernández Sánchez-Migallón. Se efectuarán dos conciertos, uno de ellos en el Teatro Auditorio de Cuenca el miércoles 25 de abril (12 h.), dentro del cita-do ciclo 'Música en las Aulas', y otro en el Salón de Actos del Colegio Público Santa Ana de Cuenca, el viernes 27 de abril. Entre las dos citas, se espera que unos 1.300 ni-ños de entre 3 y 17 años de edad puedan disfrutar de un evento musical ante el que sus protagonistas se muestran muy ilusiona-dos.

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BIOGRAFÍA: O’Killeds es un

grupo musical de Cuenca fundado en 2006. Sus cinco componentes (Francisco J. Piñango Plaza -Javi-, voz; José Javier Cardo Ágreda -Jota-, guitarra; Adrián Feiner Benito

-Feiner-, guitarra; Francisco J. Rostra Benito -Rostra-, bajo; Daniel Cardo Ágreda -Dani-, batería) destacan por su energía en el escenario y por su juventud, ya que su espectro de edades va desde los 14 a los 19 años Desde su primer concierto, celebrado en junio de 2006, hasta la ac-tualidad, han realizado cerca de treinta conciertos en salas y espacios como el Paraninfo de la Universidad de Castilla-La Mancha en Cuenca o la Sala Babylon de esta misma ciudad, entre muchos otros lugares. También han actuado en festivales como el Casco Rock y el San Julián Rock de Cuenca (son fundadores y organizadores de este último ciclo), III Festival de Rock de Carrascosa del Campo (Cuenca), Rock Aliaga de Peralejos de las Truchas (Guadalajara), Alca-rria Rock de Torralba (Cuenca)… En este último certamen se alzaron con el primer premio en el Concurso de Jóvenes Promesas en 2011. Además, lograron el 2º premio del concurso de rock ‘Arte buscavidas’, de nivel nacional, en el que fueron primeros en la votación popular.

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Convivencia en Los PalancaresConvivencia en Los Palancares


El jueves 24 de mayo, como en años anteriores, todo el alumnado de Educación Primaria del

Centro y sus maestros y maestras disfrutaron de una jornada de convivencia en Los Palanca-

res.

También acompañados por monitores, los alumnos realizaron diversas actividades y juegos a

lo largo de toda la jornada de la que disfrutaron intensamente además de servir para profun-

dizar en la socialización entre niños y niñas de diferentes edades que a diario conviven en el

colegio.

Para muestra podemos ver estas imágenes.

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Actividades en la Fuente de las TablasActividades en la Fuente de las Tablas


El 28 de mayo los alumnos y alumnas de 4º de Educación Primaria del Centro visitaron las instalaciones del albergue de la Fuente de las Tablas, dónde pasaron el día realizando diversas actividades en la natura-leza. Supervisados por monitores y acompañados por tres de sus maestros, los niños y niñas disfrutaron de lo lindo haciendo piragüismo, tiro con arco y tirolina. También recibieron explicaciones sobre el entorno na-tural, la flora y la fauna de la serranía conquense. El buen tiempo se sumó a esta jornada de la que disfrutamos intensamente hasta bien entrada la tarde en que llegó el momento de volver a casa.



Visita a la Fundación Antonio Saura

El martes 29 de mayo, los alumnos de 4º B del Colegio Público Santa Ana realizaron una visita a la Fundación Antonio Saura. En este museo, situado en la Casa Zavala, en pleno casco antiguo de Cuenca, pudieron disfrutar, en primer lugar, de los fondos de la Fundación, gracias a una visi-ta guiada por las tres plantas de las que consta. En ellas, entraron en contacto con la figura de Antonio Saura, su relación con Cuenca, las distintas etapas pictóricas por las que pasó y, por supuesto, con muchas de sus obras. Después, realizaron un taller en el que crearon diferentes libros de artista, a modelo de los que Saura realizó. Así, los niños, divididos en dos grupos, par-tieron de fragmentos de Peter Pan. Sobre ellos, realizaron diferentes ilustraciones que fueron pegando progresivamente.

