LENGUAJE Grado Séptimo Bimestre III Semana 7 Número de clases 31 - 35Guía del estudiante

Tema: Redacción del párrafo introductorio del texto académico

Clase 31

L ibe rtad y Orden

Los conectores lógicos

Son palabras o expresiones que marcan la relación entre ideas. Se suelen situar al principio o cerca del inicio de la oración para indicar su relación lógica con la anterior.

Tipo de relación Conectores lógicos

Enlazar ideas similares o añadir una nueva idea

Igualmente, también, además, por otra parte, de la misma forma, al lado de, de igual importancia, asimismo.

Limitar o contradecir una idea

Aunque, pero, a la inversa, a pesar de, no obstante, al contrario, de otra manera, sino.

Indicar tiempo o lugarSobre, a través de, después, antes, alrededor de, a la vez, por encima de, eventualmente, por último, en primer lugar, entre tanto, ahora, después de esto, al principio, finalmente, entonces.

Señalar las relaciones: Causa – efecto

Por tanto, por lo tanto, por lo que, pues, por consiguiente, luego, tanto, así que.

Indicar un ejemplo, resumen o conclusión

Por ejemplo, de hecho, en otras palabras, esto es, es decir, en resumen, en general, en suma, así, de este modo, para concluir, o sea, mejor dicho.

Para introducir un tema al texto.

El objetivo principal de, me propongo exponer, este tema trata de, con respecto a.

Conectores para continuar sobre el mismo asunto

Además, luego, después, asimismo, a continuación, así pues.

Marcar la similitud o el contraste

De la misma forma, de la misma manera, de forma similar, de igual forma, por el contrario, por otra parte, a pesar de, después de todo, en cambio, al contrario.

Para establecer orden cronológico

En primer lugar, en segundo lugar, primero, segundo, primeramente, luego, después, por último, en último lugar, en fin, finalmente.

Guía del estudiante 251

Guía del estudiante Bimestre: III Semana: 7 Número de clase: 31

L ibe rtad y Orden

252 Guía del estudiante

Jerarquización de oraciones

Asigne el orden que van a tener las oraciones al armar su párrafo de introducción. Para esto, ponga el número correspondiente a cada oración según el orden que usted considere.

Redacción del párrafo de introducción

Escriba el párrafo de introducción en su cuaderno.

Actividad 1

Actividad 2

Guía del estudianteBimestre: III Semana: 7 Número de clase: 32

Actividad 3

Párrafo de desarrollo

Redacción de párrafo de desarrollo

Escriba el párrafo de desarrollo en su cuaderno.

Clase 32

Párrafo de desarrollo: En este párrafo se trabaja detenidamente el tema específico del texto que ha sido planteado en el párrafo de introducción. En esta parte del texto se utilizan datos más específicos que permiten el desarrollo de lo enunciado en la introducción.

Ahora bien, de un total de 1.200 personas que participaron en una encuesta telefónica, el 86% dijo “sí a la creación de zonas aisladas para fumadores y amigos del tabaco en los espacios públicos” como, restaurantes, hoteles e incluso en oficinas. Es así cómo las personas manifiestan que no debe permitirse a los fumadores involucrar a todos en su vicio.

Tema: Redacción del párrafo de desarrollo

Guía del estudiante 253L ibe rtad y Orden

Guía del estudiante

L ibe rtad y Orden

254 Guía del estudiante

Bimestre: III Semana: 7 Número de clase: 33

Actividad 4

Párrafo de cierre

Estrategias para elaborar el párrafo de cierre

Subraye la estrategia que usará para elaborar su párrafo de cierre:

Daré conclusiones acerca del tema tratado.

Presentaré sugerencias.

Motivaré al lector para unirse a las ideas expuestas.

Clase 33

Párrafo de cierre: En este se sintetiza el contenido global del texto. Debe dejar claridad en el lector acerca del mensaje. Puede dar conclusiones en torno al tema tratado, sugerencias o motivar al lector para unirse a las ideas expuestas en el texto.

Finalmente, las historias de este milenio cambiarán nuestro sentido de reconocer el mundo, el entorno y a los que nos rodean: los adultos se convertirán en jóvenes tardíos y los jóvenes se transformarán en adultos precoces. Para que esta situación sea cada vez menos notoria, tendremos que construir nuevas historias. Empecemos.

Redacte el párrafo de cierre en su cuaderno.

Actividad 5 - Tarea

Tema: Revisión del párrafo de desarrollo y elaboración del párrafo de cierre

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L ibe rtad y Orden

Nombre

Colegio Fecha

Guía del estudiante 255

Clase 34

Actividad 6

Pase los párrafos elaborados en las sesiones anteriores.

Tema: Coevaluación del texto académico

Guía del estudiante

L ibe rtad y Orden

256 Guía del estudiante

Bimestre: III Semana: 7 Número de clase: 34

Notas

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Actividad evaluativa

Clase 35

L ibe rtad y Orden

Nombre

Colegio Fecha

Guía del estudiante 257

Reescriba aquí su texto académico organizado.

Guía del estudiante

L ibe rtad y Orden

258 Guía del estudiante

Bimestre: III Semana: 7 Número de clase: 35

Notas