PROGRAMA DE EXPERTOS EN ELEARNING - FATLA

Módulo 10 - EPE

Exposición Profesional

Estructura de las aulas virtuales según PACIE

De acuerdo a la metodología PACIE, diseñada por el Ingeniero Pedro Camacho, las aulas virtuales se deben dividir en bloques,

y se sugiere los siguientes tres grandes bloques:

BLOQUES PACIE

• Bloque PACIE o Bloque Cero

• Bloque Académico

• Bloque de Cierre

Estructura del Aula Virtual en PACIEDe la correcta distribución del aula virtual

depende el éxito del proceso de enseñanzaaprendizaje, porque se generan procesos deinteracción adecuados y se motivan vivenciasy experiencias que generan conocimientonuevo entre los aprendices.

Bloque PACIE o Bloque CeroEs el eje central del aula virtual, en el que se

fundan las bases de la interacción y lageneración del aprendizaje colaborativo;contiene una sección de información, unade comunicación y otra sección deinteracción.

Bloque PACIE o Bloque CeroEn este bloque se realiza una presentación del curso

con los objetivos y contenidos que se abordarán, seincluye una presentación del tutor y se comparte larúbrica de evaluación del curso. Además, contieneuna sección para la interacción social formal einformal entre los estudiantes, ya que esimportante contar con espacios para construirlazos de amistad, redes de apoyo e intercambio deconocimientos.

Bloque Académico En este bloque se ubican la información y los

contenidos que se comparte con losaprendices, así como enlaces externos con losque deseamos enriquecer la temática. Elobjetivo principal de este bloque es que losaprendices apropien y generen conocimiento apartir de los recursos usados y las actividadesplanteadas.

Bloque Académico Este bloque está

compuesto por cuatro secciones:

• EXPOSICIÓN• REBOTE• CONSTRUCCIÓN• COMPROBACIÓN

Bloque Académico Sección exposición: En él se encuentra toda la

información que el aprendiz necesita paradesarrollar las actividades, esta información sepresenta en diversos formatos y recursos paragenerar dinámica, motivación e interés entre losaprendices, de igual manera los contenidos debenser variados de manera que permitan posicionardiferentes posturas que conlleven a la discusión, elanálisis y la generación de conocimiento nuevo.

Bloque Académico Sección rebote: Aquí se presentan actividades de

autocritica y filtro para el tutor, ya que es donde elaprendiz es inducido a participar en actividadesque requieren del conocimiento de la informaciónpresentada en la sección de exposición, de maneraque si los estudiantes no revisaron esa informacióntendrán que regresar a dicha sección.

Bloque Académico Sección Construcción: Es donde se generan los

espacios para que los aprendices interactúen,discutan, analicen y sustenten las diferentesposturas, en esta sección la interacción sepresenta entre los participantes y el tutor nointerviene.

Bloque Académico Sección Comprobación: Aquí se comprueba

si el estudiante ha desarrollado lasdestrezas y habilidades necesariasesperadas; en pocas palabras se verifica laapropiación del conocimiento.

Bloque de CierreEste bloque está

compuesto por dos secciones:

• NEGOCIACIÓN

• REALIMENTACIÓN

Bloque de CierreSección Negociación: Aquí se da una comunicación fluida

entre los aprendices y el tutor o entre pares académicos,en esta sección se negocia si existen procesos incompletosy se da la oportunidad al estudiante de concluiractividades, también es importante crear un foro dondelos estudiantes puedan despedirse y que a la vez lepermite al tutor determinar el grado de satisfacción en elproceso.

Bloque de CierreSección Realimentación: Donde el aprendiz genera

información a través de consultas o encuestas quepermiten conocer el nivel de interacción ysatisfacción en cuanto las actividades y recursosutilizados, además de saber si la informaciónpresentada fue adecuada para los aprendices.

Los bloques y secciones que sugiere la metodología PACIE,facilitan la interacción y la apropiación de conocimientopor parte de los estudiantes y facilitan la labor tutorial.PACIE toma como elementos esenciales la motivación y elacompañamiento, así como la comunicación y laexposición de la información, que conllevan a laconstrucción de conocimiento mediante el compartireducativo.

Con PACIE no solo se informa, expone y enseña . . . Además, secrea, se educa, se guía y se comparte . . .

PACIE: El futuro del e-learning hoy . . .

GRACIAS POR SU AMABLE ATENCIÓN.

Experto en e-learning: GERARDO ERAZO