diseño actividad
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Se convoca la IV edición del concurso Cristalización en la Escuela y muy animados nos apuntamos. Nuestra misión es crear cristales a partir de ADP, fosfato monoamónico diácido, y presentarnos en la final de Gijón, con nuestros cristales y nuestro poster científico.
Para realizar nuestro proyecto debemos desarrollar varias competencias, entre ellas la competencia digital
Justificación
Objetivo✖El alumnado, a partir de una disolución
sobresaturada, obtendrá cristales de ADP y elaborará un poster científico, para presentar en el IV concurso de cristalización en la escuela
Objetivos y áreas de la competencia
digital
Area 1: información
Buscar información sobre proceso de cristalización
Organizar la información en una carpeta compartida con los compañeros de equipo y la profesora
Buscar información sobre el poster con formato científico
Área 2: Comunicación
CompartirInformación y recursos con los compañeros
Comunicarcon la organización del concurso para enviar los trabajos,Vía e-mail, whatsapp…
Publicaren la Web del Centro y en el blog de aula las reflexiones sobre el desarrollo de la fase final del concurso .
CrearUn poster científico para presentar en la final del concurso. La herramienta para hacer el trabajo puede ser publisher
Área 3: Creación de contenidos
Gráficos e imágenesElaborar gráficas con los datos de la cristalización para incluir en el póster
Área 4: SeguridadProteger la información y los datos
personales..
Área 5: Resolver problemas
Elegir la herramienta
digital
Insertar las fotos
hechas con el móvil
Crear el póster con
rigor y creatividad
Contenidos
✖ Estrategias de búsqueda y selección de información científica.
✖ Manejo de informaciones sobre cuestiones científicas y tecnológicas, tanto del presente como del pasado, procedentes de medios impresos, digitales y audiovisuales.
✖ Proyecto de investigación.✖ El método científico y sus etapas: observación,
planteamiento de hipótesis, experimentación y argumentación
Criterios de evaluación
Realizar trabajos de indagación o investigación
Plantear hipótesis sencillas que traten de explicar fenómenos científicamente, y realizar predicciones razonadas acerca de su posible evolución
Elaborar un poster científico, usando herramientas digitales exponiendo las fases y las conclusiones de la investigación realizada
Metodología✖El trabajo se organizará en grupos de tres
alumnos. Mediante aprendizaje por descubrimiento, siguiendo el método científico, se obtendrá como producto final cristales de ADP.
✖El papel del profesor será de apoyo y supervisión, instructivo y formativo permitiendo al alumno desarrollar el máximo de su potencial
Fases del proyectoFase de diseñoPreparación y presentación del proyecto al alumnado y a las familias. Formación de grupos de trabajo del alumnado y asignación de roles.
Fase de desarrollo
Tarea Cristalización del ADP
Actividad 1 1º cristalización del ADP. Recogida de datos en el diario de laboratorioActividad 2 Limpieza y 2º cristalización. Diario de laboratorioActividad 3 Cristalizaciones sucesivas.
Fase de difusión
Tarea Poster científico
Actividad 1 Elaboración del poster científico con la herramienta digital PublisherEl poster debe incluir los siguientes apartados:
Título del trabajo; Miembros participantes; Centro Educativo al que representa; descripción plan de trabajo realizado o metodología utilizada; Objetivos del trabajo realizado; Materiales utilizados, Descripción y fotografía de los resultados obtenidos; Referencias usadasActividad 2 Exposición oral a los miembros del jurado del trabajo realizadoActividad 3 Publicación del proyecto en la Web del Centro. Publicación en el blog de aula de los resultados del trabajo, las reflexiones sobre la jornada del concurso
Evaluación
✖ Lista de control del trabajo en el laboratorio ✖ Rúbrica de la composición cristalina o monocristal✖ Rúbrica de evaluación del poster científico✖ Autoevaluación de la actividad
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Póster y cristalTrabajo de mis alumnos
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Póster y cristalTrabajo de mis alumnos
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