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FLEXIBILIZACIÓN DE LAS PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ESTÉTICA DEL IES
PROFESOR ISIDORO SÁNCHEZ DEBIDO A LA SITUACIÓN EXCEPCIONAL POR LA
SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA PRESENCIAL POR COVID 19
Módulo Profesional de Maquillaje 1º de Estética y Belleza
Impartido por Virginia Palomino Soto y Antonio del Río Mata
- Método de comunicación con el alumnado:
- Plataforma Moodle
- Séneca
- Correo Electrónico
- Cambios en la Metodología:
Dado el carácter eminentemente práctico del módulo y después de haber consultado
con el alumnado la disponibilidad que tienen de materiales para poder ejecutar
actividades prácticas (maquillajes), se ha optado por dos tipos de actividades.
- Para el alumnado con disponibilidad de materiales:
a) Realización de una serie de maquillajes con sus correspondientes facecharts.
b) Realización de un trabajo teórico de investigación con fundamento práctico.
- Para el alumnado sin disponibilidad de materiales:
a) Realización de los facecharts de los maquillajes aportados.
b) Realización de diferentes diseños de ojos y labios.
c) Realización de un trabajo teórico con fundamento práctico. En este caso el trabajo
será de una extensión mayor al anterior apartado.
- Al final del trimestre todo el alumnado deberá realizar un examen teórico, que será
enviado al alumnado y devuelto por el mismo en el plazo previsto para ello.
- Cambios en los Criterios de Calificación:
Dado que se han establecido dos tipos de actividades a desarrollar, en base a la
disponibilidad de materiales, también se han establecido dos criterios a la hora de
evaluar el trabajo desarrollado. Todos estos criterios también han sido consensuados
con el alumnado.
- Para el alumnado con disponibilidad de materiales:
La realización de la parte práctica, es decir los maquillajes con sus correspondientes
facecharts, tendrá un peso del 70% de la nota total y el trabajo teórico con
fundamento práctico + el examen tendrán un peso del 30% de la nota total.
- Para el alumnado sin disponibilidad de materiales:
La realización de la parte práctica, es decir los facecharts de los maquillajes + el diseño
ojos y labios, supondrá un 30% de la nota total y el trabajo teórico con fundamento
práctico + el examen un 70% de la nota total.
Tanto en una modalidad como en la otra el alumnado deberá superar tanto la parte
práctica como la teórica para poder aprobar el módulo.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES TEÓRICAS DE LA TERCERA EVALUACIÓN
- MÓDULO PROFESIONAL DE MAQUILLAJE PARA ALUMNADO SIN DISPONIBILIDAD DE
MATERIALES
Los trabajos deberán constar de un mínimo de 35 páginas, con
tipo de letra "Calibrí" "Times New Roman", tamaño 12p e
interlineado de 1,5
30%
MAX 3 Puntos
Deberá contener: Índice, Introducción, Desarrollo, Conclusión
personal y Bibliografía-Webgrafía, incluyendo esquemas,
fotografías, etc.
Los trabajos deberán estar actualizados, atendiendo a las técnicas,
materiales, tendencias...
50%
MAX 5 Puntos
Investigación y documentación aportada sobre la misma.
Conclusión Personal 20%
MAX 2 Puntos
El apartado de conclusión personal es para que se indique en el mismo vuestra opinión al
respecto de los apartados del trabajo: forma de trabajar, opinión sobre qué maquilladora
o maquillador os ha gustado más y por qué, vuestra idea al respecto del mundo del
maquillaje, su influencia y viabilidad para trabajar en ese campo.
Estos trabajos teóricos supondrán un total del 70% de la nota, si es que no podemos
volver antes de que acabe el curso en su periodo ordinario, que es a 31 de mayo. Esto es
para aquellas de vosotras que no tenéis materiales para realizar los maquillajes
aportados. La parte práctica (facecharts de los 14 maquillajes aportados + diseño de 4 eye
lines diferentes con sus correspondientes labios ) 30% de la nota.
Como ya explicamos a comienzo del presente curso, para obtener una calificación positiva
en este módulo tienen que estar superadas tanto la parte práctica como la teórica.
Como en ocasiones anteriores se puede hacer de forma personal o en pareja. En el caso de
hacerse en pareja el apartado de "Conclusión Personal" se deberá hacer de forma
individual, incluyéndose las dos "Conclusiones" en el trabajo.
TRABAJO ESCRITO
Realización de un trabajo de investigación referente al listado de maquilladoras y
maquilladores, que se aporta, donde se reflejará la biografía, carrera profesional e
influencia de los mismos en el mundo de la imagen. Listado:
Pat Mc Grath,
François Nars
Laura Mercier
Diane Kendal
Stevie Huynh
Taylor Chang-Babaian
Peter Philps
Tom Pecheux
Mario Dedivanovic
Charlotte Tilbury
Charlotte Willer
Rachel Goodwin
Florrie White
Iván Gómez
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LA TERCERA
EVALUACIÓN - MÓDULO PROFESIONAL DE MAQUILLAJE PARA ALUMNADO CON
DISPONIBILIDAD DE MATERIALES
70%
MAX 7 PUNTOS
Más los Facecharts de los maquillajes
Trabajo escrito:
Realización de trabajo escrito que tratará de las principales
pasarelas de moda, maquilladoras y maquilladores que participan
en las mismas con fotografías de los maquillajes de los pases de
moda y vuestra opinión personal sobre los mismos.
Principales pasarelas sobre las que debéis investigar:
- Las cuatro Semanas de la Moda más importantes: Londres, New
York, París y Milán
- La Pasarela "Cibeles"
30%
MAX 3 PUNTOS
Los trabajos deberán constar de un mínimo de 15 páginas, con tipo de letra "Calibrí"
"Times New Roman", tamaño 12p e interlineado de 1,5
Deberá contener: Índice, Introducción, Desarrollo, Conclusión personal y Bibliografía-
Webgrafía, incluyendo esquemas, fotografías, etc.
Los trabajos deberán estar actualizados
Como ya explicamos a comienzo del presente curso, para obtener una calificación
positiva en este módulo tienen que estar superadas tanto la parte práctica como la
teórica.
Como en ocasiones anteriores se puede hacer de forma personal o en pareja. En el caso
de hacerse en pareja el apartado de "Conclusión Personal" se deberá hacer de forma
individual, incluyéndose las dos "Conclusiones" en el trabajo.
- Recuperación de la Materia Pendiente:
Aquel alumnado con alguna evaluación pendiente, siempre que sea sólo una, tendrá la
posibilidad de recuperarla tras el examen de la tercera evaluación, en la fecha que se
determine para ello. En el periodo de refuerzo, desde el final de la tercera evaluación
hasta final de curso, el resto del alumnado, es decir, el que tenga más de una
evaluación pendiente, deberá realizar actividades teórico-prácticas correspondientes a
las evaluaciones no superadas y además el examen final.
