estado de arte tendencias de investigación ii

7/23/2019 Estado de Arte Tendencias de Investigacin II

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Universidad de Costa RicaSistema de Estudios de Posgrado

Facultad de EducacinPrograma Latinoamericano de Doctorado en Educacin

Tendencias de Investigacin II

Estado de arte sobre la investigacin de factores de riesgo, factores protectores y

estrategias de prevencin en el consumo de drogas (lcitas e ilcitas) en el contexto

social de la escuela.

Catedrticos

Dr. Gilerto !l"aro #arelaDr. Roerto Castillo Ro$as

Doctorando

%iguel &ngel L'e( Ga)tn

Santiago *u+tla,uaca- a+aca a /0de *unio de /10/

Resumen


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El presente estado de arte tiene como objetivo de realizar una revisin bibliogrfica sobre

estudios de drogodependencia ue permitan conocer los factores de riesgo, protectores y de

prevencin. !simismo, se consideran las perspectivas de las investigaciones. "os resultados

indican un mayor n#mero de estudios cuantitativos de corte descriptivos, exploratorios y

transversales$ en menor cantidad se %allaron estudios cualitativos caracterizados por el m&todo

biogrfico y etnogrfico. 'especto a la recoleccin de datos sobresalen las t&cnicas de grupos

focales, encuestas, y entrevistas en profundidad. En los resultados de las investigaciones

sobresale la escuela como factor de riesgo y protector al mismo tiempo, los programas de

prevencin fueron exitosos cuando se dieron a largo plazo, el consumo de drogas en el

adolescente es cada vez ms a edades tempranas, respecto al g&nero el consumo es un poco

mayor en los %ombres ue en las mujeres.

Palabras clave actores de riego, factores protectores, prevencin, drogas lcitas e

ilcitas, escuela.

!stract

*%e present state of t%e art is intended to conduct a literature revie+ on studies t%at reveal

drug ris factors, protective and prevention. -t also considers t%e t%eoretical and met%odological

perspectives t%at can ensure external validity of researc%. *%e results indicate a greater number of

uantitative studies of court descriptive and transverse exploratory, to a lesser extent ualitative

studies +ere found c%aracterized by biograp%ical and et%nograp%ic met%od. 'egarding data

collection tec%niues stand out focus groups, surveys and intervie+s. *%e results of t%e researc%

sc%ool stands as a ris factor and protective at t%e same time, prevention programs +%en t%ey

+ere successful longterm drug use in adolescents is increasing at an early age, respect to gender

consumption is slig%tly %ig%er in men t%an in +omen.

Keywords ris factors, protective factors, prevention, legal and illegal drugs, sc%ool.

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3/22

Introduccin

/on la intencin de fundamentar una lnea de investigacin en el consumo de

drogas para el 0octorado en Educacin y de aportar elementos para el dise1o y desarrollo de

proyectos de prevencin a partir de la evidencia, se realiz el estado de arte ue proporcionainformacin de lo alcanzado en investigaciones sobre factores de riesgo, protectores y prevencin

en el consumo de drogas en adolescentes de diferentes niveles educativos a nivel mundial durante

los a1os de 2334 a 2355.

"os objetivos especficos ue orientaron la investigacin son los siguientes

6uscar de manera analtica y sistemtica la documentacin existente sobre las investigaciones

en prevencin del consumo de drogas (lcitas e ilcitas).

/onocer los factores de riesgo y protectores ue permitan identificar las acciones en

prevencin del consumo de drogas.

-dentificar los componentes metodolgicos de las investigaciones en prevencin del consumo

de drogas.

0escubrir los principales vacos y logros alcanzados en las investigaciones sobre los factores

de riesgo, protectores y de prevencin sobre el consumo de drogas (lcitas e ilcitas) en el

mbito educativo de cualuier nivel.

%etodolog2a

7ara poder seleccionar los artculos cientficos sobre el consumo de drogas se efectu la

b#sueda bibliogrfica en el mes de abril de 2352. 8e utilizaron las bases de datos internacionales

siguientes *esauro de la 9:E8/;, Eric y


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8e incluyeron en la revisin los trabajos de educacin, salud, psicologa y sociologa,

publicados entre 2334 y 2355. "as investigaciones se centran en las etapas de inicio del consumo

de drogas en ni1os y adolescentes, factores de riesgo, actividades de prevencin educativa y

dise1os metodolgicos, con respecto al consumo de drogas (lcitas e ilcitas).

ueron excluidos los estudios ue no reunan los criterios mencionados manuales, guas,

informes cuantitativos e intervenciones desarrolladas fuera del mbito escolar.

