el marco teórico y referencial
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el marco teórico y referencial. Taller de Trabajo Final. El MARCO TEÓRICO – REFERENCIAL de nuestra investigación constituye algo similar a las cabillas en la construcción de un edificio. Sin ellas, el edificio simplemente se vendría abajo, pues sería - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
el marco teórico y referencial
el marco teórico y referencial
Taller de Trabajo FinalTaller de Trabajo Final
El MARCO TEÓRICO – REFERENCIAL de nuestra investigaciónEl MARCO TEÓRICO – REFERENCIAL de nuestra investigaciónconstituye algo similar a las cabillas en la construcción de un edificio.constituye algo similar a las cabillas en la construcción de un edificio.
Sin ellas, el edificio simplemente se vendría abajo, pues seríaSin ellas, el edificio simplemente se vendría abajo, pues seríaincapaz de soportar el peso de la estructura.incapaz de soportar el peso de la estructura.
Cualquiera sea nuestro OBJETO DE ESTUDIO, necesitamos soportes para alzar el edificio de nuestra investigación.
No podemos darnos el lujo de que al finalizar todo esté armado como un castillo de naipes y con una leve brisa, todo se nos venga abajo.
Cualquiera sea nuestro OBJETO DE ESTUDIO, necesitamos soportes para alzar el edificio de nuestra investigación.
No podemos darnos el lujo de que al finalizar todo esté armado como un castillo de naipes y con una leve brisa, todo se nos venga abajo.
Al hablar del sustento de la investigación,se habla de aquellas ideas, hechos o
conocimiento en general que nospermite llevar a cabo los objetivos
que nos hemos trazado.
Por lo tanto, las columnas de nuestrainvestigación estarán constituidas portodo el conglomerado de conocimiento
que necesitamos sobre el tema específicoque escogimos, a fin de dar resolución
al problema a través del plantrazado en los objetivos.
Esto significa que debemos construir
un armazón teórico que impida que nuestra investigación sea un
gigante con pies de barro.
En otras palabras, debemos mostrar al lector de nuestro
proyecto que tenemos un diseño de cabillas adecuado al tipo de
edificio que pensamos construir.
Según el tema deSegún el tema deinvestigación, elinvestigación, el
problema planteado yproblema planteado ylos objetivos formuladoslos objetivos formulados
deberemos construirdeberemos construirel Marco Teórico –el Marco Teórico –
Referencial.Referencial.
Normalmente, el grueso delNormalmente, el grueso delMarco Teórico – ReferencialMarco Teórico – Referencial
queda sugerido en el queda sugerido en el primer objetivo específico.primer objetivo específico.
Sin embargo, es común que Sin embargo, es común que los dos primeros objetivoslos dos primeros objetivos
específicos conformenespecíficos conformentodo el Marco Teórico – todo el Marco Teórico –
Referencial.Referencial.
¿Existe una particular noción de pueblo, desde el punto de vista político, en las letras de las canciones compuestas por
Rubén Blades entre 1975 y 1985?¿Cuál es el concepto de pueblo que refleja el discurso de las canciones compuestas
por este músico panameño?
¿Existe una particular noción de pueblo, desde el punto de vista político, en las letras de las canciones compuestas por
Rubén Blades entre 1975 y 1985?¿Cuál es el concepto de pueblo que refleja el discurso de las canciones compuestas
por este músico panameño?
ProblemaProblemaProblemaProblema
El concepto de pueblo presente en discurso de las canciones
compuestas por Rubén Blades (1975-1985)
El concepto de pueblo presente en discurso de las canciones
compuestas por Rubén Blades (1975-1985)
TemaTemaTemaTema
Veamos nuestro conocido ejemplo:Veamos nuestro conocido ejemplo:
MARCO TEORICO-REFERENCIAL:MARCO TEORICO-REFERENCIAL:
Marco Referencial:Marco Referencial:¿Quién es Rubén Blades?¿Quién es Rubén Blades?
¿Cuáles han sido sus inclinaciones¿Cuáles han sido sus inclinacionesmusicales y también políticas?musicales y también políticas?
