CURSO

HERRAMIENTAS PARA EVALUAR PROGRAMAS A DISTANCIA

1. Registro del Curso

Nombre del curso: “Herramientas para evaluar programas a distancia”

Inscripciones: Secretaría de Relaciones y Educación Sindical del SUPAUAQ

Fecha de inicio y terminación: Del 10 al 21 de mayo del 2021

Horario y Lugar donde se impartirá: a través de la plataforma virtual Moodle

Número de horas: 50 horas.

Modalidad: Virtual (asincrónico)

Número y perfil de los participantes: 25 Profesores de la Universidad Autónoma de Querétaro de tiempo completo, tiempo libre y honorarios.

Criterios de evaluación: Entrega de productos, participaciones en los foros y exámenes.

Programa

Objetivo:

Facilitar herramientas a los docentes para planear, diseñar e implementar diferentes tipos de evaluaciones dentro de programas a distancia de

educación media y superior.

Competencia docente adquirida:

Aplica estrategias de evaluación en programas a distancia, de acuerdo con el tipo de conocimiento a evaluar, para proporcionar retroalimentación

a los alumnos.

Identifica el nivel de evaluación que debe aplicarse a un grupo de alumnos mediante la resolución de un caso de estudio.

Realiza la planeación por escrito de los diferentes tipos de evaluación (diagnóstica, formativa, sumativa) que se aplicarán a los alumnos.

Genérica:

Desarrollar actividades y pruebas, de acuerdo con las necesidades de formación de un grupo de usuarios de una plataforma digital, para evaluar

su aprendizaje y las habilidades adquiridas por los alumnos que interactúan con los contenidos de una plataforma virtual, utilizando herramientas

Especifica:

Evaluar la calidad de los materiales desarrollados, de acuerdo con las necesidades de los alumnos, para verificar el cumplimiento de objetivos de

aprendizaje.

Metodología:

El curso está dividido en tres módulos

Contenido

Modulo Contenido

Módulo 1: Evaluación virtual Niveles, tipos y clasificación de la evaluación. Características de la evaluación Tipos de evaluaciones Planeación de las evaluaciones Técnicas de evaluación Instrumentos de evaluación Implementación de evaluaciones

Módulo 2: Formación de grupos de trabajo Uso de foros, wikis, blogs Diseño de encuestas de opinión Diseño de rubricas Diseño de e- portafolio

Módulo 3: Administración de elementos de evaluación Elementos de un reporte de evaluación Taxonomía de Bloom Emprendimiento digital

Estrategias:

Se realizarán las siguientes temáticas

Actividad 1.- Se llevará a cabo un caso práctico para la implementación de evaluación de aprendizaje digital.

Actividad 2.- Diseñar un plan de evaluación para aplicar las diferentes técnicas para planificar la estructura de la mejor manera para evaluar la

enseñanza y aprendizaje.

Actividad 3.- Elaborar Herramientas de pruebas para evaluación de aprendizajes.

Actividad 4.- Manejar portafolio electrónico y rúbricas de evaluación para mantener el control de las evidencias de aprendizaje.

Temática Objetivo educacional

Estrategias de evaluación

Identificar los métodos, técnicas, instrumentos y recursos necesarios, de acuerdo con las

necesidades de los alumnos para diseñar estrategias de evaluación orientadas al aprendizaje

digital.

Implementación de evaluaciones Planear la cantidad de evaluaciones que se realizaran, de acuerdo con los requerimientos los

programas por competencia para la aplicación de la evaluación y facilitar el progreso del

alumno.

Diseño de actividades y evaluaciones de

acuerdo a los criterios de evaluación

Implementar elementos que fomenten la habilidad de comunicación, colaboración,

experimentación, pensamiento crítico y la expresión creativa dentro de las evaluaciones, para

que los alumnos puedan valorar su propio progreso.

Evaluación de la calidad de los materiales

desarrollados de acuerdo a las necesidades de

los alumnos

Procesar los datos obtenidos de los alumnos en un reporte, utilizando los resultados de las

evaluaciones, para medir la eficacia y pertinencia de los recursos, materiales y estrategias

utilizados para el logro de los objetivos.

2. Instructores

CV resumido Mtra. Paris Anaid Castellanos Rivero

Maestra en Administración por la Universidad Autónoma de Querétaro adscrita a la facultad de Contaduría y Administración en donde imparte las

materias de Administración de Personal, Procesos y Auditoria además labora en Centro de Investigación y desarrollo Carso de Grupo de CONDUMEX

en el área de Recursos Humanos

CV resumido Dra. María del Pilar Escott Mota

Doctora en Gestión tecnológica e Innovación por la Universidad Autónoma de Querétaro en donde actualmente se desempeña como profesor-

investigador impartiendo materias de administración financiera y estrategia empresarial. Sus intereses de investigación incluyen áreas como la

gestión de innovación, cambio tecnológico, digitalización y metodologías cualitativas. E.mail: maria.delpilar.escott@uaq.mx.

Referencias

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