Con respecto a la subida, la realizaron por el Puente San Pablo, mientras que la bajada la lleva-ron a cabo por la ermita de las Angustias. En definitiva, una completa jornada con el arte y la ciu-dad de Cuenca como protagonistas.



El 8 de junio, como en años anteriores, se celebró en el parque del Vivero la tradicional Carrera Escolar Solidaria mediante la cual se recaudan fondos para construir pozos de agua potable en la República del Congo, en las zonas más desfavorecidas y deterioradas por las guerras, a través de la ONG Vivere.

Participó todo el alumnado del colegio de forma muy entusiasta. Gracias a tod@s.



GRAN JORNADA DE ATLETISMO EN PISTA PARA LOS ALUMNOS DEL EQUIPO DEL COLEGIO.

El sábado 9 de junio se celebró en las pistas municipales Luis Ocaña el campeonato provincial de atletis-mo, con una nutrida participación de más 500 niños de todos los rincones de Cuenca: Motilla del Palan-car, Mota del Cuervo, Tarancón, Las Mesas, Valverde del Júcar... Nuestro colegio asistió con un pequeño grupo de 9 chicos y chicas de quinto y con las expectativas de pasar un rato deportivo lo más agradable posible. Las pruebas comenzaron muy pronto, alrededor de las 9:30 de la mañana con las clasificaciones de 60 metros lisos masculina y femenina, en las que no logramos pasar el corte. Después fueron las pruebas de 1000 metros lisos en los que obtuvimos unos meritorios puestos con Abdelak y Ángela. A media mañana llegaba la primera alegría y sorpresa del equipo, Silvia conseguía la medalla de oro en salto de altura alevín femenino y Fernando y Óscar se colocaban en una gran posición en lanzamiento de peso 5º y 6º. Poco después Noelia conseguía la segunda medalla, de plata, en lanzamiento de peso. Para finalizar la jornada de mañana, los dos equipos se clasificaban para la final de relevos 4 por 60 me-tros lisos en gran des carreras de mucho mérito para ser alumnos que no entrenan de forma continua-da. La jornada de la tarde se inició a las 16:00, y participaron Adrián y María en los 500 metros lisos, con dos carreras magistrales en sus series, de menos a más, siendo María segunda en su serie y Adrián cuarto en la suya. Después llegó la tercera medalla en salto de longitud, de nuevo gracias a Silvia, tam-bién de plata. En resumen, una gran jornada deportiva, que partía como una sesión de vivencia en atle-tismo y terminó siendo una alegría por las buenas calificaciones de los alumnos. En el cole tenemos ma-dera de atletas.



Nos ha sido imposible recoger todas las actividades de este trimestre en nuestro perió-

dico escolar por tener que cerrar la edición. Las actividades que no hemos podido incluir y de las que se dará detallada información

en nuestra página web son las siguientes:

Teatro La Compañía Ocasional de Teatro “Santa Ana”, compuesta por alum-

nos y alumnas de 6º de Ed. Primaria del Centro, representó en viernes 15 de junio la obra “Cuento de las tiendas”, consiguiendo un gran éxito

de público y crítica. Se realizaron dos representaciones, una para los alumnos de Ed. Infantil y primer ciclo de Ed. Primaria del Centro, y

otra para los alumnos de 6º de los colegios Casablanca y San Fernan-do de Cuenca.

El lunes 18 de junio los alumnos de la Compañía realizarán otras tres funciones para el resto de alumnos del Centro (a las 9:30 horas), para alumnos de los

colegios Santa Teresa y Fray Luis de León de Cuenca (a las 11:30 horas) y para pa-dres, madres y familiares (a las 17:00 horas) en el salón de actos del colegio.

El resto de actividades son las siguientes:

Martes 19 de Junio

“Gala alumnos/as de 6º Curso”. 11:30 h Alumnos/as de 3º, 4º y 5º.

Miércoles 20 de Junio.

Teatro, “El flautista de Hamelín” y “El árbol que no tenía hojas”, y posterior entrega de diplomas al alumnado de E.I. 5 años.