¿Qué actividades extra-¿Qué actividades extra-musicales ha llevado a cabo quemusicales ha llevado a cabo que
puedan aportar al estudio?puedan aportar al estudio?¿Cuál es su contexto cultural?¿Cuál es su contexto cultural?
Marco Teórico:Marco Teórico:En el contexto cultural de R.B.,En el contexto cultural de R.B.,
de dónde puede obtenersede dónde puede obtenerseun concepto de un concepto de pueblopueblo
(ideólogos, filósofos, tradición(ideólogos, filósofos, tradiciónpopular e histórica, etc.).popular e histórica, etc.).
Presentación de un esbozoPresentación de un esbozode las principales característicasde las principales características
de ese posible (y probable)de ese posible (y probable)concepto de concepto de pueblopueblo..
Objetivo general:Determinar la existenciade un concepto particular
de pueblo, desde el punto de vista político,
en las canciones compuestas por Ruben Blades entre
1975-1985.
Objetivo general:Determinar la existenciade un concepto particular
de pueblo, desde el punto de vista político,
en las canciones compuestas por Ruben Blades entre
1975-1985.
Objetivos específicos:1.- Establecer el concepto de pueblo existente en el escenario político del contexto de R.B. entre 1975-1985.2.- Examinar las canciones compuestas por R.B. entre 1975-1985 a partir de la noción depueblo común a su contexto político.3.- Definir las características de la noción de pueblo presente enlas canciones de R.B. entre 1975-1985.
Objetivos específicos:1.- Establecer el concepto de pueblo existente en el escenario político del contexto de R.B. entre 1975-1985.2.- Examinar las canciones compuestas por R.B. entre 1975-1985 a partir de la noción depueblo común a su contexto político.3.- Definir las características de la noción de pueblo presente enlas canciones de R.B. entre 1975-1985.
Lo que no puedo Lo que no puedo entenderentender
es que si hablamos deles que si hablamos delMarco Teórico-Marco Teórico-
ReferencialReferencialcomo las como las columnascolumnas de de
soporte de nuestra soporte de nuestra investigación …investigación …
¿Por qué lo ¿Por qué lo llamamosllamamosmarcomarco??
Lo que no puedo Lo que no puedo entenderentender
es que si hablamos deles que si hablamos delMarco Teórico-Marco Teórico-
ReferencialReferencialcomo las como las columnascolumnas de de
soporte de nuestra soporte de nuestra investigación …investigación …
¿Por qué lo ¿Por qué lo llamamosllamamosmarcomarco??
Se le llama Se le llama marcomarco, , porque porque encierraencierra una una serie de elementos serie de elementos
que estamos que estamos considerando considerando
indispensables para indispensables para sostener el edificio de sostener el edificio de nuestra investigación.nuestra investigación.
Se le llama Se le llama marcomarco, , porque porque encierraencierra una una serie de elementos serie de elementos
que estamos que estamos considerando considerando
indispensables para indispensables para sostener el edificio de sostener el edificio de nuestra investigación.nuestra investigación.
Porque Porque enmarcaenmarca en un en un perímetro determinado perímetro determinado aquellos elementos que aquellos elementos que
emplearemos como emplearemos como soporte principal del soporte principal del
estudio que nos estudio que nos disponemos a realizar, disponemos a realizar,
evitando que se evitando que se desborden más allá de desborden más allá de
lo que deseamos.lo que deseamos.
Porque Porque enmarcaenmarca en un en un perímetro determinado perímetro determinado aquellos elementos que aquellos elementos que
emplearemos como emplearemos como soporte principal del soporte principal del
estudio que nos estudio que nos disponemos a realizar, disponemos a realizar,
evitando que se evitando que se desborden más allá de desborden más allá de
lo que deseamos.lo que deseamos.
Porque nos obliga a Porque nos obliga a mantener la atenciónmantener la atención
en un punto en un punto determinado la determinado la
infinita información infinita información que puede existir y que puede existir y
servir como soporte a servir como soporte a nuestro estudio.nuestro estudio.
