escuela rural infantil villa mágica

CIFP MAJADA MARCIAL

Ahinoam Cubalevski Alonso

CFGS Educacin Infantil

Empresa e iniciativa emprendedora

PROYECTO EMPRESARIAL

Proyecto Empresarial Escuela Rural Infantil Villa Mgica S.L

Empresa e iniciativa emprendedora | 2

NDICE Pgs. 1.- DATOS BSICOS DEL PROYECTO.............................................................4 2.- PROMOTOR/ES DEL PROYECTO......................................................................5 3.- IDENTIFICACIN Y FORMA JURDICA DE LA EMPRESA....................................7 4.- TRMITES DE CONSTITUCIN Y PUESTA EN MARCHA..................................10 5.-TRIBUTACIN......................................................................................12 6.-EL ENTORNO COMERCIAL/ESTUDIO DE MERCADO....................................... 14 8.-ORGANIZACIN Y RECURSOS HUMANOS.......................................... ... 27 9.- INVERSIN Y FINANCIACIN...............................................................29 10.- PLAN ECONMICO FINANCIERO............................................................. 30 11.-DOCUMENTACIN COMERCIAL..........................................................36 12.- CALIDAD, MEDIO AMBIENTE Y PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES..................................................................... ....................... 38 13.- REFLEXIONES FINALES SOBRE LA VIABILIDAD COMERCIAL, TCNICA Y ECONMICO-FINANCIERA DE LA EMPRESA.......................................................43 Anexos: Documentos.............................................................................. 44 Fuentes de consulta............................................................. ...................46



1. DATOS DEL PROYECTO

Breve explicacin de la actividad a desarrollar

Debido a la reciente formacin que he adquirido como educadora infantil, planteo este proyecto con la intencin de montar una escuela infantil bilinge. Estar situada en una ubicacin rural, concretamente en el pueblo de Tetir que ofrece a los nios y nias la posibilidad de estar en contacto con la naturaleza y conocer el medio que los rodea. Esta idea surge ante la falta de servicios de este tipo, en zonas cercanas a Puerto del Rosario. El servicio que quiero ofrecer va destinado a satisfacer la demanda tanto de padres y madres que trabajan y necesitan que se cuide de los nios durante su jornada laboral, como a padres y madres que requieran los servicios en ocasiones puntuales, los que podrn contar tambin con un servicio en el que una profesional del centro podr realizar los servicios de cuidado en sus propias casas de los nios. En la escuela no solo cubriremos las necesidades bsicas que los pequeos presentan, como higiene alimentacin, etc. Adems de esto trabajaremos el aprendizaje de los nios de las diferentes reas, desde una perspectiva global y ldica, para lo que combinaremos el aprendizaje en el aula, con el aprendizaje en el entorno que nos rodea. Creo que es una buena propuesta, ya que como sealamos anteriormente en nuestro municipio no existen escuelas infantiles con estas caractersticas, es decir que ofrezcan a los nios una educacin totalmente bilinge, ya que es claro que el aprendizajes de idiomas se ve favorecido si se da en los primeros aos de vida, y adems hacerlo en un entorno rural, que ampla las posibilidades de experimentacin de los nios. Por otro lado es innovador por el hecho de que ofrece nieras a domicilio, y bonos para que los padres puedan llevar a los nios de manera puntual a la escuela, cuando lo requieran. Aunque es una propuesta arriesgada, por la inversin que supone y el esfuerzo, creo que puede ser una propuesta atractiva, que en otros lugares de Espaa ha tenido buena acogida y ha evolucionado favorablemente. Por lo tanto creo que aunque en un principio tenga algunas dificultades, por el desconocimiento que pueda existir por parte d la poblacin, en un futuro puede tener un muy buen funcionamiento y estoy segura de que seguir una evolucin favorable.

Nombre comercial de la empresa

El nombre con el que identificaremos a la escuela ser: Escuela Rural Infantil Villa

Mgica

Forma jurdica



Quiero constituir un Sociedad de responsabilidad limitada unipersonal.

Tipo de empresa

Es una empresa perteneciente al sector servicios y podemos decir que se trata de una

pequea empresa

Ubicacin de la empresa

Mi empresa est ubicada en Carretera Tetir Tesjuate Los llanitos 164 B. Se trata de

una propiedad familiar.

Fecha prevista de inicio

La fecha prevista de inicio es el 20 de Septiembre de 2015

Nmero de socios

Constara de un nico socio al tratarse de una sociedad unipersonal.

Nmero de trabajadores

La empresa contara con un total de siete trabajadores la directora (la misma

promotora), una niera, tres educadoras, una limpiadora y una pedagoga.

Inversin necesaria y financiacin

Inversin total:la inversin total ser de 41.000

Financiacin propia:contamos con un fondo de ahorros de 6.000

Financiacin ajena:solicitaremos un prstamo de 35.000

2.- PROMOTOR DEL PROYECTO

Datos del promotor Nombre y apellidos Ahinoam Cubalevski Alonso NIF 78534890X Fecha de nacimiento 9 de diciembre de 1994 Direccin C/Don Quijote 96 3 Correo electrnico [email protected] Telfono 663603690 Formacin Acadmica

Titulo en: Tcnico Superior en Educacin Infantil

Experiencia profesional (ao, lugar, tareas)

Voluntariado en campamentos infantiles bilinges (2011 2015)

Otros Carnet tipo B Coche propio Conocimiento de Idiomas

mailto:[email protected]



CURRICULUM VITAE

DATOS PERSONALES

Nombre y apellidos: Ahinoam Cubalevski Alonso

Fecha de nacimiento: 9/12/1994

Lugar de nacimiento: Puerto del Rosario. Fuerteventura

Direccin: C/ Juventud 93 1D

Telfono de contacto: 663603690

E-mail: [email protected]

FORMACIN ACADEMICA

Graduado en educacin secundaria. IES Puerto del Rosario. 2006 2010

Bachillerato. IES Puerto del Rosario. 2010 2012

CFGS Educacin Infantil. 2013 - 2015

EXPERIENCIA LABORAL

2011 2015 Monitora en campamentos infantiles de ingls. Tefa. Fundacin Intercambio Internacional.

OTROS DATOS DE INTERS

Conocimientos de ingls hablado y escrito: Nivel medio alto.

Conocimientos de informtica. Nivel usuario. (Word, PowerPoint, Internet, Correo electrnico)

Conocimientos de mecanografa

Disponibilidad para viajar

Disponibilidad incorporacin inmediata

Carnet tipo B

2.1. Virtudes y carencia del promotor

En cuanto a mis caractersticas personales como promotora:

Me siento motivada con este trabajo y muy segura del proyecto que quiero llevar a cabo. Tengo la suficiente capacidad de trabajo y responsabilidad para dirigir el proyecto, y tambin soy muy organizada y siempre procuro que todo est en orden. Poseo un sentido especial para captar oportunidades de negocio ya que enseguida me di cuenta de que este proyecto puede ser muy beneficioso para m, adems creo que cuento con la capacidad innovadora para aadir caractersticas nuevas al servicio que la empresa prestar Siento la necesidad de obtener numerosos resultados positivos ya que soy una persona que busca nuevas motivaciones y un buen futuro.

mailto:[email protected]



No tengo experiencia profesional, pero considero que si la formacin suficiente para levar a cabo este proyecto, y adems estar asesorada por diferentes expertos.

3.- IDENTIFICACION Y FORMA JURDICA DE LA EMPRESA

Para poner en marcha este proyecto hemos elegido la forma jurdica de sociedad de

responsabilidad limitada, ya que es la forma que mejor se adapta a las necesidades de

nuestra empresa. Ms adelante exponemos algunas de las ventajas e inconvenientes

en los que nos hemos basado para realizar la eleccin.

Identificacin de la empresa Denominacin de la empresa Tras solicitar la certificacin de nombre negativa al registro mercantil la opcin elegida para denominar a la empresa es:

Escuela rural Infantil: Villa Mgica S.L

Las otras dos opciones que se presentaron fueron:

- Escuela Infantil Arboleda

- Escuela infantil pajaritos.