Módulo Profesional de Técnicas de Higiene Facial y Corporal 1º de Estética y Belleza
Impartido por Carmen Pozo Pérez y Antonio del Río Mata
- Método de comunicación con el alumnado:
- Plataforma Moodle
- Séneca
- Correo Electrónico
- Google Drive
- Cambios en la Metodología:
Dado el carácter eminentemente práctico del módulo y la imposibilidad de desarrollar
actividades correspondientes a este periodo, el alumnado deberá realizar un trabajo
teórico con fundamentación práctica, además de ejecutar una serie de actividades
prácticas (masaje de espalda, miembros superiores y miembros inferiores), para lo cual
se les ha enviado unos videos de los mismos. El alumnado deberá grabarse en video y
remitir los mismos al profesorado encargado de la impartición del módulo.
El trabajo tendrá las siguientes consideraciones:
- Requisitos formales: paginado, tipo de letra y tamaño de la fuente, apartados del
mismo.
- Actualización, investigación y documentación
- Conclusión personal
Al final del trimestre todo el alumnado deberá realizar un examen teórico, que será
enviado al alumnado y devuelto por el mismo en el plazo previsto para ello.
- Cambios en los Criterios de Calificación:
Debido al tipo de actividades que desarrollará el alumnado los criterios de calificación
consensuados con el alumnado ha sido el siguiente:
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES TEÓRICO-PRACTICAS DE LA TERCERA
EVALUACIÓN - MÓDULO PROFESIONAL DE TÉCNICAS DE HIGIENE FACIAL Y CORPORAL
Los trabajos deberán constar de un mínimo de 35 páginas, con
tipo de letra "Calibrí" "Times New Roman", tamaño 12p e
interlineado de 1,5
30%
MAX 3 Puntos
Deberá contener: Índice, Introducción, Desarrollo, Conclusión
personal y Bibliografía-Webgrafía, incluyendo esquemas,
fotografías, etc.
Los trabajos deberán estar actualizados, atendiendo a las técnicas,
materiales, tendencias...
50%
MAX 5 Puntos
Investigación y documentación aportada sobre la misma.
Conclusión Personal 20%
MAX 2 Puntos
El apartado de conclusión personal es para que se indique en el mismo vuestra opinión al
respecto de los apartados del trabajo: forma de trabajar, viabilidad, etc.
Estos trabajos teóricos supondrán un total del 70% de la nota, si es que no podemos
volver antes de que acabe el curso en su periodo ordinario, que es a 31 de mayo.
Como en ocasiones anteriores se puede hacer de forma personal o en pareja. En el caso de
hacerse en pareja el apartado de "Conclusión Personal" se deberá hacer de forma
individual, incluyéndose las dos "Conclusiones" en el trabajo.
Los trabajos prácticos, los masajes, supondrán el 30% de la nota.
Como ya explicamos a comienzo del presente curso, para obtener una calificación positiva
en este módulo tienen que estar superadas tanto la parte práctica como la teórica.
- Recuperación de la Materia Pendiente:
Aquel alumnado con alguna evaluación pendiente, siempre que sea sólo una, tendrá la
posibilidad de recuperarla tras el examen de la tercera evaluación, en la fecha que se
determine para ello. En el periodo de refuerzo, desde el final de la tercera evaluación
hasta final de curso, el resto del alumnado, es decir, el que tenga más de una
evaluación pendiente, deberá realizar actividades teórico-prácticas correspondientes a
las evaluaciones no superadas y además el examen final.
FLEXIBILIZACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LA TERCERA EVALUACIÓN
CURSO: 1º CFGM CARACTERIZACIÓN 2019-2020
MÓDULO: CREACIÓN DE PRÓTESIS FACIALES Y CORPORALES
PROFESORA: MONTSERRAT ORTEGA VILLEGAS
METODOLOGÍA:
Nos vemos obligados por las circunstancias a dar y recibir información con los alumnos a través de los medios informáticos. Necesaria adaptación o resolución a las deficiencias de material del alumnado, para que todos tengan las mismas oportunidades. A través de la plataforma Classroom, por correo electrónico o incluso wattsap en algún caso se mantendrán tareas activas y dudas resueltas.
PROCEDIMIENTOS
Realización de actividades que se harán cada 7 ó 10 días. Y se enviarán al Classroom, dónde se resolverán dudas y serán corregidos y evaluados. Pruebas o exámenes sólo en caso de que se reanuden las clases.
INSTRUCCIONES DE EVALUACIÓN
En esta tercera evaluación relizarán varias actividades teórico-prácticas.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN de la tercera evaluación.
actividades
MOLDES MATERIALES TEXTURAS PROYECTO
20% 20% 20% 40%
#- RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON 1 ó 2 EVALUACIONES SUSPENSAS
actividades
MOLDES MATERIALES TEXTURAS PROYECTO
13% 13% 14% 30% = 70%
examen final
ACTIVIDADES TEÓRICAS EXAMEN FINAL
10% (sólo si tienen suspensa la parte teórica de la 1ª y 2ª Ev)
20% =30%
La CALIFICACIÓN FINAL será el resultado de la media de
- La CALIFICACIÓN FINAL será el resultado de la media aritmética de las tres
evaluaciones siendo todas positivas.
- O bien NOTA DE LA 1ª Ev. (43%), NOTA DE LA 2ª Ev. (43%), NOTA DE LA 3ª Ev.
(14%).
- O EXAMEN FINAL (20%) y las ACTIVIDADES de recuperación (80%).
- O EXAMEN FINAL (11%) y las ACTIVIDADES de recuperación (40%)NOTA DE
LA EVALUACIÓN APROBADA (49%).
- O bien la nota del EXAMEN FINAL.
Se aplicará aquello que resulte más ventajoso para el alumnado.
FLEXIBILIZACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LA TERCERA EVALUACIÓN
CURSO: 2ª ESTÉTICA Y BELLEZA 2019-2020
MÓDULO: ACTIVIDADES EN CABINA
PROFESORA: MONTSERRAT ORTEGA VILLEGAS.
METODOLOGÍA:
Nos vemos obligados por las circunstancias a dar y recibir información con los alumnos a través de los medios informáticos. Necesaria adaptación o resolución a las deficiencias de material del alumnado, para que todos tengan las mismas oportunidades. A través de la plataforma Classroom, por correo electrónico o incluso wattsap en algún caso se mantendrán tareas activas y dudas resueltas.
PROCEDIMIENTOS
Realización de actividades que se harán cada 7 ó 10 días. Y se enviarán al Classroom, dónde se resolverán dudas y serán corregidos y evaluados. Pruebas o exámenes en la misma plataforma. A no ser que se reanuden las clases en el instituto.
INSTRUCCIONES DE EVALUACIÓN
En esta período de recuperación, realizarán actividades teórico-prácticas.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN del período de recuperación.