Porque nos obliga a Porque nos obliga a mantener la atenciónmantener la atención
en un punto en un punto determinado la determinado la
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Porque evita que Porque evita que nos dispersemos y nos dispersemos y
nos nos mantiene mantiene centradoscentrados en en
aquello que es aquello que es verdaderamente verdaderamente
indispensableindispensable para para resolver el resolver el
problema de la problema de la investigación.investigación.
Porque evita que Porque evita que nos dispersemos y nos dispersemos y
nos nos mantiene mantiene centradoscentrados en en
aquello que es aquello que es verdaderamente verdaderamente
indispensableindispensable para para resolver el resolver el
problema de la problema de la investigación.investigación.
¿Existe una particular noción de pueblo, desde el punto de vista político, en las letras de las canciones compuestas por
Rubén Blades entre 1975 y 1985?¿Cuál es el concepto de pueblo que refleja el discurso de las canciones compuestas
por este músico panameño?
¿Existe una particular noción de pueblo, desde el punto de vista político, en las letras de las canciones compuestas por
Rubén Blades entre 1975 y 1985?¿Cuál es el concepto de pueblo que refleja el discurso de las canciones compuestas
por este músico panameño?
ProblemaProblemaProblemaProblema
El concepto de pueblo presente en discurso de las canciones
compuestas por Rubén Blades (1975-1985)
El concepto de pueblo presente en discurso de las canciones
compuestas por Rubén Blades (1975-1985)
TemaTemaTemaTema
Veamos nuestro conocido ejemplo:Veamos nuestro conocido ejemplo:
MARCO TEORICO-REFERENCIAL:MARCO TEORICO-REFERENCIAL:
Marco Referencial:Marco Referencial:¿Quién es Rubén Blades?¿Quién es Rubén Blades?
¿Cuáles han sido sus inclinaciones¿Cuáles han sido sus inclinacionesmusicales y también políticas?musicales y también políticas?
¿Qué actividades extra-¿Qué actividades extra-musicales ha llevado a cabo quemusicales ha llevado a cabo que
puedan aportar al estudio?puedan aportar al estudio?¿Cuál es su contexto cultural?¿Cuál es su contexto cultural?
Marco Teórico:Marco Teórico:En el contexto cultural de R.B.,En el contexto cultural de R.B.,
de dónde puede obtenersede dónde puede obtenerseun concepto de un concepto de pueblopueblo
(ideólogos, filósofos, tradición(ideólogos, filósofos, tradiciónpopular e histórica, etc.).popular e histórica, etc.).
Presentación de un esbozoPresentación de un esbozode las principales característicasde las principales características
de ese posible (y probable)de ese posible (y probable)concepto de concepto de pueblopueblo..
Objetivo general:Determinar la existenciade un concepto particular
de pueblo, desde el punto de vista político,
en las canciones compuestas por Ruben Blades entre
1975-1985.
Objetivo general:Determinar la existenciade un concepto particular
de pueblo, desde el punto de vista político,
en las canciones compuestas por Ruben Blades entre
1975-1985.
Objetivos específicos:1.- Establecer el concepto de pueblo existente en el escenario político del contexto de R.B. entre 1975-1985.2.- Examinar las canciones compuestas por R.B. entre 1975-1985 a partir de la noción depueblo común a su contexto político.3.- Definir las características de la noción de pueblo presente enlas canciones de R.B. entre 1975-1985.
Objetivos específicos:1.- Establecer el concepto de pueblo existente en el escenario político del contexto de R.B. entre 1975-1985.2.- Examinar las canciones compuestas por R.B. entre 1975-1985 a partir de la noción depueblo común a su contexto político.3.- Definir las características de la noción de pueblo presente enlas canciones de R.B. entre 1975-1985.