Instrumentos

7ara la recoleccin de la informacin se emple la matriz de anlisis crtico de literatura

seg#n descriptores de b#sueda, registrando los referentes tericos y metodolgicos obtenidos de

los artculos cientficos ue abordan el problema del consumo de drogas.

Procedimiento

!corde con el objeto de estudio, se adopt el enfoue metodolgico cualitativo, porue

permite un acercamiento interpretativo y descriptivo de las investigaciones encontradas. El

perodo seleccionado para la investigacin fue 23342355, dado la importancia de valorar la

situacin actual de los factores asociados en el consumo de drogas lcitas e ilcitas y su

prevencin a trav&s de programas educativos.

Resultados de la revisin

"os investigaciones revisadas centran su mirada en la taxonoma de los factores de riesgo,

proteccin y consumo de drogas, adems, los asocian a la organizacin sociopoltica, a la

estructura familiar, al sistema educativo, al sistema de trabajo y a la %istoria individual.

! este respecto, el anlisis de las investigaciones se aborda no solo de los resultados, sino

tambi&n de los objetivos, de la poblacin y la metodologa.

Factores de riesgo- 'rotectores ) estrategias de 'revencin en los 'rolemas del uso )

auso de drogas 3l2citas e il2citas4.

En los #ltimos a1os la preocupacin de los investigadores se %a ido centrando en como

%acer para ue menos gente se %unda en el problema del uso y abuso de drogas, por lo tanto, %a

conducido a los investigadores a centrar su inter&s en identificar ue factores pueden estar

ms involucrados directamente en el consumo de drogas y sus estrategias de prevencin en los

adolescentes de los centros escolares.

En este sentido, se distinguen en los artculos de investigacin los factores o condiciones

de riesgo y auellos otros llamados factores protectores. 8e entiende por factores de riesgo

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Cauellas circunstancias o caractersticas personales o ambientales ue, combinadas entre s,

podran resultar predisponentes o facilitadoras para el inicio o el mantenimiento del uso y abuso

de drogasD. (/arballo.


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Factores de riesgo ) 'rotectores relacionados con la 'revencin en el consumo de drogas.

! este respecto, es necesario entender ue los factores de riesgo y de proteccin no se

pueden trabajar aisladamente, su accin es recproca y dinmica$ en caso de estudiar los factores

de riesgo y protectores en forma cerrada e independiente, corren el peligro de dejar de lado otros

factores del entorno micro y macro social, en los cuales los adolescentes se ven involucrados

cotidianamente dentro y fuera de su contexto escolar.

En cuanto a las investigaciones publicadas ue aluden a los factores de riesgo y

protectores y ue influyen en el consumo de drogas en ni1os y ni1as en el contexto educativo,

se1alamos el estudio de 7rieto (233G) C"a escuela y la prevencin de drogas. El profesor como un

factor de proteccin en los procesos de prevencin del consumo de drogas en la escuela

primariaD. El objetivo del estudio fue identificar los factores de riesgo del consumo de drogas

presentes en el medio escolar de ni1os entre A y 52 a1os.

"a autora pone de manifiesto en el inicio de la investigacin, ue el ni1o c%eco pasa la

mayor parte de su vida en la institucin educativa y es, justamente la escuela, uno de los factores

de riesgo ms importantes en el consumo de drogas. !simismo, la escuela juega un rol

trascendental en los procesos de prevencin, Cpues al convertirse en su segundo %ogar es

inevitable ue aduiera las costumbres y %bitos ue ella le trasmite a trav&s de sus compa1eros y

de sus profesores, actitudes apre%endidas y aprendidas ue lo introducen a las prcticas socialesD.

(7rieto, 233G, p.4H).

7or consiguiente, para 7rieto (233G) las variables gusto por ir a la escuela y empata con

los profesores son de alto riesgo ue influyen en el uso y consumo de drogas en los ni1os, el

primero como factor de riesgo y el segundo como factor protector.

0esde la perspectiva de los factores protectores en el consumo de drogas y relacionados

con la escuela, encontramos el estudio cualitativo de


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consumir drogas, y se1alan entre ellos a los estudios, la escuela (comunicacin con profesores,

convivencia, buenos amigos) y al deporte.

