elementos a evaluar

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Elementos a evaluar 0 2 4 6 Organización Contenido sin estructurar. Las ideas no se presentan en orden lógico. No tiene coherencia y el orden de los párrafos dificulta la comprensión del contenido. Estructura poco elaborada. Las ideas se presentan en orden lógico solo de forma parcial. El orden de las ideas en los párrafos dificulta la comprensión del contenido Estructura coherente. Las ideas se presentan en orden lógico. El orden de los párrafos no dificulta la comprensión del contenido Cada párrafo presenta una idea distinta. Contenido bien estructurado y secciones bien diferenciadas. Las ideas se presentan en orden lógico. Tiene coherencia y presenta fluidez en la transición de las ideas. El orden de los párrafos refuerza el contenido. Cada párrafo presenta una idea distinta. Redacción Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación. Unos pocos errores de gramática, ortografía o puntuación. Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación. No hay errores de gramática, ortografía o puntuación. Introducción No se hace una introducción. La introducción está incompleta y es confusa. La introducción incluye el propósito y una exposición general del tema pero es un poco confusa La introducción incluye el propósito, exposición general del tema, objetivos claros y subdivisiones principales. Calidad de Información La información tiene poco o nada que ver con el tema principal. Uno o más temas no están tratados. Muchas ideas se repiten o tienen poco que ver con el tema principal. Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas. Algunas ideas se repiten. La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona ideas secundarias y ejemplos. Las ideas se presentan con claridad y objetividad

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Page 1: Elementos a Evaluar

Elementos a evaluar 0 2 4 6

Organización Contenido sin estructurar. Las ideas no se presentan en orden lógico. No tiene coherencia y el orden de los párrafos dificulta la comprensión del contenido.

Estructura poco elaborada. Las ideas se presentan en orden lógico solo de forma parcial. El orden de las ideas en los párrafos dificulta la comprensión del contenido

Estructura coherente. Las ideas se presentan en orden lógico. El orden de los párrafos no dificulta la comprensión del contenido Cada párrafo presenta una idea distinta.

Contenido bien estructurado y secciones bien diferenciadas. Las ideas se presentan en orden lógico. Tiene coherencia y presenta fluidez en la transición de las ideas. El orden de los párrafos refuerza el contenido. Cada párrafo presenta una idea distinta.

Redacción Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación.

Unos pocos errores de gramática, ortografía o puntuación.

Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación.

No hay errores de gramática, ortografía o puntuación.

Introducción No se hace una introducción. La introducción está incompleta y es confusa.

La introducción incluye el propósito y una exposición general del tema pero es un poco confusa

La introducción incluye el propósito, exposición general del tema, objetivos claros y subdivisiones principales.

Calidad de Información

La información tiene poco o nada que ver con el tema principal.

Uno o más temas no están tratados. Muchas ideas se repiten o tienen poco que ver con el tema principal.

Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas. Algunas ideas se repiten.

La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona ideas secundarias y ejemplos. Las ideas se presentan con claridad y objetividad

Conclusión El resumen es limitado o no lo incluyó.

Termina la exposición con un resumen que no recoge los conceptos principales

Termina la exposición con un resumen satisfactorio pero no da respuesta al problema planteado.

Termina la exposición con un resumen muy claro que da respuesta al problema planteado.

Reflexión personal No hay una justificación o reflexión.

Las opiniones no están fundamentadas. Justificación insuficiente.

Presenta opiniones pero sin basarse en ideas habladas en el mismo trabajo o que no tienen lógica con este.

Se aprecia una postura clara y fundamentada. Las opiniones y postura de la reflexión son claramente apoyadas con ideas del trabajo

Bibliografía No presenta bibliografía en el trabajo

Presenta páginas de bibliografía pero son de dudosa veracidad.

Presenta menos de 3 páginas consultadas con buena reputación.

La bibliografía utilizada es de buena calidad y esta nombrada.