#--ALUMNOS CON UNA EVALUACIÓN APROBADA Y QUE HAN REALIZADO LAS
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:
actividades
MAQUILLAJE DIAGNÓSTICOS APARATOS MASAJE PROTOCOLOS
20% 10% 10% 20% 20% = 80%
examen final práctico
ACTIVIDADES TEÓRICAS EXAMEN FINAL
6% (sólo si tienen suspensa la parte teórica de la 1ª y 2ª Ev)
14% =20%
La CALIFICACIÓN FINAL será el resultado de la media de
- O EXAMEN FINAL (20%) y las ACTIVIDADES de recuperación (80%).
- O EXAMEN FINAL (10%) y las ACTIVIDADES de recuperación (40%)NOTA DE
LA EVALUACIÓN APROBADA (50%).
- O bien la nota del EXAMEN FINAL.
Lo que resulte más favorable para el alumno.
#--ALUMNOS QUE TIENEN SUSPENSA LA PRIMERA Y SEGUNDA EVALUACIÓN Y
QUE SÍ HAN REALIZADO LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:
actividades
MAQUILLAJE DIAGNÓSTICOS APARATOS MASAJE PROTOCOLOS
20% 10% 10% 20% 20% = 80%
Contenidos teóricos y examen final práctico
ACTIVIDADES TEÓRICAS * EXAMEN FINAL *
6% 14% =20%
#--ALUMNOS QUE TIENEN SUSPENSA LA PRIMERA Y SEGUNDA EVALUACIÓN Y
QUE NO HAN REALIZADO LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:
EXAMEN FINAL
CONTENIDOS TEÓRICOS PRUEBA PRÁCTICA *
30% 70%*
2º CFGM ESTETICA Y BELLEZA MÓDULOS: Depilación - Técnicas de uñas artificiales Impartido por Mª del Carmen Calderón Fernández Al ser ambos módulos de 2º, no tiene continuidad en el siguiente curso, por lo que la adaptación se realizará dando más priorización a los contenidos teóricos que a prácticos. Teniendo en cuenta que los RAs que deben realizar los alumnos en el periodo de refurezo son eminentemente de carácter práctico, se ha tenido que modificar este aspecto relacionado con la calificación del modulo, por lo que en este periodo las actividades estaran encaminadas a tareas relacionadas con supuestos prácticos. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
ALUMNOS QUE ESTÁN REALIZANDO LAS ACTIVIDADES EN EL PERIODO DE REFUERZO (ya tengan 1 o 2 evaluaciones suspensas) TAREAS SUPUESTOS PRÁCTICOS EXAMEN FINAL
50,00% 20,00% 30,00%
ALUMNOS QUE NO ESTAN REALIZANDO LAS ACTIVIDADES EN EL PERIODO DE REFUERZO (ya tengan 1 o 2 evaluaciones suspensas) SUPUESTOS PRÁCTICOS EXAMEN FINAL
20,00% 80,00%
La CALIFICACION FINAL, será el resultado de la media de:
Examen Final (30%) y las Tareas y supuestos prácticos (70%)
O Examen final (30%), Tareas y supuestos prácticos (30%) y nota de la evaluacion aprobada (40%)
O la nota del EXAMEN FINAL Lo que resulte más favorable para el alumno. INSTRUCCIONES PARA LA EVALUACIÓN
La calificación de las tareas y los supuestos prácticos se hará con la media aritmentica de cada una de ellas. (al alumno se le informa de los criterios de calificación).
El examen final constará de una prueba escrita y/o una prueba oral a través de videollamada, que quedara grabada para su evidencia. La prueba escrita se realizará a través de una plataforma tipo moodle o kahoot. METODOLOGÍA Para la metodologia, se utilizará el material de la plataforma del Aula Virtual de la
Consejería de Educación. Consistirá en la realización de actividades de refuerzo y/o recuperación, tareas relacionadas con los temas enviados, supuestos prácticos. La vía de comunicación con los alumnos/as será por Drive y email. 1º FPB PELUQUERÍA Y ESTÉTICA MÓDULO: Preparación del entorno profesional Impartido por Mª del Carmen Calderón Fernández De los RAs que se han impartido en los dos trimestres se realizaran actividades de refuerzo y/o recuperación. Los Ras que no se pueden desarrollar se podrán atender en el modulo de 2º FPB “Atención al cliente”. Las tareas y actividades están enfocadas a afianzar los conocimientos adquiridos en los dos trimestres y el objetivo es que a la vez que se repasa, las alumnas con evaluación pendiente puedan recuperar. Metodología: Se ha enviado a todo el alumnado un pdf con el libro de texto del módulo, y se solicitarán tareas y actividades de los temas relacionados con los Ras impartidos. La comunicación será vía email y a través de la tutoría. Si el alumno entrega correctamente las tareas en tiempo y forma se considerará que supera el tercer trimestre. La calificación FINAL será el resultado de la media aritmética de las evaluaciones: PRIMERA 40%, SEGUNDA 40% Y TERCERA 20% 2º CFGS CARACTERIZAIÓN Y MAQUILLAJE PROFESIONAL MÓDULO: Caracterización de Personajes Impartido por Mª del Carmen Calderón Fernández Durante el periodo actual las actividades serán de refuerzo y/o recuperacción. En la metodologia a seguir; el profesor solicita al alumno la realización de Proyectos de Caracterización, en los que se realizará las posterioeres caracterizaciones. Cabe la posibilida de realizar examenes orales a través de videollamadas. La comunicación con el elumno es por telefono y correo electronico. CALIFICACIÓN FINAL Para la calificación del modulo se tendrá en cuenta dos posibilidades: 1. Que la situación sanitaria permita la vuelta a la actividad docente presencial, entonces se podría llevar a acabo el aprendizaje, evaluación y calificación de los Ras que no se hayan podido adquirir en este peridodo de excepcionalidad. Con un porcentaje de 80% contenidos teóricos (Proyectos de Caracterización y examen oral), y
20% contenidos prácticos (Producciones de las caracterizaciones de los proyectos) 2. Que la situación sanitaria, no permita la vuelta a la actividad docente
presencial, entonces el porcentaje sería 90% contenidos teóricos y 10% supuestos
prácticos.
FLEXIBILIZACIÓN
DE LA
PROGRAMACIÓN
DIDÁCTICA DE LA
TERCERA
EVALUACIÓN
1º FPB
MÓDULO
CUIDADOS DE MANOS
Y PIES (CEBU)
PROFESORAS:
NATIVIDAD MORÓN
BECERRA
MÉTODOS DE COMUNICACIÓN CON LOS/AS
ALUMNOS/AS:
COMUNICACIÓN SÉNECA
CORREO ELECTRÓNICO
VIDEOLLAMADAS
TUTORA (VIA TELEFÓNICA, VIA WHATTAPP, CORREO
ELECTRÓNICO…)
INVITACIÓN POR PLATAFORMA MOODLE, CLASSROOM
PLATAFORMA PARA
LA ACTIVIDAD
CLASSROOM
2ª EVALUACIÓN
(comienzo de pandemia):
Se utilizó todos los
métodos de comunicación
especificado para
comunicar al alumnado.
