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FORMACIÓN DE LIDERES CON TALENTO, INTEGRALES Y COMPETITIVOS Formato - Taller sobre los propósitos – Mapa mental Fase III Mediante un taller educativo de representación mental, se pretende combinar pedagógicamente la teoría y la práctica, dado que permite situar el significado de los propósitos. Los propósitos dan vida a la intención de lo que se quiere hacer para llevarlos a la realidad, intervienen en ellos el conocimiento, la motivación y la voluntad, pues le dan fuerza positiva al empeño. Los mapas mentales son una gran herramienta pedagógica para organizar ideas, guardan una estrecha relación con la planeación del proyecto de vida, dando una mejor visualización y comprensión de los objetivos que se tienen. Estimado Aprendiz A continuación encontrará un ejemplo del ejercicio, que le ayudará a desarrollar adecuadamente el taller. Lo anterior se desarrollará mediante un ejercicio relacionado con la frase “Actitud frente a mis propósitos”. Ejemplo: Actitud Frente a mis Propósito s Perseveran te Responsabl e Positiva Decidida Proactiva Oportuna

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Page 1: Formato - Taller sobre los propósitos

FORMACIÓN DE LIDERES CON TALENTO, INTEGRALES Y COMPETITIVOS

Formato - Taller sobre los propósitos – Mapa mental

Fase III

Mediante un taller educativo de representación mental, se pretende combinar pedagógicamente la teoría y la práctica, dado que permite situar el significado de los propósitos. Los propósitos dan vida a la intención de lo que se quiere hacer para llevarlos a la realidad, intervienen en ellos el conocimiento, la motivación y la voluntad, pues le dan fuerza positiva al empeño.

Los mapas mentales son una gran herramienta pedagógica para organizar ideas, guardan una estrecha relación con la planeación del proyecto de vida, dando una mejor visualización y comprensión de los objetivos que se tienen.

Estimado Aprendiz

A continuación encontrará un ejemplo del ejercicio, que le ayudará a desarrollar adecuadamente el taller. Lo anterior se desarrollará mediante un ejercicio relacionado con la frase “Actitud frente a mis propósitos”.

Ejemplo:

Actitud Frente a

mis Propósitos

Perseverante

Responsable

Positiva

Decidida

Proactiva

Oportuna

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Formato - Taller sobre los propósitos – Mapa mental

Fase III

En este ejemplo, alrededor de la idea principal "Actitud frente a mis propósitos” se encuentran 6 ideas relacionadas con la actitud frente a mis propósitos. A su vez, cada una de estas características tiene otras y todas deben estar ubicadas en un mapa.

1. Positiva= Efectiva, segura, real.2. Decidida=, Resuelto, animado ,emprendedor3. Responsable = Cumplido, juicioso, comprometido4. Proactiva= Propositivo, creativo, practico5. Oportuno= conveniente, fructífero, provechoso. 6. Perseverante= Constante, esforzado, aplicado.

¿Cómo crear un Mapa mental?

Para ampliar aún más la información sobre los mapas mentales, se ha dispuesto un documento llamado Guía Mapas Mentales el cual está ubicado en documentos de apoyo en el menú Material del programa fase III.

Actividad a realizar:

A continuación construya un mapa mental partiendo de la frase “Actitud frente a mis propósitos”, conecte al menos 8 palabras clave diferentes a las del ejemplo, demostrando sus conocimientos, habilidades y destrezas, creando una idea principal sobre su actitud frente al fracaso, no se preocupe por el orden de los términos.

NOTA: para realizar el ejercicio puede utilizar Microsoft Word, Power Point, también lo puede realizar a en una hoja y luego escanearlo, tomar una foto o puede utilizar programas especiales para realizar mapas mentales.

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FORMACIÓN DE LIDERES CON TALENTO, INTEGRALES Y COMPETITIVOS

Formato - Taller sobre los propósitos – Mapa mental

Fase III

MAPA MENTAL

A c ti tu d F r e n te a m is

p ro p o s it o s .

P r e p a r a c io n .A n a liti c o

e n tu s ia s ta

D is c ip lin a .A c ti v o

D e c id id o

P a c ie n c ia .T o le r a n t eC o n c ie n t e

P e r s e v e r a n c ia .R e ta d o r

T e m e r a r io

O r ie n t a d o r .e n s e ñ a n z a

r e t ro a lim e n t a cio n

P e r te n e n c ia .D ilig f e n t e

R e s p o n s a b le

In d e p e n d e n c iaP e r s o n a lid a d

C a r is m a

C a u t e laV is io n a r io

H u m a n is ta

C o m u n ic a ti v o .In t e g r a lA c ti tu dE n e r g ia

S e re n o .C o m p r o m is o

P r o d u c ti v o