finanzas internacionales: aspectos introductorios · por: dr. alí javier suárez-brito profesor de...

EPISTEMOLOGÍA COMPARATIVA DE LAS ESCUELAS NEOKEYNESIANA Y MONETARISTA

EPISTEMOLOGÍA ECONÓMICA

Por: Dr. Alí Javier Suárez-Brito Profesor de Macroeconomía y Teoría Económica

EPISTEMOLOGÍA ECONÓMICA Neokeynesianos y Monetaristas

Por: Dr. Alí Javier Suárez-Brito

En el presente trabajo se analizan los pensamientos de las escuelas neokeynesiana y monetarista a través de la epistemología comparativa. Para ello, se realizó una exhaustiva revisión documental-bibliográfica de los antecedentes de ambas y, posteriormente, se procedió al análisis del andamiaje teórico de cada uno de los referidos enfoques con el propósito de contrastarlos.


Prolegómenos Desde los inicios de la civilización humana, se inicia una carrera por encontrar diversas explicaciones para lo que son los fenómenos de intercambio, asignación y distribución de recursos. Estas formas de buscar razones, en muchos casos, se corresponden con formas de procesamiento del conocimiento, siempre insuficiente y siempre inexacto, sobre las dinámicas realidades sociales.



Prolegómenos Es allí, donde la Epistemología Económica encuentra su razón de ser, ya que, ella es aquel conjunto de saberes que tienen a la ciencia económica, su naturaleza, su estructura, sus métodos, como objeto de estudio. Las cuestiones centrales de esta disciplina filosófica hacen referencia a: ¿Cuáles son la naturaleza y límites del conocimiento económico? ¿Cuáles son los criterios de demarcación para alcanzar un conocimiento científicamente aceptable?



Prolegómenos En este sentido, la epistemología ha servido de base para el progreso del pensamiento económico en todas sus acepciones, desde los inicios mercantilistas hasta las más modernas corrientes actuales. Así, a través de la epistemología se dirimen algunos aspectos del prolongado debate entre la concepción del individualismo y del bienestar colectivo.



Prolegómenos De esta manera, se encuentran economistas asociados a ideas de la escuela clásica y otros, por el contrario, más cercanos a las ideas keynesianas. No obstante, entre ellos se han desarrollado una serie de escuelas que toman elementos teóricos de ambas, los sistematizan y comparan con evidencia real, para producir postulados más cercanos a la realidad, entre estos existe un amplio abanico de enfoques: marxistas, neoclásicos, austríacos, neokeynesianos y mercantilistas.



Metodología • Revisión de carácter documental-bibliográfica que permitió obtener información proveniente de fuentes impresas y/o documentos ya existentes. • Adicionalmente, el trabajo de investigación se enmarca como no experimental, de tipo transversal.



Antecedentes Teóricos-Históricos El método en economía, como en cualquier otra ciencia, se relaciona con el procedimiento del cual se sirve la disciplina para construir y desarrollar conocimiento. En este sentido, es necesario considerar cómo ha evolucionado el debate sobre el método en economía. Por ello, para la comprensión de total de la epistemología de las escuelas de pensamiento objeto de estudio en el presente trabajo, es necesario revisar los postulados de las escuelas más representativas del pensamiento económico.



Antecedentes

Clásicos

Siglos:

XVIII - XIX Marxistas

Siglo XIX

Neoclásicos

Siglo

XIX - XX

Keynesianos

Siglo

XX - ¿?

Escuela Austríaca

Siglo

XIX - XX

Mercantilistas

Siglos:

XV - XVII

Fisiócratas

Siglo XVIII



Epistemología Neokeynesiana El neokeynesianismo surge de la síntesis entre las primeras ideas de Keynes e ideas procedentes de la escuela neoclásica. Esta escuela de pensamiento económico constituyó el paradigma dominante de la teoría económica hasta la década de los ochenta. La teoría macroeconómica resultante se llamó "síntesis neoclásica" y fue hegemónica en el pensamiento macroeconómico por décadas.



Neokeynesianos • Ben Bernanke • Paul Samuelson • Paul Krugman • Franco Modigliani • Robert Mundell • John Hicks • Joseph Stiglitz



Epistemología Neokeynesiana (Resumen) • No existe ninguna tendencia automática que garantice el pleno empleo. Por esa razón, consideran que las políticas gubernamentales deberían encaminarse precisamente a garantizar el pleno empleo. • Se basan en los principios de Keynes, pero, recogen los aportes de Friedman en lo que respecta a la importancia del dinero.