La plataforma utilizada en
el módulo CEBU es
Classroom.
3ª EVALUACIÖN:
Seguimos con la
plataforma Classroom.
CAMBIO EN LA METODOLOGÍA
El artículo 10 del Decreto 135/2016, de 26 de julio, define la metodología didáctica en las
enseñanzas de Formación Profesional Básica; su carácter globalizador e integrador.
En el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado en este confinamiento, se realizará a
través de la plataforma on-line Classroom que han utilizado algunos profesores en el curso
2019/2020 a este grupo. Esta metodología, se llevará a cabo hasta que termine la pandemia
y se vuelva a las clases presenciales.
En el supuesto caso que no podamos incorporarnos al centro para realizar las actividades de
forma presencial, se procederá e informará si se sigue en la misma línea que estamos
llevando hasta ahora. En el caso que las alumnas no posean el material propicio para las
actividades propuesta, la docente realizará actividades adaptadas a sus necesidades. Para
ello, las alumnas deberán comunicar a la docente, la falta de material, útiles y herramientas
que poseen, a través de correo (Séneca, plataforma o por la tutora). En el caso que el
alumnado no comunique a la profesora del módulo la dificultad o falta de material, útiles y
herramientas para realizar las tareas propuestas, se considerará que estos o estas están
provisto de todo lo indicado, y no se realizará ninguna corrección y/o adaptación a las
actividades, tiendo que realizar las actividades o tareas propuesta por la docente.
La enseñanza virtual basada en la plataforma de Classroom, donde se propone actividades
como supuestos prácticos, trabajos de investigación, cuestionarios, resúmenes, ejercicios,
actividades prácticas y teóricas, pruebas prácticas o/y objetivas.
3 ª EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
TAREAS Y ACTIVIDADES PLANTEADAS EN
CLASSROOM, FICHAS DE LÁMINAS, CUESTIONARIOS,
RESÚMENES…
35 % 70%
REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES SOBRE
PRÁCTICAS DE LIMADOS, MANICURAS, PEDICURAS Y
DECORACIÓNES
35%
PRUEBA PRÁCTICA AL REGRESO.
ESTA CONSISTIRÁ EN LA REALIZACIÓN DE UNA
MANICURA 0/Y PEDICURA CON DISEÑO EN LA
DECORACIÓN DE FRANCESAS 0/Y FANTASÍAS
(ACTIVIDAD INDIVIDUALIZADA). AQUELLAS ALUMNAS Q
Prueba práctica
30%
Las fechas de la 3ª Evaluación rondarán el 27 y 28 de mayo, por lo que, de no haber vuelto
al instituto para entonces, la realización de la prueba práctica se realizará en casa.
Se os irá informando de los cambios.
FECHA DE ENTEGA 20 DE MAYO
RECUPERACIÓN DE
LA MATERIA
PENDIENTE
ALUMN@S CON SUSPENSOS EN LA PRIMERA,
SEGUNDA 0/Y TERCERA EVALUACIÓN REALIZARÁN
LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LA
SIGUIENTE FORMA:
AQUELL@S QUE SÓLO TIENE UNA EVALUACIÓN
PENDIENTE Y DURANTE LA PANDEMIA HAN
TRABAJADO Y HAN ENTREGADO TODAS LAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LA
PLATAFORMA, TENDRÁN SUPERADO EL
MÓDULO.
ALUMN@S QUE HAN TRABAJADO Y
PARTICIPADO DURANTE LA PANDEMIA A
TRAVÉS DE LA PLATAFORMA “CLASSROOM”, EN
LA TERCERA EVALUACIÓN Y NO HAN
ENTREGANDO TODAS LAS ACTIVIDADES
PRÁCTICAS Y TEÓRICAS A TRAVÉS DE LA
PLATAFORMA, REALIZARÁN ACTIVIDADES DE
RECUPERACIÓN (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
INDIVIDUALIZADA DURANTE EL MES DE JUNIO .
ALUMN@S QUE PUEDAN TENER PENDIENTE
UNA EVALUACIÓN O MÁS PERO NO HAN
TRABAJADO Y PARTICIPADO DURANTE LA
PANDEMIA A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA
“CLASSROOM”. TENDRÁN QUE PRESENTARSE A
LA PRUEBA DE TEÓRICA Y PRACTICA DE LA O
LAS EVALUACIONES QUE TENGA PENDIENTE EN
EL MES DE JUNIO
EXAMEN FINAL
CONTENIDOS TEÓRICOS CONTENIDOS
PRÁCTICOS
30% 70%
FLEXIBILIZACIÓN DE LA
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE
LA TERCERA EVALUACIÓN
DEPILACIÓN MECÁNICA Y
DECOLORACIÓN DEL VELLO
SUPÉRFLUO (DMDVS)
1º FPB
DEPILACIÓN
MECÁNICA Y
DECOLORACIÓN DEL
VELLO SUPÉRFLUO
(DMDVS)
PROFESORAS:
NATIVIDAD MORÓN BECERRA
MÉTODOS DE COMUNICACIÓN CON
LOS/AS ALUMNOS/AS:
COMUNICACIÓN SÉNECA
CORREO ELECTRÓNICO
VIDEOLLAMADAS
TUTORA (VIA TELEFÓNICA, VIA
WHATTAPP, CORREO
ELECTRÓNICO…)
INVITACIÓN POR PLATAFORMA
MOODLE, CLASSROOM
PLATAFORMA PARA
LA ACTIVIDAD
CLASSROOM
2ª EVALUACIÓN
(comienzo de pandemia):
Se utilizó todos los
métodos de comunicación
especificado para
comunicar al alumnado.
La plataforma utilizada en
el módulo CEBU es
Classroom.
3ª EVALUACIÖN:
Seguimos con la
plataforma Classroom.
CAMBIO EN LA METODOLOGÍA
El artículo 10 del Decreto 135/2016, de 26 de julio, define la metodología didáctica en las
enseñanzas de Formación Profesional Básica; su carácter globalizador e integrador.
En el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado en este confinamiento, se realizará
por la plataforma on-line Classroom utilizada por algunos profesores en el curso
2019/2020. Esta metodología, se llevará a cabo hasta que termine la pandemia y se vuelva a
las clases presenciales.
En el supuesto caso que no podamos incorporarnos al centro para realizar las actividades de
forma presencial, se procederá e informará si se sigue en la misma línea que estamos
llevando hasta ahora. En el caso que las alumnas no posean el material propicio para las
actividades propuestas, la docente realizará actividades adaptadas a sus necesidades. Para
ello, las alumnas deberán comunicar a la docente, la falta de material, útiles y herramientas
que poseen, a través de correo (Séneca, plataforma o por la tutora). En el caso, que el
alumnado no comunique a la profesora del módulo la dificultad o falta de material, útiles y
herramientas para realizar las tareas propuestas, se considerará que estos o estas están
provisto de todo lo indicado, y no se realizará ninguna corrección y/o adaptación a las
actividades, tiendo que realizar las actividades o tareas propuesta por la docente.
