El Manejo de GruposEl Manejo de Grupos

1. La identidad en los grupos1. La identidad en los grupos

• Es esencial tener una referencia fuerte, Es esencial tener una referencia fuerte, que signifique pertenencia, que dé que signifique pertenencia, que dé sentido.sentido.

• La La presencia real de Jesús presencia real de Jesús en el centro en el centro del trabajo de los grupos es decisiva.del trabajo de los grupos es decisiva.

• Esta identidad se construye, alimenta, Esta identidad se construye, alimenta, cultiva y se introyecta. Es la labor del cultiva y se introyecta. Es la labor del líder.líder.

2. El objetivo2. El objetivo

• Ha de ser claro.Ha de ser claro.• No ha de ser muy No ha de ser muy

amplio o acabar por amplio o acabar por ser muchos objetivos ser muchos objetivos en uno.en uno.

• No pedir al grupo No pedir al grupo otras cosas a medida otras cosas a medida que funciona.que funciona.

• Centrados en la tarea.Centrados en la tarea.

• Hay que considerar el Hay que considerar el lugar especial de las lugar especial de las personas: que crezcan, personas: que crezcan, que maduren. Esto que maduren. Esto supone un supone un acompañamiento.acompañamiento.

• Cuidar al grupo/cuidar Cuidar al grupo/cuidar a las personas que lo a las personas que lo forman.forman.

3. Preparados para 3. Preparados para el encuentro el encuentro transformador:transformador:

• La formación en la relación humana: la capacidad La formación en la relación humana: la capacidad de encontrarse con otros, aun diferentes.de encontrarse con otros, aun diferentes.

• El respeto y la tolerancia.El respeto y la tolerancia.• La subsidiariedad interna: apoyar, impulsar, La subsidiariedad interna: apoyar, impulsar,

acompañar a los demás. “Edificar a nuestros acompañar a los demás. “Edificar a nuestros hermanos”.hermanos”.

• Saber colaborar con otros grupos o instancias Saber colaborar con otros grupos o instancias eclesiales o civiles.eclesiales o civiles.

4. Formar y dirigir grupos supone 4. Formar y dirigir grupos supone delegar...delegar...

• Formar coordinadores, animadores.Formar coordinadores, animadores.• Detectar y cultivar líderes.Detectar y cultivar líderes.• Formar cuadros de animadores, de Formar cuadros de animadores, de

acompañadores.acompañadores.• Promover redes de grupos, de Promover redes de grupos, de

Parroquias, de Decanatos, etc., etc.Parroquias, de Decanatos, etc., etc.

5. El Trabajo de equipo5. El Trabajo de equipo

• El grupo como fuente de seguridad en El grupo como fuente de seguridad en la tarea.la tarea.

• Ha de tener claro los papeles que le Ha de tener claro los papeles que le tocan a cada quién.tocan a cada quién.

• Las líneas de autoridad y las Las líneas de autoridad y las responsabilidades.responsabilidades.

• Colaboración en la acción .Colaboración en la acción .• Proceso de acción reflexiónProceso de acción reflexión acción. acción. • Es referente formativo en sí mismo.Es referente formativo en sí mismo.

6. Mirarse como partes de un todo, en la 6. Mirarse como partes de un todo, en la comunidad Parroquial: hacer reuniones comunidad Parroquial: hacer reuniones generales, para convivir, para compartir generales, para convivir, para compartir

y colaborar: es la animación.y colaborar: es la animación.

7. Formar un grupo requiere 7. Formar un grupo requiere dedicación:dedicación:

• Tiempo para impulsar.Tiempo para impulsar.• Tiempo para “estar con”.Tiempo para “estar con”.• Seguimiento: reconocimiento, orientación Seguimiento: reconocimiento, orientación

en situaciones de conflicto, detección de en situaciones de conflicto, detección de necesidades de formación.necesidades de formación.

8. Impulsar itinerarios 8. Impulsar itinerarios formativos diversos, informales:formativos diversos, informales:

• Encuentros.Encuentros.• Retiros.Retiros.• Visitas y recorridos en el barrio para estar Visitas y recorridos en el barrio para estar

“conectados” con la realidad.“conectados” con la realidad.• Espacios de reflexión. Espacios de reflexión. • Intercambios con otras parroquias, grupos o Intercambios con otras parroquias, grupos o

asociaciones.asociaciones.

9. Favorecer la participación 9. Favorecer la participación activa, responsable:activa, responsable:

10. Para los Párrocos, Diáconos, 10. Para los Párrocos, Diáconos, Responsables de Comisiones, Responsables de Comisiones,

Decanos, Obispos, etc.Decanos, Obispos, etc.• Trabajan con personas, esencialmente, por tanto Trabajan con personas, esencialmente, por tanto

han de capacitarse en la gestión de recursos han de capacitarse en la gestión de recursos humanos, en la Planeación de proyectos. humanos, en la Planeación de proyectos.

• Esto suena muy empresarial, pero hay que echar Esto suena muy empresarial, pero hay que echar mano de los métodos e instrumentos que nos mano de los métodos e instrumentos que nos sirvan, para resolver problemas, ser más eficientes sirvan, para resolver problemas, ser más eficientes en lograr lo que nos proponemos y ser más en lograr lo que nos proponemos y ser más testimoniales.testimoniales.