10:00 h. Acto para las familias.

Jueves 21 de Junio 9:15 h. Teatro alumnos/as de E. Infantil 5 años, para todos los in-

fantiles. 11,30 h. Actos fin de curso, en el Pabellón Polideportivo:

Piezas con instrumentos de láminas, alumnos 6º.

Entrega de orlas a los alumnos de 6º curso, con la colaboración del AMPA.

Lectura de poesía por Helena Poveda (ver en pág 20) Estreno del himno de nuestro colegio (ver información en pág 17)

18:00 h. Fiesta final y despedida de los alumnos/as 6º, organizada por el AMPA.

Caperucita Roja

Infantil 4 años B


El Himno del ColegioEl Himno del Colegio

El año pasado, en el curso 2010-2011, di clases de música en el Colegio Público Santa Tere-

sa de Cuenca. Una de las cosas que más me llamó la atención fue el hecho de que, al final

de curso, los chicos de 6º cerraban su acto de despedida cantando un himno. Sí, un himno.

Con letra, con sentido, con sentimiento. Me gustó que, en este centro, hubiera una seña de

identidad musical que pasaba de generación en generación y servía como nexo de unión y

seña de identidad.

Por ello, al llegar al Colegio Público Santa Ana, el director se quedó un poco extrañado

cuando le pregunté si había un himno. La verdad es que me dio la impresión de que no me

creyó cuando le dije que yo compondría uno. Quizá le resultó muy extraño, aunque me

tomó la palabra. De esta forma, durante la excursión de los chicos de 6º a la nieve, me co-

mentó que cómo iba el proceso de composición…

Así, me fue rondando la letra y la música durante muchos meses, aunque cristalizó en el

mes de mayo. En este himno quise plasmar la importancia que tiene el colegio en la infancia

de un niño. También, aparte de los conocimientos, todos los valores que se aprenden de una

manera u otra a lo largo y ancho de los cursos y años que se pasan en el centro. Además,

traté de señalar la importancia que tiene el trabajo de los maestros y el recuerdo positivo que

ojalá todos los niños tengan siempre hacia el cole y hacia sus profesores y compañeros.

Cuando lo estrenamos, en primer lugar y como solemos hacerlo con todos los exámenes,

leímos primero la letra. Después, aprendimos la melodía. La verdad es que no esperaba esa

respuesta: muchos de los alumnos de 6º A se pusieron a llorar. Fue un momento muy bonito

como profe, la verdad.

Personalmente, espero que el himno quede en la memoria del colegio Santa Ana y, si se

considera oportuno (en música, el éxito o el fracaso es asignado por los intérpretes y por el

público), lo canten los chicos de 6º todos los años en su despedida (por qué no, sería precio-

so que lo aprendieran los niños de otros cursos). También será mi adiós al colegio, ya que el

destino me tiene preparado otro centro y otra localidad para el año que viene. He de decir

que he estado genial durante este año tanto con los alumnos como con los profesores. Este

himno será mi legado, ojalá os guste. ¡Muchas gracias y hasta siempre! Quizá algún año

vuelva. Por eso, mejor os digo hasta luego…

(En la web del cole htp://edu.jccm.es/cp.santaana está col-

gada la partitura, la letra y una interpretación a dúo a

cargo de Marco de la Ossa al violín y el joven acordeonis-

ta Andrés Ramos Chamón)

Marco Antonio de la Ossa



Zona de 3ºAZona de 3ºA Nuestro colegio tiene la gran ventaja de estar situado junto al Vivero. Este entorno alegre y vibrante en prima-

vera, tranquilo y melancólico en otoño, de viejos castaños , prolongados paseos … han sido para mis alumnos y pa-

ra mí una fuente de inspiración y de observación, la prolongación de nuestro aula.

Diferentes promociones de alumnos han experimentado los cambios de colores de las estaciones, el nacimiento de

las primeras flores, la lluvia de las hojas. Tanto lo hemos visitado que los niños han aprendido el nombre y apellido

de los árboles, la música del viento, el lenguaje de los pájaros, e incluso en los días luminosos, los más imaginati-

vos, han visto revolotear las sutiles hadas.

