ASPECTOS A EVALUAR:

Los aspectos a evaluar a través de los exámenes y otras actividades durante el curso.

EXAMEN 50 % LABORATORIO: PRACTICAS: (PARTICIPACION Y REPORTE) 30% PARTICIPACION EN CLASES, TAREAS, TRABAJOS, APUNTES, CONDUCTA 20%

Los días de los exámenes se han programado para las siguientes fechas:

EXAMENESPARCIALES

FECHAS UNIDADES PRACTICAS DE LABORATORIO

1°2°

18 Agosto/17Septiembre19 Septiembre/ 21 Noviembre

I / II / III 1º/ 2º/ 3º/ 4º

3°4° 24 Noviembre/ 23 Enero

26 Enero/20 MarzoIII/ IV/V/ VI 5º/ 6º/ 7º/ 8º

5° 23 Marzo/ 8 Mayo VI 9º/ 19º

REQUISITOS DE EXENCIÓN:

TENER EL 80% ASISTENCIAS PROMEDIO MINIMO DE 8.0 (EN EL PROMEDIO ANUAL) ENTREGA DE LAS PRACTICAS PROGRAMADAS MINIMO 80%

BIBLIOGRAFÍA:

1.-Salas Cuevas. Educación Para la Salud.Pearson de Mexico20082.-Higashida.B., Ciencias de la Salud México. Mc. Graw Hill. 20083.-Vargas.D y Cols., Educación Para la Salud.México.Interamericana

4.-Parker,S.,Anatomia y Fisiología México. Interamericana (ULTIMA ED)

5.-Tortora, A., Principios de Anatomía y Fisiología. México. Harla 2006

.

INSTITUTO PROGRESO Y ESPERANZA,A.C.(Clave de incorporación 1374)

BIOLOGÍA IV

Asignatura obligatoria clave 1502Del plan de estudios 1996Ciclo escolar 2013 / 2014

Profesor:

Biól. Verónica Pacheco GómezAutorización 10 (definitiva)

Grupo: 5010

Lunes lab: 07:00 a 7:50 hrs. Teo: 10:00 a 10:50hrs. Miércoles: 08:40 a 08:50 hrs. Viernes: 10:50 a 11:40 hrs.

Total de horas por semana: 4 Total de horas teóricas: 3 Total de horas prácticas: 1

EVALUACIÓN Los exámenes que se presentan al término de cada periodo de evaluación así como participaciones, entrega de trabajos, tareas, tienen la finalidad de ser el propósito de definir sus conocimientos y poder otorgarles su calificación, tanto parcial como final.

PRESENTACION:

BIOLOGÍA IV; es una asignatura Teórica / Práctica de carácter obligatorio, que se ubica en el quinto año del área de las Ciencias Naturales del Plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria

PROPÓSITOS:

1.-Que los alumnos adquieran los conocimientos básicos de las diferentes estructuras y funciones del cuerpo humano. Así mismo que adquieran conocimientos de las disciplinas afines para aplicarlos en el campo de la salud, además que conozcan la terminología científica que exige el desarrollo de esta asignatura.

2.-Que los alumnos obtengan la capacidad de relacionar al ser humano en forma integral y a la salud/enfermedad como un proceso en el cual participan factores múltiples (triada ecológica), cuyas características pueden modificarse mediante la intervención de los diversos niveles de prevención considerados en la historia natural de la enfermedad con las medidas adecuadas.

3.-Que los alumnos apliquen oportunamente las medidas de promoción de la salud y prevención de enfermedades, sobre todo que comprenda la importancia de aplicar dichas medidas preventivas en cada etapa, como base para una mejor calidad de vida

METODOLOGIA. La metodología que se lleva acabo en este curso es de participar en clase, tanto individualmente como en grupo, así como tu exposición de los temas que te correspondan según las unidades que estemos viendo también la entrega de tareas y trabajos puntualmente la finalidad es fomentar el trabajo en equipo y reafirmar tus conocimientos que vayas adquiriendo en este curso.

UNIDADES FECHASPRACTICAS

NÚMERO FECHAS

I. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA (17 H.) 18 Ago. 17 Sep.

1,2,3

Ago. 8,25, Sep. 1, 8

II. LA CÉLULA: UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LOS SERES VIVOS (20 H.)

19 Sep. 24 Oct 4, 5, 6 Sep. 22, 29, Oct. 6, 13, 20

III. PROCESOS PARA LA CONTINUIDAD DE LA VIDA (24 H.)

27 Oct. 10 Dic. 7, 8 , 9, Oct. 27Nov.3, 10, 24, Dic. 1

IV. LA EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS (15 H).

12 Dic. 19 Ene. 10, 11, 12

Dic. 8, 15Ene. 5, 12

V. HISTORIA EVOLUTIVA DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA (20 H.)

21 Ene. 27 Feb 13, 14, 15

Ene. 19, 26,Feb. 9, 16, 23

VI. LOS SERES VIVOS Y SU AMBIENTE (24 H.)

2 Mar. 15 May 16, 17, 18 Mar. 2, 23Abr. 13, 20, 27May. 4, 11