Forma jurdica de la empresa Sociedad de Responsabilidad limitada Razn social Nuestro negocio se dedicar a los siguientes servicios: educacin infantil, guardera, enseanza del ingls, actividades medioambientales y alimentacin. NIF o CIF B76534835 Objeto social



Nuestro servicio va dirigido a padres y madre de nios y nias con edades comprendidas entre los 4 meses y 3 aos, que vivan en el municipio de Puerto del Rosario y alrededores. Capital social 6.000 Relacin de socios (con Nombre y DNI) rganos de Administracin Administrador nico, en este caso la administradora de la empresa ser Ahinoam Cubalevski Alonso Caractersticas de la forma jurdica Forma jurdica de la empresa Sociedad Limitada Unipersonal Nmero mnimo de socios 1 Responsabilidad Limitada Requisitos de constitucin Capital Mnimo 3006 desembolsados Obligaciones fiscales Impuesto de sociedades e IGIC Transmisin de la participacin Teniendo en cuenta la forma jurdica escogida, y los estatutos de la misma, las participaciones no pueden transmitirse libremente a personas ajenas a la sociedad. Solo sern transmisibles al cnyuge, a los padres o hijos y a otros socios. Otros aspectos importantes A continuacin especifico las ventajas e inconvenientes tenidos en cuenta para la

eleccin de esta forma jurdica:

Ventajas



- Responsabilidad frente a acreedores limitada al capital social y a los bienes a nombre de

la sociedad.

- Relativa sencillez en cuanto a trmites burocrticos, tanto en la constitucin como en el

funcionamiento, con una gestin ms sencilla que la de una sociedad annima.

- Capital social mnimo exigido relativamente bajo, 3.000 , que adems una vez

desembolsado puede destinarse a financiar inversiones o necesidades de liquidez.

- El n de socios es el mnimo posible, uno, por lo que puede ser unipersonal.

Los costes de constitucin son asequibles, del orden de 600 , sin contar la aportacin

de capital social.

- Los costes de constitucin son asequibles, del orden de 600, sin contar la aportacin

del capital social.

- A partir de cierto nivel de beneficios o rendimientos, del orden de 40.000 , los

impuestos son menores que los del autnomo ya que el tipo del impuesto de

sociedades es fijo (25%) mientras que los tipos ...

- El capital mnimo exigido para constituirse no es muy elevado y no se exige un nmero

elevado de socios, pudiendo hacerse con un nico socio, en cuyo caso se denomina

Sociedad Unipersonal. La responsabilidad de los socios est limitada a las aportaciones

realizadas. El capital social se encuentra dividido en participaciones sociales nominales,

iguales, indivisibles y acumulables. Los socios tienen el derecho de adquisicin

preferente y las transmisiones a personas ajenas a la Sociedad no se pueden realizar sin

el consentimiento previo de la Junta General, por lo que los socios controlan en todo

momento la propiedad de la empresa y pueden restringir, dificultar o impedir la entrada

de nuevos socios no deseados.

Inconvenientes

- Las participaciones no son fcilmente transmisibles. Su venta queda regulada por los

estatutos de la sociedad y la Ley, teniendo prioridad los restantes socios. Por tanto no es

una forma adecuada si se quiere captar a un gran nmero de inversores.

- La constitucin de una sociedad limitada suele llevar una media de 40 das, por lo que si

necesitas darte de alta de forma inmediata para empezar a ejercer una actividad, es

mejor hacerlo como autnomo.

- Si para obtener la financiacin necesaria el banco nos pide garantas

personales, la responsabilidad limitada se est evaporando en gran medida.



- El capital social deber estar ntegramente suscrito y desembolsado en el

momento de la constitucin, quedando excluida la aportacin de trabajo o

servicios como participacin en la Sociedad. La limitacin de la responsabilidad

al capital aportado dificulta la consecucin de crditos sin disponer del aval

personal de los socios, lo cual significa que la responsabilidad no es del todo

limitada ya que se debe responder personalmente, como avaladores, de las

posibles deudas de la empresa. La transmisin de participaciones debe contar

con el consentimiento de los dems partcipes. Los contratos de trabajo

bonificados no pueden aplicarse a los promotores de la empresa. Se debe

celebrar al menos una Junta de Accionistas anual. Es obligatorio depositar las

cuentas anuales en el Registro Mercantil. SOC

4.- TRMITES DE CONSTITUCIN Y PUESTA EN MARCHA

Los trmites a seguir para la constitucin de la empresa y los organismos en donde se

deben realizar son:

Solicitud de certificacin negativa del nombre o razn social, tramitada en el

Registro Mercantil Central.

Justificacin de aportaciones dinerarias o no dinerarias, mediante certificado

de una entidad bancaria, o en caso de aportaciones no dinerarias debern

hacerse constar en la escritura de constitucin.

Escritura pblica de constitucin, para ello deberemos acudir a una notara.

Liquidacin del impuesto de transmisiones patrimoniales y actos jurdicos

documentados, que se realiza en la Consejera de Hacienda de las

Comunidades Autnomas.

Solicitud del nmero de identificacin fiscal en la delegacin de Hacienda de la

provincia en la que la sociedad tenga su domicilio, presentando los siguientes

documentos: Impreso oficial (modelo 036, fotocopia de la escritura de

constitucin de la sociedad, fotocopia del DNI del firmante de la solicitud. Para

obtener el NIF definitivo pasados los 6 meses de validez se deben presentar los

siguientes documentos: resguardo del modelo de solicitud presentado, original

de la primera copia de la escritura de constitucin y fotocopia de la inscripcin

en el registro mercantil.

A continuacin especificar los trmites necesarios para la puesta en marcha de la

empresa, y los organismos ante los que se realizan:

Alta en el Censo de empresarios, profesionales y retenedores en laAdministracin de Hacienda correspondiente al domicilio fiscal del sujeto pasivo, mediante el modelo 036 o el 037.

Alta en el Impuesto sobre Actividades Econmicas, las empresas que facturan menos de un milln de euros al ao estn exentas. Se tramita en la Agencia Tributaria (AEAT).

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Alta en el rgimen especial de trabajadores autnomos (RETA) de los socios trabajadores y/o administradores en la Tesorera General de la Seguridad Social.

Obtencin y legalizacin del libro de VisitasInspeccin Provincial de Trabajo.

Legalizacin del Libro de actas, del Libro registro de socios, del Libro-registro de acciones nominativas y del Libro registro de contratos entre el socio nico y la sociedadRegistro Mercantil Provincial.

Obtencin de un certificado electrnico, se tramita en las Autoridades de certificacin.

Por ltimo debemos realizar la inscripcin de la empresa, en el Registro

Mercantil Provincial.

Por ltimo har referencia a los trmites especficos necesarios para la puesta en marcha de la empresa, as como los distintos organismos en los que se realizan.

Los centros debern reunir los requisitos de espacios, instalaciones, mobiliario y dems condiciones establecidas en la normativa correspondiente sobre seguridad, higiene, sanidad y accesibilidad, entre otras, as como las ordenanzas municipales en lo que les corresponda y teniendo en cuenta las caractersticas del alumnado al que atienden, se tramita en la Consejera de Educacin, Universidades, Cultura y Deportes. Y la Direccin General de Centros e Infraestructuras Educativa

Titulacin especfica sobre el trabajo que se va a realizar por parte de los trabajadores, se tramita en la Consejera de Trabajo

Carn de manipulador de alimentos, se tramita en la Consejera de Sanidad

5.- TRIBUTACIN

Al tratarse de una sociedad de responsabilidad limitada, la tributacin se realizara a travs del impuesto de sociedades. Y especificare los impuestos menores a travs de los que debe tributar la empresa.

IBI: Impuesto sobre bienes inmuebles: se paga por poseer un inmueble (nave industrial, local comercial, despacho, etc.). La cantidad que se debe pagar se determina aplicando un determinado porcentaje sobre el valor catastral del inmueble.

ITP/AJD: Este impuesto grava las transmisiones patrimoniales onerosas (compra de un local comercial a un particular o la solicitud de un prstamo), las operaciones societarias (la constitucin, aumento y disminucin del capital, la fusin, escincion y disolucin de sociedades), los Actos Jurdicos Documentados (los documentos notariales, los documentos mercantiles, las letras de cambio, las anotaciones preventivas practicadas en Registros pblicos, etc.)

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IAE: Las sociedades estn sometidas a este impuesto, aunque durante los dos primeros aos est exenta de pago, y a partir del tercer ao est obligada al pago del impuesto siempre que las cifras alcancen el milln de euros al ao. Tiene una doble funcin para la Hacienda Pblica; por un lado sirve como censo, tanto de empresario, como de profesionales y retenedores; por otro lado, es un instrumento de recaudacin.

IRPF:El Impuesto sobre la Renta de las Personas Fsicas o IRPF es

un impuesto personal, progresivo y directo que grava la renta obtenida en un ao

natural por las personas fsicas residentes en Espaa. As pues, es una figura impositiva

perteneciente al sistema tributario espaol.

El hecho imponible del IRPF es la obtencin de renta por parte de una persona

fsica residente en Espaa en el transcurso de un periodo impositivo concreto. Su

regulacin legal se sita en el artculo 6 de la Ley 35/2006, donde el legislador prev

como fuentes de renta los rendimientos del trabajo, del capital y de las actividades

econmicas, as como las ganancias y prdidas patrimoniales y las imputaciones de

renta que en su caso establezca la ley.