Por desgracia también el Vivero se llena de “litronas y pintadas”. Desde hace tiempo nos propusimos empapelar con

dibujos y poesías los bancos y los troncos de los árboles, convirtiendo así en salas de exposiciones sus frondosos

paseos. Miguel-Andrés Martínez maestro de 3º A


Zona de 3ºBZona de 3ºB En estas fotos podemos ver a los

alumnos y alumnas de 3ºB practicando

juegos populares en el parque del Vi-

vero:


El Rincón de los buenos El Rincón de los buenos consejosconsejos

ORIENTACIONES PARA EL VERANO

DIRIGIDO A LAS FAMILIAS

Próximamente vamos a comenzar el periodo estival; vuestro hijo/a ha alcan-

zado durante este curso muchos objetivos gracias al esfuerzo, trabajo y dedi-

cación del maestro/a, la familia y el propio alumno. El verano es un tiempo pro-

picio para reconocer este merecido esfuerzo y disfrutar al máximo de estas

merecidas vacaciones; descansando y realizando actividades que durante el

curso no hemos podido hacer y de la misma manera es también es un tiempo

precioso para aplicar en el hogar las competencias básicas que han ido adqui-

riendo a lo largo del curso de cara a reforzarlas, afianzarlas y consolidarlas de

cara al próximo curso 2012-2013.

El verano se puede vivir en familia, ya que ésta favorece los vínculos afecti-

vos y de relación, y de ésta manera prevenir que se convierta en un tiempo de

dispersión y excesiva relajación. Hay que procurar que haya momentos para

compartir todos juntos una actividad como por ejemplo realizar una excursión,

visitar un museo…

Hay que tener en cuenta que también durante el

verano se sigue manteniendo la función educadora

por parte de los padres, pueden hacerlo de otra

manera pero en la misma línea que han seguido du-

rante el curso: fomentando la responsabilidad, la

autonomía personal y social, el respeto de las nor-

mas y los límites así como también el mantenimien-

to y la consolidación de los hábitos de alimentación,

sueño, higiene personal…


Es de vital importancia que la familia se relacione con el exterior, estando en

contacto con otras familias con hijos de edades similares de manera que se fa-

vorezcan las relaciones sociales con sus iguales y se relacionen con el entorno.

La dedicación de un tiempo para realizar también algún tipo de tareas escolares

de repaso o ampliación es también importante, la maestra de infantil y el maes-

tro/a de primaria les ayudará a elegir las más adecuadas.

Si algo es necesario para todos es el descanso, las familias también tienen

que valorarlo y respetarlo. Los ritmos en las rutinas diarias del niño deben ser

menos acelerados y evitar llenar a los hijos con multitud de actividades. Hay que

estar y disfrutar de ellos. Las actividades durante el verano deben ir ligadas a

sus gustos y aficiones pero también a su formación como personas y desarrollo

individual. Se debe evitar la exposición abusiva del niño a la televisión o el orde-

nador y hacer hincapié en recoger sus juguetes, colaborar en hacer la cama,

ayudar en tareas domésticas dentro de sus posibilidades, etc.

Esperando que estas orientaciones sean de su interés, reciban un cordial salu-

do.

¡FELIZ VERANO!

Fco Javier Vinuesa Laso. Orientador del Centro


Helena Poveda 6ºB

INQUIETUDES LITERARIAS

En el cole Santa Ana

ya no podemos seguir dentro de alguna semana nos vamos a despedir. Muchos años han pasado desde que aquí comenzamos hemos crecido y madurado otra etapa ya empezamos. Siempre recordaremos los momentos aquí vividos los buenos los guardaremos otros quedarán dormidos.

La nieve cubrió los campos blanca como el algodón los pajaritos cantaron todos con gran ilusión. Hace frío en este campo, pero tranquilos amigos, ya pronto saldrá el Sol.

