GUÍA INFORMATIVA

2010/2011

Escuela Infantil

Universidad de Alicante

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¿QUIÉNES SOMOS?

1. Localización.

Universidad de Alicante Edificio 32. Nueva facultad de Educación. c.p. 03250 San Vicente del Raspeig (Alicante) Email: escuelainfantilua@ua.es Blog: escuelainfantilua.blogspot.com Tfnos: 965 152421/ 965 152422 Fax: 965 152423

2. Equipo personal

Educación Infantil:

Aula de 0 a 12 meses: Elisa B. Lledó Ferriol Aula de 12 a 18 meses: Evelyn Giménez Gutiérrez Aula de 18 a 24 meses: Alberto Fenoll Villar Aula de 24 a 36 meses: Sabina Carrión Alcaraz

Especialistas:

Psicomotricidad: Antonio Giménez Asencio Inglés: Rachel Smith Pedagogía Terapéutica: Carolina Márquez Esteve

Dirección:

Mónica Más Gandia

Personal no docente:

Conserje Administrativo Auxiliares de comedor Limpieza

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3. Filosofía del centro.

El objetivo de esta escuela es proporcionar un espacio educativo que ayude a los niños en su desarrollo, mediante una atención continua, individualizada y en estrecha colaboración con los familiares, todo ello en un clima de afecto y confianza a través del juego como uno de los principales recursos educativos.

Nuestro propósito principal: Que el niño sea feliz en el centro.

4. Horario del equipo/visitas.

Los días de visita, en los que el Director o cualquiera de los tutores le informará del rendimiento de

su hijo o cualquier otro aspecto, serán los Lunes y Miércoles de 12:30 a 14:30 horas. Este horario se puede

modificar solicitando una cita previa por teléfono, por email o a través de la agenda escolar.

¿CÓMO FUNCIONAMOS?

1. Horario académico

De 7:30 a 21:30 horas, excepto el mes de Julio que el horario será de 7:30 a 16 horas.

2. Calendario académico

Periodo de matriculación: se inicia el plazo de matrícula a partir del 14 de Junio y se mantiene abierto durante todo el año, exceptuando los meses de Agosto y Diciembre. La matrícula deberá efectuarse de forma presencial en nuestras instalaciones.

Inicio del curso: 1 de Septiembre.

Finalización del curso: 29 de Julio.

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3. Entrada y salida del centro

El centro abre sus puertas a las 7:30 y se cierra a las 21:30.

Entradas: dejar al niño/a en el aula con el tutor, despedirse y retirarse. Puntualidad.

Salidas: cuando venga la persona habitual a recoger al niño/a, sólo saldrá del aula cuando el tutor le dé permiso. Si viene una persona distinta a la habitual debe avisar con antelación.

4. Normas generales

NORMAS DE ORGANIZACIÓN:

La asistencia regular ayuda a los niños a ajustarse al horario de clase y a aprender sus procesos y

rutinas diarias, facilitándole la organización de sus esquemas mentales.

La puntualidad es un hábito que deben adquirir nuestros alumnos desde bien pequeños. El horario

de entrada y salida se seguirá rigurosamente, por tanto se ruega a las familias que tomen medidas

para cumplirlo.

Si el niño ha contraído alguna enfermedad contagiosa, por favor, no le traigan al colegio.

Es necesario que comuniquen la ausencia de sus hijos a la tutora de la clase.

En la escuela no se darán medicamentos, salvo los inevitables con autorización y papel acreditativo

del médico. La primera toma siempre hay que darla en casa.

Salvo prescripción facultativa los niños seguirán el menú de la escuela.

Las familias deberán estar siempre localizables porque ante cualquier incidente (enfermedad,

accidente, evacuación…) se les avisará a los padres para que vengan a recogerlos.

No se permitirá a ningún niño o niña que falte sistemáticamente durante alguna de las jornadas

escolares.

Cuando la falta de asistencia de un niño se prolongue más de un mes sin justificación, o se dejen de

pagar las mensualidades, se considerará la baja inmediata del niño en la escuela, después del aviso

previo.

Si a su hijo le recoge alguna persona distinta a la habitual, por favor, avise a su tutora.

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Las salidas del Centro para realizar actividades escolares se harán previa autorización de los padres,

sin la cual el niño no podrá salir del colegio.