Las rentas que estn sujetas al Impuesto de Sucesiones y Donaciones (Espaa) no

estarn sujetas al IRPF (artculo 6.4 LIRPF).

El impuesto (artculo 6.5 LIRPF) establece una presuncin iuris tantum, por la que se

consideran retribuidas las prestaciones de bienes, derechos o servicios susceptibles de

generar rendimientos del trabajo o del capital. Son, por tanto, presunciones de

realizacin del hecho imponible.

Los ejemplos ms habituales son los prstamos de dinero o las cesiones del uso

de bienes realizados entre familiares donde la ley presume que el prestamista o el

cedente obtiene una renta equivalente a la que cobrara a un extrao. Tales rentas

presuntas podrn no ser computadas en el IRPF si el contribuyente prueba la gratuidad

de las prestaciones realizadas.

IS: El Impuesto de Sociedades es un tributo perteneciente al sistema tributario

espaol, de carcter peridico, proporcional, directo y personal. Grava la renta de las

sociedades y dems entidades jurdicas. El hecho imponible del impuesto de

sociedades es la obtencin de renta por parte de determinados sujetos pasivos

(personas jurdicas y otros entes sin personalidad). Se entiende por renta el

resultado contable que determine la legislacin mercantil.

En ocasiones, ciertas cantidades que no han tenido reflejo en la contabilidad son

consideradas como renta, y por lo tanto, se sujetan a gravamen del impuesto de

sociedades. Es el caso, por ejemplo, de las uniones temporales de empresas y de las

entidades sometidas al rgimen de transparencia fiscal internacional.

http://es.wikipedia.org/wiki/Impuestohttp://es.wikipedia.org/wiki/Principio_de_progresividadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Impuesto_directohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ingresohttp://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%B1o_naturalhttp://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%B1o_naturalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Persona_f%C3%ADsicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1ahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_tributario_espa%C3%B1olhttp://es.wikipedia.org/wiki/Hecho_imponiblehttp://es.wikipedia.org/wiki/Rentabilidad_financierahttp://es.wikipedia.org/wiki/Persona_f%C3%ADsicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Persona_f%C3%ADsicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1ahttp://noticias.juridicas.com/base_datos/Fiscal/l35-2006.t1.html#a6http://es.wikipedia.org/wiki/Capital_financierohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Impuesto_de_Sucesiones_y_Donaciones_(Espa%C3%B1a)&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Presunci%C3%B3n_iuris_tantumhttp://es.wikipedia.org/wiki/Mutuohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Bien_(Derecho)&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Tributohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_tributario_espa%C3%B1olhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_tributario_espa%C3%B1olhttp://es.wikipedia.org/wiki/Impuesto_directohttp://es.wikipedia.org/wiki/Rentahttp://es.wikipedia.org/wiki/Hecho_imponiblehttp://es.wikipedia.org/wiki/Rentahttp://es.wikipedia.org/wiki/Contabilidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_mercantilhttp://es.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%B3n_Temporal_de_Empresashttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Transparencia_fiscal_internacional&action=edit&redlink=1



IGIC:El Impuesto General Indirecto Canario (ms conocido por sus siglas, IGIC) es

un tributo estatal de naturaleza indirecta que grava las entregas de bienes y

prestaciones de servicios, con carcter oneroso, realizadas por empresarios y

profesionales de manera habitual u ocasional, as como las importaciones de bienes

cualquiera que sea la condicin del importador, realizadas en las islas Canarias, el mar

territorial hasta el lmite de 12 millas nuticas y el espacio areo correspondiente a

dicho mbito.

Se le suele considerar como impuesto gemelo del Impuesto sobre el Valor Aadido

(IVA) por sus grandes similitudes tanto en hecho imponible, fecha de devengo y

liquidaciones, pero con la gran diferencia de establecer unos tipos impositivos

menores (tipo del 7% general en contraposicin al 21% en pennsula) llegando incluso

a ser del 0% en determinados bienes y servicios.

En este impuesto el empresario o profesional es un mero intermediario, pero con la

especial condicin de ser calificado como sujeto pasivo, con la obligacin de repercutir

el IGIC en sus operaciones.

Una empresa o profesional paga por los suministros y compras en la factura

correspondiente a cada una de estas operaciones un porcentaje de IGIC que dependen

del tipo que se aplique a la operacin (IGIC soportado). Cuando esta empresa o

profesional, preste sus servicios o venda sus productos, cargar asimismo en la factura

que extienda a sus clientes el IGIC (IGIC repercutido). Ahora bien, este profesional o

empresa no debe ingresar en la Hacienda Pblica todo el IGIC que haya repercutido a

sus clientes, (como ocurra en el ITE) sino que previamente ha de deducir de ese IGIC

todo lo que la empresa o profesional ha pagado (soportado) por ese concepto a sus

proveedores de bienes y servicios.

De esta manera la carga del impuesto recae enteramente sobre el consumidor final, es

decir, aquel que no tiene posibilidad de repercutir el impuesto por no realizar actividad

econmica alguna.

6.- EL ENTORNO COMERCIAL/ESTUDIO DE MERCADO

Para intentar conocer la viabilidad de mi proyecto, he realizado un pequeo estudio de mercado de la zona en la que va a estar ubicada la escuela.

Nuestro servicio resuelvela situacin de muchas parejas que no pueden cuidar de sus

hijos por temas laborales. Esta necesidad personal recae en el cuidado permanente de

sus hijos y velar por su seguridad as como satisfacer sus necesidades bsicas.

Esta necesidad suele surgir cuando acaba el periodo de maternidad o paternidad y

tiene que dejar a sus hijos al cuidado de otras personas.

http://es.wikipedia.org/wiki/Tributohttp://es.wikipedia.org/wiki/Impuesto#Impuestos_directos_e_indirectoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Canariashttp://es.wikipedia.org/wiki/IVA



Esta necesidad se satisface con nuestro servicio de guardera.

En cuanto a la dimensin actual en el mercado los clientes reales que van planteamos

mantener un nmero fijo de nios y nias que acudan de manera diaria a las escuela

infantil de unos 40 50 nios. Teniendo en cuenta tambin las diferentes actividades

extraescolares que realizaremos calculamos que pasarn una media de 400 nios/as

anualmente por el centro.

Se trata de un mercado que suele ser constante durante todo el ao, debido a los

programas de actividades que se dan en verano y la creacin de excursiones

medioambientales.

En esta profesin hay que estar continuamente reciclndonos, ya que trabajamos con

personas y estas estn en continuo cambio segn la sociedad en la que se viva.

El mercado actualmente est en contante subida debido al aumento de la poblacin y

al gran nmero de nacimientos que se han producido en los ltimos 5 aos en la zona

donde se instala la escuela.

La empresa se puede ver afectada si se instala otra guardera cerca del pueblo donde

se sita. Tiene la oportunidad de ser la primera y por ello puede dotarse de una crtica

ya constructiva.

6.1. Los clientes

a) Estudio de la poblacin

Nos localizamos en Puerto del Rosario, Fuerteventura, Canarias, Espaa. La escuela infantil Villa Mgica se sita en un pueblo cercano a la capital de la Isla, su densidad de poblacin es de unos 36. 000 habitantes aproximadamente. La poblacin suele ser estable aproximndose al nmero anteriormente mencionado. En el lugar donde instalamos el negocio es de unos 200 habitantes, aunque en sus proximidades el nmero de poblacin es ms alto. El pueblo donde se afincada la guardera est recibiendo poblacin, ya que hay un ndice elevado de mujeres embarazadas y con nios de entre 1 a 6 aos. Como en todo pueblo nos encontramos con familias grandes, donde hay tanto nios como ancianos y personas adultas.

b) Quines son nuestros posibles clientes?

Nuestros posibles clientes son padres y madres con nios/as de 4 meses a 3 aos. En cuanto al perfil econmico de los clientes, los nios/as pueden acceder a nuestro centro teniendo un nivel medio, bajo o alto. Ya que para las familias que no superen ingresos de ms de 1000 euros, se les har una oferta, igual que los posibles hermanos que puedan entrar en la guardera se les har una ligera rebaja de la tarifa normal de precios. La escuela infantil acepta a todo tipo de nios/as ya sean de otros pases, otras culturas u otras religiones. Ya que se pretende crear



un ambiente multicultural, que ayudara a la socializacin de los nios y a la adquisicin de un mayor conocimiento del entorno prximo y del lejano.

c) Qu es lo que ms valoran los clientes a la hora de adquirir un producto o demandar un servicio?