La enseñanza virtual basada en la plataforma de Classroom, donde se propone actividades
como supuestos prácticos, trabajos de investigación, cuestionarios, resúmenes, ejercicios,
actividades prácticas y teóricas, pruebas prácticas o/y objetivas.
3 ª EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
TAREAS Y ACTIVIDADES PLANTEADAS EN
CLASSROOM, FICHAS, LÁMINAS, CUESTIONARIOS,
RESÚMENES, TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
35 % 70%
REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES SOBRE
SUPUESTOS PRÁCTICOS Y/O PRÁCTICAS DE
DEPILACIÓN MECÁNICA Y SIMULACR0 DE
DECOLORACIÓN
35%
PRUEBA PRÁCTICA AL REGRESO.
ESTA CONSISTIRÁ EN REALIZAR UN ESTUDIO Y
DEPILACIÓN DE CEJAS
Prueba práctica
30%
Las fechas de la 3ª Evaluación rondarán el 27 y 28 de mayo, por lo que, de no haber vuelto
al instituto para entonces, la realización de la prueba práctica se realizará en casa.
Se os irá informando de los cambios.
FECHA DE ENTEGA 20 DE MAYO
RECUPERACIÓN DE
LA MATERIA
PENDIENTE
ALUMN@S CON SUSPENSOS EN LA PRIMERA,
SEGUNDA 0/Y TERCERA EVALUACIÓN REALIZARÁN
LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LA
SIGUIENTE FORMA:
AQUELL@S QUE SÓLO TIENE UNA EVALUACIÓN
PENDIENTE Y DURANTE LA PANDEMIA HAN
TRABAJADO Y HAN ENTREGADO TODAS LAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LA
PLATAFORMA, TENDRÁN SUPERADO EL
MÓDULO.
ALUMN@S QUE HAN TRABAJADO Y
PARTICIPADO DURANTE LA PANDEMIA A
TRAVÉS DE LA PLATAFORMA “CLASSROOM”, EN
LA TERCERA EVALUACIÓN Y NO HAN
ENTREGANDO TODAS LAS ACTIVIDADES
PRÁCTICAS Y TEÓRICAS A TRAVÉS DE LA
PLATAFORMA, REALIZARÁN ACTIVIDADES DE
RECUPERACIÓN (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
INDIVIDUALIZADA DURANTE EL MES DE JUNIO .
ALUMN@S QUE PUEDAN TENER PENDIENTE
UNA EVALUACIÓN O MÁS PERO NO HAN
TRABAJADO Y PARTICIPADO DURANTE LA
PANDEMIA A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA
“CLASSROOM”. TENDRÁN QUE PRESENTARSE A
LA PRUEBA DE TEÓRICA Y PRACTICA DE LA O
LAS EVALUACIONES QUE TENGA PENDIENTE EN
EL MES DE JUNIO
EXAMEN FINAL
CONTENIDOS TEÓRICOS CONTENIDOS
PRÁCTICOS
30% 70%
FLEXIBILIZACIÓN DE LA
PROGRAMACIÓN
DIDÁCTICA DE LA TERCERA
EVALUACIÓN
PERIODO DE
RECUPERACIÓN
MÓDULO:
MAQUILLAJE
2º FPBÁSICA
PROFESORAS:
NATIVIDAD MORÓN BECERRA
MÉTODOS DE COMUNICACIÓN CON LOS/AS
ALUMNOS/AS:
COMUNICACIÓN SÉNECA
VIDEOLLAMADAS
CORREO ELECTRÓNICO
TUTORA (VIA TELEFÓNICA, VIA WHATTAPP,
CORREO ELECTRÓNICO…)
INVITACIÓN POR PLATAFORMA MOODLE,
CLASSROOM
PLATAFORMA PARA LA
ACTIVIDAD
CLASSROOM
2ª EVALUACIÓN
(comienzo de pandemia):
Se utilizó todos los
métodos de comunicación
especificado para
comunicar al alumnado.
La plataforma utilizada en
el módulo CEBU es
Classroom.
RECUPERACIÓN:
Seguimos con la
plataforma Classroom.
CAMBIO EN LA METODOLOGÍA
El artículo 10 del Decreto 135/2016, de 26 de julio, define la metodología didáctica en las
enseñanzas de Formación Profesional Básica; su carácter globalizador e integrador.
En el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado en este confinamiento, se realizará
por la plataforma on-line Classroom utilizada por algunos profesores en el curso
2019/2020. Esta metodología, se llevará a cabo hasta que termine la pandemia y se vuelva a
las clases presenciales.
En el supuesto caso que no podamos incorporarnos al centro para realizar las actividades de
forma presencial, se procederá e informará si se sigue en la misma línea que estamos
llevando hasta ahora. En el caso que las alumnas no posean el material propicio para las
actividades propuestas, la docente realizará actividades adaptadas a sus necesidades. Para
ello, las alumnas deberán comunicar a la docente, la falta de material, útiles y herramientas
que poseen, a través de correo (Séneca, plataforma o por la tutora). En el caso, que el
alumnado no comunique a la profesora del módulo la dificultad o falta de material, útiles y
herramientas para realizar las tareas propuestas, se considerará que estos o estas están
provisto de todo lo indicado, y no se realizará ninguna corrección y/o adaptación a las
actividades, tiendo que realizar las actividades o tareas propuesta por la docente.
La enseñanza virtual basada en la plataforma de Classroom, donde se propone actividades
como supuestos prácticos, trabajos de investigación, cuestionarios, resúmenes, ejercicios,
actividades prácticas y teóricas, pruebas prácticas o/y objetivas.
RECUPERACIÓN
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
Las fechas de la recuperación de evaluación rondarán el 27 y 28 de mayo, por lo que, de no
haber vuelto al instituto para entonces, la realización de la prueba práctica se realizará en
casa.
Se os irá informando de los cambios.
FECHA DE ENTEGA 20 DE MAYO
MÓDULO: ESTÉTICA DE MANOS Y PIES
PROFESORA QUE LO IMPARTE
Carmen Pozo Pérez
MÉTODO DE COMUNICACIÓN CON EL ALUMNADO
Google Drive, gmail, skype.
CAMBIOS EN LA METODOLOGÍA
La documentación se aporta a través de gmail o google drive, adjuntando en los casos
necesarios, tutoriales elaborados por la profesora para que realicen las distintas
secuencias en los procesos de masaje para manos y pies.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LA 3ª EVALUACIÓN PARCIAL
Realización de las actividades sobre Tratamientos estéticos de Manos y
Pies
30%
70%
Portfolios con protocolo detallado del paso a paso de 20 diseños sobre
las últimas tendencias en decoración de uñas. (Libre elección pero
usando esmaltado permanente).