La escuela no se hace responsable ni de los carros ni de otros objetos similares que se dejen en ella.

Se mantendrá en la escuela un ambiente de convivencia pacífica y de respeto mutuo entre todos

los miembros de la comunidad educativa (docentes, familiares y niñas y niños).

Es necesario tener entregado en administración una fotocopia del calendario de vacunas.

La hora de las tomas de los bebes se debe entregar por escrito a la Dirección.

No se puede traer comida externa al centro para evitar diferencias entre los niños además de ser la

única forma de mantener las medidas Higiénico-Sanitarias.

Si el niño es alérgico a algún alimento debéis hacerlo constar en la inscripción.

RECOMENDACIONES E INSTRUCCIONES A SEGUIR:

Es imprescindible que cada niño traiga una bolsa de tela marcada con el nombre, con una muda

completa de ropa. Toda la ropa ha de estar marcada con el nombre y los apellidos. Los abrigos y los

babis han de llevar una cinta (de unos 12 cm) para las perchas. Los babis tendrán los puños elásticos.

Los gorros, bufandas, guantes, abrigos, etc., que los niños traigan al colegio deberán llevar el nombre

completo marcado.

Además, hay que traer otra bolsa de tela marcada con el nombre, con dos sábanas bajeras, dos

encimeras y dos protectores de colchón. Los viernes se entregará la bolsa para traer la ropa limpia el

lunes.

Los niños que no controlen sus necesidades han de traer pañales y toallitas.

Los niños traerán un peine o cepillo para peinarlos.

Los niños han de venir vestidos con ropa cómoda: chándal, pantalón con goma (no cinturón, ni petos,

ni tirantes…), en el pelo no tienen que llevar ni pinzas ni ganchos. En el caso de los niños de dos años la

ropa interior ha de ser camiseta y braguita o calzoncillo (no body).

Los niños en el aula deberán mantener los materiales en buen estado y recogerlos antes de irse.

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5. Comedor

NORMAS DE FUNCIONAMIENTO:

El servicio de comedor funcionará desde el día 13 de Septiembre hasta el 30 de Junio. En horario de

comedor, los alumnos estarán atendidos por la Directora del Centro y las auxiliares del comedor.

Horario: de Lunes a Viernes desde las 12:30 hasta las 15:30 h.

Cualquier consulta o sugerencia se deberá comunicar a la Directora en horario de atención a

padres/madres (Lunes y Miércoles de 12:30 a 14:30 horas).

El servicio de comedor es exclusivo para los alumnos/as y miembros que pertenezcan a la

Universidad de Alicante.

Si el niño/a tiene algún tipo de alergia, se ha de especificar en la solicitud de comedor y debe ser

acompañada por un informe médico.

Si por causa justificada, un niño/a debe ausentarse del Centro, lo hará acompañado/a de su

padre/madre o persona autorizada, con conocimiento previo del responsable del comedor, que será

la Directora.

La empresa que presta los servicios a la Escuela, tanto en los suministros como en el personal, es Mª

José Belén, de la empresa Rescolt de Alicante.

El precio establecido para el presente curso es de 4,22€ por día. El pago se realizará

obligatoriamente por domiciliación bancaria, indicando los datos en la solicitud de comedor. El día

de cobro será el 5 de cada mes. En caso de resultar impagado un recibo, éste deberá ser satisfecho

antes de final de mes, en caso contrario, no podrá continuar haciendo uso del servicio.

Si por causa justificada un/a comensal no pudiera hacer uso del comedor durante más de 3 días

consecutivos, podrá solicitar la devolución de la tasa equivalente a los días faltados. Para ello se

deberá pedir una solicitud a dirección.

Cuando se realicen excursiones, el niño recibirá una comida-picnic en sustitución del servicio de

comedor habitual.

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6. Periodo de adaptación

Este es el período en el que sus hijos e hijas se incorporan a la escuela y sufren una separación

importante puesto que se rompe el lazo afectivo de su figura de apego y esto conlleva un conflicto interior.

Este período es muy importante porque según la asimilación que el niño o la niña tenga del mismo

dependerá su actitud ante la escuela siendo esta positiva o negativa. Debemos de tener en cuenta que en

este proceso los pequeños sufren un gran cambio puesto que por primera vez se enfrentan al mundo

exterior solos y abandonan el núcleo familiar donde se sienten seguros.