Epistemología Neokeynesiana (Resumen) • Refutan la validez de la teoría cuantitativa clásica debido, principalmente, a que la velocidad del dinero no era una constante o independientemente determinada; ésta se determinaba dentro del sistema. • Incorporan las principales características del comportamiento individual de los modelos clásicos, en el que los hogares y las empresas resuelven problemas dinámicos y estocásticos explícitos y tienen expectativas plenamente racionales. Aunque sus modelos para problemas agregados son distintos.



Epistemología Neokeynesiana (Resumen) • Suponen que los precios son rígidos. Además, abandonan el supuesto de la competencia perfecta y suponen que las empresas tienen un cierto poder de mercado. También suelen incorporar otras rigideces nominales y reales. • El ajuste parcial de los precios y cada una de las rigideces añade un grado adicional de libertad al sistema. Lo que estos modelos pierden en coherencia interna si los comparamos con los modelos clásicos, lo ganan en bondad de ajuste al comportamiento de los datos.



Epistemología Neokeynesiana (Resumen) Sin embargo, en la década de los ochenta, ante la ola de procesos de estanflación e hiperinflaciones que sufrieron algunas de las economías mundiales, se pusieron a prueba muchos de los postulados Neokeynesianos y surgieron grandes dudas con respecto a la efectividad de sus modelos.



Epistemología Monetarista Conjuntamente con los neokeynesianos, se desarrolla el pensamiento de una escuela con las mismas tendencias liberales, pero, más interesada en los fenómenos monetarios, entre los cuales establecían una relación entre la oferta monetaria y el aumento en el nivel de precios, este enfoque se denomina: monetarismo.



Exponentes de la Escuela Monetarista • Milton Friedman • Karl Brunner • Allan Meltzer • Ana Schwartz • Entre otros economistas de la reconocida Escuela de Chicago.



Epistemología Monetarista (Resumen) Según Dornbusch y Fischer (2003:232) los economistas monetaristas: …subrayan la influencia del dinero y de la política monetaria en la conducta de la producción y de los precios”, mas adelante, continúan los referidos autores, “sostienen que en la práctica una reducción de la cantidad de dinero reduce inicialmente el nivel de producción y sólo afecta a los precios más tarde”.



Epistemología Monetarista (Resumen) Para los monetaristas, la autoridad monetaria solo debe aumentar la oferta monetaria al ritmo requerido por el crecimiento real de la economías y que la inflación se producía cuando la oferta crecía a una tasa mayor que lo requerido por el sistema.



Epistemología Monetarista (Resumen) A continuación, se procede a tomar las características del pensamiento monetarista según Osorio (2009): • No existe desempleo estructural (desajuste entre la calificación requerida por las empresas y la calificación de los trabajadores). • Pero sí existe desempleo friccional (los que están cambiando de empleo) que depende de las características reales de la economía. Y esa es una tasa natural de desempleo.



Epistemología Monetarista (Resumen) • Friedman rechaza la relación keynesiana del consumo. • Sostiene que los individuos ajustan el consumo de acuerdo al ingreso permanente y no al corriente o efectivo. • La demanda de dinero es estable, por lo que cambios en la oferta de dinero no se trasladan a la demanda, sino a precios.



Epistemología Monetarista (Resumen) • Los aumentos en la oferta de dinero pueden derivar en aumentos transitorios en el nivel de actividad por la miopía temporal de los agentes (o sea pueden ser engañados, solo en el corto plazo). • Cuando perciben que han sido engañados, reformulan sus expectativas y la economía retrocede al nivel anterior de producción, que era un nivel de pleno empleo (con desempleo friccional), pero esta vez, con mayor inflación que antes del aumento de la oferta monetaria.



Epistemología Monetarista (Resumen) La posición de los monetaristas es que la política monetaria puede influir sobre las tasas de interés de corto plazo, pero, suponen un nivel de precios variable que en el mediano y largo plazo sirve para que los agentes ajusten sus expectativas de rendimiento.



Epistemología Comparativa Neokeynesianos y Monetaristas

Neokeynesianos Monetaristas

Postulan que la demanda por dinero está influenciada por la tasa de interés. Los neokeynesianos, utilizando la teoría cuantitativa para respaldar su posición, afirman que la velocidad de circulación del dinero está influenciada por los retornos de diversos activos financieros

Los efectos de la política monetaria tienen mayores repercusiones que otros shocks que podrían afectan a la economía y, por consiguiente, capaz de desestabilizar la economía. Este postulado se origina tomando en cuenta que la tasas de interés afectan de manera reducida a la demanda de dinero.





