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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA” CICLO ESCOLAR 2020-2021 TURNO VESPERTINO ACTIVIDADES SEMANA 17 (14 AL 18 DE DICIEMBRE 2020)

ALUMNOS PRIMER GRADO

1

AVISOS

EN LA PESTAÑA QUE DICE: Actividades para obtener calificación en el primer período

ENCUENTRAN LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS POR CADA DOCENTE, DEBERÁN REALIZAR Y ENTREGAR DEL 11 AL 15 DE ENERO 2021.

En el marco de las acciones de la Estrategia Aprende en Casa II, para la Secretaría de Educación Pública es muy importante conocer su opinión

sobre el aprendizaje en casa, con el objetivo de mejorar y fortalecer los materiales y procesos de educación a distancia, así como apoyar a los

docentes, madres y padres de familia o tutores, para acompañar el aprendizaje en casa.

Por lo anterior, se han diseñado tres encuestas dirigidas a alumnas y alumnos de educación básica; madres, padres de familia o tutores, y maestras y maestros, a través de las cuales ¡Queremos escucharlos!

Es por ello que se pide la participación de estudiantes y familias en este ejercicio.

Para responder la encuesta que les corresponda, podrán utilizar algún dispositivo (computadora, tableta, celular) con acceso a internet y seguir alguna de las ligas que se muestran a continuación:

Encuesta para Alumnas y Alumnos http://dgdge.sep.gob.mx:8080/encuesta_estudiantes

Encuesta para Madres y Padres de familia o tutores

http://dgdge.sep.gob.mx:8080/encuesta_familias

Los cuestionarios estarán abiertos hasta el 18 de diciembre de 2020.

http://dgdge.sep.gob.mx:8080/encuesta_estudianteshttp://dgdge.sep.gob.mx:8080/encuesta_familias



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FORMA DE TRABAJO Y DE COMUNICACIÓN DE LOS DOCENTES CON LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO

NOMBRE DEL DOCENTE ASIGNATURA GRUPOS CORREO O MAIL DE DOCENTES

MEDIO CON EL QUE TRABAJAN DOCENTE - ALUMNO

MAIL Classroom Meet zoom Olga Serrano Flores Lengua materna 1° G,H,I,J [email protected] X X X

Estefanía Hernández Rojas Lengua materna 1° K,L [email protected] X X

Arturo Pérez Pineda Matemáticas 1° G,H,I,J [email protected] X

Wilbert C. Gómez Várguez Matemáticas 1° K,L [email protected] X X

María Ruth Navarrete Serrano Ciencias (Biología) 1° G,H,I,J [email protected] X X

Juan Manuel Moreno Arellano Ciencias (Biología) 1° K,L [email protected] X

María Elena Carrasco Barrios Lengua Extranjera 1° G,H,I,J,K,L [email protected] X

Juan Martínez Rosas Landa Historia 1° G,H,I,J,K,L [email protected] X X X

Ivonne G. Muñoz González Geografía 1° G,H,J [email protected] X

Elienaí Tolentino Juárez Geografía 1° I,K,L [email protected] X

Verónica Alejandra Ortega López Formación Cívica y Ética 1° G,H,I,J,K,L [email protected] X

Paola Alba Ramos Ruíz Artes (Teatro) 1° G, H, I, J, K, L [email protected] X X

José Luis Valente Gutiérrez Educación Física 1° G,H,I,J,K,L [email protected] X

Miguel Villalobos Ángel Vida saludable 1° G,H,I,J,K,L [email protected] X

Hortensia López Cruz Promotora de lectura 1° G,H,I,J,K,L [email protected] X

Areli Guzmán Mendieta Mtra. Especialista UDEEI [email protected] X

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]



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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA DEL

ALUMNO

Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar?

Observaciones

Olga Serrano Flores Lengua Materna. Español Grupos: 1º. G, 1º.H, 1º. I, 1º. J Correo electrónico: [email protected]

Proyecto 5, Parte 2: Realiza una reseña literaria 1.-Leer el texto que se envió por correo electrónico “El niño con el piyama de rayas” 2.- Escribir la reseña literaria, puede guiarse en el ejemplo de la página 239.