Nuestros clientes valoraran ms el trato cercano del centro hacia las familias, ya que

un buen trato favorece la buena crtica y puede ampliar el nmero de alumnos/as. Los

servicios prestados van a ser de plena calidad para los nios/as.

d) Las motivaciones de compra de los clientes.

Nuestros clientes buscan un clima de confianza y seguridad para que los nios/as se

sientan como en casa y estn bien cuidados por parte del personal. En todo caso

tendrn especial nfasis en la seguridad de sus hijos. Generalmente los padres suelen

adquirir nuestro producto porque finaliza su periodo de maternidad y paternidad y no

tienen donde dejar a su hijos cuando estos estn en horario laboral, o tambin porque

desean que sus hijos empiecen su educacin en un centro de cara a la etapa de la

educacin obligatoria. Suelen requerir estos servicios cuando los nios tienen 4 o 5

meses de edad.

e) Cuestionario para clientes.

Realizaremos un cuestionario para conocer un poco ms las caractersticas de nuestros

posibles y clientes y poder ofrecer un servicio adaptado a sus demandas.

f) Volumen de mercado en el que deseamos entrar

Productos y/o servicios

Nmero de

ventas

(ao)

Localidad Nmero de Clientes

potenciales

Escuela Infantil 40 Puerto del

Rosario

150

Servicio comedor

40 Puerto del

Rosario

150

Servicio de niera a domicilio

20 Puerto del

Rosario

50



6.2 Anlisis de la competencia

a) Quines son nuestra competencia? dnde se localizan? Qu venden? A qu precio? Quines son sus clientes? Etc.

Mis competidores ms cercanos se encuentran a unos 10 kilmetros

aproximadamente y estn situados en la capital de la isla. Estos no afectan

directamente a nuestra escuela infantil. Y por ltimo ofertan un servicio bastante

frecuente en la isla, la educacin en un ambiente cerrado, que no ofrece estmulos

nuevos a los nios. Los precios son ms bajos, pero tambin el servicio que ofrecen

es menor que el nuestro y los clientes son los habitantes de la capital de Puerto del

Rosario, con nios de entre 0 meses y 3 aos.

b) Qu ventajas e inconvenientes va a tener tu futura empresa frente a sus competidores? La empresa cuenta con la ventaja de tener el toque de innovacin al encontrarse en una localizacin rural. Adems de no tener en sus proximidades cualquier tipo de competencia. Por otro lado esta localizacin tambin puede suponer una desventaja, si tenemos en cuenta a aquellos padres o madres que no tengan transporte para llevar a sus hijos/as a la escuela infantil.

c) En qu aspectos es mejor nuestro producto y/o servicio que el suyo? El servicio que ofrece la escuela infantil La villa mgica es mejor, en cuanto a innovacin

se refiere, porque permite el desarrollo y aprendizaje de los pequeos en un ambiente

totalmente diferente al que normalmente estn acostumbrados. Adems incluye

tambin la enseanza del ingls. Por otro lado es mejor por las promociones

disponibles, para tratar de alcanzar a familias de todos los niveles econmicos.

6.3. Publicidad y Promocin. Cmo voy a dar a conocer mi producto/servicio?

a) Qu mensaje quieres transmitir?

Quiero transmitir la idea de un servicio totalmente novedoso, y atractivo para los

clientes potenciales, para ello creemos que es necesaria una buena publicidad y

promocin, que realizaremos a travs de diversos materiales.



FOLLETOS PUBLICITARIOS

Escuela Infantil Bilinge

Horario de maana.

Servicio de Catering

Actividades ldicas

Desarrollo Psicomotriz

Escuela ecolgica.

Zona tranquila e

independiente.

Escuela infantil privada con

facilidades de pago

DIRECCIN:

Carretera Tetir tesjuate 164 B (Los llanitos)

TELF.:

663603690

FAX:

928851562

PGINA WEB:

www.escuelavillamagica.com

CORREO:

[email protected]



MATERIAL DIGITAL (pgina web, redes sociales, radio, et)

Ampliare este apartado ms adelante.

UNIFORME DE LA ESCUELA INFANTIL

b) Qu medio crees que es el ms adecuado para transmitir tu mensaje y que tus

clientes acudan a tu empresa?

Tipo de publicidad Medio / Empresa Importe anual Forma de pago

Redes sociales Facebook, Twitter Gratuito Gratuito

Pgina Web Dominio .es 33,88 (Alta) 33,88

(Renovacin)

Anual

Folletos publicitarios Iflyer.es 70 Semestral



c) Tendr la empresa algn tipo de logotipo y/o imagen identificativa

especialmente diseado? Disalo.

Al tratarse de una escuela rural hemos decidido hacer un logo, que refleje eso, y

utilizar colores vivos y llamativos. Este era el logo identificativo de la escuela y los

nios lo llevarn en el uniforme.

d) Qu tipo de promociones podras realizar para incrementar la venta?

Nuestra guardera tiene una promocin para aquellas familias que tengan los dos

nios o nias en el centro. Se les har una rebaja de un 20 % con la finalidad de

ayudar a las familias. Adems cuenta con unas becas comedor, para los nios/as

que los padres no puedan pagarlos, estas becas las sern proporcionadas con la

ayuda del Ayuntamiento de Puerto Del Rosario.

6.4. Canales de distribucin del producto/servicio

6.5. Precio

a) Poltica de precios.

Los servicios de la escuela infantil Villa Mgica, tendrn un coste estimado que

depender del uso o no del comedor escolar, y el precio de los servicios de niera a

domicilio, depender del nmero de horas y del da solicitado. En funcin de esto

se establece la siguiente poltica de precios.

Matrcula escolar150 (Incluye material

escolar, seguro escolar)

*Cuota mensual (Sin Comedor).300

Cuota mensual (Con comedor)..400

Acogida temprana......20

Servicio de niera a domicilio (Lunes a Sbado)10/hora



Servicio de niera a domicilio (Domingos y festivos).15/hora

* El horario para los nios que no hacen uso del comedor es de 8:30 13:30 y el

horario para nios que si hacen uso del comedor es de 8:30 16:00.

b) Mtodos usados para determinar el precio

Nos hemos basado en los precios en el anlisis de los precios de la competencia

para equipararlos.

c) Margen de beneficios a obtener

6.6. Anlisis DAFO

DEBILIDADES de la empresa AMENAZAS del entorno

- Ser nuevo en el mercado. - Necesidad de darse a conocer como

nueva empresa.

- Descenso del nmero de nacimientos en las regiones cercanas.

- Cierta lejana con respecto a otras empresas similares en el municipio

FORTALEZAS de la empresa OPORTUNIDADESdel entorno

- Preparacin tcnica fuerte. - Preparacin y buena gestin de la

empresa. - Capacidad de trabajo y de

organizacin - Oferta de un servicio innovador

- Pocas empresas de estas caractersticas en el Sector cercanas a la zona.

- Desmanda no satisfecha por las personas que viven en la localidad.



6.7. Los proveedores

a) El aprovisionamiento

Proveedores Productos o materias primas

Cantidades

Precios Descuentos Condiciones de pago

Toys R Us

Juguetes. CD DVD Material de Psicomotricidad.

900 artculos 3000 euros Esta empresa nos hace un descuento de un 5 en la factura total.

Esta tendr que ser abonada al contado.

Servicio de catering

Comida, Bebidas y postres.

Dependiendo del nmero de das que tenga el mes pero suelen abonarse unos 20 das. Alrededor de unos 60 mens har para los nios, ms el men de los tres profesores, de la pedagoga y del auxiliar de educacin infantil.

2.070 No nos ofrecen descuentos

Tenemos contratado con su servicio y le abonaremos el pago de forma mensual.

Librera Tagoror

Libros Materiales fungibles Material bsico

Material fungible. Material para realizar actividades.

El presupuesto estipulado es de los unos 1000 euros. El material al mes equivale a unos 50 euros.

No hay descuentos

Este material lo pagaremos en plazos de 120 das.



b) El almacenamiento

Los productos van a ser almacenados en los estantes de las clases cuando estos van

a estar en contante uso, mientras que los otros productos van a estar en un

almacn que est dentro del propio centro. Este almacn estar lleno de

estanteras donde se colocaran los artculos en orden alfabtico. Adems de que

cada estante contar con unas etiquetas para as tener todo colocado y los

educadores/as no tener que buscar el material y as evitar que no se pierda.

