historia del pensamiento económico.pdf

7/16/2019 Historia del Pensamiento Económico.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/historia-del-pensamiento-economicopdf 1/44

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOSFacultad de Ciencias de la Gestión

• Cátedra: INTRODUCCIÓN A LAECONOMÍA

• 1er Año

• Prof. Silvia Beatriz Frutos Torres



Historia del Pensamiento Económico

“Los inicios y los finales de todos los

proyectos humanos sondesordenados…”

-John Gabsworthy[1]

[1] Novelista y dramaturgo inglés (1867 - 1933)



El objetivo de este tema es seguir laevolución de la Economía a través de lostiempos.


pensamiento dominante ortodoxia

pensamiento alternativo heterodoxia

Aspectos metodológicos:

Relación entre el desarrollo de una teoríay la situación económica reinante.

Funcionamiento interno de las teorías:

ideas teorías

teorías políticas económicas ysociales




El Pensamiento Económico consta:

De una visión del mundo;

De una teoría formal.

Para comprender el pensamiento de loseconomistas hay que comprender tanto lavisión del mundo como su modelo.



Objetivos propuestos


Comprender las distintas Escuelas o DoctrinasEconómicas, analizando sus aportes para la épocaactual.

Adquirir una base conceptual y operativa para la

interpretación y valoración de los aspectosrelevantes de la evolución historia del pensamientoeconómico y de su importancia en la construcción dela sociedad.

Adoptar una actitud critica hacia las doctrinas y suinserción en la actualidad.

Valorar el aporte que realizaron los pensadores paraformar los Economistas de Hoy.




ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

¿Cómo está organizada?

Ordenada cronológicamente.

Sistematizada por corrientes de pensamiento.

Autores agrupados por escuelas y períodos.

Alternativas para solucionar las dificultades:

Trabajar con líneas de tiempo.Utilizar mapas conceptuales.

Utilizar esquemas por escuelas.

Utilizar esquemas que resuman y ubiquen a losautores y su vinculación con sus predecesores ycontinuadores.




“¿Por dónde empezamos?”,

preguntó la Reina Roja.

“Empecemos por el principio”,

respondió el Dodo.Lewis Caroll




LOS PRECURSORES

1- INTRODUCCIÓN.

2- GRECIA.

3- ROMA.

4- CRISTIANISMO Y MEDIOEVO.

5- MERCANTILISMO.

6- FISIOCRACIA.




CORRIENTES Y

AUTORESFECHAS

TEMAS

TRATADOS

GRECIA CLÁSICA

JenofontePlatón

Aristóteles

VII – IV AC

Otras formas deorganización de laeconomía.

Puertos decomercio.

Equivalencias.

El Estado-Ciudad.

La esclavitud.

La monedametálica.

El valor.

ROMA IMPERIALIII AC – VI DC

Normas jurídicasde lasinstituciones.

Los contratoscomerciales.

La propiedadabsoluta.

NUEVO TESTAMENTO

PATRÍSTICA

I DC

Dignidad deltrabajo ylimitaciones a la

propiedad.




ESCOLÁSTICA

San Alberto MagnoSanto Tomás

San Bernardino deSiena

Nicolás de Orense

Escolástica tardía(Escuela deSalamanca) Martínde Azpilcueta)

La aritmética

comercialFr. Lucca Pacciolo

Th. De Montchrétiene

Bullionismo

XII – XV

XIV

XVI – XVIII

XV –

XVIII

1615

XVII

La propiedad ysus funciones.

La actividadcomercial.

La justicia en lastransacciones.Justo precio y

justo salario.

Interés y usura.

La moneda y susfunciones.

Teoría cuantitativa

del dinero.La oferta y lademanda.

Los registros de

operaciones, lacontabilidad.

La “Economía

Política”.

Metales preciosos.




MERCANTILISMO... Thomas Mun,Cantilon, Petty

XVII – XVIII Origen de lasriquezas.

El comercioexterior.

Metales preciosos.

Privilegios

comerciales.Tarifas.

