exposición completa de estadistica
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Protocolo de investigación.TRANSCRIPT
EL PROTOCOLO DE
INVESTIGACIÓN EN LA PRÁCTICA
El primer autor conducirá u organizará la investigación yserá la persona que redacte la mayor parte del escrito quese presentará.
Los datos que se anotarán tanto del primer autor comocolaboradores serán:
El nombre del investigador responsable
Cargo
Servicios
Institución en la que labora
EJEMPLO:
PRIMER AUTOR
Jesús Rafael Montesano Delfín
Coordinador Delehacional de Prestaciones Médicas
Jefatura Regional Veracruz Sur
Instituto Mexicano del Seguro Social
COLABORADORES
Carlos Torecilla Monzalve
Perinatólogo adscrito al Servicio de Perinatología del Hospitalde Gineco-Pediatría N° 71 «Benito Couquet Lagunes»
Delegacion Veracruz Norte
Instituto Mexicano del Seguro Social
Debe indicar en forma precisa cuál será el objetivo del estudio.
Siempre debe ser informativo y conciso.
EJEMPLO:
«Factores de alto riesgo biológico y mortalidad perinatal en elhospital de Gineco-Pedriatría N° 71 de Veracruz, Veracruz»
Un objetivo se define como ladescripción y delimitación de lasconductas y contenidos que sealcanzarán como consecuencia de untrabajo de investigación.
Hay 3 criterios esenciales que se deben cumplir alredactar adecuadamente un objetivo:
Sujeto
Conducta
Contenido
Se refiere a la persona que ejecutará determinadaactividad con el contenido que se proporciona.
Ejemplo:
«Identificar los factores de alto riesgo biológico que hanestado presentes en las defunciones perinatalesregistradas»
Es la actividad que ejecutará elinvestigador al ocuparse delcontenido.
A) La conducta aparecerádentro del objetivo como unverbo.
B) Un objetivo sólo puedecontener un verbo, esto es, unasola conducta.
o Se refiere a los conceptos, principios, datos, hechos,que forman la materia de estudio, y es con estoscontenidos con que se va a trabajar.
EL CONTENIDO
Para facilitar la construcción de los objetivos del estudio.
OBJETIVOS GENERALES: Se refieren a la meta global aalcanzar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Son los que proponen unaconducta especifica.
OBJETIVO COGNOSCITIVO: La taxonomía es un modeloteórico que pretende explicar cómo la persona procesalainformación que adquiere. Ver tabla 1
OBJETIVO AFECTIVO: Tratan sobre los aspectossentimentales, emocionales y de actitudes. Al igual que lataxonomía de Bloom va del nivel más simple hasta el nivelmás complejo. Ver tabla 2
OBJETIVO PSICOMOTOR: Dan más énfasis en las destrezasfísicas musculares o motoras. Ver tabla 3
TIPOS DE OBJETIVOS
A continuación se muestran unas tablas de referencia para la construcción de
objetivos.
Constituyen el marco de referencia para ubicar el estudio en el área del conocimiento en que inscribe el tema tratado.
Deben contener resultados o hallazgos de estudios preliminares. El marco teórico debe ser congruente con conocimientos comprobados por estudios previos.
Finalmente, en el último párrafo de los antecedentes, el autor debe mencionar el propósito o fundamento del estudio.
PROPÓSITO
Un problema científico es la no explicación objetiva y racional del universo, el desconocimiento de la relación entre dos variables o ambos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Para su planteamiento es necesario cumplir con:Expresar una relación entre dos variables.
Ser Claro, sin ambigüedades y en forma de pregunta.
Susceptible de verificación empírica (Revisa sus afirmaciones con la realidad).
CRITERIOS DE KERLINGER
INDEPENDIENTES: Son aquellas que son manipuladas por el investigador y se conoce su valor desde el inicio del experimento (CAUSA).
CLASIFICACIÓN DE VARIABLES
DEPENDIENTES: Son las que se conocen su valor durante o hasta el final del experimento (EFECTO).
