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FILOSOFA PEQUEITA (Talle r de filosofa para nias y nios)

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DATOS DEL PROYECTO Grupo: Nias y nios de 9 aos. Objetivo general. Objetivos especficos. Contenidos. Metodologa didctica: Mtodo dialgico. Cronograma: 2 horas a la semana en dos das durante 6 semanas = 12 horas. Recursos didcticos: Lecturas dirigidas, actividades y dinmicas. Evaluacin inicial: Evaluacin continua: Evaluacin final:

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Objetivo general Fomentar la reflexin crtica y los valores necesarios para la vida en sociedad.

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Objetivos especficos -Orientaros y estimularos en la labor de pensar por vosotros mismos, de expresar vuestras ideas de forma argumentada. - Estimular y desarrollar valores positivos que os doten de recursos para enfrentaros a diferentes situaciones vitales. - Reflexionar sobre valores que os faciliten la convivencia en sociedad. Aprender a ser cvicos. - Entender el punto de vista de los dems y descubrir el sentido del mundo y de la sociedad en la que vivs.

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Contenidos - Presentacin. - El valor del respeto. - El valor del dilogo. - El valor de la amistad. - El valor de la justicia. - El valor de la libertad. - Recapitulacin y despedida.

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BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS!!!

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PRESENTACIN VALORES CONVICCIONES QUE DETERMINAN LA MANERA DE SER Y DE ACTUAR. CADA PERSONA CONSTRUYE SU ESCALA DE VALORES Y STA PUEDE CAMBIAR A LO LARGO DE SU VIDA. CADA PERSONA LES ASIGNA UN SENTIDO PROPIO EN SU VIDA.

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Algunos valores importantes. Por ejemplo: -RESPETO. -DILOGO. -AMISTAD. -JUSTICIA. -LIBERTAD. -SINCERIDAD. -CONFIANZA. -COMPASIN. -GENEROSIDAD. -RESPONSABILIDAD. -PACIENCIA. -CONSTANCIA. -PRUDENCIA. -TOLERANCIA. -CREATIVIDAD. -COOPERACIN. -ORDEN. -PAZ. -ALEGRA.

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EJEMPLO: Slo sentimos pesar al hacer algo incorrecto cuando el valor en cuestin es parte de nuestro ser.

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Los valores cambian a lo largo de la vida. Aunque algunos permanecen. NECESIDADES DE SUBSISTENCIA APROBACIN DE SUS PADRES AMISTAD LIBERTAD SALUD RESPONSABILIDAD ORDEN

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TENER VALORES NOS AYUDA A CONVIVIR CON LOS DEMS Y A SER FELICES.

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Respeto es la actitud y la accin del ser humano de no daarse a s mismo, a sus semejantes ni a su entorno. RESPETMONOS A NOSOTROS MISMOS Y A LOS DEMS.

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A LOS DEMS (FAMILIA, AMIGOS, COMPAEROS, DESCONOCIDOS) ENTORNO ANIMALES A LA VIDA A T MISMO PARA VIVIR FELICES Y EN PAZ RESPETAR

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Reflexionamos? CLAVE: Mirar alrededor B

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EL RESPETO La palabra respeto tiene que ver con mirar alrededor. Segn la Real Academia Espaola significa miramiento, consideracin, deferencia. El que respeta mira a su alrededor. Darme cuenta de que no estoy solo. NO HAGAS A OTROS LO QUE NO QUIERES QUE TE HAGAN A TI.

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Toms Tarambana era un nio de plastilina naranja y azul que viva en un colegio. Aunque tena muchas cosas buenas, haba empezado a perder un poco el respeto a los dems, y cuando su ta gata, una gran bola de plastilina de colores, le regal un tambor por su cumpleaos, aquello fue terrible. Daba igual cunto le pidieran todos que tocara ms bajo o que fuera a hacerlo a otro lugar. Toms se paseaba por toda el aula aporreando el tambor, sin que las molestias que causaba a los dems le importasen ni un pimiento. TOMS TARAMBANA Y SU TAMBOR

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As que el resto de figuritas del aula dejaron de querer jugar con Toms y sufrieron mucho con su ruidoso tambor hasta que Coco Sapio, un mueco listsimo hecho con construcciones, invent unos tapones especiales para los odos que dejaban or los ruidos normales pero evitaban los ms molestos.

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Toms, al ver que los dems ya no le hacan caso, y que ni siquiera se molestaban, se enfad mucho con Coco Sapio, y tras una gran pelea, el inventor termin cayendo al suelo desde lo alto de una mesa, rompindose en sus mil piezas. Aunque fue un accidente, todos se enfadaron tanto con Toms, que ya nadie quiso volver a saber nada de l, aunque a l tampoco le import mucho.