Programas de 'revencin centradas en el consumo de drogas en adolescentes en el conte+to

educativo

Entender las valoraciones y las actitudes frente a u& es una droga y a la problemtica del

consumo, tanto en auellos ue experimentan con ellas como en los ue no, se transforma en

condicin necesaria para intervenir en el dise1o de programas de prevencin e intervencin.

8aber en u& piensa, u& imagen tienen del problema y cmo act#an, tanto la poblacin en su

conjunto como los segmentos de poblacin especficos, permite desarrollar acciones ms eficaces

para evitar su aumento como para reducir el da1o. 0e a% la importancia de estudios de opiniones

y actitudes mediante mecanismos de encuestas, entrevistas, estudios de casos y relatos de vida,

orientados a investigar la significacin y otros aspectos vinculados a las creencias y valores

relativos a las drogas.

/on la perspectiva anterior :elson, 'ose "utz (2355) realizan la investigacin !

=odel for 'andom 8tudent 0rug *esting (9n modelo para la prueba de drogas en estudiante al

azar) con el objetivo de examinar las pruebas de drogas en estudiantes al azar en un distrito

escolar a partir de las percepciones de los estudiantes ue participan en actividades competitivas

extracurriculares en relacin con el uso y abuso de drogas$ las actitudes y percepciones de los

padres, personal escolar y miembros de la comunidad en relacin con el consumo de drogas entre

los estudiantes.

"os investigadores concluyen del programa de prevencin '80* en el distrito escolar y

durante el periodo de B a1os, una disminucin en el uso de sustancias cada a1o, las percepciones

de los padres, personal de la escuela, y de la comunidad aluden a ue todos los estudiantes deben

ser probados y consideran ue los padres necesitan participar ms activamente en la luc%a contra

el uso y abuso de drogas.

;tro estudio de las mismas caractersticas del artculo anterior es C"a influencia del

entorno socioeconmico en la eficacia de la prevencin del consumo alco%ol entre los estudiantes

europeos. El objetivo de /aria, aggiano, 6ellocco,


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"os resultados de la investigacin se1alan ue los adolescentes en las escuelas de bajo

nivel socioeconmico eran ms propensos a reportar el problema beber ue los dems

estudiantes. Estos resultados estn asociados con episodios de embriaguez, la intencin de

emborrac%arse y marginalmente relacionados con problemas de conducta por el consumo de

alco%ol.

0e las pocas investigaciones sobre polticas p#blicas de prevencin destaca la

investigacin de :#1ez (233G) titulada C=odelo de polticas p#blicas preventivas de consumo de

drogas del adolescente (@enezuela)D la cual tiene como objetivo desarrollar una metodologa para

la evaluacin de polticas p#blicas de cara al consumo de drogas en @enezuela, a trav&s de un

dise1o analtico descriptivo y predictivo.

"a autora indaga ue la variable dependiente (consumo de droga) est asociada a tres

sistemas de polticas como variables explicativas (educacin, familia y entorno social), las cuales

deben ser consideradas para el dise1o de polticas p#blicas. 8e concluy ue el modelo puede

facilitar la identificacin y la evaluacin de polticas para afrontar la problemtica del consumo

de droga en @enezuela.

Pers'ectivas tericas utili(adas en las investigaciones en el 'rolema del consumo de

drogas 3l2citas e il2citas4 en el conte+to educativo.

En este apartado se realiza una visin de las principales orientaciones tericas y

metodologas ue se %an abordado en las investigaciones cualitativas y cuantitativas sobre el

consumo de drogas en el contexto educativo.

!ntes de expresar los resultados de las perspectivas tericas de las investigaciones

analizadas, se1alamos ue la investigacin cualitativa abre un espacio en el anlisis de los

problemas en el consumo de drogas de los adolescentes desde una perspectiva social y cultural.

7ara el anlisis, utiliza metodologas singulares ue permiten conocer el contexto donde surgen

los fenmenos y se elaboran propuestas tericas para explicarlos, como es el caso de la teora

fundamentada.

"a *eora anterior sienta las bases del interaccionismo simblico y viene a Cponer &nfasis

en las significaciones ue las personas estudiadas ponen en prctica para construir su mundo

social, ue se producen gracias a su interaccin con los otrosD. (!mezcua


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0esde la perspectiva del interaccionismo simblico %acia el sujeto como int&rprete del

mundo ue lo rodea y donde el investigador demuestra ue sus ideas son plausibles, %allamos los

artculos de 8alazar (233G) en donde la autora parte del argumento sociosimblico para

interpretar el discurso del grupo de farmocodependientes a trav&s del significado ue le dan los

actores a los diversos acontecimientos experimentados en la problemtica del consumo de drogas

en situacin de la calle.