Una variable es un aspecto o dimensión de un objetoque tiene la propiedad de asumir diferentes valores.
Se definirá cada una de las variables relacionadas en el planteamiento del problema.
INDICADOR: Constituye la expresión manifiesta de las variables (independientes y dependiente).
ESPECIFICACIÓN DE LOS INDICADORES DE LAS VARIABLES
Es el modo en que se manifiestan las variables. Se refiere a la manera en que se medirán o cuantificarán.
Las VARIABLES pueden ser:DETERMINISTAS: puedes predecir su valor.
ALEATORIAS: no puedes predecir su valor.NOMINALES: variables no numéricas o cualitativas.
DISCRETAS: No admiten fracciones o valores intermedios.FINITAS: cuando se saben el valor que van a dar.
INFINITAS: desconoce el valor que van a dar,
ESCALARES: numéricas o cuantitativas.DISCRETAS: admiten número fraccionados.
FINITAS
INFINITAS
CONTINUAS
INFINITAS
ESCALA DE MEDICIÓN DE LAS VARIABLES
VARIABLES
DETERMINISTAS
ALEATORIAS
NOMINALES
DISCRETAS
FINITAS
INFINITAS
ESCALARES
DISCRETAS
FINITAS
INFINITAS
CONTINUAS INFINITAS
La hipótesis pretende dar la razón de los hechos.HIPÓTESIS GENERAL
REQUISITOS PARA FORMULAR CORRECTAMENTE LAS HIPÓTESIS
Tienen que seguir reglas gramaticales.
No debe haber contradicción con algún dato de la ciencia.
Tienen que verificarse mediante procedimientos objetivos de la ciencia
Deben ser suficientemente eficaz para explicar los hechos de su formulación
Ha de explicar mejor que ninguna otra suposición los fenómenos y los hechos a que se refiere.
DE TRABAJO: Son aquellas que se plantean con la finalidad de ser aceptadas.
DE NULIDAD: Se establecen con la finalidad de ser rechazadas.
HIPÓTESIS DE TRABAJO (H1) Y DE NULIDAD (H0)
Se eligen en función de los objetivos que se pretendenalcanzar, de los recursos de que se dispone y del tipoespecifico de problema que se quiere abordar.
TIPO DE ESTUDIO
•Retrospectivo
•Retrospectivo Parcial
•Prospectivo
A) De acuerdo al periodo en
que se capta la información
•Longitudinal
•Transversal
B) De acuerdo con la evolución
del fenómeno estudiado
CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LOS ESTUDIOS
•Descriptivo
•ComparativoC) De acuerdo a la comparación de las poblaciones
•Observacional
•Experimental
D) De acuerdo con la interferencia del investigador en el
fenómeno
CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LOS ESTUDIOS
Es la población a estudiar, definición, descripción y límites.
UNIVERSO DE TRABAJO
Es necesario para evaluar con precisión los efectos de una variable independiente.
TÉCNICAS PARA CONTROLAR LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS SUJETOS
DE ESTUDIO
Asignación Aleatoria o
al Azar
Los métodos para controlar las diferencias entre los sujetos son:
Mantenerlas constantes
AleatorizarlosManipulación Sistemática
TÉCNICA PARA CONTROLAR LAS DIFERENCIAS SITUACIONALES
CRITERIOS DE INCLUSIÓN, NO INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN
Incl
usi
ón
Son las características generales de la población a estudiar.
No
Incl
usi
ón
Se refiere a la ausencia de las características necesarias para ser incluidas en el estudio.
Ex
clu
sió
n
Es aquella población que siendo incluida de manera inicial al estudio, por alguna razón salen de él.
EJEMPLOS DE CRITERIOS DE INCLUSIÓN, NO INCLUSIÓN Y
EXCLUSIÓN
Procedimientos para obtener la muestra
Es la descripción detallada de la manera de obtener un
tamaño representativo del universo de trabajo de
estudio. Siempre y cuando existan razones para trabajar
con el total de la población.