FISIOCRACIA

Quesnay

Tourgot

XVIII Actividadesproductivas: latierra.

Interdependenciade las actividades.

El impuesto único.

ADAM SMITH




La historia previa al surgimiento de la ciencia

económica

La economía en la antigüedad:

Sociedades son base en la producciónagrícola.

Las ciudades no generaron un desarrollointegrado con el resto de la economía.

Función mercantil de las ciudades.

Importancia del trabajo esclavo

El uso del excedente y la acumulación

con destinos no productivos. No había economistas en el sentidoestricto de la palabra




La economía en la Edad Media.

Características

Organización social y económica: Feudos – vasallaje. “Sistema deobligaciones mutuas”

En las ciudades se desarrollaronmercados para abastecerse (Ferias)

Los gremios agrupaban a todas

aquellas personas que ejercían un oficioy no formaban parte del feudopropiamente dicho.

El centro de la actividad de losindividuos era la búsqueda de lasalvación espiritual. Relevancia de laIglesia Católica.




Los factores históricos concretos que

determinaron la ruptura del sistema feudal

El desarrollo del comercio y la

urbanización.

Las Cruzadas

La consolidación de los estadosnacionales.

La reforma religiosa.

La monetización de las obligaciones

feudales




Los factores del sistema de producción apartir de la Edad Moderna

Surgimiento del aspecto económico dela vida de las personas con carácter independiente de otros ámbitos.

Cambio en la concepción del trabajohumano, pasó a ser una mercancía,desprovista de cualquier clase deresponsabilidad recíproca que no fuesenel pago del salario convenido.

Cambio en la concepción de la posesiónde la tierra.

La concepción de riqueza de la EdadMedia (joyas, castillos, armamentos,artículos de lujo) cambió en la EdadModerna: surgimiento del capital comofactor productivo.

Surgimiento de nueva forma deorganización social.




Surgimiento de nueva forma de organización

social, que básicamente eran una combinaciónde tres elementos:

La búsqueda de la elevación al máximo de los

ingresos de los individuos.

La competencia.

La movilidad de los factores que permitiesen

esa competencia.

CAPITALISMO




El surgimiento del capitalismoLa lenta evolución del sistema demercado debe ser vista como:

la aparición de un nuevo mecanismode control social;

la evolución de una nuevaorganización económico-social de lasociedad;

una nueva estructura de leyes;

surgimiento de la organizaciónpolítica;

evolución de las instituciones socialesy de las ideas.

El cambio de una sociedad a otra nosignificó solamente la monetización delas relaciones comerciales o el fuertedesarrollo del comercio, sino un cambio

en todas las estructuras que impedíansu avance.




Los factores del sistema de producción a

partir de la Edad Moderna Las transacciones mercantiles y el uso del dinero pasarona desempeñar un rol central en los siglos XVI y XVII.

El desarrollo del comercio y la monetización de la vidaeconómica fueron cambiando la forma de pensar y obrar,

permitiendo la aparición del “aspecto económico” de la vidade las personas con carácter independiente de otro ámbitos.

El trabajo humano pasó a ser una cantidad de esfuerzo,una mercancía destinada a ser vendida en el mercado almejor precio que pudiera cotizarse (desprovista deresponsabilidades recíprocas).

La tierra comenzó a verse en su aspecto económico, quepodía ser comprada, vendida o arrendada por la utilidadeconómica que rendía.

De los pagos en especie y los tributos en función de loproducido se pagó al pago de “renta”. (Inglaterra S. XVI –

XVIII).

La Revolución Industrial. “Revolución” en Economía essimplemente la obtención de un fuerte aumento en laproductividad por unidad de factor de la producción utilizada




MERCANTILISMO

No puede ser considerado como uncuerpo teórico unificado de teoríaeconómica sino como una serie de guías

para la acción de gobierno. Se basaba principalmente en eldesarrollo del comercio, por laespecialización geográfica de la produccióny la consecuente expansión del capitalismocomercial y financiero.

