actividad 3. diseño de materiales de formación
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UNIDAD 1. Bases del diseño de materiales formativos multimedia
UNIDAD 2. Diseño, elaboración y desarrollo de materiales multimedia para la formación
UNIDAD 3. Proyección práctica
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FORMACIÓN EN LA RED
Aprendizaje que tiene como principal canal de comunicación la red, potenciando el intercambio de información y difusión del conocimiento, siendo el protagonista el aprendizaje.
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Ventajas
•Interacción sin barreras
•Diversidad de información
•Aprendizaje a ritmo propio
•Desarrollo de habilidades
•Fortalecimiento de la iniciativa
•Corrección inmediata
•Aprendizaje cooperativo
•Aprendizaje tecnológico
Desventajas
•Distracciones
•Aprendizaje superficial
•Procesos educativos poco humanos
•Aprendizajes incompletos y superficiales
•No es completamente inclusivo
•Puede anular habilidades y capacidad crítica
•Pérdida de tiempo
•Información no fiable
Potencialidades
•Método de calidad para instituciones
•Es flexible, interactivo, individualizado y cooperativo
•Interacción entre los implicados
•Potencia el autoaprendizaje y el aprendizaje colaborativo
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INSTITUCIÓN
• Flexibilidad
• Interactividad
• Interconexión
PROFESORADO
• Experto en la materia
• Dinamizador del proceso formativo
• Cambio de roles discente-docente
ALUMNADO
• Responsable de su proceso de aprendizaje
• Formación adaptada a sus necesidades e intereses
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Educación de adultos
Comunicación por ordenador
(CMS)
Fomenta la comunidad de
aprendizaje
Educación a distancia
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Flexibilidad
Aprender con TIC
Aumento de la
interacción
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APR
EN
DIZ
AJE S
IN B
AR
RER
AS
Aprendizaje en cualquier lugar y en cualquier momento
- Menor coste/Gratuito
- Sin barreras geográficas
DIS
EÑ
O M
OD
ELO
ESCENARIO:
- Condiciones de formación
- Resultados deseados
MÉTODO:
- Tipo, control, enfoque, apoyo y grupos de aprendizaje
- Interacciones
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Aspectos a considerar
Necesidad de los estudiantes
Capacidades y limitaciones
de los estudiantes
Adaptación al entorno
Análisis de tres ámbitos
Disciplinario
Metodológico
Tecnológico
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• Continuidad narrativa
• Humaniza usuario-máquina
• Motivación
• Participación
• Interacción
Audio
• Realista
• Cultura audiovisual
• Sintetiza contenidos
• Diferentes tratamientos audiovisuales
• Interacción
Vídeo
• Calidad a los productos
• Con coste
Animación
•Capta la atención
•Confirma interacciones
• Reduce la información escrita
Ilustración
•Nuevas formar de presentar la información
Hipertexto
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Ventajas
• Información completa variada y real
• Interdisciplinariedad
• Motivación
• Interactividad
• Iniciativa y autonomía
• Productividad
• Individualización
• Nuevos entornos para enseñar-aprender
Desventajas
• Ansiedad, cansancio, monotonía
• Aislamiento
• Estrategias del mínimo esfuerzo
• Carencia de relaciones de comunicación real cara a cara
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DISEÑO
INSTRUCCIONAL
(Salinas)
Proceso tecnológico que especifica,
organiza y desarrolla
los distintos elementos de la situación de
enseñanza aprendizaje
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Fases
Diseño
Análisis de la situación
Planificación
Diseño del producto
Producción
Desarrollo del producto
Ensayo y revisión
Completar información
Aplicación y evaluación
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DISEÑO COMUNICATIVO
•Descodificar la información sin esfuerzo
• El centro es el mensaje
• El control lo ejerce el usuario
DISEÑO DE APRENDIZAJE
• Realizar actividades que permitan aprender
• El centro es el usuario
• El control lo ejerce el sistema
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Motivación
Diferencias individuales
Objetivos de aprendizaje
Organización de contenidos
Preparación del aprendizaje
Emociones
Participación
Feedback
Práctica y preparación
Aplicación
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Idea básica, objetivos, finalidad
Descripción de contenidos
Evaluación
Primeras ideas para su
producción
Elaboración del guión técnico
Evaluación
Planificación de su producción
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PROYECCIÓN
PRÁCTICA: LA WEB
Se deben tener en
cuenta tanto el interfaz
como los contenidos.
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Redes sociales
Slideshare Blogs Mapas
mentales
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REDES SOCIALES
•Más 1200 millones de personas
• Información en abierto
•Grupos con intereses comunes
•Creación de aplicación y publicación de vídeos
• Impacto regional y global
•Usuario protagonista y portador de mensajes
SHILESHARE
•Permite publicar trabajos en línea
•Acepta varios formatos
•Convierte en flash las presentaciones
• Indexa en los buscadores y resultados de búsqueda el trabajo
BLOGS
•Se utiliza periodicamente
• La información fundamental es a través de post
•Se pueden enviar comentarios
• Temática variada
MAPA MENTA
• Organizan la información. Ejemplo MINDOMO, CMAPTOOL
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