Ejemplo: En los factores de riesgo materno y mortalidad perinatal.«no es necesario, ya que se incluiran toos los casos de moratlidadperinatal y factores de alto riesgo maternos e identificados en el
hospital de gineco-pediatria No. 71 de veracruz,ver.
El calculo del tamaño de la muestra, es un aspectoimportante e inquietante, pues se deben especificar losprocedimientos necesarios para calcular el numero deunidades a estudiar y los conceptos que se deriven desu inadecuado calculo.
El investigador toma una muestra representativa de lapoblacion en la que esta interesado.
Tomando en cuenta:
Promedio
Proporcion
Esto se refiere a la probabilidad que permite rechazar la, hipotesis nula como falsa y aceptar la hipotesisalterna como verdadera.
El tamaño de la muestra se determinan en base a las siguientes condiciones.
Muestreo sin reemplazo y población infinita.
Muestreo sin reemplazo y poblacion finita.
Las formulas para el tamaño de la muestra requiere que se conozca la varianza. Las fuentes de estimacion para varianza que se usan con mas frecuencia son las siguientes.
Puede extraerse una muestra piloto o preeliminar de la poblacion y puede usarse la varianza calculada apartir de esta muestra con una estimacion de varianza.
Puede contarse con estimaciones de varianza obtenidas de estudios previos.
Metodos de observacion y entrevistas.
Cuestionarios.
Analisis estadistico de al informacion…
Estadística
Descriptiva
Inferencial
TabularGraficaAritmetica
Parametrica
No parametrica
Tendencia central
Dispersion
Coeficiente de correlacionRegresion
T-studentParametro Z
X2Fisher
Para llegar a tomar decisiones, debemos de tenerformuladas nuestras hipotesis estadisticas.
Los procedimientos que facilitan la formulacion dehipotesis se acepta o se rechaza o el determinar si lasmuestras observadas difieren significativamentedelos resultados esperados se llaman ensayos dehipotesis.
Nivel de confianza.
Criterios de selección:
1) hipótesis estadísticos.
2) tipo de estudio.
3) con base en…
Se refiere a la localizacion geografica donde se
llevara acabo el estudio.
Personal que colabora en la investigacion
Se identifica todo el personal necesario para que
se lleve acabo la investigacion.
Consignarse los materiales que sean indispensables.
Financiamiento del proyecto.
Aporte económico.
Limite en tiempo de la investigación.
Cronograma del proyecto o grafico de gant.
Descripción del programa de trabajo.
Prueba de campo o de ensayo.
Consideraciones éticas aplicables al estudio.
Bibliografía.
LIBROS Y MONOGRAFIAS
SECUENCIA PARA LA REDACCION DE
REFERENCIAS DE LIBROS
1) Apellido(s) e inicial(es) del nombre del o de los
autores, seguido(s) de un punto.
2) Título del libro
3) Número de Edición
4) Ciudad en la que la obra fue publicada
5) Nombre de la editorial seguido de cómo
6) Año de la publicación
7) Número del volumen si hay más de uno, antecedido
de la abreviatura “vol.”, seguido de dos puntos.
8) Número de la página citada
EJEMPLO
Velázquez JL. Redacción del escrito médico:
Ediciones Médicas del Hospital Infantil de
Mexico, 1986:127.
CAPÍTULOS EN LIBROS
PASOS PARA REFERENCIA A CAPÍTULOS DE
LIBROS
1) Apellido(s) e inicial(es) del nombre del o de los
autores del capítulo seguido(s) de un punto
2) Título del capítulo
3) Indicar la palabra “EN” seguida de dos puntos
4) Apellido(s) e iniciales(es) el nombre del o de los
editores del libro seguidos de una coma
5) Indicar la abreviatura “ed” en singular que
significa editor o editores, seguida de un punto
6) Título del libro
7)Número de la edición si no es la primera
8)Ciudad en que la obra fue publicada
9) Nombre de la editorial seguida de una coma
10) Año de la publicación
11) Número del volumen antecedido de la
abreviatura “vol”, seguido de dos puntos
12) Primera y última páginas del capítulo
citado, separadas por un guión
EJEMPLO
Weinstein L, Swartz MN. Propiedades patogenicas
en una invación de microrganismos. En: Sodem
WA Jr, Sodeman WA, ed. Filiología Patogénica:
mecanismos de la enfermedad. Philadelphia: WB
Saunders, 1974: 457-472
REDACCIÓN DEL ESCRITO FINAL
PARTES MÁS RELEVANTES DE LA REDACCIÓN
DE UN ARTICULO DE INVESTIGACIÓN
¿Qué es un buen titulo?