FECHA LÍMITE: Viernes 18 de diciembre del 2020 Horario: 14:00 a 21:00 hrs.

1.- Entrega de la actividad en tiempo y forma 2.- Legibilidad 3.- Ortografía 4.- Redacción de una reseña literaria, la cual debe tener: a) Título de la reseña b) Datos del libro c) Autor de la reseña d) Resumen del libro e) Valoración crítica del libro f) Invitación a la lectura

*Observar los programas de “Aprende en casa II” *Enviar las actividades por Classroom y correo electrónico. *CLASE VIRTUAL POR CLASSROOM puede unirse por: A) El correo institucional del alumno B) Correo de Gmail del padre de familia o del alumno. DEBERÁ COMUNICAR A LA PROFESORA EL CORREO ELECTRÓNICO POR EL CUAL SE UNIRÁ A LA CLASE. Se envía el código de la clase y el enlace de Meet a los correos electrónicos. 1º. G Martes 14:00 -14:50 hrs. 1º.H Miércoles 14:00 -14:50 hrs. 1º. I Jueves 14:00 -14:50 hrs. 1º. J Lunes 14:00 -14:50 hrs.

mailto:[email protected]



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ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE Criterios de evaluación

¿Qué va a evaluar?

Estefanía Hernández Rojas

Lengua Materna 1°K, 1°L

[email protected]

1. Resolver la siguiente ficha interactiva sobre los adverbios https://es.liveworksheets.com/bp295634yj Al finalizar, le das click a la barra azul que dice “¡Terminado!” y te aparecerán dos opciones, vas a elegir la primera: “Comprobar mis respuestas” para que te asignen una calificación y le tomas foto o captura de pantalla al ejercicio YA CALIFICADO y la envías (la foto o captura).

2. Resolver otra ficha interactiva (de igual manera que la anterior, mandar foto o captura de pantalla) https://es.liveworksheets.com/jm154871np y escribir una oración para cada uno de los adverbios que ahí aparecen.

3. Leer el cuento titulado “El abeto” http://www.cuentoscortos.com/cuentos-clasicos/el-abeto para responder lo siguiente: ¿Quién es el autor? ¿Quiénes son los personajes principales? ¿De qué trata el texto? ¿Qué valores contiene el texto? ¿Qué emociones te provocó al leerlo?

4. Crear y redactar otro final para el texto anterior “El abeto”.

5. Elaborar y redactar una carta o tarjeta navideña, donde

expreses un mensaje positivo para alguno de tus familiares.

✓ Puntualidad ✓ Legibilidad ✓ Completo ✓ Buena

presentación ✓ Respuestas

claras y objetivas

✓ Coherencia en la redacción.

✓ Ortografía

FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO

20 de diciembre de 2020.

Observaciones

Todo el material a usar se encuentra en la plataforma de classroom, puesto que, las actividades se entregan por ese medio.

https://es.liveworksheets.com/bp295634yjhttps://es.liveworksheets.com/jm154871nphttp://www.cuentoscortos.com/cuentos-clasicos/el-abeto



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ALUMNO


Observaciones

María Elena Carrasco Barrios [email protected]

1° G,H,I,J,K,L

Tema: Review: Talking about places.

1. Escribe el encabezado de datos completo (nombre completo, grupo, semana, tema).

2. Imprime las 3 hojas de trabajo, resuelve claramente en cada actividad, de acuerdo a las instrucciones.

18 Diciembre 2020

1. Encabezado de datos claro y completo, fotos claras y de frente.

2. Hojas de trabajo completas.

3. Si se requieren dibujos y te es difícil, usa recortes.

1. Ver programa de “Aprende en casa II” clase de inglés.

2. Enviar a tiempo la tarea y completa.

3. Consultar actividades de adecuación de trabajo de la semana para los alumnos de UDEEI.

mailto:[email protected]