Los padres y madres por vuestro lado debéis ayudar a que este proceso sea más fácil no

trasmitiendo sus temores, ansiedad o inseguridad ante la separación. Deben de colaborar con el centro

para que ambos vayan en la misma dirección deberán planificar juntos unas pautas a seguir durante este

proceso.

El primer contacto de los padres y madres con el centro tiene lugar cuando solicitan la plaza de

ingreso para su hijo o hija manteniendo con el educador una conversación personal, una vez admitidos se

realizará una reunión en la que visitarán todas las estancias del centro y se les explican el contenido de su

Preoyecto Educativo de Centro, la importancia del período de adaptación y las horas de tutoría del equipo

educativo. En el mes de Septiembre tendrá lugar la entrevista personal con los padres en la que se

realizarán todas las preguntas que el equipo educativo considera importante conocer tanto del niño como

de la familia y se organizará la entrada escalonada de los alumnos durante los primeros días.

Pautas a seguir en la entrada de los alumnos los primeros días de clase:

Los alumnos se dividen en grupos tres para ir integrándose en clase.

Los primeros dos días estarán a clase acompañados de su padre, madre o algún familiar durante y

permanecerán en ellas cuatro horas un grupo de mañana y otro de tarde, con ellos manipularán los

materiales del aula selecionados por la educadora según los gustos que los padre y madres les han

comentado en la entrevista.

Cada día se integrará un grupo nuevo al aula hasta conseguir que el grupo se complete y las horas

de permanencia se ampliarán haciendo coincidir a los alumnos para que se vayan conociendo.

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El niño protagonizará diversas situaciones en las que aprenderá a:

Relacionarse con sus iguales y con los adultos.

Familiarizarse con el nuevo espacio adaptado a él.

Se sentirá importante en clase aportamndo sus juguetes de casa.

Manipular material atractivo para ellos.

Tener aprendizajes agradables.

Características de niños y niñas inadaptados pueden sufrir:

Alteraciones del sueño, alimentación, enuresis, etc

Ansiedad, miedo, celos y envidias.

Niños muy llorones, resignados, desesperados, aferrados,

Características de niños y niñas adaptados:

Es capaz de relacionarse con el grupo y el adulto expresando su afecto.

Habla de sus experiencias.

Cuando el niño o la niña abandona el aislamiento.

Cuando no espera a sus figuras de apego con ansiedad mientras pèrmanece en la escuela.

Cuando se mueve por todo el espacio del aula.

Cuando trae y lleva objetos a casa y al aula.

Cuando muestran mayor independencia del educador en la realización de sus actividades.

Cuando se integran en el grupo-clase con sus iguales.

Consejos:

Cambiar los horarios para que se ajusten a los marcados por el centro.

La persona que lleve al alumno a clase debe despedirse siempre del niño.

No utilizar la escuela como castigo para amenazar al menor.

Incorporar a los niños intentando que no coincida con un hecho conflictivo para ellos.

Intentar ser puntual a la hora de recogida.

Los familiares deben de mostrar una actitud positiva y no mostrar inseguridad ni ansiedad.

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7. Libros y material

La escuela dispone de libros y cuentos de préstamo tanto para padres como para alumnos, siendo imprescindible la presentación del carnet para su préstamo.

Asimismo, también será posible el préstamo de objetos materiales como juguetes.

8. Visitas y excursiones

Para las salidas del centro se les entregará una autorización con 15 días de antelación adjuntada en la agenda escolar. Es necesario que los padres la presenten debidamente cumplimentada de forma presencial o también la devulevan por el mismo método mediante el cual se les ha hecho llegar.

Por otra parte, los padres pueden visitar la clase de los niños siempre que quieran y así conocer su funcionamiento, cómo se desenvuelve su hijo, qué actividades realiza, cómo se porta, quiénes son sus amigos, etc. Para una buena organización, es mejor que los padres se pongan en contacto con la tutora para que elijan convenientemente la fecha y hora de visita.

El profesorado de este centro ve con agrado que las familias tengan contactos frecuentes con la escuela.