Robert a. Day lo define como el menor número
posible de palabras que describen adecuadamente
el contenido de un articulo.
EJEMPLO
«Número de casos estudiados, métodos específicos
empleados»
«Estudios sobre Brucellas»
Instrucciones para su Elección e Inclusión
Cada autor deberá haber participado en un grado
tal que pueda asumir responsabilidad pública del
contenido.
El autor principal es el responsable de la
investigación y es el que redacta el trabajo.
Evite utiliza abreviaturas para indicar el sitio de
trabajo de los autores.
EJEMPLO
Carlos Torrcilla Monzalve
Carlos Torrecilla- Monzalve
Monzalve C.T
Carlos Torrecilla M.
RESÚMEN Y PALABRAS CLAVES
INSTRUCCIONES PARA LA REDACCIÓN
Generalmente se ubica al principio del artículo, con
un máximo de 150 a 200 palabras donde se
expresan:
1) Los objetivos de estudio
2) Los procedimientos básicos (sujetos de estudio o
animales de experimentación y métodos de
observación y análisis)
3) Los principales hallazgos
4) Conclusiones que de él se deriven
Hay que recordar, que el resumen debe escribirse
en pretérito, porque se refiere a un trabajo ya
realizado.
El resumen no debe presentar ninguna información
ni conclusión que no figuren en el artículo.
RESÚMEN ESTRUCTURADO
En 1987, un grupo editorial, sugirió el empleo de un
nuevo formato para estructurar los resúmenes de
los trabajos de investigación clínica, realizados
prospectivamente y con base en un protocolo de
investigación adecuadamente diseñado
COMPONENTES DEL RESÚMEN
ESTRUCTURADO
1) Objetivos:
Enunciado claro del objetivo o la interrogante
principal investigada en el estudio.
2) Diseño:
Diseño básico del estudio.
3) Marco de referencia:
Descripción del marco de referencia del estudio.
4) Pacientes y otros participantes:
Definir la entidad clínica y las características socio-
demográficas de los pacientes estudiados.
5) Intervenciones:
Deben describirse los aspectos fundamentales de las
intervenciones o tratamientos realizados, incluyendo
los métodos y el periodo de su administración
6) Mediciones y resultados:
Se describen brevemente aquellas mediciones que
requieran explicación, incluyendo, si es apropiado la
característica de sensibilidad y especificidad de los
métodos de laboratorio empleados
7) Conclusiones:
Especificar claramente las conclusiones del estudio
apoyadas en los datos obtenidos y sus
aplicaciones clínicas
INTRODUCCIÓN DE LA REDACCIÓN
APARTADOS DE LA INTRODUCCÍÓN
1) Descripción general del problema, definición del temao ambos
2) Antecedentes que fundamenten el estudio
3) El propósito y/o objetivos del artículo o ambos
RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN
1) Anote primero un antecedente de relevanciarelacionado con el tema
2) Describa únicamente los reportes que se relacionescon su trabajo
3) Por último, menciones el propósito de la investigación
MATERIAL Y MÉTODOS
La finalidad principal es describir el diseño
experimental y dar luego detalles suficientes para
que un investigador competente pueda repetir los
experimentos.
La redacción cuidadosa de esta sección es de
importancia crítica porque exige que los resultados
obtenidos, para tener valor científico, sean
producibles.
RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN 1) Anote el periodo de tiempo en que se realizó el
estudio
2) El servicio en que se realizó
3) Las características de los pacientes estudiados
4) Mencione algún caso que no se aceptará en el
estudio
5) Mencione el objetivo del estudio
6) Describa los criterios que consideró como
normales o anormales para su estudio
7) El seguimiento que se hizo
8) ¿Qué se hizo al completar el grupo de estudio?
9) Consigne los puntos que se evaluaron
10) Explique como se analizaron estadísticamente
los datos
11)Mencione como los interpretó
CAPITULO 40
RESULTADOS DEL ESCRITO
La sección de resultados constituye la partemedular del escrito medico que informa delos hallazgos de un estudio clínico oexperimental
Componentes: En primer lugar hay que exponer un
panorama general del estudio.
En segundo lugar, hay que presentar losdatos .
Secuencia para un Estudio Clínico
Manifestaciones Clinicas
Hallazgos de Laboratorio
Resultados de estudios especiales
Tratamiento
Evolución
Utilización de Material Grafico|• Debe utilizarse para mejorar la comprensión
de los resultados del estudio
RECOMENDACIONES
• No utilizar datos que puedan referirse en eltexto.
• Utilizar cuadros (o graficas) al hacer referenciaa datos diversos cuya expresión verbal clarapueda ofrecer dificultad de compresión.
• Los datos numéricos que se presentan en loscuadros no requieren ser mencionados condetalle en el texto.
Instrucciones para la redacción
1. Primero mencionar el total
de pacientes estudiados
2. Cual fue el porcentaje mayor
de patologías estudiadas.
3. Describir características
relevantes.
4. Referir al lector cuadros y graficas.
5. No perder de vista la correlación entre la causa y el
efecto
6. Exponer resultado del
análisis estadístico
CAPITULO 41DISCUSIÓN DE LA REDACCION
Debe ser concisa y expresar claramente las ideas en una secuencia lógica
CARACTERISTICAS BASICAS
Precisar el significado de los hallazgos delestudio referidos en la sección deresultados.
Explicar los alcances de los resultadosobtenidos
Relacionar o confrontar los resultados delestudio con observaciones o experienciasprevias
Puede finalizarse la sesión de discusiónresumiendo las conclusiones del estudio y lasimplicaciones presentes y futuras del mismo
RECOMENDACIONES PARA LA REDACCION
1.- Iniciar comentando el resultado principal delestudio
2.-Dar una explicación del porque de los resultadosobtenidos en el orden expuesto en la sección deresultados y compararlos en la sección deintroducción
3.-Hacer una lista de las conclusiones masrelevantes
4.-Hacer un comentario general de lo concluido
CAPITULO 42CUADROS O TABLAS.
La elaboración de un cuadro seencuentra justifica cuando los datos delestudio son diversos y pueden ofrecerdificultades para su expresión clara en eltexto
RECOMENDACIÓNES GENERALES PARA LA ELABORACION
Copiar cada cuadro en hojas por separado.
Utilizar doble espacio para separar todas las líneas escritas delcuadro.
No remitir cuadros fotografiados.
Mantener estricta concordancia entre los valores numéricosindicados en el cuadro y aquellos referidos en el texto delescrito.
Subrayar los nombres de microorganismos si se indican en elcuadro.
CAPITULO 43
FIGURAS O GRAFICAS
Indicaciones de uso.
Tratar de conseguir credibilidad.
Tener tendencia a convertir información en un cuadro o grafica.
No adornar datos científicos.
Seleccionar cuidadosamente los trazos a ser fotografiados.
Requerir de un diseño profesional de las fotografías.
Las graficas deben dibujarse con pulcritud.
CAPITULO 44AGRADECIMIENTOS
EN EL AGRADECIMIEN TO HAY DOS ELEMENTOS QUEREQUIEREN EXAMEN DETENIDO.