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DOCENTE/ASIGNATURA


FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


OBSERVACIONES

Arturo Pérez

Pineda

1°

G,H,I,J

MATEMATICAS

I

ACTIVIDAD 1 INSTRUCCIONES Leer, Comprender, Analizar y Responder Las gráficas circulares son medios efectivos para comunicar y analizar información estadística. Aprender a interpretarlas y a construirlas es importante, pues están presentes en muchas situaciones de tu entorno. En sexto grado aprendiste a leer la información contenida en graficas circulares, ahora, en esta actividad, además de retomar la lectura de estas gráficas, analizaras como representar la información a partir de datos que tú mismo obtengas. Lee la información y realiza lo que se indica a continuación. Un grupo de jóvenes de secundaria fue encuestado acerca de sus preferencias musicales. En la siguiente grafica es posible observar lo que respondieron a la pregunta de si prefieren el pop o el rock. PREFERENCIA MUSICAL 35% POP 3535 65% ROCK FHJKL35353

a) A los que eligieron rock también se les pregunto cuál preferían. Del total de los roqueros 25 % dijo gustar del hard rock. Representa en la gráfica a los que prefieren este estilo de música.

b) Señala el sector del mismo tamaño y en la misma parte de la gráfica, explicando tu resultado.

Lectura e interpretación de grafica circular

18 DE

DICIEMBRE DE

2020.

RASGOS A EVALUAR

RASGO %

PRESENTACION 20

ESTRATEGIA DE SOLUCION

30

APLICACIÓN DE TECNICAS

30

PRESENTACION DE RESULTADOS

20

Cada actividad deberá ser enviada.

1. Por el medio de comunicación designado en

el blog de la institución (Correo institucional

asignado a la asignatura y al titular de la

misma).

2. En los tiempos definidos.

3. Cada actividad deberá contener.

a) Datos b) Planteamiento c) Operaciones Resultado

Los datos que deberá contener la actividad.

1. Nombre del alumno.

2. Grado y grupo.

La cuenta de correo del alumno deberá estar creada con los apellidos seguido del nombre del alumno, para el logro de comunicación asertiva y puntual Al presentar tus actividades procura que las páginas del libro de texto, así como los anexos de operaciones necesarias cuenten con tu nombre, y grupo al que perteneces en el siguiente orden ( apellidos y nombre)



9

Subraya las afirmaciones que se puedan deducir con la información de la gráfica anterior. 1.- Se encuestó a 100 jóvenes de secundaria. 2.- Prefieren el pop 35% de los encuestados. 3.- Todos los que prefieren el pop y todos los que gustan del rock componen 100% de los encuestados. 4.- Los que prefieren el rock son 65 jóvenes. 5.- La mayoría de los jóvenes encuestados prefieren el rock. 6.- De cada 100 jóvenes, 35 prefieren el pop.



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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS

CORREO-MAIL



ALUMNO


Observaciones

Ing. Wilbert C. Gómez Várguez Matemáticas

1° K y 1° L [email protected]

Continuar viendo la programación televisiva de aprende en casa II (o los videos en YouTube correspondientes a los días que les toca la clase de matemáticas) Elabora la siguiente evaluación, puedes revisar todas las actividades anteriores (semana 1 a la 16) para responderla. https://forms.gle/usik78D6kkkGGSBH9 Durante el período de receso escolar es importante que realicen todas las actividades que tengan pendientes de entregar tanto del 1er como el 2° trimestre, apóyense en los archivos de Classroom y del blog escolar. Reitero la importancia y la ventaja de utilizar su cuenta institucional para ingresar al Classroom.

Sábado 19 de Diciembre del

2020

Se evaluarán los procesos de resolución de los problemas, presentación y resultados de los ejercicios propuestos.

Todas las actividades serán recibidas por Classroom, si aún no estás dado de alta en la clase de matemáticas por favor envíame un correo para que te sea enviada la invitación para ingresar.

mailto:[email protected]://forms.gle/usik78D6kkkGGSBH9



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FECHA DE ENTREGA DEL ALU

MNO

Criterios de evaluación

¿Qué va a evaluar? Observaciones

María Ruth Navarrete Serrano

Ciencias 1. Biología.

Grupos: G, H, I, J

[email protected]

Ver las clases en televisión lunes, miércoles y viernes de Ciencias 1.

Biología.

https://drive.google.com/file/d/1bQiwhoiI3JBVuWJfwAcfhloyqFi8qspI/vi

ew?usp=sharing

Recuerden que si ya están en classroom su actividad se debe subir

a la plataforma.