Los amigos nos han dado su cariño y su amistad los profes nos han enseñado con gran generosidad. Seguiremos nuestro camino cada uno por su lado elegiremos nuestro destino sin olvidar el pasado. En el cole Santa Ana ya no podemos seguir dentro de alguna semana nos vamos a despedir.

Álvaro Martínez 5ºA


Era de noche, hacía frío y las cortinas se movían con desesperación. Estaba durmien-do, más bien soñando, cuando de repente oí un ruido y me levanté temblorosa. In-tenté encender la luz, pero me di cuenta de que habían explotado los plomos, pero no eran los plomos los que habían explota-do, si no que los cables estaban cortados.

Con una vela bajé corriendo las escaleras, y vi que una sombra negra salía en dirección al bosque y trate de seguirla. Cuando me quise dar cuenta estaba en medio del bosque. Los búhos cantaban y las ramas se movían mucho. En-frascada en mis pensamientos, no me di cuenta de que una sombra se dirigía a mí sin hacer el menor ruido. Me cogió del cuello e intentó ahogarme. Tenía mucho miedo hasta que alcé la mirada y le vi la cara: no tenía labios, y las cuencas de sus ojos eran dos pozos in fondo, no tenía párpados. Sentí que me moría, hasta que un ruido llamo su atención y, pronunciando unas pala-bras en un idioma extraño, desapareció en una espesa niebla. Volví corriendo al castillo, a pe-sar de que tropecé varias veces. Al llegar a mi habitación, la luz ya iba y cuando la encendí, solté un grito de horror al ver que todo estaba lleno de sangre. Y así día tras día, cada primer viernes de cada mes, el fantasma sin rostro me persigue tratando de que mi alma descanse junto a la suya.

Laura Navarro 5ºA


Había una vez un cuervo muy orgulloso y presumido. Tenía a todos los cuervos sometidos porque se creía el más fuerte. ¡Hatajo de inútiles! Les decía continuamente insultándoles Un día apareció en el cielo un águila. Dio un par de vuel-tas y se lanzó en picado sobre unos corderos, atrapando al más grande. ¿A que no eres capaz de hacer eso? Le retó el cuervo más viejo de la bandada al compañero presumido. El cuervo, que no sabía evitarlo, se lanzó al aire, dio un par de vueltas y cayó sobre el lomo de un cordero. Intentó torpemente levantar el vuelo, pero no pudo mover al cor-dero de su sitio porque pesaba mucho y además, se quedó enganchado entre las lanas. Cuando vio que no se podía librar, pidió ayuda a compañeros, pero no hicieron caso al presu-mido cuervo. Entonces, el pastor que estaba viendo lo que ocurría se acercó corriendo con su garrote, agarró al cuervo y lo encerró en una jaula, en la que se quedó el resto de sus días. MORALEJA. Si eres presumido y presuntuoso en la vida, en algún momento necesitarás ayuda y no la encontrarás.

Beatriz Cotillas Cañas 5ºA

Esta es la historia de Sofía que cumplió su sueño. Hace unos años , Sofía Delgado García, estaba en 5º, y co-mo todas las chicas de entre 10 y 11 años, tenia un sueño. El de ella era muy especial, porque, se había pasado años estudiando el italiano. Ya habréis descubierto, el sueño de Sofía, ¿verdad? si, en

efecto, ella quería ir a Italia y conocer Roma, Venecia, Florencia, Milán…pero costaba demasiado dinero, y estaba fuera de su alcance económico. Sus padres le daban una buena paga, pero aun así, no podía ir, porque también quería invitar a su familia. Un día después del colegio, fue al quiosco Santa Ana y compro un boleto de estos de rasca y ga-na. Aún en el establecimiento, empezó a rascar el boleto con una moneda de 5 céntimos, y …¡le habían tocado 50.000 euros! Contentísima llamó, a sus padres, a su hermano, a su abuela ,a su mejor amiga Lara…¡a todos sus contactos! Ya podría cumplir su sueño El mensaje que quiero dar con esta historia ,es que nunca te rindas por cumplir tus sueños.

