[ ] 1 de julio de 2013

Enseñanza de INFORMÁTICA EN LA ORIENTACION: HUMANIDADES

Objetivos Generales

Enseñar conceptos básicos y avanzados asociados a la informática, útiles para la inserción laboral del alumno egresado, a corto y mediano plazo.

Formar una base de conocimiento informática indispensable para la continuación de estudios superiores en cualquier rama de la ciencia.

Acercar al alumno el manejo de innovaciones informáticas, tales como la construcción de blogs.

Lograr el manejo de recursos de multimedia para la presentación de trabajos. Despertar el interés en la investigación de programas que puedan utilizarse en las distintas

áreas del conocimiento.

Objetivos Actitudinales

Propiciar una actitud solidaria y de cooperación a partir de trabajos grupales. Enseñar a valorar las propias producciones de cada alumno y la de sus pares. Incorporar hábitos de trabajo en grupo. Desarrollar autonomía para concretar proyectos. Conseguir disposición favorable para acordar y respetar reglas de convivencia. Formar sentido crítico frente a los resultados obtenidos. Se propone cuidar y valorar los equipos mediante el uso correcto. Propiciar la colaboración de todos los miembros del grupo de trabajo.

Objetivos Procedimentales

En el proceso de enseñanza – aprendizaje se aplican metodologías de trabajo asociados a lo lúdico tales como la resolución de crucigramas, de investigación bibliográfica y de búsqueda en internet, discusión grupal, de trabajo prácticos desarrollados en la PC, diseño de documentos, de planillas de cálculos, de blogs.

Para desarrollar los proyectos propuestos se pone en práctica la articulación horizontal, porque los conceptos contenidos en ello incluyen saberes de otras asignaturas del mismo nivel.

La articulación vertical está asegurada porque las planificaciones son consensuadas por los miembros del departamento a fin de evitar la repetición de contenidos y en caso contrario garantizar la diferencia de enfoque. Así mismo se garantiza la secuencialidad de los contenidos enseñados para ser asimilados acorde al desarrollo cognitivo del alumno, teniendo en cuenta la diversidad

Prof.: Del Prado Liliana Prof.: Del Prado, María de los Ang,