6.8. Localizacin

a) La localizacin de la empresa. La guardera Ardillitas Traviesas se sita en la localidad de Tetir, un pueblo prximo a la capital majorera. La proximidad de la escuela infantil est asegurada ya que est situada en un sitio estratgico. Los proveedores no tendrn demasiadas dificultades para llegar a nuestro centro, ya que es una zona de fcil acceso. En la escuela tenemos buena conexin de comunicacin ya que contamos con telfonos fijos y cobertura 100 %, adems de ser fcil de llegar, ya que varias seales que indican el camino ms prximo para llegar y tambin en nuestra promocin, especificamos su localizacin. Disponemos de recursos humanos suficientes para garantizar la calidad del servicio y sobre todo la seguridad de los nios/as que vayan al centro. b) Plano de la poblacin donde se ubica la empresa.

7. PRESTACIN DE SERVICIO

Escuela Infantil

Villa Mgica



7.1. Descripcin del servicio.

Ofrecemos nuestros servicios de escuela infantil para nios de entre 4 meses y 3 aos,

de lunes a viernes en horario de 8:30 a 16:00. Los servicios que prestamos van

destinados al cuidado de las necesidades bsicas de los pequeos, pero sobre todo a la

accin educativa.

A travs de una programacin especfica para cada rango de edad, se realizaran

diferentes actividades ldicas y educativas que permitirn a los nios una evolucin en

los diferentes mbitos de su desarrollo: cognitivo, motor, social, etc.

A dems tambin se trabajar con los nios, los hbitos de higiene y autonoma, para

que estos puedan ser cada vez ms autnomos.

Adems ofreceremos el servicio de niera de lunes a domingo, en el horario en que los

padres lo requieren, pero siempre contratndolo con unos das de antelacin.

PRODUCTOS/SERVICIOS

Breve descripcin de los mismos

1.Actividad Psicomotriz Actividades destinadas a potenciar el desarrollo motor

de los nios/as.

2.Comedor Se les ensear a los nios a como comer adems de los

modales a la hora de la comida y cmo hacerlo

correctamente potenciando con ello tambin su

autonoma.

3.Actividades ldicas Realizacin de actividades para aprender de forma

divertida.

4.Juego Libre Dejar la libre imaginacin de los nios/as a la hora del

juego.

5.Actividades guiadas por el

profesor

Estas actividades tienen como finalidad incluir

conceptos educativos en los nios/as, ya sea aprender



los colores, los nmeros, etc.

6. Aprender hbitos En este apartado se aprenden hbitos de higiene, como

lavarse las manos, estornudas tapndose la cara, etc.

Adems de los hbitos saludables de salud y de saber

estar entre personas.

7. Servicio de niera Est destinado a padres y madres que requieran el

cuidado de su hijo/a en un momento puntual, por un

tiempo limitado. La accin realizada, se centrar en el

cuidado y atencin de las necesidades del nio o nia.

7.2. Personal necesario

Pedagoga:Titulada con el grado en pedagoga, y mster en psicomotricidad. Se

encarar de programar y llevar a cabo, sesiones de psicomotricidad para cada grupo de

nios, atender a aquellos nios que puedan presentar algn tipo de trastorno en su

desarrollo y prestar apoyo a las educadoras en las situaciones que puedan necesitarlo.

Su horario ser lunes y mircoles de 8:30 16:00.

Directora/administradora:Posee el ttulo de Tcnico Superior en Educacin Infantil. Se

encargar de todos los trmites administrativos, matriculas, pagos, proveedores, etc. y

cualquier problema que pudiera surgir. Su jornada laboral ser de lunes a viernes de

8:30 16:00.

Limpiadora:se encargar de la limpieza del centro. Su horario ser de lunes a viernes

de 11:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00.

Educadora 1: Titulada en grado en educacin infantil. Trabajar con un grupo de nios

de 4 a 12 meses. Deber adaptar la programacin a la edad de los nios, realizando

actividades adecuadas para los mismos, as como atender sus necesidades de

alimentacin e higiene. Su jornada laboral ser de lunes a viernes de 8:00 a 16:00

Educadora 2: Titulada con el grado en educacin infantil. Trabajar con el grupo de

nios y nias de 12 meses a 2 aos. Deber adaptar la programacin a la edad de los

nios, realizando actividades adecuadas para los mismos, as como atender sus

necesidades de alimentacin e higiene. Su jornada laboral ser de lunes a viernes de

8:00 a 16:00



Educadora 3: Titulada en grado en educacin infantil. Trabajar con un grupo de nios

de 2 a 3 aos. Deber adaptar la programacin a la edad de los nios, realizando

actividades adecuadas para los mismos, as como atender sus necesidades de

alimentacin e higiene. Su jornada laboral ser de lunes a viernes de 8:00 a 16:00

Niera:Posee el ttulo de Tcnico Superior en Educacin Infantil. Se encargar de

realizar la acogida temprana de nios y nias, para aquellos padres que comiencen a

trabajar antes de las 8:30. Deber atender a los nios hasta el comienzo de la jornada

escolar. Y tambin cumplir la funcin de niera a domicilio. Su horario ser de lunes a

viernes de 6:30 a 8:30 para acogida temprana y para su funcin de niera a domicilio el

horario depender de la demanda que se presente.

7.3 Instalaciones necesarias

a) El local de la empresa

Espacios del local Metros2 aproximados

Espacio dedicado al pblico 50 metros cuadrados

Patio escolar 30 metros cuadrados

Sala de profesores 20 metros cuadrados

Almacn 25 metros cuadrados

Aula 1 40 metros cuadrados



Total m2 310 metros cuadrados

En cuanto al rgimen de propiedad es una propiedad familiar privada, por lo que no se

pagar ningn alquiler, ni se habr que desembolsar un coste por la propiedad.

b) Plano de la empresa



El local donde vamos a instalar nuestra empresa dispone de 310 metros cuadrados

distribuidos de la siguiente forma:

El centro est compuesto por tres aulas, cada una de ellas consta de un aseo, un patio escolar, un comedor, un almacn, una zona de mostrador, una sala para los profesores y para finalizar una sala de usos mltiples.

El acceso al centro es por un largo pasillo entre el almacn y el aula 3.En este pasillo se colocarn algunas actividades que se realizarn en el centro, ya sean cartulinas, murales, entre otros.

El patio es abierto y consta con unas cristaleras que dejan entrar luz. Adems de constar con todo un suelo especial para que los nios/as no se hagan dao cuando estn jugando.

Las aulas Son todas iguales, lo que cambian son los materiales, ya que no se utilizan los mismos productos o objetos en unas que en otras, sino que avanza segn la edad de los nios/as.

La sala de usos mltiples est destinada para la realizacin de actividades que tiene que ser fuera del aula, y que estas o tienen el material que se precisa.

La zona del mostrador, en ella se har la recogida de los nios/as y la entrega.



La sala de profesores, cuenta con una serie de armarios y roperos para que estos puedan dejar sus pertenencias. Adems cuenta con una gran mesa donde se harn reuniones entre todos los educadores del centro.

El almacn est totalmente rodeado de estanteras donde estn los artculos

ordenados por orden alfabtico y tienen cada uno su etiqueta.

8. Organizacin y recursos humanos.

8.1.- Organigrama

8.2.- Necesidades de personal y perspectiva de crecimiento.

Puesto de trabajo

Perfil buscado Funciones a desempear

Tipo de contrato

Nm. de trabajadores

Horario de trabajo (das y horas)

Educador Persona responsable y titulada en el grado de Magisterio de Educacin Infantil

Educador o educadora en un centro infantil de 4 meses a 3 aos.

Indefinido 3 8 Horas

Niera Persona seria y responsable titulada en Tcnico Superior en Educacin Infantil

Se encargar de la acogida temprana en la escuela, y del servicio de canguro a domicilio.

Indefinido 1 2 horas de lunes a viernes y horario variable en funcin de la demanda.

Limpiadora Persona seria y responsable, que tenga experiencia en el mbito de la limpieza

Se encargar de la limpieza del centro.

Indefinido 1 3 horas

Ahinoam Cubalevski (Directora y administradora)

Educadora 1

(4 meses - 12 meses)

Educadora 2

(12 meses - 2 aos)

Educadora 3

(2 - 3 aos)

Pedagoga

Niera Limpiadora



Pedagoga Persona seria y responsable con experiencia y titulo de grado en pedagoga.

Se encargar de reforzar las actividades de los educadores s, preparar las sesiones de psicomotricidad y adems de ayudar a algn nio/a que lo necesite.