"a misma autora 8alazar (2334) presenta una propuesta de orientacin sociolgica para la

interpretacindel relato de la @ida de "uis /arlos, en ella considera la *eora de errarotti

(5GGA), uien coloca a la sociedad como un corte %orizontal donde se encuentran los grupos

sociales en su condicin de farmacodependientes. !l sujeto lo coloca como un corte vertical ue

proyecta su vida a la sociedad %istricamente vivida en su &poca.

En ciertos artculos como el de


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=odel for 'andom 8tudent 0rug *esting, /aria et al. (2355) con la influencia del entorno

socioeconmico en la eficacia de la prevencin del consumo alco%ol entre los estudiantes

europeos y por #ltimo el estudio de Mrate, Mavaleta, 0anjoy, /%anam&, 7roc%aza, 8alas

=aldonado (2334) con el artculo prcticas de consumo de tabaco y otras drogas en estudiantes

de ciencias de la salud de una universidad privada de "ima, 7er#.

Fundamentacin metodolgica en los estudios de los "actores de riesgo- 'rotectores )

'revencin en el consumo de drogas en adolescentes.

En relacin con lo metodolgico, ms especficamente sobre los tipos de estudio y

t&cnicas de recoleccin utilizadas por los trabajos de investigacin analizados, se observa ue

siempre se nombra la metodologa empleada, pero el modo de describirla es diferente$ este %ec%o

concuerda con la riueza ue existe en las diferencias al interior de lo metodolgico, lo ue por lo

regular es co%erente con lo diverso de los objetos de estudio y lo diferente de los sujetos ue

interact#an en el contexto en ue se aborda.

En cuanto al tipo de estudio, la mayora de las investigaciones son descriptivas existiendo

diferencias particulares en orientacin y apropiacin$ por ejemplo, en las referidas al enfoue,

estn las descriptivas cuantitativas y las descriptivas cualitativas. *ambi&n existen investigaciones

ue aluden a ambos enfoues, como es el caso de las investigaciones de :elson et al. (2355)

uienes exploraron el programa '80* ('andom 8tudent 0rug *esting) de prevencin en

profundidad con la finalidad de examinar los procesos, actividades y eventos del 7royecto '80*

en un distrito escolar durante un perodo de tres a1os. 0e igual forma la investigacin de

'odrguez et al. (233A) a trav&s de la metodologa de pares describen el consumo de drogas

lcitas e ilcitas por g&nero de estudiantes de niveles socioeconmico medioalto y alto.

/on respecto a las investigaciones ue utilizan un enfoue epidemiolgico, en especial los

estudios de prevalencia del consumo de sustancias psicoactivas, &stos se encuentran ue son

descriptivos de corte$ en ellos se recoge informacin sobre una realidad (tipos de sustancias,

frecuencias de consumo, etc.), tal como se dan en el momento de la recoleccin de informacin,

sin introducir ninguna modificacin. Es caracterstico de estas investigaciones ue adems de

%acer descripciones sobre el consumidor y la sustancia realicen una exploracin sobre factores

asociados al consumo y se %agan cruces de variables para estimar medidas de asociacin

estadstica. 9n artculo con estas caractersticas es el Mrate et al. (2334) cuyo objetivo era

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conocer las prcticas de consumo de tabaco y otras drogas en estudiantes de pregrado de ciencias

de la salud.

/omo se observa en las investigaciones de corte cualitativacuantitativa sobre el consumo

de drogas, lo ue abunda son las cifras y caracterizacin de la poblacin de consumidores de

drogas a trav&s de las encuestas, y en ning#n momento los autores plantean la forma de abordar la

triangulacin de los m&todos (cuantitativo y cualitativo), de los datos y de los sujetos

(estudiantes) ue describan el comportamiento del consumo de drogas de los estudiantes.