9. Participación activa de los padres

El equipo educativo valora muy positivamente la participación de los padres en el centro. Puesto que entendemos la dificultad que en ocasiones se presenta debido a la incompatibilidad de horarios, proponemos, además de la participación presencial, una participación no presencial para aquellas familias que así lo requieran.

En cuanto a la participación presencial, al inicio del curso, se entregará una carta informativa junto a una relación detallada de las actividades propuestas que requieren de la colaboración de las familias para que indiquen en cuáles podrán participar. Entre otras, encontramos actividades como talleres de pintura o cocina, ayudantes de clase o de excursiones y cuenta cuentos.

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Como participación no presencial proponemos la aportación de materiales reciclados desde casa, libro viajero, mascota viajera, cupones de la escuela y hogar. Por supuesto, que en este tipo de tareas también pueden participar todos los padres/madres que tengan una participación presencial.

Todo este tipo de actividades participativas por parte de los padres, proporciona a los niños/niñas la seguridad de sentir la figura materna o paterna, así como fomentar la relación con adultos. También proporciona la posibilidad de establecer o incrementar las relaciones entre padres/madres, conocimiento y valoración del entorno del centro.

10. Agrupación/distribución alumnado.

Aula Roja, de 0 a 12 meses: 8 alumnos/as.

Mascota: Dinosaurio.

Aula Azul, de 12 a 18 meses: 13 alumnos/as.

Mascota: Delfín.

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Aula Verde, de 18 a 24 meses: 13 alumnos/as.

Mascota: Pingüino.

Aula Amarilla, de 24 a 36 meses: 20 alumnos/as.

Mascota: Jirafa.

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¿DE QUÉ INSTALACIONES DISPONEMOS?

Aulas:

- De 0 a 12 meses.

- De 12 a 18 meses.

- De 18 a 24 meses.

- De 24 a 36 meses.

Otras instalaciones:

- Sala psicomotricidad/usos múltiples.

- Despachos

- Biblioteca

- Comedor

- Cocina de servicios mínimos

- Despensa

- Almacén

- Servicios

- Patios

¿CÓMO NOS COMUNICAMOS?

Ir al colegio es un gran paso en la vida de su hijo/a, por lo tanto, consideramos que tenemos una tarea de responsabilidad en conjunto, padres y educadores, por esto, les invitamos a formar una sociedad con nosotros, que durará mientras permanezca su hijo/a en este colegio, con el fin de actuar, de mutuo acuerdo, en beneficio del niño.

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La comunicación escuela-familia se llevará a cabo utilizando diferentes medios como escritos adjuntos a la agenda escolar diaria para todo el alumnado para exponer diversos tipos de información como noticias, anuncios de actividades y proyectos, solicitud de participación, avisos, necesidades de materiales, etc. Además, correos electrónicos y mensajes al móvil para todo aquel que lo solicite mediante el documento facilitado en la entrevista inicial con la tutora.

Otros medios de comunicación disponibles son el Blog: http://escuelainfantilua.blogspot.com y el tablero informativo situado en la entrada principal del centro.

Antes del inicio del curso los padres realizarán una primera visita al centro para conocer las instalaciones y dotaciones disponibles, así como una entrevista inicial con la maestra.

De forma ordinaria, se programarán cuatro reuniones a lo largo del curso escolar:

- Reunión inicial. Día de celebración: 1 de Septiembre.

- Reunión 1er cuatrimestre. Día: 20 de Diciembre.

- Reunión 2o cuatrimestre. 21 de Marzo.

- Reunión 3er cuatrimestre. 20 de Junio.

La hora se fijará previo acuerdo con los padres, para que se pueda compatilizar el horario laboral con la

asistencia a las reuniones.

Mensualmente el equipo educativo informará por escrito a los padres del trabajo y los avances que se están logrando en la escuela.

A través de los Informes de Evaluación entregados al finalizar cada trimestre, se informará de los logros académicos de sus hijos.

A lo largo del curso escolar, tanto la maestra como los padres, podrán solicitar una entrevista personal siempre que lo consideren oportuno.

Escuela Infantil Universidad de Alicante

Edificio 32. Nueva facultad de Educación

c.p. 03250 San Vicente del Raspeig (Alicante)

Email: escuelainfantilua@ua.es

Blog: escuelainfantilua.blogspot.com

Tfnos.: 965 152421/ 965 152422

Fax: 965 152423