EUA 1 2009-3 #5

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Diapositiva 1

Universidad nacional experimental del Tchira Departamento de arquitecturaEstudios urbano - ambientales I Lapso acadmico 2009 -IIIIntegrantes:

Rosales J. Francis BCastillo N. Zuleidy A

Proyecto urbano ambiental I:Escuela BolivarianaVirgilio PinznSan Cristbal, 15 de marzo de 20101

Proyecto urbano ambiental I:Escuela BolivarianaVirgilio Pinzn Ubicada: en Santa Teresa calle 3 con carrera 3, Parroquia San Juan Bautista, San Cristbal Estado Tchira. Objeto de estudio:Detectar los problemas existentes desde sus diferentes dimensiones : fsicos , sociales, y normativas. Para ofrecer alternativas de solucin , para el buen comportamiento de la edificacin , mantener en confort a los usuarios , de la escuela bolivariana Virgilio Pinzn, en el lapso acadmico 2009- IIICalle 3Santa teresaUrb los TEQUESCarrera 3Calle 2Es una Institucin que imparte Educacin Inicial, I y II Etapa de Educacin Bsica. I Aspectos fsico geogrficosN

Carrera 3Urb los TequesSanta Teresa

Calle 2Calle3Calle3 bisAcceso principal calle 3Acceso Segundario calle 3 bis

Pendiente de la calleEMPLAZAMIENTO:

CONTEXTO

INCIDENCIAS DE LOS VIENTOSORIENTACIN

RELIEVECLIMA

Cerramientos horizontales

Cerramientos verticalesVEGETACIN

Plantas ornamentalesBarrera de vegetacin?II Aspectos psicosocialesCOMPORTAMIENTO DEL USUARIO EN LA EDIFICACINrea de estudio

rea administrativarea recreativa

rea deportiva rea de servicios

ADAPTACIN DE LA EDIFICACIN DE LAS NECESIDADES DE LOS USUARIOS

P.A.ECUBIERTAACONDICIONAMIENTO DE AULASPERSONALIZACIN

ESCENARIOS CONDUCTUALES 1CASO

2 CASO

3 CASO

III Diagnsticos resultados y propuestasDIAGNOSTICO : Segn las variables fsicas geogrficas DIAGNOSTICO: Segn la habitabilidad y necesidades

+

1COMEDORPROPUESTAS: Segn las variables fsicas geogrficas

DOBLE FACHADA

ESTEOESTE1).2).

PARASOLESPROPUESTAS: Segn la habitabilidad y necesidades 1).2).

SEGUNDO NIVEL DE AULASCOMEDOR

PLANTA DE CONJUNTO ORIGINAL

PLANTA DE CONJUNTO MODIFICADA

FACHADA DEL COMEDORPLANTA DE DISTRIBUCIONCOMEDORCOCINABAOSCAFETERIAConclucion

Ciclo de preguntas