/on respecto a la metodologa, se observ adems ue existen estudios denominados

descriptivo explicativos, en los cuales se ueda en lo descriptivo sin desarrollar lo analtico. 9na

investigacin de este tipo es el realizado por 7rieto (2353) cuyo objetivo es identificar los

factores de riesgo del consumo de drogas presentes en el medio escolar de ni1os entre A y

52 a1os. ! pesar de la importancia reflejada en el estudio de 7rieto (233G) nuestra

apreciacin en este estudio de corte cuantitativo descriptivo es ue carece de varios argumentos,

especialmente, de la percepcin y significado ue el alumno le da a los factores de riesgo y

protectores, lo cual determina el origen de los problemas del consumo de drogas en los ni1os y

ni1as.

En el anlisis de las investigaciones se %all el estudio C"a escuela y los amigos factores

ue pueden proteger a los adolescentes del uso de sustancias adictivasD mismo ue supera la

descripcin y logra un nivel de anlisis muy amplio. El autor


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/on respecto a lo %allado sobre los estudios cuantitativos de tipo descriptivos y

caracterizados por encuestas y cuestionarios de prevalencia en farmacodependencia en

diferentes grupos de poblacin escolar (primaria, secundaria y licenciatura) destacan las

siguientes 'odrguez et al. (233A)$ !lbarracn et al. (233L) y /aria (2355), la primera describe

el consumo de drogas lcitas e ilcitas por g&nero a trav&s de la metodologa de pares$ el segundo,

refiere al consumo de alco%ol y los factores asociados en jvenes universitarios de ambos sexos,

en edades comprendidas entre los 54 y 2H a1os pertenecientes a cualuier estrato socioeconmico

y ue se encontraban matriculados en los dos primeros a1os de carrera. El tercer autor determina

si entorno social afecta el impacto de un nuevo programa escolar de prevencin en el consumo de

alco%ol entre los estudiantes a trav&s de ensayo controlado aleatorizado.

En lo relativo a las t&cnicas de recoleccin, a pesar de las crticas constantes surgidas en

el medio acad&mico sobre la limitacin de la t&cnica de encuesta, por ser un instrumento de poca

profundidad y escasa interactividad, &sta contin#a siendo la ms utilizada. 7or lo regular es usada

en los estudios de enfoue cuantitativo donde primaron las encuestas con preguntas cerradas. "as

investigaciones de este tipo se encuentran !lbarracn et al. (233L), /aria (2355), :elson et al.

(2355), 'odrguez et al. (233A) y Marate et al. (2353).

7or otra parte, al igual ue ocurre en otros temas investigados en ciencias sociales, la

segunda t&cnica ms utilizada es la entrevista, la cual en muc%as ocasiones es aplicada en forma

subsidiaria a los resultados de la encuesta. ! diferencia de lo ue se identifica en la investigacin

cuantitativa, donde existe la tendencia a emplear la entrevista como complemento, en la

investigacin cualitativa por lo regular no %ay encuesta y la entrevista logra niveles de

profundidad mayor, emplendose como t&cnica principal en la obtencin de la informacin de las

fuentes establecidas.

Entre los trabajos ue utilizaron la t&cnica de entrevista en profundidad se menciona el

estudio realizado con el m&todo biogrfico en modalidades de relato de vida (8alazar 233G) con

la finalidad de interpetar el contexto sociosimblico de la narrativa de un grupo de

frmacodependientes en situacin de la calle, con respecto a la dinmica familiar y la escuela en

el contexto venezolano. 0e igual manera (8alazar 2334) utiliza la entrevista en profundidad para

la interpretar el relato de la @ida de "uis /arlos, para ello considera la *eora de errarotti

(5GGA).

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;tro estudio de tipo cualitativo es el ue llevan a cabo !re et al. (2353), el consumo de

cannabis y el tabaco Idnde estn los lmitesJ 9n estudio cualitativo sobre los modos de

consumo de cannabis entre los adolescentes. "os autores abordan la investigacin a trav&s de un

enfoue etnogrfico utilizando grupos focales (


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generosidad como valor de carcter social, la %onestidad como valor moral y el sentido crtico

como est&ticointelectuales.

Es importante destacar ue fue por la va de la accin educativa ue "uis /arlos

internaliz, fortaleci y puso en funcionamiento sus valores en lo cognitivo, afectivo y

conductual.

/on respecto a estudios especficos en el contexto escolar, para 7rieto (233G) y


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7royecto '80* desde marzo de 2334 a febrero de 233L.En el mismo perodo de tiempo los

estudiantes tambi&n reportaron una disminucin en el consumo de drogas en general, ue se

represent del BHN al 23N.