El comercio internacional estaba enrápido aumento, protegido por los estadosnacionales.

La doctrina económica surgió comoguías de acción concretas par afianzar elpoder del Estado y de la burguesíacomercial.




MERCANTILISMO

Los elementos esenciales de la doctrinamercantilista responden a situaciones concretas dela época. Podemos citar:

El bienestar de un país depende de la cantidad

de su población y de su incremento.

El bienestar de una nación depende también dela masa de metales preciosos que tenga a sudisposición una comunidad.

Debe activarse al máximo el comercio exterior para obtener un saldo favorable en la balanzacomercial para así conseguir abundancia de oro yplata.

El comercio y la industria contribuyen más albienestar nacional que la agricultura.

El Estado es el encargado de lograr el bienestar nacional mediante acciones concretas ydisposiciones normativas.




MERCANTILISMO

En síntesis:

La diversificación de la estructura productivay el consecuente enriquecimiento de lasnaciones se realiza en el siglo XVII básicamenteen torno al comercio, y en menor medida a la

manufactura.

Dado que el comercio tenía muchoscomponentes de riesgo y aún resultaba decarácter ocasional, exigía la protección delEstado nacional, que en muchos casos lo fundó

y lo desarrolló. La expansión del comercio exigió lamonetización de la economía nacional.

La economía política mercantilista trató deestructurar un conjunto de normas del Estadoconcebidas para promover la economía demercado e incorporar volúmenes crecientes demetales preciosos al sistema económico.




FISIOCRACIA

Se desarrolló especialmente en Francia durante lasegunda mitad del siglo XVIII (1750-1780).

El principal exponente de esta escuela es FrancoiseQuesnay (1694-1774)

Los fisiócratas creían en un orden natural constituidopor un conjunto de instituciones conformes con eldeseo de la Providencia y que resultaba adecuadopara el progreso de la sociedad.

Para realizar el orden natural (ideal) era necesaria lapropiedad privada que es distinguida en tres formas:

1. La propiedad personal, o sea el derecho de cadahombre de disponer de sus propias facultades (obrar con libertad).

2. La propiedad mobiliaria, o sea el derecho del hombrea los frutos de su trabajo; y

3. La propiedad inmobiliaria o territorial.El orden natural debía favorecer a la agricultura, asegurar

que este sector lograra una retribución suficiente conel más elevado precio posible.

Esto hacía necesaria la libertad de comercio exterior, la

supresión de aduanas interiores, salarios máselevados y un tope máximo a la tasa de interés.




FISIOCRACIA

El apoyo del rey se lograba sosteniendo la soberaníailimitada del rey, que debía concordar con el orden naturaly adaptar a él su política.

La visión de los fisiócratas se basaba en laconsideración de la tierra era la única actividad capaz delograr un resultado neto positivo. Las otras actividadeseran “estériles” sin que ello implique que se lasconsiderara inútiles.

La actividad agraria era la única que debía pagar impuestos y preferentemente, éste debía ser único.

Otro aspecto a tener en cuenta es que concibió elorden económico como análogo a un organismo natural,estableciendo un sistema de circulación dentro delmismo.

El texto escrito por Quesnay, en 1758, es “Tabla Económica”, que resume los caminos de la circulación dela riqueza en un sistema económico de la época y resultóel antecesor de los actuales modelos.




FISIOCRACIA

Para Quesnay hay tres clases y sectores:

• la clase productiva, integrada por aquellos quetrabajan la tierra;

• La clase estéril, la que incluye a los dedicados ala industria, el comercio, sea en forma

independiente o en relación de dependencia;• La clase soberana, constituida por la nobleza, los

terratenientes, etc.

• Quesnay realizó la primera representación de lasinterrelaciones entre los sectores, mostrando la

circulación económica.• Los fisiócratas utilizaron como lema de

propaganda de sus pensamientos la expresión“laissez faire, laissez passer”, que luego seconvertiría en bandera del liberalismo másextremo y tradicional.