Indefinido 1 8 horas

8.3.- Retribucin personal

Categora profesional

Nmero de trabajadores

Salario ( Anual)

S.S a cargo de la empresa

(30%)

Coste salarial mensual

Limpiadora 1 7.200 284.25 300

Pedagoga 1 13.200 299 1000

Niera 1 5.280 264,62 200

Educadores 3 12.000 269.1 900

Directora 1 14.400 328,9 1.100



9.- INVERSIN Y FINANCIACIN

a) Las inversiones y gastos necesarios para poner en marcha nuestra empresa son:



Inversiones y Gastos Iniciales Totales

Inversiones materiales

Instalaciones (acondicionamiento) 15.000

Maquinaria y herramientas 4.225

Mobiliario y equipamiento 8.785,27

Equipos informticos 2000

Inversiones inmateriales

Uso de aplicaciones informticas 275

Gastos de constitucin y puesta en marcha

Asesora (abogado) 155

Notario 50

Registro Mercantil 556

Estudios de viabilidad 300

Campaas de lanzamiento 3.600

Licencias 155

Existencias iniciales

Mercancas 1345

Dinero

Dinero en caja para el funcionamiento diario 100

TOTAL INVERSIONES Y GASTOS INICIALES 36.546,27



9.2.- Financiacin Inicial

a) La financiacin inicial necesaria para poner en marcha nuestra empresa es:

b) Los recursos de la empresa.

10.- PLAN ECONOMCO Y FINANCIERO

10.1.- Previsin de ventas

a) Previsin de venta de servicios (servicios vendidos por precio unitario):

10.2.- Amortizaciones

a) Amortizacin del inmovilizado

Elemento

Valor de adquisicin

Coeficiente lineal de amortizacin en %

Cuota de Amortizacin anual

Maquinaria y herramientas

4.225 12% 507

Mobiliario 8.785,27 10% 878,52

Equipos informticos 2.000 26% 520

Acondicionamiento instalacin

15.000 10% 1.500

TOTAL AMORTIZACIONES 3.405,52

Financiacin Inicial Totales

Financiacin Propia

Capital inicial aportado por promotor/es 6000

Financiacin Ajena

Prstamos bancarios a largo plazo 35000

TOTAL FINANCIACIN INICIAL 41.000

Previsin de ventas de servicios Ao 1

Lnea / Producto Unidades Precio Importe total

Margen

Servicio 1: Matricula escolar 40 150 6.000 50%

Servicio 2: Cuota escolar 40 300 144.000 45%

Servicio 3: Acogida temprana 20 20 4800 30%

Servicio 4: Comedor 30 100 36.000 20%

Servicio 5: Servicio de canguro 30 12,5/h (mnimo 2 horas)

750 10%

Suma Total del Importe 191.550



b) Amortizacin del prstamo

Datos del prstamo

Cuadro de amortizacin del prstamo

Fecha Saldo vivo Cuota Amortizacin Intereses

06/03/2015 35.000,00 0,00 0,00 0,00

06/04/2015 34.548,02 743,65 451,98 291,67

06/05/2015 34.092,27 743,65 455,75 287,90

08/06/2015 33.632,73 743,64 459,54 284,10

06/07/2015 33.169,36 743,64 463,37 280,27

06/08/2015 32.702,12 743,65 467,24 276,41

07/09/2015 32.230,99 743,65 471,13 272,52

06/10/2015 31.755,94 743,64 475,05 268,59

06/11/2015 31.276,93 743,64 479,01 264,63

07/12/2015 30.793,92 743,65 483,01 260,64

06/01/2016 30.306,89 743,65 487,03 256,62

08/02/2016 29.815,80 743,65 491,09 252,56

07/03/2016 29.320,62 743,64 495,18 248,46

06/04/2016 28.821,31 743,65 499,31 244,34

06/05/2016 28.317,84 743,65 503,47 240,18

06/06/2016 27.810,18 743,64 507,66 235,98



06/07/2016 27.298,28 743,65 511,90 231,75

08/08/2016 26.782,12 743,65 516,16 227,49

06/09/2016 26.261,66 743,64 520,46 223,18

06/10/2016 25.736,86 743,65 524,80 218,85

07/11/2016 25.207,69 743,64 529,17 214,47

06/12/2016 24.674,11 743,64 533,58 210,06

06/01/2017 24.136,08 743,65 538,03 205,62

06/02/2017 23.593,57 743,64 542,51 201,13

06/03/2017 23.046,54 743,64 547,03 196,61

06/04/2017 22.494,95 743,64 551,59 192,05

08/05/2017 21.938,76 743,65 556,19 187,46

06/06/2017 21.377,94 743,64 560,82 182,82

06/07/2017 20.812,44 743,65 565,50 178,15

07/08/2017 20.242,23 743,65 570,21 173,44

06/09/2017 19.667,27 743,65 574,96 168,69

06/10/2017 19.087,52 743,64 579,75 163,89

06/11/2017 18.502,94 743,64 584,58 159,06

06/12/2017 17.913,48 743,65 589,46 154,19

08/01/2018 17.319,11 743,65 594,37 149,28

06/02/2018 16.719,79 743,65 599,32 144,33

06/03/2018 16.115,47 743,65 604,32 139,33

06/04/2018 15.506,12 743,65 609,35 134,30

07/05/2018 14.891,69 743,65 614,43 129,22

06/06/2018 14.272,14 743,65 619,55 124,10

06/07/2018 13.647,43 743,64 624,71 118,93

06/08/2018 13.017,51 743,65 629,92 113,73

06/09/2018 12.382,34 743,65 635,17 108,48

08/10/2018 11.741,88 743,65 640,46 103,19

06/11/2018 11.096,08 743,65 645,80 97,85

06/12/2018 10.444,90 743,65 651,18 92,47

07/01/2019 9.788,29 743,65 656,61 87,04

06/02/2019 9.126,21 743,65 662,08 81,57

06/03/2019 8.458,62 743,64 667,59 76,05

08/04/2019 7.785,46 743,65 673,16 70,49

06/05/2019 7.106,69 743,65 678,77 64,88

06/06/2019 6.422,27 743,64 684,42 59,22



08/07/2019 5.732,14 743,65 690,13 53,52

06/08/2019 5.036,26 743,65 695,88 47,77

06/09/2019 4.334,58 743,65 701,68 41,97

07/10/2019 3.627,05 743,65 707,53 36,12

06/11/2019 2.913,63 743,65 713,42 30,23

06/12/2019 2.194,26 743,65 719,37 24,28

06/01/2020 1.468,90 743,65 725,36 18,29

06/02/2020 737,49 743,65 731,41 12,24

06/03/2020 0,00 743,65 737,50 6,15



10.3.- Cuenta de prdidas o ganancias

10.4.- Balance de Situacin

BALANCE DE SITUACIN

ACTIVO

PATRIMONIO NETO Y PASIVO

Activo no corriente Patrimonio Neto

Inmuebles 250.000 Capital social invertido 6.000

Maquinaria 4.225 Subvenciones, ayudas -

Amortizaciones (-) -3.405,52 Prdidas y ganancias 82.644,15

Mobiliario 8.785,27 Remanente 250.000

Pasivo no corriente

Prstamos 29.320,62

Activo corriente Pasivo corriente

Mercancas 1345 Proveedores

Dinero en caja 100

Dinero en banco 108.360,02

TOTAL SUMA ACTIVO 367.964,77 TOTAL SUMA PASIVO 367.964,77

CUENTA DE PRDIDAS Y GANANCIAS

2015

INGRESOS DE EXPLOTACIN

Ventas previstas 191.550

GASTOS DE EXPLOTACIN

Compras previstas 4.548,00

Publicidad 1.337,76

Suministros (agua-luz-telfono) 2.880

Gastos de personal (salarios- Seguridad Social) 53.525,87

Intereses prstamo 3.224,37

Impuestos y tasas (basura-vado) 280

Mantenimiento y reparaciones 1.500

Seguros 576,18

Gastos para crear la empresa 1.500

Amortizaciones 3.405,52

Autnomo administrador 3.933,6

Resultado de Explotacin antes de impuestos 118.063,07

Impuesto sobre el beneficio (30%....) 35.418,92

RESULTADO FINAL DEL EJERCICIO 82.644,15



11.- DOCUMENTACION COMERCIAL



12.- CALIDAD, MEDIO AMBIENTE Y PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES

12.1.- Calidad

Poltica de calidad.

La poltica de calidad de la Escuela Infantil Villa Mgica, se ha establecido como la

definicin de la MISION (razn de ser continuada del Centro), la VISION (lugar

estratgico que el Centro pretende alcanzar en el medio y largo plazo) y los VALORES

(ideas, principios y puntos fuertes sobre los que el Centro se fundamenta para

alcanzar la Visin).

Adems de la definicin de la misin y valores, la Escuela Infantil establece como

objetivos bsicos e iniciales de Poltica de Calidad la orientacin hacia:

- El cumplimiento de los requisitos legales y reglamentarios aplicables a

la actividad educativa realizada por el Centro.

- La satisfaccin permanente de las necesidades, demandadas y expectativas

de los clientes del Centro.

- La mejora continua de la eficacia del sistema de gestin de calidad.