En primer lugar se debe agradecer cualquier ayuda técnicaimportante recibida de cualquier persona ya sea en ellaboratorio o en otra parte
En segundo lugar es normalmente en le agradecimientodonde se reconoce cualquier ayuda financiera externa comocontratos o becas
CAPITULO 45
BIBLIOGRAFIA
Cerciorarse de disponer de referencias de acuerdocon las instrucciones a los autores, aunque hay unavariedad casi infinita de referencia la mayor parte delas revistas científicas y de las universidades se apegana las instrucciones para la elaboración de citasbibliográficas.
GUIA PARA LA ELABORACION DE
UNA REVISION BIBLIOGRAFICA
INSTRUCCIONES PARA ELABORAR UNA
REVISION BIBLIOGRAFICA
1.-OBTENER LIBROS ACERCA
DEL TEMA ESCOJIDO
2.-REVISION DEL INDICE Y
SELECCION DE INFORMACION
3.-TABLA DEL CONTENIDO QUE
TENDRA SU REVICION
6.-LEER RESUMENES O ARTICULOS DE
REVISTAS Y COMPASRLA
5.-CONSULTAR EN OTROS LIBROS
LOS PUNTOS QUE NO APAREZCAN
4.-TRANSCRIBIR EL TEMA
AJUSTANDOSE A LA TABLA
7.-SACAR CONCLUCIONES
8.-ELABORAR LISTADO DE
REFERENCIAS
EJEMPLO DE UN PROTOCOLO DE
INVESTIGACION
FORMATO PARA SU
REDACCION
1.-NOMBRE
DEL INVESTIG
ADOR
2.-TITULO
3.-OBJETIVO
DEL ESTUDIO
4.-ANTECED
ENTES CIENTIFIC
OS
5.-PLANTEAMIENTO
DEL PROBLE
MA
6.-ESPECIFICACION DE
LAS VARIABLES
7.-DEFINICIO
N OPERACIO
NAL DE LAS
VARIABLES
8.-ESPECIFICACION DE
LOS INDICADORES Y DE
LAS VARIABLES
9.-ESCALA DE LA
MEDICUON DE
VARIABLES
10.-HIPOTESI
S
11.-TIPO DE
ESTUDIO
12.-UNIVERSO
DE TRABAJO
13.-TECNICAS
PARA CONTROLAR LAS DIF.
ENTRE SUJETOS
DE ESTUDIO
14.-TECNICAS
PARA CONTROL
AR LAS DIF.
SITUACIONALES
15.-CRITERIOS
DE INCLUSION
, NO INCLUSION
Y EXCLUSIO
N
16.-CARACTERISTICAS
DEL GRUPPO
EXPÉRIMENTRAL
17.-CARAC. DEL
GRUPO DE CONTROL,
18.-PROCEDIMI
ENTOS PARA PARA OBTENER
LA MUESTRA
19.-DETERMINA
CION ESTADISTIC
A DEL TAMAÑO DE
LA MUESTRA
20.-SISTEMA DE CAPACITACI
ON DE LA INFORMACI
ON
21.-ANALISIS
ESTADISTICO DE LA
INF. QUE SE OBTENDRA
22..-AMBITO GEOGRAFICO EN EL QUE
SE DESAREROLL
ARA LA INVESTIGACI
ON
23.-PERSONAL
QUE PARTICIPAR
A
24.-RECURSOS
MATERIALES QUE SE
EMPLEARAN
25.-FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO
27.-CRONOGRAMA DEL
PROYECTO O GRAFICA DE GANTT
26.-LIMITE EN TIEMPO
DE LA INVESTIGA
CION
28.-DESCRIPCI
ON DEL PROGRAM
A DE TRABAJO
29.-PRUEBA DE CAMPO O ENSAYO
QUE SE EMPLEARA
30.-CONSIDERACIONES ETICAS
APLICABLES AL
ESTUDIO
31.-CONSIDERACIONES DE
LAS NORMAS E
IONSTRUCTIVOS
INSTITUCIONALES
32.-DIFUCION 33.-BIBLIOGRAFI
A
EJEMPLO DE UNA TESIS