Computadora https://www.youtube.com/watch?v

=rcExSCWEOe4

Celular https://www.youtube.com/watch?v

=TC3PL3N_M0o

Hay alumnos que ya están en classroom aceptaron la invitación y no entran a la plataforma, hay otros

que no la han aceptado y deben hacerlo por favor, envió un tutorial

para que vean como.

https://youtu.be/YRJJbZERsMY

Domingo 20 de Dic de 2020.

Los puntos a considerar son:

➢ Manejo de

información (para realizar las

actividades

solicitadas).

➢ Investigaciones para realizar organizadores grafícos y visules (cada vez que éstos se dejen se evaluarán a través de una rúbrica o lista de cotejo que se anexarán en el trabajo a realizar).

➢ Cuestionarios de pregunta abierta y cerrada.

La suma de todas las actividades nos dará un 100%, hay que procurar entregar todas las actividades.

Cualquier duda que puedan tener con relación al trabajo de sus hijos por favor

escriban al correo:

[email protected]

Todos los miércoles de 6 a 7 los estaré contestando.

ASIGNATURA ACTIVIDAD

Ciencias 1° K, L

NO SE ASIGNÓ

mailto:[email protected]://drive.google.com/file/d/1bQiwhoiI3JBVuWJfwAcfhloyqFi8qspI/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1bQiwhoiI3JBVuWJfwAcfhloyqFi8qspI/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1bQiwhoiI3JBVuWJfwAcfhloyqFi8qspI/view?usp=sharinghttps://www.youtube.com/watch?v=rcExSCWEOe4https://www.youtube.com/watch?v=rcExSCWEOe4https://www.youtube.com/watch?v=TC3PL3N_M0ohttps://www.youtube.com/watch?v=TC3PL3N_M0ohttps://youtu.be/YRJJbZERsMYmailto:[email protected]



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ALUMNO



Observaciones

JUAN MARTÍNEZ ROSAS LANDA HISTORIA I [email protected]

PRIMER GRADO G, H , I , J , K , L

TEMA: La Multicausalidad en la Historia Las Independencias de América Latina Programas de semana 16 del 07 al 10 de diciembre ACTIVIDAD : Investiga las causas políticas, económicas, sociales y culturales que provocaron los movimientos de Independencia en 1810. Elabora un cuadro que contenga por lo menos 5 causas que pueden ser políticas, económicas, sociales, culturales, etc. Que originaron el movimiento de Independencia Con motivo de estas fiesta de fin de año elabora una tarjeta navideña ya sea de manera digital o con materiales reciclables o como tu imaginación te lo sugiera. Recuerda que estamos en lo más critico de la pandemia y hay que cuidarnos mucho usando cubrebocas, lavándonos las manos por 30 segundos y la sana distancia d metro y medio

18 DICIEMBRE

de 2020

Qué el alumno reconozca la

multicausalidad en los acontecimientos y procesos históricos.

Manifieste sus

inquietudes emocionales en estas fiestas de fin de año

• Muchas de estas actividades se plantean desde el programa de TV, así que si ya las tienen sólo procederá a enviarlas

• Elaborarlas en su cuaderno de Historia y mandarlas a la cuenta institucional o sí gustan hacerlas de la G suite en la Herramienta de documentos o presentaciones y adjuntarlas en drive

• Si vamos haciendo las actividades que nos sugieren en aprende en casa II manera cotidiana será más rápido

• La hora máxima de entrega será a las 5 pm del 18 de diciembre las actividades que lleguen después serán devueltas hasta el miércoles de la siguiente semana , ruego a todos cumplir en tiempo y forma

• Apoyarse en su libro de texto , sí aun no lo tiene se puede consultar en la página de conaliteg

• A partir del 20 de diciembre mi equipo de computo entrara a mantenimiento



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DOCENTE ASIGNATURA

GRUPOS CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿QUÉ VA A EVALUAR?

OBSERVACIONES

IVONNE GODELEVA

MUÑOZ GONZALEZ

GEOGRAFIA

GRUPOS:

1° G, H y J

[email protected].

mx

INICIO:

El alumno investigara cuales son las festividades que se llevan dentro de su

familia con motivos de las fiestas navideñas.