40%
Prueba práctica al regreso – Esta consistirá en la realización de una
pedicura con diseño en francesa.
Prueba
práctica
30%
Las fechas de la 3ª Evaluación rondarán el 27 y 28 de Mayo, por lo que, de no haber
vuelto al instituto para entonces, la realización de la prueba práctica, se realizará en
casa.
Se os irá informando de los cambios.
FECHA DE ENTEGA 22 DE MAYO
PERIODO DE REFUERZO Y MEJORA DE LOS RESULTADOS
El alumnado que no haya superado el módulo al finalizar la tercera evaluación parcial,
dispondrá de una serie de actividades teórico-prácticas, adaptadas a la situación
actual por el COVID-19.
1 Prueba teórica que impliquen todos los RA del curso. 20% 70%
1 Portfolios con todos los protocolos realizados en las
actividades prácticas en clase.
50%
2 Tutoriales: Masaje manicura y Masaje pedicura. 15% y 15% 30%
MÓDULO: HORAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN
PROFESORA QUE LO IMPARTE:
Carmen Pozo Pérez
MÉTODO DE COMUNICACIÓN CON EL ALUMNADO:
Google Drive y Gmail
CAMBIOS EN LA METODOLOGÍA:
La documentación se aporta a través de gmail o google drive, adjuntando en los casos
necesarios, tutoriales elaborados por la profesora para que realicen las distintas
secuencias en los procesos requeridos.
RECUPERACIÓN DE LA MATERIA PENDIENTE Y CAMBIOS EN LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Al ser este, un módulo de segundo curso, el alumnado que se encuentra en este periodo
cursando el mismo, es debido a no haber superado los resultados de aprendizaje
programados a alcanzar. Por tanto, para su refuerzo o mejora, se ha establecido unas pautas
adaptadas a la situación excepcional que estamos viviendo por el COVID-19. De manera, que
se ha realizado un cambio en los criterios de calificación para poder dar solución al alumnado
implicado.
Portfolios 1º y 2º Evaluación parcial 50%
Prueba teórico-práctica (la práctica se realizará si tuvieran opción de
realizarla en el IES, de no ser así, se valoraría la teoría con la totalidad
del porcentaje otorgado a dicha prueba).
20%
Trabajo de revisión bibliográfica, explicando e indicando las técnicas a
utilizar en las últimas tendencias relacionadas con los diseños de
uñas.
30%
MÓDULO: EFECTOS ESPECIALES A TRAVÉS DEL MAQUILLAJE
PROFESORA QUE LO IMPARTE
Carmen Pozo Pérez
MÉTODO DE COMUNICACIÓN CON EL ALUMNADO
Google Drive, gmail, skype.
CAMBIOS EN LA METODOLOGÍA
La documentación se aporta a través de gmail o google drive, adjuntando en los casos
necesarios, tutoriales elaborados por la profesora para que realicen las distintas
secuencias en los procesos requeridos.
RECUPERACIÓN DE LA MATERIA PENDIENTE Y CAMBIOS EN LOS CRITERIOS DE
CALIFICACIÓN:
Al ser este, un módulo de segundo curso, el alumnado que se encuentra en este periodo
cursando el mismo, es debido a no haber superado los resultados de aprendizaje
programados a alcanzar. Por tanto, para su refuerzo o mejora, se ha establecido unas pautas
adaptadas a la situación excepcional que estamos viviendo por el COVID-19. De manera, que
se ha realizado un cambio en los criterios de calificación para poder dar solución al alumnado
implicado.
1 Prueba teórica que implique todos los RA del curso. 40%
1 Portfolios con todas las producciones realizadas en las prácticas de
clase durante el trascurso del módulo.
60%
PERIODO DE REFUERZO
Módulo profesional de Horas de Libre Configuración. 2º de Caracterización y
Maquillaje Profesional.
Impartido por Antonio del Río Mata
- Método de comunicación con el alumnado:
- Plataforma Moodle
- Séneca
- Correo Electrónico
- Cambios en la Metodología:
Dado el carácter eminentemente práctico del módulo y después de haber consultado
con el alumnado la disponibilidad que tienen de materiales para poder ejecutar
actividades prácticas, se ha optado por lo siguiente:
- Portfolios 1ª y 2ª Evaluación parciales.
Las alumnas deberán realizar un Portfolio con las actividades correspondientes a la 1ª
y 2ª evaluaciones parciales con los contenidos que se indican en la siguiente tabla.
Dicho Portfolio será un trabajo teórico-práctico, es decir el alumnado reflejará en el
mismo y de forma teórica los contenidos de la primera columna y también deberá
dejar claro la aplicación práctica de los mismos reflejados en la segunda columna de
cada una de las dos evaluaciones.
El Portfolio deberá contener fotografías y explicaciones del paso a paso de cada una de
las técnicas de realización de las actividades, con los materiales necesarios para su
ejecución.
Cambios en los criterios de calificación
Debido al tipo de actividades que desarrollará el alumnado los criterios de calificación
consensuados con el alumnado ha sido el siguiente:
Presentación del Portfolio 1ª y 2ª
evaluaciones parciales (Índice, tipo de
letra: Calibrí o Times New Roman,
tamaño 12pp, inclusión de fotografías)
30% del peso total de la nota.
MAX 3 Puntos
Revisión bibliográfica con explicaciones
de las técnicas de realización y utilización
de las últimas innovaciones en
materiales y ejecuciones (paso a paso)
50% del peso total de la nota
MAX 5 Puntos
Conclusión final
20% del peso total de la nota
MAX 2 Puntos
TABLA PARA CONTENIDO DEL PORTFOLIO.
1ª Evaluación
- Realización de maquillaje de impresión
- Realización de maquillajes de impresión con
maquillajes al alcohol isopropílico.
- Explicación y realización de los diferentes
impactos de bala, entrada, salida, a cierta
distancia, a quemarropa, con diferentes
materiales.
- Realización de diferentes impactos de bala
empleando diferentes materiales.
- Realización de quemaduras de 1er, 2º y 3er
grado, empleando diferentes materiales.
- Realización de quemaduras en sus diferentes
grados y con materiales diversos.
- Realización de distintos tipos de heridas,
contusas, inciso contusas, desgarro,
mordisco, distintos tipos de cortes,
mediante el uso de diferentes materiales:
geles, gelatinas, collodium, látex, old age
stipple...)
- Realización de distintos tipos de heridas,
contusas, inciso contusas, desgarro,
mordisco, distintos tipos de cortes, mediante
el uso de diferentes materiales: geles,
gelatinas, collodium, látex, old age stipple...)
2ª Evaluación
- Realización de envejecimientos, distintas
técnicas de realización y distintos
materiales para hacerlo. (Old Age Stipple,
Látex y polvos translúcidos)
- Realización de envejecimientos
empleando diferentes materiales y
técnicas de realización
- Realización y esculpido de uñas y garras
con gel y acrílico
- Realización y esculpido de uñas y garras
con gel y acrílico
- Realización de técnicas de esculpido de
ojos.