;tro programa de prevencin es el ue abordo :u1ez (233G), el cual considera ue la

variable dependiente (consumo de droga) est asociada a tres sistemas de polticas como

variables explicativas (educacin, familia y entorno social), las cuales deben ser consideradas

para el dise1o de polticas p#blicas. 8e concluy ue el modelo puede facilitar la identificacin y

la evaluacin de polticas para afrontar la problemtica del consumo de droga en @enezuela.

El modelo obtenido presenta resultados altamente significativos, la evaluacin permite

inferir, ue los tres factores (desercin en bsica, divorcio y actividades deportivas) inciden en la

variacin del consumo de drogas.

Consumo de drogas 3l2citas e il2citas4 'or adolescentes en el conte+to escolarEn los resultados obtenidos de las entrevistas de la investigacin CEl consumo de cannabis

y el tabaco Idnde estn los lmitesJD se establece ue el fenmeno de sustitucin entre el tabaco

y el cannabis era muy com#n entre los participantes, en donde los deseos de fumar es la

preocupacin para compensar la nicotina, lo ue conduce en forma paralela el consumo de las

dos sustancias. 8in embargo !re et al. (2353), determinan ue este resultado se da

principalmente con los consumidores %abituales de cannabis y pocas veces en consumidores

ocasionales, ue podran %aber tenido una menor necesidad de compensar.

7or #ltimo, los investigadores concluyen ue las formas de consumo, los gestos ue

acompa1a a cada sustancia, la in%alacin de %umo y la presencia de nicotina en cigarrillos llega a

crear uno consumo.

'odrguez et al. (233A) en el estudio realizado sobre la descripcin del consumo de drogas

lcitas e ilcitas por g&nero revelan ue de la muestra total G2.BN de los jvenes, declar

consumir drogas lcitas (tabaco o alco%ol), el consumo de tabaco alcanz AL.GN y el consumo de

alco%ol L3.BN. En el caso de las drogas ilcitas, el consumo de mari%uana fue de 4B.FN, cocana

F.GN y &xtasis 2.5N. 8lo BB.BN de la muestra, declar tener conciencia del da1o ue produce el

consumo de drogas y LB.5N dijo conocer los efectos de las drogas.

!dems, el porcentaje de mujeres ue consuma tabaco fue significativamente mayor ue

el porcentaje alcanzado por los %ombres, siendo &sta la #nica droga lcita donde se encontr

diferencias entre g&neros, el consumo de alco%ol en las mujeres (A4.LN), fue muy similar al de

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%ombres (L2.4N), siendo la droga lcita de mayor consumo en los jvenes. *odo joven ue

consuma alguna droga ilcita, independiente del g&nero, tambi&n consuma mari%uana, ue sigue

siendo la droga ilcita de mayor consumo, alcanzando 4B.FN.

!lbarracn et al. (233L) indagan los factores asociados al consumo de alco%ol en

estudiantes universitarios de la ciudad de 6ucaramanga y su rea metropolitana. "os resultados

del estudio reflejan la edad media para el consumo de alco%ol por primera vez de los

adolescentes es de 5F.A a1os. "os lugares se1alados por los estudiantes para el consumo de

alco%ol, los ue, por su mayor frecuencia, se destacan la discoteca (2F.F N), la casa de los

amigos (25.G N), los bares (5H.B N) y la casa propia (5H.B N).

/on respecto al tipo de bebidas alco%licas consumidas por los estudiantes, se presenta

con mayor frecuencia la cerveza (F4.4 N), seguida por el ron (25.2 N), el aguardiente (5L.L N) y

otras bebidas (5B.F N).

!l observar el consumo de alco%ol por g&nero, se encontr ue es mayor en %ombres

(GH.GN) ue en mujeres (G2.AN) y nivel de riesgo ue prima entre los estudiantes es moderado

(LB.LN), lo cual se traduce en ue los jvenes bebieron algunas veces en exceso en cierto tipo de

situaciones durante el a1o anterior.

"as situaciones personales y de grupo ue presentan mayor ndice de riesgo de consumo

de alco%ol, son las emociones agradables, la necesidad fsica y la presin social.