La difusin de esta poltica de calidad la va a llevar a cabo la Direccin del centro, a

travs de la utilizacin de las siguientes estrategias:

Reuniones de claustro.

Reuniones de padres.

Publicacin en la web del Centro.

Entrega de documentacin, ejemplares, circulares, trpticos, etc. 12.2.- Medio Ambiente Nuestro sistema de gestin de medio ambiente se va a basar en el total reciclaje la basura del centro.En diferentes sitios expuestos a lo largo de todo el centro nos encontraremos con cubos diferenciado de cada color, as como con las etiquetas de lo que va en cada uno de ellos. Adems hay que destacar que nuestro sistema innovador donde se realizaran las actividades respetando en todo momento el medio ambiente y concienciando a los nios/as sobre el cuidado de este bien tan preciado que nos da la naturaleza.



12.3.- Prevencin de Riesgos Laborales

PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES EN EL AULA DE EDUCACIONINFANTIL.

INTRODUCCIN:

Los nios y las nias de este ciclo, cuyas edades estn entre los 0 y 3 aos, tienen unos factores de riesgo que vienen dados por una serie de caractersticas psicolgicas peculiares, como son:

- Se encuentran en la fase de desarrollo cognitivo y motor.

- El desarrollo de los rganos de los sentidos es incompleto.

- No comprenden la relacin causa-efecto (no son conscientes de los riesgos).

- No responden a las prohibiciones.

- Son muy activos fsicamente.

Estas caractersticas peculiares hacen que estn muy expuestos a riesgos de distinta gravedad, por lo que el centro de Educacin Infantil, debern evitarlos y adoptar una serie de medidas preventivas dirigidas a los siguientes aspectos:

Espacios

Salas o aulas.

- El aula deber estar situada en un lugar de fcil acceso, evitando tanto ticos como stanos.

- Deber vigilarse la temperatura del aula; la ms adecuada ser la que oscila entre los 18 y 20 C, dependiendo del grado de humedad ambiental.

- Mantener, en todo momento, correctamente ventilada el aula, ordenada y limpia.

- Los suelos tendrn pavimento amortiguado y antideslizante, para evitar cadas con traumatismos graves.

- Las paredes estarn cubiertas con pintura o material no poroso, lavable y no txico.

- Las puertas tendrn en sus ngulos una proteccin para que no se pellizquen los dedos.

- Todos los enchufes o interruptores de la luz, estarn a una altura aproximada de 1,65 cm. Si estuvieran a menor altura, se colocarn protectores.

- Las ventanas, o balcones tendrn cerraduras de seguridad. Su instalacin y caractersticas, harn imposible el que los nios se suban a ellos. Pueden colocarse barras rgidas de seguridad, que permitan la ventilacin y eviten que el nio o nia se precipite o se pille los dedos si intenta cerrarlas.

- La iluminacin ser preferentemente natural.



Patio.

En el caso de que haya elementos de juego instalados, estos debern exhibir bordes romos, tener ngulos redondeados, no ser txicos, ser fciles de lavar y su superficie mostrar porosidad. Su altura ser la adecuada a las medidas antropomtricas de los nios y de las nias de esta edad.

Servicios.

Su ubicacin ser de fcil acceso desde el aula. El agua caliente de los grifos nunca debe superar los 45 C.

Todos los elementos instalados en los servicios debern tener un tamao adecuado a las medidas antropomtricas de los nios que los han de usar.

Mobiliario y materiales, han de ser:

Atxicos, no astillables, no porosos, no traumticos, lavables y con ngulos redondeados.

Para ello es importante que todas aquellas organizaciones juveniles, colegios, empresas que realicen actividades que puedan suponer un riesgo para los participantes, tengan suscrito un Seguro de Responsabilidad Civil.

En este sentido, cualquier compaa de seguros nos puede informar del seguro adecuado para cada caso y de las tarifas a aplicar.

1. ELEMENTOS A TENER EN CUENTA PARA PREVENIR POSIBLES RIESGOS ENLAS ESCUELAS:

1.1. REALIZAR UNA INSPECCIN A TODOS LOS NIVELES EN LA ESCUELA.

Observar los pisos del suelo, baldosas despegadas, ladrillos sueltos, tejas rotas y sueltas.

Observar las escaleras, baldosas levantadas, picos pronunciados, etc.

Observar el estado de bebederos de agua, donde se producen muchas lesiones dentales por empujones.

Porteras deportivas, mal colocadas, poco firmes o sujetas.

Columpios infantiles, parques con columpios, revisarlos de vez en cuando, y saber si estn homologados.

Vidrios cercanos a lugares de trabajo.

Espacio muy reducido en relacin al nmero de alumnos y alumnas.

Si hay algn tipo de construccin, considerarla como muy peligrosa.

Y todas las opciones lgicas de revisar y controlar.

1.2. CMO DEBEMOS ACTUAR ANTE UN ACCIDENTE?



Proporcionar atencin inmediata al accidentado. Esta accin en caso de extrema urgencia (grave), seria sin el consentimiento de los padres, para poder requerir una atencin, donde se le puedan brindar los Primeros Auxilios.

Comunicar la novedad a los padres de forma inmediata.

Llamar a emergencias (pedir ambulancia) o trasladarlo a un centro mdico lo ms rpido posible.

Efectuar la denuncia policial o exposicin del accidente dentro de las 24 horas posteriores.

Elaborar un acta en la escuela, con todos los datos de cmo ocurrieron los hechos (sealar siempre tiempo, modo y lugar, poner testigos si los hubiera,

etc.)

Elevar a supervisin o al Inspector el informe correspondiente adjuntando la denuncia policial y toda la documentacin que estime pertinente.

Informar adecuadamente a los padres sobre los pasos que se siguen en relacin con el accidente.

2. FACTORES DE RIESGO EN EL PERSONAL DOCENTE:

2.1. Factores de riesgo

Existen en la docencia ciertos factores de riesgo que pueden provocar enfermedades y llegar incluso a la baja de los docentes, todo ello por la no prevencin de los mismos.

Veamos en el siguiente cuadro algunos de los ms representativos:

2.1.1. Factores de riesgo: posibles daos

- Ambiente seco.

- Polvo de tiza.

- Esfuerzo vocal

- Aumento de incidencia en enfermedades respiratorias.

- Esfuerzo vocal

- Diseo incorrecto de las aulas

- Materiales inadecuados

- Trastornos vocales (disfonas)

- Irritacin de las vas respiratorias



- Ruido - Disfonas y estrs (irritabilidad)

- Productos txicos en laboratorios - Irritaciones oculares y respiratorias

- Intoxicaciones

- Alteraciones de la piel

- Alteraciones del sistema nervioso central.

- Postura en bipedestacin - Alteraciones circulatorias perifricas

- Varices

- Dolores lumbares

- Manipulacin de nios y nias - Alteraciones msculo-esquelticas (lumbago, artrosis)

- Superpoblacin en las aulas, ritmo de trabajo elevado, etc.

- Estrs

- Ansiedad, depresin

2.2. La salud en los docentes

Voy a dar unos datos bsicos que nos van a ayudar a entender que no estamos concienciados en cuanto a la prevencin laboral:

- La formacin recibida en la carrera en salud laboral: 95% no ha recibido formacin, y el 5% si.

- Incluir formacin en prevencin laboral para futuros docentes y dentro de los planes de estudios: 94% s, 4% no.

Por esto y motivado por otras causas, la prevencin no se lleva a cabo y se producen los casos de absentismo laboral en la enseanza:

A) Estadstica de bajas oficiales y circunstanciales: 30 %.

B) De esas bajas se ven afectados 1 de cada 4 docentes (25%), el resto son repeticiones.

C) Causas de las bajas oficiales:

- Procesos infecciosos: catarros, gripe, etc., 9%.



- Problemas de otorrino, 7%.

- Afecciones msculo-esquelticas, 7%.

- Problemas psicolgicos, 3%.

- Embarazo, 3%.

- Afecciones cardiovasculares, 1%.

Por ello hay que tener en cuenta dos grupos muy importantes de enfermedades, los procesos infecciosos y que afectan al odo y por otro lado los problemas de musculatura y esqueleto, todos estos se han comprobado que en el mbito del docente aumentan de forma vertiginosa, por lo que hay que aprender a prevenir.

2.3. Sndrome Burnout

Segn un estudio realizado por el Instituto Superior de Estudios Psicolgicos, el

Colectivo de la Enseanza constituye uno de los principales afectados por la depresin, la fatiga psquica, el estrs, etc. Lo que se ha denominado Sndrome de Quemado o Burnout.