Lucía Patón García-Oliva 5ºB


Carlos tenia 6 años pero 57 en su imaginación. A él le encantaba todo lo que pensaba en su cabeza, algunos compañeros le llamaban loco pero el no hacía caso y seguía a lo suyo. Carlos tenía sólo y únicamente un amigo, él decía que no quería más ami-gos pero mucha gente decía que lo pasaba mal, por eso decidió tener un amigo imaginario. Él se llamaba Izan y vivía en su armario hace 5 sema-nas. Por la noche se despertaba e iba corriendo a jugar con él. Izan hacía demasiados ruidos y eso a Carlos no le gustaba ni un pelo, pe-ro sabía que él era así, no se asustaba y seguía durmiendo plácidamente. Al día siguiente había colegio, Carlos se levantó y fue a despertar a su

amigo Izan. Una vez allí Carlos buscó sitio para Izan y él, la profesora no le dejó que se sentara allí, se sentó Mónica, una compañera, Carlos gritó: -¡No, cuidado que te sientas encima de él!. Pero fue demasiado tarde ya se había sentado, se puso como un loco por aquel aconteci-miento y se tuvo que ir al pasillo. Pero él sabía que Izan siempre iba estar con él y que no le defraudaría. Carlos empezó a oír ruidos extraños, miró en el armario vio una cosa verde, fue corriendo a su madre y se lo contó todo, ella no le escuchó y fue a acostarlo tranquilamente. Esa no-che Carlos no durmió tranquilo y se pasó toda la noche en vela. Al día siguiente se des-pertó sigilosamente, se vistió, fue corriendo a desayunar, allí se encontró a su madre y a su tía tomando un capuchino con leche. Carlos no quiso dar ninguna explicación y se marchó al Colegio. Esa noche Carlos estuvo preocupado por Izan, se asomó, se metió dentro, vio gran parte de un cuerpo, él analizó que era un monstruo, el monstruo del armario, verde, con vigoro-sos brazos y piernas, gran nariz, una boca grande y unos dientes puntiagudos llenos de sangre. En el suelo estaba su peluche Oliver, cuando lo vio se echó a llorar en la cama hasta que llegó su madre y lo calmó. Se lo contó todo una y otra vez, su madre miró por allí pero no había nada. Cuando se dio la vuelta la cogió por la cintura y la metió dentro del armario, él fue corriendo hasta su tía, aunque la pobre era un poco tonta, se lo contó todo pero no le hizo ni caso y le obligó a dormir. Carlos ese día fue al cole un poco triste. Tuvo varios momentos malos, primero suspendió el examen, después se cayó al barro, más tarde se burlaron de él y al final se le cagó una paloma encima . Al llegar a casa Carlos comió, hizo los deberes y preparó el armamento para combatir esta noche con el monstruo. Como casco llevaba una cacerola, de armadura para todo el cuer-po tenía el disfraz de caballero, eso no fue un problema pero lo que si era un problema era el arma ¿qué llevaría? ¡ah, ya lo tengo! el cazo tan brillante que tenía mamá en la es-tantería. Por la noche todo estaba preparado, la tía se había ido y todo estaba en calma hasta que se empezaron a oír los famosos sonidos del monstruo, se abrió la puerta chirriante y salió la fea bestia. Carlos se puso en guardia pero de dio cuenta de que era un monstruo dema-siado malo y que su madre estaba encerrada en un rincón. El monstruo sólo que quería tener un aperitivo y ese iba a ser Carlos y su madre. Carlos le dio un golpe en su fea, grande y mocosa nariz, el monstruo cayó y Carlos liberó a su madre. Ella le pidió perdón y le dio un fuerte abrazo . Lydia Codes Santos 5ºB

El monstruo del armarioEl monstruo del armarioEl monstruo del armario


WORDSEARCH: find 13 words about places.

Three people are standing under an umbrella and one

person is not standing under the umbrella.

All four people are staying dry. Why?

Because it isn't raining!

-Mum, mum, in school everybody tells me that I'm con-

fused!

-Hey, kid, this is not your house... you live opposite the

street!

Do you know why the ocean is blue?

-Because fish make blue, blue, blue, blue...

horizonte marzo 2012

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