EN SINTESIS:

Los fisiócratas partieron de una idea de “orden natural” y plantearon una transformación delmarco institucional de la economía francesa,sobre la base del laissez-faire y el libre

cambio. Partiendo de la agricultura comosector clave y fuente de excedentes.




LA ESCUELA CLÁSICA

Habitualmente se denomina así y abarcafundamentalmente a los escritos de los economistasingleses a partir de los comienzos de la RevoluciónIndustrial Inglesa.

La idea básica que orienta este sistema, que operapor “prueba y error”, es que las decisionesindividuales se orientan por los datos que ofrecen losmercados y las misma, tomadas por cada individuosegún su propio interés, contribuyen sin saberlo aobtener una solución definida en cuanto al tipo ycantidad de bienes que conviene producir. (Mano

Invisible)

Autor más importante: Adam Smith 1776 “La Riqueza de las Naciones”.

Este libro redefine de manera total el concepto deriqueza, señalando que la cantidad de oro que posee

una nación no representa su riqueza, sino que estárepresentada por la cantidad de bienes que es capazde poner a disposición de sus habitantes.

La riqueza debe ser para todos y no sólo para unoscuantos privilegiados.




LA ESCUELA CLÁSICA

Aportes de mayor relevancia de Adam Smith(1723-1790):

Los seres humanos actúan en su propio interés.

La lucha por sus propios intereses que lleva

adelante cada individuo se verá limitada por lacompetencia.

La propensión de la naturaleza humana aintercambiar unas cosas por otras hace que lagente se especialice en oficios o profesiones

particulares y comercie con lo que produce:Especialización. División del trabajo.

Considera indispensable la existencia de lapropiedad privada.

El gobierno no debe interferir en las

transacciones económicas permitiendo unfuncionamiento “natural” del sistema.




LA ESCUELA CLÁSICA

Los aportes de David Ricardo (1772-1823)

Publicó “Principios de Economía Política yTributación” (1817)

Desarrolló teorías sobre: Valor-Trabajo

Salarios

Tasa media de beneficio

Renta Agraria (Renta diferencial de la tierra)

Principio de las ventajas comparativas




LA ESCUELA CLÁSICA

Los aportes de J. B. Say (1767-1832)

Introduce la conocida distinción de los factores dela producción (tierra, trabajo y capital) con susrespectivos ingresos.

Enuncia la ley de los mercados o “Ley de Say” Ensu forma más simple esta ley establece que: la ofertacrea su propia demanda, es decir, que la rentacreada en el curso de la producción conduciránecesariamente a una cantidad igual de gasto, y por tanto, a una cantidad de gasto suficiente paracomprar los bienes y servicios producidos.

Corolario: de existir recursos no empleados en laeconomía la misma expansión de la producciónresultante de la utilización de estos recursos crearáun aumento proporcional de la renta que se emplearáen la compra de esa mayor producción.

La producción será siempre la de pleno empleo. Niega la posibilidad de la existencia deldesempleo.




PRECURSORES

Las flechas indican el sentido de las influencias

LOS CLÁSICOS

Thomas Mun(1571 – 1641)

William Petty

(1623 – 1687)

David Hume(1711 – 1776)

Adam Smith Francois Quesnay(1723 - 1790) (1694 – 1774)

Karl Marx David Ricardo Thomas Malthus(1818 – 1883) (1772 – 1823) (1766 – 1834)

Willian Nassau Senior (1790 – 1864)

John Stuart Mill Jeremy Bentham(1806 – 1873) (1749 – 1832)




CORRIENTES YAUTORES

FECHA TEMAS PRINCIPALES

ADAM SMITH 1776

Obras:• Investigación y Causa dela Riqueza de lasNaciones (1776).

•Teoría de los sentimientosmorales (1769).

Temas:La causa de la riqueza delas naciones.

La división del trabajo.Distingue entre valor de usoy valor de cambio.

Jeremy Bentham 1789

Obras:•Fragmento sobre elgobierno (1776).