El burnout es la fase final del estrs continuado y se caracteriza por un pronunciado desgaste laboral tras varios aos de trabajo (hoy en da menos aos). Llegando a una desmotivacin total del individuo, por ello en psicologa se procura llegar a evitar que un trabajo nos queme, por ello tenemos que ver el trabajo como motivante, no repetitivo y que se nos reconozca en cierta medida nuestro trabajo, por desgracia en enseanza pocas veces se renen estas caractersticas.

2.3.1. Evitar quemarse

Existen tcnicas para evitar el burnout, como fomentar tcnicas de relajacin psquica y fsica, pero tambin a nivel personal existen algunas como las siguientes:

1. No sobrecargarse de tareas y menos si no forman parte de las tareas habituales.

2. Utilizar los canales de comunicacin internos del centro para trasmitir a los superiores nuestras preocupaciones.

3. Averiguar si hay otras personas que pasaron por la misma situacin y preguntarles como lo solucionaron.

4. Delimitar las funciones de cada docente en reuniones peridicas y de acuerdo con todos los docentes.

5. Aprender a controlar las emociones.



6. En los momentos de presin es importante pedir ayuda y saber salir del problema ayudados por alguien.

2.4. La higiene de la voz

Es importantsimo que este tema de prevencin quede claro, debido a que las disfunciones en el aparato que emite los sonidos con los que nos comunicamos, trasmitimos, y en definitiva educamos, muchas veces (la mayora) tratamos de educar a voces, sin darnos cuenta que una buena dinmica saca al nio de la rutina y hace que la actividad sea atractiva y preste atencin, con lo que nos estaremos ahorrando el forzar nuestra voz, en definitiva el cuidar nuestra herramienta de trabajo, por lo que hay que prevenir este tipo de enfermedades y darle ms higiene a la voz.

CONCLUSIN

Cuando nos encontramos frente a un accidente o emergencia de cualquier tipo,

debemos conocer una serie de tcnicas de asistencia mnima con el fin de poder

ofrecer al accidentado, de la mejor forma posible, los primeros auxilios necesarios

segn las circunstancias. La asistencia ofrecida en los primeros auxilios a una persona

ser el factor decisivo para su posterior recuperacin, siguiendo la normativa vigente,

y sobre los factores de riesgo que pueden causar un accidente laboral en un centro de

educacin infantil.

13.- REFLEXIONES FINALES SOBRE LA VIABILIDAD COMERCIAL, TCNICA Y

ECONMICO FINANCIERA DE LA EMPRESA.

- Existe necesidad real en el mercado respecto al producto o servicio que

ofrecemos? Por qu?

Si existe necesidad en el mercado respecto este producto porque ofrecemos ayudas a aquellas familias que no tengan donde dejar a los nios o nias as durante el tiempo que ellos trabajan. Adems ofrecemos un servicio innovador y de calidad, no existente en zonas cercanas. - Hay clientes que lo demandan? Por qu? Qu tipo de clientes? Este tipo de servicios es muy demandado debido a la comodidad que ofrece el servicio de la Escuela Infantil para aquellas familias que necesitan dejar a sus hijos en buenas manos mientras estos trabajan, o quieren introducir a sus hijos en el mundo de la escolarizacin. El tipo de clientes suelen ser familias con poder econmico medio. - Contamos con recursos suficientes para poner en marcha la empresa? Si contamos con recursos suficientes para montar esta empresa ya que contamos con el capital y el terreno adecuado para empezar a construir en fsico nuestro proyecto.



- Qu conclusiones obtenemos del presupuesto de tesorera y de la cuenta de resultados previsional?

Tenemos una muy buena conclusin ya que con los datos aportados tenemos un alto margen de beneficio. - Es viable econmicamente nuestra idea de negocio? Por qu?

Si porque situada donde est hay muchas oportunidades de que un nmero elevado

de nios/as va a asistir a nuestro centro. Adems de contar con el concepto innovador

de la inclusin de medio ambiente y el ingls en casi todas las actividades

programadas.



- ANEXOS: Documentos Anexos:

- Modelo de liquidacin 036



- Contratacin de seguro de responsabilidad Civil



Fuentes de consulta:

- http://www.dominios.es/dominios/es/todo-lo-que-necesitas-saber/sobre-

registros-de-dominios/cuanto-cuesta Compra de dominios

- http://web.fade.es/es/tratarAplicacionCalculadora.do Calculadora de Seguridad Social

- http://iflyer.es/epages/ab2eccbb-f74c-4709-

b9852ffa20b4f9cd.sf/secd2607b31fb/?ObjectPath=/Shops/ab2eccbb-f74c-

4709-b985-2ffa20b4f9cd/Products/1700/SubProducts/-

0005&gclid=CjwKEAiAmuCnBRCLj4D7nMWqp1USJABcT4dfMaBh26DL-

v1_fkAJs8gBx_QuYHoKYFm0eQsxm8dgnBoCd6Dw_wcB Contratacin de

flyers para publicidad - http://www.toysurus.es Compra de material

- http://www.equipatucole.com/39-mobiliario-infantil-guardar-ordenar Compra de mobiliario.

- https://www.bbva.es/particulares/hipotecas-prestamos/prestamos/simulador-

prestamos.jsp Simulador de prstamo y amortizacin. - http://www.crear-empresas.com/. Gran pgina sobre cmo se crea una empresa.

- http://www.pymesyautonomos.com/. Interesante pgina para Pymes y Autnomos.

- http://www.infoempleo.com. Bsqueda de informacin sobre el mercado laboral. - http://www.camarafuerteventura.org/. Cmara de comercio de Fuerteventura. - http://www.seg-social.es/. Pgina de la Seguridad Social. - http://www.aeat.es. Agencia Tributaria. - http://www.rmc.es. Bsqueda de informacin del Registro Mercantil Central.

http://www.dominios.es/dominios/es/todo-lo-que-necesitas-saber/sobre-registros-de-dominios/cuanto-cuestahttp://www.dominios.es/dominios/es/todo-lo-que-necesitas-saber/sobre-registros-de-dominios/cuanto-cuestahttp://web.fade.es/es/tratarAplicacionCalculadora.dohttp://iflyer.es/epages/ab2eccbb-f74c-4709-b9852ffa20b4f9cd.sf/secd2607b31fb/?ObjectPath=/Shops/ab2eccbb-f74c-4709-b985-2ffa20b4f9cd/Products/1700/SubProducts/-0005&gclid=CjwKEAiAmuCnBRCLj4D7nMWqp1USJABcT4dfMaBh26DL-v1_fkAJs8gBx_QuYHoKYFm0eQsxm8dgnBoCd6Dw_wcBhttp://iflyer.es/epages/ab2eccbb-f74c-4709-b9852ffa20b4f9cd.sf/secd2607b31fb/?ObjectPath=/Shops/ab2eccbb-f74c-4709-b985-2ffa20b4f9cd/Products/1700/SubProducts/-0005&gclid=CjwKEAiAmuCnBRCLj4D7nMWqp1USJABcT4dfMaBh26DL-v1_fkAJs8gBx_QuYHoKYFm0eQsxm8dgnBoCd6Dw_wcBhttp://iflyer.es/epages/ab2eccbb-f74c-4709-b9852ffa20b4f9cd.sf/secd2607b31fb/?ObjectPath=/Shops/ab2eccbb-f74c-4709-b985-2ffa20b4f9cd/Products/1700/SubProducts/-0005&gclid=CjwKEAiAmuCnBRCLj4D7nMWqp1USJABcT4dfMaBh26DL-v1_fkAJs8gBx_QuYHoKYFm0eQsxm8dgnBoCd6Dw_wcBhttp://iflyer.es/epages/ab2eccbb-f74c-4709-b9852ffa20b4f9cd.sf/secd2607b31fb/?ObjectPath=/Shops/ab2eccbb-f74c-4709-b985-2ffa20b4f9cd/Products/1700/SubProducts/-0005&gclid=CjwKEAiAmuCnBRCLj4D7nMWqp1USJABcT4dfMaBh26DL-v1_fkAJs8gBx_QuYHoKYFm0eQsxm8dgnBoCd6Dw_wcBhttp://iflyer.es/epages/ab2eccbb-f74c-4709-b9852ffa20b4f9cd.sf/secd2607b31fb/?ObjectPath=/Shops/ab2eccbb-f74c-4709-b985-2ffa20b4f9cd/Products/1700/SubProducts/-0005&gclid=CjwKEAiAmuCnBRCLj4D7nMWqp1USJABcT4dfMaBh26DL-v1_fkAJs8gBx_QuYHoKYFm0eQsxm8dgnBoCd6Dw_wcBhttp://www.crear-empresas.com/http://www.pymesyautonomos.com/http://www.infoempleo.com/http://www.camarafuerteventura.org/http://www.seg-social.es/http://www.aeat.es/http://www.rmc.es/

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