Bloque

Académico

Metodología PACIE

FATLAPROGRAMA DE EXPERTO ELEARNING

Ing. Eduardo Coa

Cada una de las fases de la metodología PACIE tiene una particular relevancia en nuestro quehacer educativo virtual:

Es una metodología de trabajo en línea que hace uso de las TIC como soporte para los procesos de aprendizaje a través de un Campus Virtual, dando realce al enfoque pedagógico tradicional.

Metodología PACIE

• -PRESENCIA: Debemos agotar todos los mecanismos posibles para que los alumnos ingresen y participen en nuestros CAMPUS, en nuestras aulas virtuales (agrego también presenciales) y que se sientan motivados y felices de estar ahí, adquiriendo y compartiendo conocimiento.

• ALCANCE: Debemos tener objetivos claros , qué señalen realmente aquello que queremos conseguir de nuestros estudiantes, que determinen claramente los objetivos que debemos alcanzar.

• CAPACITACIÓN : El Tutor debe estar debidamente preparado para emprender el reto, capacitado , seguro , prontos para poder auxiliar a los educandos cuando estos lo requieran.

• INTERACCIÓN: Los recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir, para generar interacción, para estimular, y muy especialmente para guiar y acompañar-

• ELEARNING: Usar toda la Tecnología a nuestro alcance…….pero sin olvidar la Pedagogía, que es la guía fundamental de todo el proceso educativo y que el docente debe conocer muy bien, enseñar , crear apoyándonos en la Red

¿Qué Significa PACIE?

La Importancia de PACIEEl mundo de hoy en día funciona con nuevas tecnologías el

cual permite da a conocer instituciones independientemente de la actividad o servicio que brindan, esto se ha logrado a través del uso de herramientas informáticas innovadoras, brindando así una mejor atención a sus usuarios, tal es el caso del internet, ya que esta permite impartir la educación a distancia, obteniendo así un optimo aprendizaje . La educación no se ha quedado atrás con la utilización y aprovechamiento de este avance tecnológico, es por ello que cada vez mas instituciones educativas buscan la manera de que sus docentes, estudiantes y representantes se familiaricen con la tecnología, el Internet se convirtió en una herramientas positivas en el proceso de aprendizaje. Para estar en paralelo con la tecnología educativa actual, es necesario hacer uso de los beneficios que brinda, logrando así una interacción de forma oportuna y adecuada , por ello las instituciones se están integrando cada vez más a la modalidad de clases virtuales, con la intención de preparar al estudiante en forma integral. Por ello se crearon las aulas virtuales, siendo un espacio interactivo en donde se conjugan varias herramientas multimedia con la finalidad de generar ambientes que permitan construir conocimientos con características amigables, y didácticos, sin la necesidad de hacerlo presencialmente, siendo esta una gran ventaja educativa

Estructura del Aula Virtual

La metodología PACIE estructura el aula virtual en tres partes:

Bloque AcadémicoPosee la información y contenidos de la materia o

cátedra, los documentos, los enlaces y la exposición temática, para que el estudiante se apropie de ellos. Se debe generar una barrera que no pueda ser traspasada hasta que el estudiante tenga la información y conocimientos adecuados. Este bloque contiene cuatro secciones:

Bloque Académico

En esta sección se coloca toda la información, enlaces y documentos relacionados con la materia o cátedra que el estudiante necesita conocer. El tipo de recurso así como el contenido no debe ser repetido, para que el estudiante no se aburra en el proceso de aprendizaje. Esta sección debe contener información que permita al estudiante desarrollar el análisis y sentido crítico así como visualizar y proyectar posiciones distintas de las planteadas en los contenidos.

Bloque Académico

Está compuesta por actividades de autocrítica y por actividades que le sirven al tutor como un filtro. En esta sección, aquellos estudiantes que se saltaron la lectura de la información y contenidos, no podrán entender ni tampoco opinar en procesos tales como foros, consultas y wikis, entonces se darán cuenta que es necesario leer la información y contenidos y regresarán - REBOTE - a la sección de exposición de los contenidos, para luego sí poder intervenir en las discusiones generadas en esta sección.

Sección de Rebote

Bloque Académico

En esta sección mediante la interacción, en la que intervienen el análisis, la crítica y la discusión, el estudiante junto con sus pares construye el conocimiento. El estudiante puede definir cual postura es la mejor y de ser el caso proponer una nueva diferente de las planteadas en la sección de exposición. Aquí no interviene el tutor, solamente participan los estudiantes.

Es necesario dejar en las manos del propio estudiante la apropiación de su propio conocimiento, basado en un trabajo cooperativo, aprendiendo de los otros, con los otros y para los otros.

Bloque Académico

En esta sección se comprueba si el estudiante ha desarrollado las destrezas y habilidades que se esperaba que desarrolle en este bloque académico. Se establecen procesos de comparación para verificar si lo obtenido está acorde a lo establecido inicialmente para el aula.

En todo entorno de aprendizaje, la evaluación de estar presente para evidenciar que el proceso ha alcanzado su objetivo a través de una valoración y/o calificación.

Esto le permite al estudiante ponerse en conocimiento de su avance e incluso identificar sobre los aspectos que debe fortalecer.

Este bloque se centra el proceso de aprendizaje a través de la construcción del aprendizaje.

CONCLUSIÓN

Fin…Graci

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