•Una introducción a losprincipios de moral ylegislación (1789).

•Manual de economíapolítica (1798).

Temas:El bienestar de lahumanidad.

Escuela filosófica inglesa

utilitarista.




Robert Malthus 1798

Obras:•Ensayo sobre el Principiode la Población (1798).

•Principios de Economía(1820).

Temas:Población y escasez de

recursos.

J. B. Say 1803Los factores de laproducción.El valor de los ingresos.

David Ricardo 1817

Obras:•Principios de EconomíaPolítica y tributación(1817).

Temas:Los rendimientosdecrecientes.

La renta de la tierra.

La teoría de las ventajascomparativas.




Los Críticos

John Stuart Mill 1848

Obra:•Principios de EconomíaPolítica (1848).

Temas:

Nueva sistematización de laproducción, circulación ydistribución.

El Estado.El progreso y la riqueza.




KARL MARX (1818 – 1883)

Presentó una visión crítica a sus contemporáneosde la revolución industrial inglesa. Fue testigo de losexcesos y miseria que acompañó los primerostiempos de la misma.

Publico el Manifiesto Comunista (1848) Su principal obra es: El Capital (T I: 1867; T II:1885 y T III: 1894) donde desarrolla sus teorías.

Filosofía marxista: materialismo dialéctico;

Teoría de la historia: materialismo histórico

La evolución de las sociedades humanas estánintegradas por tres dimensiones básicas:

• las “fuerzas de producción”,

• las “relaciones de producción”, y

• la “superestructura social”. La lucha de clases y las etapas de la historia.

El valor de uso y el valor de cambio

La teoría del valor-trabajo y la plusvalía

La evolución del sistema y las crisis económicas.




FECHAS CORRIENTES Y AUTORES

Antecedentes SOCIALISTAS OTRASmás remotos Utópicos Quesnay HISTORICISTAS

Smith A. CameralistasFourier Ricardo D.

Saint Simon Filósofos(Hegel)

1840 Sismondi

ProudhonIngleses

1850 KARL MARX(1818 – 1883)

1660 Fabianos

1879 George H.Progreso yMiseria

1890 INSTITUCIONALISTAS

Schmoller Veblen

1900 Weber Commons1917 LENIN

1920 “Old Left” Stalin Rostow académicaJ. Robins

Sweezy

1960 “New Left” Galbraith GurleyLindbeck

REACCIONES A LA CORRIENTE ORTODOXA




La economía neoclásica

Encuentra su apogeo en Europa continental(Austria), Inglaterra y Estados Unidos de Américaaproximadamente desde el inicio de la segunda mitaddel siglo XIX y la finalización de la Primera GuerraMundial (1914-1918).

Su nombre deriva del hecho de que resultaronverdaderamente “nuevos clásicos” que se apoyabanen casi todos los fundamentos de sus predecesoresclásicos, pero los ordenaron y presentaron en formamás inteligible o con tonos distintos.

Debieron enfrentar a las nuevas escuelas querefutaban a las teorías clásicas: socialismo científicomarxista y el historicismo alemán.

Principales exponentes: Jevons (británico, 1835-1882); Menger (austríaco, 1840-1921); Marshall(británico, 1842-1924); Walras (francés, 1834-1910).




La economía neoclásica

Principales aportes :

∞ Una nueva concepción sobre el valor.

∞ Utilización de los métodos de las cienciasnaturales en la ciencia económica.

∞ La convicción fundamentada de que el sistemade mercado en competencia perfecta es la garantíade la obtención del óptimo social.

∞ Fundamentación Matemática.

∞ Comienzo del análisis microeconómico con basematemática.