- Realización de técnicas de esculpido de
ojos.
- Creación del globo ocular con resina de
poliuretano y recubrimiento con resina Px
clear, con termoplástico, etc.
- Realización del globo ocular con resina de
poliuretano y recubrimiento con resina Px
clear, con termoplástico, etc.
- Demostración de maquillaje de prótesis,
látex, silicona, ...
- Realización de maquillado de prótesis de
diferentes materiales.
- Creación de Pros-aide Transfers, fijación
e integración en la piel y maquillaje.
- Realización de Pros-aide Transfers, fijado,
y su integración en la piel y maquillado
- Realización y encapsulado de 3D Silicone
Transfer, fijación, maquillado, retirada y
desmaquillado.
- Realización y encapsulado de 3D Silicone
Transfer, fijación, maquillado, retirada y
desmaquillado.
- Arreglo de 3D Silicone Transfer. - Arreglo de 3D Silicone Transfer
MODULO: MAQUILLAJE PARA CARACTERIZACIÓN 3 ºEVALUACIÓN
CICLO FORMATIVO GS DE CARACTERIZACIÓN
PROFESORA: VIRGINIA PALOMINO SOTO
-METODO DE CONTACTAR CON EL ALUMNADO:
-Plataforma Moodle
-Séneca
-Correo electrónico
-CAMBIOS EN LA METODOLOGÍA:
PLAN DE TRABAJO: Debido al confinamiento resultante del estado de alarma se han
diseñado una serie de actividades teóricas con fundamento práctico relacionadas con
los resultados de aprendizaje y con los contenidos del módulo.
Previa consulta con el alumnado, se ha optado por el diseño de estas actividades
teóricas por la imposibilidad de ejecutar actividades de maquillaje de manera práctica,
ya que el alumnado no cuenta con material ni útiles de maquillaje en casa para
realizarlos.
-CAMBIOS EN LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES TEÓRICO-PRÁCTICAS DE LA TERCERA
EVALUACIÓN - MÓDULO PROFESIONAL DE MAQUILLAJE PROFESIONAL
Los trabajos deberán constar de un mínimo de 40 páginas, con
tipo de letra "Calibrí" , tamaño 12p e interlineado de 1,5
30%
MAX 3 Puntos
Deberá contener: Índice, Introducción, Desarrollo, Conclusión
personal y Bibliografía-Webgrafía, incluyendo esquemas,
fotografías, etc.
Los trabajos deberán estar actualizados, atendiendo a las técnicas,
materiales, tendencias...
50%
MAX 5 Puntos
Investigación y documentación aportada sobre la misma.
Conclusión Personal 20%
MAX 2 Puntos
El apartado de conclusión personal es para que se indique en el mismo vuestra opinión al
respecto de los apartados del trabajo: forma de trabajar, opinión sobre qué maquilladora
o maquillador os ha gustado más y por qué, vuestra idea al respecto del mundo del
maquillaje, su influencia y viabilidad para trabajar en ese campo.
Para la realización del trabajo de investigación y os resulte más fácil la búsqueda se aporta
un listado de make-up artits, donde se reflejará la biografía, carrera profesional e
influencia de los mismos en el mundo de la imagen. Listado:
Pat Mc Grath,
François Nars
Laura Mercier
Diane Kendal
Stevie Huynh
Taylor Chang-Babaian
Peter Philps
Tom Pecheux
Mario Dedivanovic
Charlotte Tilbury
Charlotte Willer
Rachel Goodwin
Florrie White
Iván Gómez
ACTIVIDADES A REALIZAR:
UNIDAD DE TRABAJO N-1: “EL MUNDO DE LA IMAGEN”
TÍTULO DEL TRABAJO: EL MAQUILLAJE Y LA MODA .PASARELAS Y GRANDES
DISEÑADORES.
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y REALIZACIÓN DE UN TRABAJO CON BIOGRAFÍA DE
LOS PRINCIPALES DISEÑADORES Y DE LAS MAS IMPORTANTES PASARELAS
INTERNACIONALES Y SU RELACIÓN CON EL MAQUILLAJE.
Este trabajo deberá contener un mínimo de 40 páginas tamaño 12 y fuente calibrí
incluidas fotografías y por supuesto con nivel superior acorde al grado que se cursa.
Para la realización de este trabajo se utilizarán las técnicas de la información y de la
comunicación intentando que el contenido sea lo más actualizado posible .Además de
la búsqueda de información y fotografías ,debe contener comentarios críticos y un
análisis personal que justifique y lo relacione con el maquillaje.
“PASARELAS”
LONDON FASHION WEEK
PASARELA CIBELES
MILAN FASHION WEEK
NEW YORK FASHION WEEK
PARIS FASHION WEEK
“DISEÑADORES”
-FUTURIST DESIGNS HAUTE COUTURE FASHION:
JEAN PAUL GAULTIER
NIXI KILLICK
ALEXANDER MAC QUEEN
KARLD LAGERFELD
-CLASICS DESIGNS COUTURE FASHION:
CHANEL
OSCAR DE LA RENTA
PRADA
VERSACE
CAROLINA HERRERA
-LUXURIST DESIGNS COUTURE FASHION:
CHISTRIAN DIOR
DELACROIX
VALENTINO
ARMANI
JHON GALLIANO
-UNIDAD DE TRABAJO N-2 "EL MAQUILLAJE Y LA FOTOGRAFÍA"
TITULO DEL TRABAJO: : LA PUBLICIDAD Y SUS FOTÓGRAFOS..
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y REALIZACIÓN DE UN TRABAJO BIOGRAFÍCO, CON LAS
PRODUCCIONES MÁS IMPORTANTES DE LOS FOTOGRAFOS RESEÑADOS Y SU
INFLUENCIA EN EL MAQUILLAJE.
Este trabajo deberá contener un mínimo de 40 páginas tamaño 12 y fuente calibrí
incluidas fotografías y por supuesto con nivel superior acorde al grado que se cursa.
Para la realización de este trabajo se utilizarán las técnicas de la información y de la
comunicación intentando que el contenido sea lo más actualizado posible .Además de
la búsqueda de información y fotografías ,debe contener comentarios críticos y un
análisis personal que justifique y lo relacione con el maquillaje.
ANDREY YAKOVLEV
LILI ALEEVA
RICHARD AVEDON
HERB RITTS
OLIVIERO TOSCANI
NICK KIGHT
INEZ AND VINOODH
DAVID SIMS
BELA BORSODI
- Recuperación de la Materia Pendiente:
Para aquel alumnado con alguna evaluación pendiente, y en el periodo establecido
para ello, desde el final de la tercera evaluación hasta final de curso, se deberán
realizar actividades teórico-prácticas correspondientes al periodo no superado y
realizar el examen final.