Los neokeynesianos no son tan pesimistas como los monetaristas en lo que se refiere a los resultados de la intervención de las autoridades económicas. Ellos consideran que se pueden predecir los shocks que afectarán a la economía y diseñar políticas económicas para neutralizarlos.

La autoridad monetaria no tiene el suficiente conocimiento del funcionamiento de la economía para poder predecir una perturbación y la magnitud de sus efectos. Por consiguiente, no tiene una idea exacta de cuándo ni cuánto debe modificar la oferta monetaria para disminuir la fluctuación de la producción.





El sector privado era inestable y generador de shocks, los continuos movimientos del mercado de bienes y servicios tenían efectos significativos en el nivel de renta.

El sector privado es relativamente estable, no existen continuos movimientos en el mercado de bienes y servicios; la política fiscal no produce efectos duraderos en la renta real.



Corolario La comparación permitió establecer que la diferencia fundamental entre ambas escuelas del pensamiento, está en la efectividad de la política monetaria para influir sobre las tasas de interés, la demanda de dinero y los niveles de renta, así como también, en la posibilidad de asumir medidas monetarias basadas en la discreción (como lo sostienen los Neokeynesianos) o en reglas (como en el caso de los Monetaristas)



Corolario Paralelamente, para los monetaristas, la autoridad monetaria no tiene el suficiente conocimiento del funcionamiento de la economía para poder predecir una perturbación y la magnitud de sus efectos, mientras que para los neokeynesianos, consideran que la autoridad monetaria puede predecir los shocks que afectarán a la economía y, al mismo tiempo, pueden diseñar políticas económicas para neutralizarlos.



Referencias • De Espinosa S (1978). HISTORIA Y TEOLOGÍA DE LAS IDEAS POLÍTICAS. Editorial Trípode. Caracas – Venezuela. 187 páginas • Díaz, Javier (2007). MODELOS Y MÉTODOS EN LA MACROECONOMÍA DINÁMICA. • Dillar, Dudley (1948). LA TEORÍA ECONÓMICA DE JOHN MAYNARD KEYNES. Editorial Prentice Hall. Traducción de José Díaz García, New York, USA. 372 páginas • Dornbusch R y Fischer S (2003). MACROECONOMÍA. Novena Edición. Editorial McGraw Hill. Madrid – España. 785 páginas



Referencias • Gómez E (1991). LA ECONOMÍA DE MERCADO. Selección de Escritos y Ensayos (1985-1991). Colección de Estudios Económicos del Banco Central de Venezuela. Caracas – Venezuela. 224 páginas. • Hayek F. PERSPECTIVAS DE PRECIOS, DISTURBIOS MONETARIOS Y MALA ORIENTACIÓN DE LAS INVERSIONES. Enlace web consultado: www.eumed.net/cursecon/textos. Consultado el día 30 de septiembre de 2007. • Hernández, y otros (2004). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Novena Edición. Editorial McGraw Hill. México D.F-México. • Maza Zavala. D.F (1985). ANÁLISIS MACROECONÓMICO. Ediciones del Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela. Caracas-Venezuela. 606 páginas



Referencias • Osorio, María (2009). ECONOMÍA Y COMUNICACIÓN. Material docente de uso exclusivo para el curso de Economía y Comunicación de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Udelar. • Ramírez, Tulio (1999). ¿CÓMO HACER UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN? Editorial PANAPO. Caracas-Venezuela. 164 páginas • Roll E (1942). HISTORIA DE LAS DOCTRINAS ECONÓMICAS. Edición Especial Traducida al Español por el Fondo de Cultura Económica. Distrito Federal – México. 613 páginas. • Romero Fernando (2006). EL NEOLIBERALISMO DE FIREDMAN Y HAYEK EN LAS CIENCIAS SOCIALES. Guía de Estudio sin identificar: editorial, fecha y número de página. • Anónimo. ANÁLISIS MACROECONÓMICO-FRIEDMAN Y LOS MONETARISTAS.


Realice sus preguntas y comentarios…

finanzas internacionales: aspectos introductorios · por: dr. alí javier suárez-brito profesor de...

Documents