TEMAS PRINCIPALES FECHAS CORRIENTES Y AUTORESnfluencias anteriores al período

1776 Adam Smith1815 David Ricardo1825 John von Thünen1840 A. Cournot

Leyes del Consumidor 1855 H. GossenUtilidad decreciente

MARGINALISTAS

Escuela Inglesa 1870 JEVONS MENGEREscuela de VienaEscuela de Laussana 1875 WALRASEquilibrio General Von Wieser

Capital e Interés 1885 Bhöm - Bawerk

Nueva Sistematización, 1890 A. MARSHALL

Conciliación con los clásicos.Escuela de Cambridge

1900 WickselClark

ParetoPigou Lindha

Curvas de indiferencia EdgeworthEscuela de OxfordRobbins

Ciclos e historia del análisis Económico Schumpeter

von HayekValor y capital John Hicks

Teoría General. Empleo. JOHN MAYNARD KEYNESLo macroeconómico.

LOS NEOCLÁSICOS




La economía Keynesiana

John Maynard Keynes (1883-1946), economista inglésresulta un hito en el conjunto del pensamientoeconómico moderno.

Su libro más famoso fue: “Teoría General del Empleo,el Interés y el Dinero” 1936.

En esta obra reformula la macroeconomía neoclásicaintentando abarcar dentro de la misma a una situaciónde desempleo crónico como se vivía en el mundo deaquella época a partir de la crisis de 1929.

PRINCIPALES APORTES:

∂ La formulación de una teoría general.∂ La importancia del dinero en la economía moderna.

∂ La Demanda Agregada como factor clave del sistemaeconómico.




Esquema de la Teoría Keynesiana

El ingreso y la ocupación

depende de la:

Demanda Efectivacompuesta por:

Demanda de ConsumoDemanda de Inversión

Multiplicador

Ahorro

Propensión al ahorro Propensión al consumo

Función de Inversión

Inversión Pública

Inversión Extranjera

Inversión Privada

Función consumo

Distribución del IngresoPrecios relativosStock de bienesTipo de Interés

Demanda de dinero para

transacciones y liquidezEficiencia marginal de capital




El pensamiento económico en

América Latina

La mayor parte del desarrollo teórico giró en torno dela Comisión Económica para América Latina(CEPAL), organismo dependiente de las NacionesUnidas.

Autores destacados: Sunkel y Caputo (chilenos),Prebisch, Olivera, Ferrer, Paz y Braun (argentinos),Henrique Cardozo, Dos Santos y Faletto (brasileños)entre otros.

PRINCIPALES APORTES:

∆ El problema del desarrollo desde la óptica de América Latina.

∆ El problema de la inflación en América Latina.




EL PENSAMIENTO ECONÓMICO LATINOAMERICANO

El neocolonialismo

La irrupciónnorteamericana enAmérica Latina

• El imperialismo y “su

diplomacia” • Centroamérica: el imperio

bananero• La intervención en Nicaragua• La ocupación de Haití y

República Dominicana• La Revolución Mexicana• La Primera Guerra Mundial• La Crisis del ‘30

Industrialización substitutiva de importaciones (ISI)

Pensamiento latinoamericanoSobre desarrollo económico

Sunkel, Paz,Furtado




La CEPAL:

•Creación

•Características de la visión de la CEPAL

•Surgimiento y desarrollo del pensamiento

•Crisis del pensamiento cepalino en los ‘70

•Ajuste y predominio del pensamiento ortodoxo en los ‘80

•Surgimiento del neoestructuralismo

•Transformación productiva con equidad en los ‘90

•1997 – 2003: El sexenio perdido

•Controversia: Neoestructuralismo versus neoliberalismo

•La inserción en la economía mundial:

o Tesis de las condiciones estructurales internas y eldesempleo

o Tesis de la intervención del Estado

•Desarrollo y auge de las ideas cepalinas en los ’60

oTeoría del desarrollo




“Para las grandes mentes, los

mayores dolores de cabeza

vienen después de muertos”

AXEL LEIJONHUFVUD(*)

(*)

Mr. Keynes y los modernosUniversidad de California



UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEENTRE RÍOS

Facultad de Ciencias de la Gestión

Cátedra: INTRODUCCIÓN A LAECONOMÍA

Prof. Silvia Beatriz Frutos Torres

historia del pensamiento económico.pdf

Documents