Discusin

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8er concluyente en un campo tan complejo como el consumo de drogas puede llevar a

%acer afirmaciones discutibles desde otros puntos de vista, sin embargo, presentamos los

siguientes elementos de discusin con la intencin de exponer la importancia de los factores de

riesgo, protectores y estrategias de prevencin en el uso y abuso de drogas (lcitas e ilcitas),

adems, presentar las perspectivas y limitantes metodolgicas en las investigaciones analizadas,

ue puedan dar la pauta para generar una lnea de investigacin para detectar y prevenir

problemas con respecto al consumo de drogas en estudiantes del nivel medio superior del

8antiago ?uxtla%uaca, ;axaca.

!l indagar por las investigaciones encontramos pocas perspectivas cualitativas ue

aborden el problema del uso y abuso de drogas, destacan por su profundidad tres artculos

(8alazar, 233G$ 8alazar, 2334$ !re et al., 2353), las cuales permiten mirar la problemtica del

consumo de drogas desde una situacin ms protagnica de los actores como en el estudio del

relato de vida de "uis /arlos, en donde se toma en cuenta su lenguaje, costumbre y

representacin propia del factor de riesgo y protector en el consumo de droga.

0e manera personal, considero ue los artculos anteriores basados en relatos biogrficos

constituyen el tipo de material ms valioso para mostrar el contexto del farmacodependiente con

toda su riueza dinmica, comunicacional, dialgica, interpretativa y, en ocasiones, la crueldad

%abida en sus experiencias en el consumo de drogas. En otras palabras, a trav&s del relato de vida

podemos desplazarnos fcilmente del consumo de drogas %acia las relaciones familiares, %acia las

pautas de formacin y funcionamiento de sociabilidad en pandillas o %aca relaciones entre

compa1eros de escuela y de barrios.

En cuanto a los estudios relacionados con los factores de riesgo y protectores en el

consumo de drogas, las investigaciones de (7rieto, 233G$


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debe cumplir su labor primaria en la prevencin del uso indebido de las drogas por los ni1os y

adolescentes.

/on respecto a la prevencin en el consumo de drogas y en el contenido de las

investigaciones, un aspecto ue se destaca en la mayora de ellas, es ue tomaron como principal

fuente de informacin a los jvenes escolarizados y dentro de &stos, los de secundaria y de

educacin superior (:elson, 2353$ acemos la connotacin de las desventajas de las encuestas conOdenciales y auto

aplicadas, las cuales no permiten corregir inconsistencias y respuestas ambiguas despu&s de sus

aplicaciones. En la investigacin de 'odrguez et al. (233A) en ning#n apartado se refiere si %ubo

o no la discriminacin de consumidores con respuestas inconsistentes ue repercutieran en el

anlisis final de los resultados.

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/onsecuentemente :elson et al. (2355) no aclara como solucionar el problema de

representatividad sin otra perspectiva de comprobacin de mayor validez a la ue alude, adems,

no %ay alguna explicacin detallada para determinar ue los casos tpicos seleccionados los son

en realidad y, por lo tanto, el sesgo existente influye a favor o en contra de la informacin

obtenida.

'especto a la utilizacin de la t&cnica de grupos focales en la recopilacin de

informacin, en definitiva, estamos de acuerdo ue estos grupos focales fomentan la interaccin

verbal entre los participantes y genera datos ue seran difcilmente accesibles por otros medios.

7ero sin embargo, los investigadores 7rieto (233G),


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analticas como las cualitativas. =ediante la perspectiva cualitativa podemos obtener un

rendimiento diferente en el mismo contexto y pueda interpretarse la realidad tal y como la

observan los actores consumidores de drogas.

7or lo tanto, en base a los resultados del estado de arte sobre los factores de riesgo,

factores protectores y programas de prevencin ue presentan relacin con el problema ue

ocasiona el consumo de drogas en estudiantes, nos da pauta para poder abordar una lnea de

investigacin ue valore las perspectivas tericas y metodolgicas ms acorde a las necesidades

del contexto en ue se trabaje.

7or todo lo anterior, nuestra perspectiva puede orientarse a una investigacin en el

=unicipio de 8antiago ?uxtla%uaca, ;axaca, =&xico$ ue propicie a determinar un modelo

estructural de los factores de riesgo y protectores asociados al consumo de drogas de los centros

escolares del nivel bsico y medio superior del municipio, asimismo, generar un programa de

prevencin de acuerdo al contexto y los factores asociados al consumo de drogas.

20


21/22

Re"erencias iliogr"icas

Akre, C., Michaud, P.-A., Berchtod, A., ! "uri#, $. C. %16 de $u&io de 2010'. Ca&&a(i#

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estado de arte tendencias de investigación ii

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