Las investigaciones de carácterLas investigaciones de caráctereminentemente teórico no requiereneminentemente teórico no requieren
un apoyo referencial, sino teórico.un apoyo referencial, sino teórico.Por lo tanto no tendrán Por lo tanto no tendrán MarcoMarco
Teórico-ReferencialTeórico-Referencial, sino, sinoun un Marco Teórico Marco Teórico en el cualen el cual
expondrán, de manera sucinta,expondrán, de manera sucinta,los principales postulados teóricoslos principales postulados teóricos(ideas, conceptos, etc.) que serán(ideas, conceptos, etc.) que serán
empleados en el estudio. empleados en el estudio.
Las investigaciones de carácterLas investigaciones de caráctereminentemente histórico no eminentemente histórico no requieren un apoyo teórico.requieren un apoyo teórico.
Por lo tanto no tendrán Por lo tanto no tendrán MarcoMarcoTeórico-ReferencialTeórico-Referencial, sino, sino
un un Marco Referencial Marco Referencial en el cualen el cualexpondrán, de manera sucinta,expondrán, de manera sucinta,
los acontecimientos que enmarcanlos acontecimientos que enmarcanel hecho histórico que estudiará.el hecho histórico que estudiará.
Las investigaciones de carácterLas investigaciones de caráctermixto requieren un apoyo mixto requieren un apoyo
referencial.referencial.Por lo tanto tendrán Por lo tanto tendrán MarcoMarco
Teórico-ReferencialTeórico-Referencial..
Independientemente del tipo de investigación que realicemos, Independientemente del tipo de investigación que realicemos, debemos preocuparnos por exponer en el debemos preocuparnos por exponer en el Marco Teórico-Marco Teórico-ReferencialReferencial cuáles autores y teorías hemos seleccionado para cuáles autores y teorías hemos seleccionado para sustentar nuestro estudio, así como definir –al menos sustentar nuestro estudio, así como definir –al menos brevemente- los principales conceptos operativos que brevemente- los principales conceptos operativos que requeriremos. requeriremos.
En el MTR debemos demostrar la relación que existe entre la teoría que
emplearemos y el problema de nuestra investigación, mostrando claramente los
vínculos que poseen.
Esto quiere decir que el MTR tiene una estrechísima
relación con el problema de la investigación y no puede
exponerse de manera independiente.
En el MTR debemos demostrar la relación que existe entre la teoría que
emplearemos y el problema de nuestra investigación, mostrando claramente los
vínculos que poseen.
Esto quiere decir que el MTR tiene una estrechísima
relación con el problema de la investigación y no puede
exponerse de manera independiente.
En el MTR no se busca hacer aportes originales.
Este no es el apartado para eso. En el MTR se debe
mostrar lo que emplearemos de la labor investigativa de otros,
como ayuda y soporte del esfuerzo que realizaremos.
En el MTR no se busca hacer aportes originales.
Este no es el apartado para eso. En el MTR se debe
mostrar lo que emplearemos de la labor investigativa de otros,
como ayuda y soporte del esfuerzo que realizaremos.
El MTR presenta
las teorías que
permitirán conocer mejor al
objeto de estudio.
El MTR presenta
las teorías que
permitirán conocer mejor al
objeto de estudio.
El MTR presenta el contexto de nuestro
objeto de estudio para su mejor comprensión.
El MTR presenta el contexto de nuestro
objeto de estudio para su mejor comprensión.
En el MTR no se deben exponerlas teorías con frialdad, sino
ir construyendo las relacionesde éstas con el objeto
de estudio
En el MTR no se deben exponerlas teorías con frialdad, sino
ir construyendo las relacionesde éstas con el objeto
de estudio
El MTR los conceptos operativos deben
definirse según las relaciones que posean con
el objeto de estudio. De otro modo, estaríamos creando un glosario de términos y esa no es la
idea.
El MTR los conceptos operativos deben
definirse según las relaciones que posean con
el objeto de estudio. De otro modo, estaríamos creando un glosario de términos y esa no es la
idea.
No debemos olvidar que el MTR es el lente
a través del cual miraremos a nuestro
objeto de estudio para examinarle en los
términos de la investigación.
No debemos olvidar que el MTR es el lente
a través del cual miraremos a nuestro
objeto de estudio para examinarle en los
términos de la investigación.