DESARROLLO: Describe la actividad que llevarían a cabo en esta ocasión

como familia tomando en cuenta las recomendaciones de salud que nos dan

las autoridades.

CIERRE: para finalizar, realiza una tarjeta con una lista de deseos que

proponen llevar a cabo como familia.

FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO:

18 DE DICIEMBRE 2020

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD SEMANA 17

Entrego la actividad requerida en tiempo y forma.

Resolvió de manera correcta las actividades.

La actividad cumple con las características requeridas.

Presentación (limpieza y Orden)

La actividad en el cuaderno deberá tener las siguientes características: a) Fecha completa (viernes 08 de diciembre de 2020) b) Nombre completo del alumno. c) Grado y grupo d) Colocar en la parte superior derecha el número de la actividad (Actividad semana 17) e) Firma del tutor al terminar la actividad. Al enviar por correo tu actividad no olvides escribir en el asunto TU GRUPO Y NOMBRE INICIANDO POR APELLIDOS

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]



14

DOCENTE ASIGNATURA

GRUPOS CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿QUÉ VA A EVALUAR?

OBSERVACIONES

ELIENAI

TOLENTINO

JUAREZ

GEOGRAFIA

GRUPOS:

1° I, K, L

[email protected]

ob.mx

INICIO:

El alumno investigara cuales son las festividades que se llevan dentro de

su familia con motivos de las fiestas navideñas.

DESARROLLO: Describe la actividad que llevarían a cabo en esta

ocasión como familia tomando en cuenta las recomendaciones de salud

que nos dan las autoridades.

CIERRE: para finalizar, realiza una tarjeta con una lista de deseos que

proponen llevar a cabo como familia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD SEMANA 17

Entrego la actividad requerida en tiempo y forma.

Resolvió de manera correcta las actividades.

La actividad cumple con las características requeridas.

Presentación (limpieza y Orden)

La actividad en el cuaderno deberá tener las siguientes características: a) Fecha completa (viernes 08 de diciembre de 2020) b) Nombre completo del alumno. c) Grado y grupo d) Colocar en la parte superior derecha el número de la actividad (Actividad semana 17) e) Firma del tutor al terminar la actividad. Al enviar por correo tu actividad no olvides escribir en el asunto TU GRUPO Y NOMBRE INICIANDO POR APELLIDOS


ALUMNO

18 DE DICIEMBRE

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]



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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS

CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL

ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE

ENTREGA DEL

ALUMNO



Observaciones

VERONICA ALEJANDRA ORTEGA

LOPEZ

FORMACION CIVICA Y ETICA 1

1° G, H, I, J, K, L

veró[email protected]

TEMA 1

El poder de la mujer en nuestra sociedad

-Investiga la definición de género, igualdad

de género, equidad de género e ilústralo

-Lee el texto de la página 110 del tema

“Igualdad y perspectiva de género” y

responde en tu cuaderno las preguntas que

aparecen al final del texto.

TEMA 2

Igualdad de género en la vida política

-Realiza un resumen del tema desarrollado

en Aprende en casa II

-Revisa el cuadro de la página 112 y en tu

cuaderno realiza la actividad del punto 7

que contiene un diagrama con estadísticas

18 de diciembre Cuestionario

Organización de la

información

Orden

Claridad e identificación

de ideas

Actividades de libro

Recuerda poner nombre

completo y tu grupo.

Recuerda que debes

entregar las actividades

atrasadas de este 2º

trimestre



16

DOCENTE/ASIGNATRA ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL

DOCENTE


ALUMNO

OBSERVACIONES

EDUCACION FÍSICA

PROFESOR: JOSÉ LUIS VALENTE GUTIÉRREZ

GRUPOS. 1°G,H,I,J,K,L.

INVESTIGAR Y DESCRIBIR QUÉ ES EL SISTEMA MUSCULO

ESQUELÉTICO (ocupa sólo una hoja de tu

cuaderno) Y NO OLVIDES ELABORAR UN DIBUJO ALUSIVO A

ÉSTE TEMA

18 DE DICIEMBRE DEL AÑO EN

CURSO

FAVOR DE SEGUIR MANDANDO LOS TRABAJOS A ÉSTE MISMO CORREO

[email protected] O bien a éste número de wattsap 56 13 75 64 45 ANOTAR CLARAMENTE NOMBRE COMPLETO CON APELLIDOS GRADO Y GRUPO. NO MANDEN TAREAS DE OTRAS MATERIAS.