MÓDULO
INTEGRADO DE FCT
CFGM ESTÉTICA Y
BELLEZA
ABRIL 2020
Instrucciones
El Módulo Proyecto Integrado de FCT, permite flexibilizar la realización del módulo de FCT
debido a la suspensión de actividades educativas como consecuencia de la crisis sanitaria
ocasionada por el COVID-19.
De manera extraordinaria se toman unas medidas excepcionales para la realización de éste
módulo. Estas medidas consisten en realizar un Proyecto Integrado de FCT, y reducir a 220
horas de Formación en Centros de Trabajo.
La superación del módulo integrado quedará evaluada y calificada en los documentos de
evaluaciones en el módulo de FCT , como “apto” o “no apto”.
El proyecto supondrá la profundización y/o especialización en algunos de los aspectos que
tengan una clara proyección práctica en algún campo o aspecto de la especialidad cursada.
En el proyecto a desarrollar deberán quedar plasmados los siguientes documentos:
● Proyectos de gestión: En este apartado el alumno puede llevar a cabo el análisis o
elaboración de proyectos de investigación y desarrollo, la puesta en marcha de un
proceso, o la realización de un estudio de viabilidad.
DOCUMENTO Nº 1
Clasificar las empresas del sector por el tipo de producto que ofrecen.
Hacer un informe de las características específicas del sector/subsector
económico en relación a los demás sectores.
Ocupaciones/puestos de trabajo más representativos.
Evolución en la formación de los trabajadores del sector
Identificar el uso de nuevas tecnologías y la influencia digital en las empresas del
sector.
● Proyecto de investigación: El alumno desarrolla un proyecto de investigación de
diseño de una empresa del sector de la Estética.
DOCUMENTO Nº 2
Justificación de la elección:
-Diseño y planificación detallada de los contenidos de un proyecto de una
empresa del sector de la estética, documentando el razonamiento de la elección del
trabajo seleccionado y que explique si responde a una necesidad detectada en el
sector o bien a una actividad propia del mismo.
-Recopilación de información relativa a los aspectos que van a ser tratados en
el proyecto.
Fases del proyecto:
1. Identificar las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.
● Describir las instalaciones de la empresa
➢ Distribución y número de habitaciones.
➢ Superficie aproximada. ➢ Planos de instalación. ➢ Tipos de luz o condiciones eléctricas. ➢ Ventilación. ➢ Mobiliario, etc. ➢ Definir aspectos de la imagen de empresa. (Decoración, colores,
olores, uniforme, logotipo…)
● Procedimiento de control: Evaluación de calidad de las actividades. ● Informe de viabilidad: Analizar los trabajos estéticos más demandados por los
clientes y porque tienen más aceptación. ● Horario.
2. Identificar los servicios estéticos básicos que se ofertarán:
● Carta de servicios básicos, lista de precios. ❖ Como mínimo:
➢ Higiene y tratamientos faciales.
➢ Masajes y Tratamientos corporales.
➢ Manicura, Pedicura. Tratamientos de manos, pies.
➢ Maquillaje social.
➢ Depilación.
❖ Generar los documentos necesarios para desarrollar los distintos servicios
estéticos que se ofertan:
➢ Protocolo de cada uno de los servicios.
➢ Fichas personales del cliente.
❖ Venta de productos cosméticos
3. Indicar si esta empresa está especializada en alguna disciplina concreta, dentro
del campo de la estética y realizar una valoración.
Objetivos del mismo: Establecer los objetivos que se pretenden conseguir
➢ Complementar y afianzar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos en el
Centro Educativo con el fin de que el alumnado alcance mejores y más ajustados
niveles de cualificación profesional.
➢ Fomentar en el alumnado la autonomía, creatividad profesional y responsabilidad,
para resolver cuestiones que se pudieran presentar en la realidad laboral y buscar
soluciones con la necesaria independencia.
➢ Adaptar los conocimientos adquiridos en el Centro Educativo a las posibles
necesidades de las empresas y de su entorno productivo.
Aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto: Identificar los
aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.
➢ Desarrollar todos los aspectos del proyecto valorándolo desde el punto de vista de
todos los módulos profesionales cursados.
➢ Valorar su conjunto y justificar las decisiones tomadas en la definición, planificación,
simulación y ejecución del proyecto.
Prever los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.
3. Planificación de las tareas:
DOCUMENTO Nº 3
● Cronograma del proyecto:
Contenidos Fecha de entrega Horas
periodo del 4 al 15 de mayo 60 horas
periodo del 18 al 27 mayo
48 horas
periodo del 28 de mayo al 8 de junio
48 horas
Periodo del 9 al junio 22 de junio
64 horas
TOTAL DE HORAS 220
● Recursos humanos; nº trabajadores/puestos de trabajo. ● Recursos de materiales necesarios.
○ Inventarios de productos. ○ Aparatología ○ EPIs. ○ Herramientas ○ Desechables
● Riesgos laborales o posibles incidencias relacionados con las actividades previstas.
Estructura del proyecto
El alumno/a desarrollará el trabajo individualmente, contando con el asesoramiento del
profesor.
Se recomienda que el trabajo a realizar se desarrolle con base a la siguiente estructura formal:
● Título/portada.
● Índice paginado.
● Introducción-resumen de la idea del proyecto.
● Contenidos: La estructura debe incluir los tres documentos básicos.
● Conclusiones.
● Glosario.
● Referencias bibliográficas, Webgrafía.
● Anexos (material utilizado, planos, cuestionarios, fichas técnicas, etc.)
Normas de estilo y presentación.
En la redacción del proyecto, se deberán seguir las siguientes pautas:
● Extensión: Entre 20 y 50 páginas (DIN-A4), sin contar anexos.
● Tipo y tamaño de fuente: Times New Roman (12pt) sin sangrías.
● Interlineado: 1,5.
● Márgenes: superior, inferior y derecho e izquierdo 2,5 cm. Texto justificado. Si se
incluyen notas, siempre a pie de página.
● Incluir formación gráfica que consideréis necesaria (planos, fotos gráficos,
vídeos, etc.)
● Portada: tendrá las características presentadas en el Anexo 2.
● CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL MÓDULO INTEGRADODE FCT ● 2º curso de CFGM ESTÉTICA Y BELLEZA (Abril2020) ● ● ● PRESENTACIÓN FORMAL (20%) ● ● Claridad de la estructura. ● Inclusión adecuada de anexos, cuadros, figuras, tablas… ● Inclusión de bibliografía adecuada al trabajo. ● Adecuación al manual de estilo propuesto: portada, fuente, interlineado… ● ● ● CONTENIDOS (80%) ● ● Adecuación en el empleo de las herramientas ofimáticas. ● Desarrollado correcto de los objetivos.
● Valoración cuantitativa de los contenidos. ● Valoración cualitativa de los contenidos. ● Aportaciones originales y/o personales al tema. ● Actualidad de los datos empleados. ● Empleo de referencias externas a revistas, artículos, etc. ● ●
