Desarrollo del protocolo Desarrollo del protocolo en los actos cívicosen los actos cívicos

MSc. Kailor Bogantes HernandezMSc. Kailor Bogantes Hernandez

Asesoria Pedagogica de Asesoria Pedagogica de Educacion MusicalEducacion Musical

CARTAGOCARTAGO

Protocolo en los actos cívicosProtocolo en los actos cívicos El uso de los símbolos nacionales sólo para actos El uso de los símbolos nacionales sólo para actos

cívicos oficiales y escolares propios de las instituciones cívicos oficiales y escolares propios de las instituciones educativaseducativas

Entran primero los invitados especialesEntran primero los invitados especiales

Luego el acto cívico prosigue con el ingreso de la Luego el acto cívico prosigue con el ingreso de la banderabandera o del o del Pabellón NacionalPabellón Nacional

Cantar la canción “A la Bandera de Costa Rica”. Saludo Cantar la canción “A la Bandera de Costa Rica”. Saludo a la bandera con la mano derecha en el pechoa la bandera con la mano derecha en el pecho

Acto cívico con presencia de Acto cívico con presencia de delegacionesdelegaciones

Luego las banderas ingresan al mismo Luego las banderas ingresan al mismo tiempo y al mismo pasotiempo y al mismo paso

La primera bandera en ingresar y la última La primera bandera en ingresar y la última en salir es la del país anfitriónen salir es la del país anfitrión

Si hay estandartes de instituciones Si hay estandartes de instituciones ingresan después de las banderas (usar ingresan después de las banderas (usar orden alfabético)orden alfabético)

Ubicación de banderas en el acto Ubicación de banderas en el acto cívicocívico

La nacional en el centro y las de otras La nacional en el centro y las de otras delegaciones a los lados y en orden alfabéticodelegaciones a los lados y en orden alfabético

Por ej: Francia Costa Rica GuatemalaPor ej: Francia Costa Rica Guatemala

Los estandartes de instituciones a la izquierda Los estandartes de instituciones a la izquierda de las banderas, siguiendo el orden de los de las banderas, siguiendo el orden de los países arriba indicadopaíses arriba indicado

Canto del himno nacionalCanto del himno nacional

En orden alfabético según las En orden alfabético según las delegaciones asistentesdelegaciones asistentes

Himno de país anfitrión o de institución Himno de país anfitrión o de institución que representa a un país se cantará de que representa a un país se cantará de últimoúltimo

Asistentes en posición de firmesAsistentes en posición de firmes

Ubicación de quienes presiden el Ubicación de quienes presiden el acto cívicoacto cívico

Por orden de procedenciaPor orden de procedencia El más importante al centroEl más importante al centro En orden jerárquico de mayor a menor En orden jerárquico de mayor a menor

rango de derecha a izquierdarango de derecha a izquierda P. ej: Presidente de la República al centro, P. ej: Presidente de la República al centro,

a la derecha el embajador, a la izquierda a la derecha el embajador, a la izquierda el representante de un organismo el representante de un organismo internacional, por último (derecha) el internacional, por último (derecha) el representante de la institución sederepresentante de la institución sede

Uso de la palabra en el acto cívicoUso de la palabra en el acto cívico

Se hace a la inversa del orden anterior:Se hace a la inversa del orden anterior: Representante de la instituciónRepresentante de la institución Funcionario del organismo internacionalFuncionario del organismo internacional EmbajadorEmbajador Presidente de la RepúblicaPresidente de la República

Se recomienda que quien haga uso de la Se recomienda que quien haga uso de la palabra no pase de 5-7 minutospalabra no pase de 5-7 minutos

Presentación de actividades Presentación de actividades culturalesculturales

Se recomienda hacerlas antes del uso de Se recomienda hacerlas antes del uso de la palabra de invitados especiales y la palabra de invitados especiales y anfitrionesanfitriones

El acto cívico no debe pasar de sesenta El acto cívico no debe pasar de sesenta minutos sobretodo si hay personas en pie minutos sobretodo si hay personas en pie presenciándolopresenciándolo

Conclusión del acto cívicoConclusión del acto cívico

El retiro de las banderas y estandartes se El retiro de las banderas y estandartes se procura hacer con el máximo orden según procura hacer con el máximo orden según la manera en que ingresaronla manera en que ingresaron

Concluida la actividad cívica se retira de Concluida la actividad cívica se retira de último la bandera o el Pabellón Nacionalúltimo la bandera o el Pabellón Nacional

Los invitados especiales salen después Los invitados especiales salen después del retiro de la bandera o Pabellón del retiro de la bandera o Pabellón NacionalNacional

Conclusión del acto cívicoConclusión del acto cívico

Si se va a ofrecer un refrigerio a los Si se va a ofrecer un refrigerio a los invitados especiales, se les atiende de invitados especiales, se les atiende de mayor a menor rangomayor a menor rango

Es recomendable que si hay delegaciones Es recomendable que si hay delegaciones de varias naciones en el acto cívico se de varias naciones en el acto cívico se canten sus himnos respectivoscanten sus himnos respectivos

Se canta de último el himno anfitriónSe canta de último el himno anfitrión

Otras consideracionesOtras consideraciones

La celebración de conmemoraciones La celebración de conmemoraciones históricas deben ser espacios de reflexión históricas deben ser espacios de reflexión innovadores para docentes y alumnadoinnovadores para docentes y alumnado

Deben de dar amplia participación a la Deben de dar amplia participación a la comunidad educativa anfitriona e invitadacomunidad educativa anfitriona e invitada

Establecer puentes entre el pasado y el Establecer puentes entre el pasado y el presente y viceversapresente y viceversa

Otras consideracionesOtras consideraciones

Situaciones de aprendizaje del acto cívico en Situaciones de aprendizaje del acto cívico en función de las necesidades y aspiraciones de función de las necesidades y aspiraciones de los estudianteslos estudiantes

Es deseable que el estudiante participe en el Es deseable que el estudiante participe en el planeamiento y ejecución de las efeméridesplaneamiento y ejecución de las efemérides

Vínculos entre la efeméride abordada y la Vínculos entre la efeméride abordada y la comunidad donde se efectúa la conmemoracióncomunidad donde se efectúa la conmemoración