DOCENTE/ ASIGNATURA

/GRUPOS


FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


¿Qué se va a evaluar?

Observaciones

Paola Alba Ramos Ruiz

Artes Teatro

PRIMERO

1°G,H, I,J,K,L,

Reposición: Entrega de Actividades de las siguientes semanas para todos aquellos que van atrasados para este 2° Trimestre:

Semana 12. Portada

Semana 13. Carátula

Semana 14. Dibujo “Por todos, úsalo bien”

Semana 15. Expresión corporal

Semana 16. Tipo de desplazamientos

Nota: Si ya entregaste todo *

“Felices Vacaciones”

¡Eres un héroe y tus papás también!

Cuídense mucho en esta contingencia y tomen sus medidas de precaución

*¿Cómo lo puedes saber? checa tus correos contestados por la profesora.

18 de diciembre del 2020

Actividades que puedes consultar en

blog

Enviar a [email protected] Asunto: grado, grupo, nombre por apellido, Semana 16, Ejemplo. 3° G, García Cuenca César, Semana 16 ¿Todavía no estás en classroom? Solicita tu invitación, es muy fácil con tu cuenta institucional o en su defecto una de Gmail con tu nombre y apellidos. Si ya la tienes, descarga la app de classroom en tu celular

1. Actividad. ¿Qué es el lenguaje no verbal?

mailto:[email protected]:[email protected]



17



FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


Observaciones

MIGUEL VILLALOBOS ANGEL VIDA SALUDABLE 1ºG, H, I, J, K, L.

[email protected]

OBSERVAR APRENDE EN CASA- VIDA SALUDABLE. BUSCAR INFORMACION EN INTERNET EN SITIOS COMO MEDLINE https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/002458.htm SECRETARIA DE SALUD https://www.gob.mx/salud Y OMS https://www.who.int/es. REALIZA UNA MONOGRAFIA DEL TEMA: ¿Cómo INCREMENTAR EL COSUMO DE ALIMENTOS SALUDABLES III Y IV? ELABORA TRES PROPUESTAS DE ALIMENTACION QUE AUMENTEN EL CONSUMO DE GRANOS, CEREALES ENTEROS (INTEGRALES), SEMILLAS Y LEGUMINOSAS, EN TU DIETA DIARIA. ¿Qué SON LOS CEREALES ENTEROS (INTEGRALES)? ESCRIBE UNA LISTA DE CUANDO MENOS 5 GRANOS, SEMILLAS O CREALES. ELABORA UNA RECETA QUE CONTENGA ESTOS MAS VERDURAS. ¿QUIE NUTRIENTES CONTIENEN? ¿Qué SON LAS LEGUMINOSAS? MENCIONA 5 EJEMPLOS DE LEGUMINOSAS. ¿Qué NUTRIENTES CONTIENEN LAS LEGUMINOSAS? ELABORA UNA RECETA QUE CONTENGA LEGUMINOSAS Y VERDURAS. FAO: http://www.fao.org/home/es/ CON ILUSTRACIONES EN TU CUADERNO DE LA MATERIA.

MIERCOLES 16 DE

DICIEMBRE DE 2020.

1-CONTENIDO. 2-MANEJO DE CONCEPTOS Y SIGNIFICADOS. 3-ORTOGRAFIA.

4-PRESENTACION.

5-ORDEN.

OBSERVAR APRENDE EN CASA 2- VIDA SALUDABLE. BUSCAR INFORMACION EN INTERNET EN SITIOS COMO SECRETARIA DE SALUD Y OMS. ILUSTRAR CON RECORTES DE REVISTAS Y/O CON DIBUJOS. DISCUTIR Y COMENTAR CON TU FAMILIA. EXPLICAR CON TUS PROPIAS PALABRAS.
https://www.gob.mx/salud

escuela secundaria tÉcnica no. 20 “paula nava ......semana, tema). 2. imprime las 3 hojas de...

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