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Y todo habra quedado as si no fuera porque a los pocos das, colocaron en la clase un precioso reloj de cuco, justo al lado de la estantera en que dorma Toms. El cuco sonaba constantemente, "tic, tac, tic, tac", y para colmo cada hora sala a hacer "cuc, cuc", as que Toms no poda descansar ni un poquito, pero los dems, con sus tapones especiales, estaban tan tranquilos. Entonces Toms empez a darse cuenta de lo muchsimo que haba molestado a todos con su tambor, y de la tontera que haba hecho pelendose con Coco Sapio, que sera el nico que podra ayudarle ahora.

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Y decidido a cambiar la situacin, y a que todos vieran que iba a convertirse en el nio ms bueno y respetuoso, dedic todo el tiempo a ir reuniendo las piezas de Coco Sapio para reconstruirlo en secreto. Le llev muchsimos das y noches, hasta que termin justo cuando ya casi no poda ms, de tan poco que dorma por culpa del reloj de cuco. Y cuando Coco Sapio estuvo reconstruido y volvi a tomar vida, todos se llevaron una estupenda sorpresa y felicitaron a Toms por su trabajo, quien pidi perdn a todos por su falta de cuidado y por no haber tenido en cuenta lo mucho que les molestaba.

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As que aunque Coco Sapio estaba algo enfadado con Toms Tarambana, le convencieron para que inventara unos tapones para l, y a partir de aquel da, pudo por fin Toms Tarambana descansar un poco, y nunca ms dej que nadie volviera a ser tan desconsiderado como lo haba sido l mismo. Autor.. Pedro Pablo SacristanPedro Pablo Sacristan

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NO HAGAS A OTROS LO QUE NO QUIERES QUE TE HAGAN A TI.

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Te lo digo cantando

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TODOS SOMOS DIFERENTES.

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TODOS SOMOS IGUALES.

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En tu barrio hay un nio tartamudo. Cmo reaccionaras? PONTE EN EL LUGAR DE LOS DEMS

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1. Cuando le oyes hablar te mueres de risa. 2. Te pone nerviosa que tarde tanto tiempo en decir algo. 4. Te da lo mismo. Es amigo tuyo. No le das importancia. 5. Cuando hablas con l terminas sus frases para ayudarle. - Es porque lo encuentras divertido o porque te molesta que no hable como t? - Puede poner nervioso discutir con alguien que tartamudea. Pero piensa que tal vez a l le ponga ms nervioso que a ti no poder hablar como los dems. - Puede que al principio te extraase pero ya habis jugado y redo tanto que es ya amigo tuyo. - Terminamos sus palabras para ayudar o porque somos impacientes pero hablando por l impedimos que se exprese.

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NO HAGAS A OTROS LO QUE NO QUIERES QUE TE HAGAN A TI.

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SABER ESCUCHAR Y ENTENDER ES UNA GRAN VIRTUD.

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Moraleja NUNCA JUZGUES SIN SABER.

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LA FALTA DE RESPETO GENERA VIOLENCIA Y ENFRENTAMEINTOS.

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Respetar es darnos cuenta de que no estamos solos.

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Todos somos diferentes y, a la vez, todos somos iguales pues TODOS MERECEMOS RESPETO.

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NO HAGAS A OTROS LO QUE NO QUIERES QUE TE HAGAN A TI.

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Saber dialogar es uno de los mejores regalos que puedes brindar a los otros y que te puedes dar a ti mismo. Cuando sabes escuchar, mejoras tu comunicacin, y cuando mejoras tu comunicacin, mejoras tus relaciones. Aprender a dialogar requiere, entre otras cosas: 1.Cancelar el egosmo y construir un sincero altruismo que te mueva a valorar a los otros con una actitud dialgica. 2. Estar siempre abierto a los dems con la receptividad del aprendiz y sin las nfulas del soberbio. 3. Interesarte genuinamente por los que piensan diferente para que te ayuden a ver lo que t no puedes o no quieres ver. 4. Crecer ms y ms en tolerancia para no caer en el fanatismo, la discriminacin y la falta de respeto. 5. Prestar atencin a quien te habla, de modo que captes no solo sus palabras sino todos sus gestos y emociones. 6. Asimilar las ideas ajenas con una comprensin que permita ponerse en el lugar del otro para entenderlo. 7. Dialogar en un clima de amor, serenidad y sencillez bajo la gua del mejor maestro: Dios.

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