valores cÍvicos

Comunidad Escuela Familia

Formación Cívica y Ciudadana Secundaria

FICHA DE TRABAJOVALORES – HEROES - PATRIOTISMO

Nombre: Leonardo Centeno Tomaiconza Grado 1° “B”

Fecha --/11/13 Profesor Carlos Neyra Herrera

CAPACIDAD HABILIDAD

CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA

Identifica y organiza información sobre la importancia de los valores y su relación con la vida de los héroes civiles y militares y el significado de patriotismo.

1. Completa el sentido de las siguientes expresiones: (1 Pto.)

a) Los valores son el conjunto de pautas. b) Los valores son establecidos por la sociedad.c) Los valores se ponen en práctica en las denominadas relaciones sociales.d) Los tipos de valores pueden ser espirituales, útiles, vitales y religiosos.

2. Relacionar los valores con las dimensiones correspondientes coloca los números según corresponda: (2.5 Pts.)

3. O b s e r v a l a s s i g u i e n t e s f i g u r a s y s e ñ a l a e n e l r e c u a d r o a z u l a q u e d i m e n s i ó n

pertenecen: (1.5 Pts.)

DIMENSIÓN EJEMPLOS

1 FAMILIA 3 Ser voluntario en un hospital

2 Participar en los desfiles escolares

2 ESCUELA 1 Ayudar a los quehaceres de la casa

3 Cuidar el parque de su localidad

3 COMUNIDAD 1 Respetar a los padres.

2 Formar parte de la patrulla escolar

Libertad Respeto

Igualdad Dignidad


4. Observa los siguientes dibujos y señala que valores cívicos están vulnerando: (2 Pts.)

5. Justifica las siguientes afirmaciones: (2.5 Pts.)

“La justicia es ciega”

Porque muchas veces la justicia da la razón a quien no la tiene, sea por motivos económicos y egoístas, es el caso de personas indigentes y de personas de solvencia económica, a estos últimos la justicia suele darles la razón, desnaturalizando la esencia de este valor.

“Todos tenemos derecho a votar”

Porque es la libertad de elegir de manera espontanea a las personas que nos representaran, derecho que tiene que ser ejercido con mucha conciencia y criterio, a partir de los 18 años de edad.


“Asiento reservado”

Es un derecho que tienen las personas con discapacidad, mujeres embarazadas, niños y adultos mayores, de poder acceder de forma preferencial a un asiento reservado debido a su estado de salud o a la consideración que se les guarda por encontrarse gestando o por la edad. Derecho que está respaldado mediante la ley 28683 que es el de la atención preferencial a estas personas.

Los hombres debemos respetarnos mutuamente, al margen de las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales

El ser humano inclusive antes de nacer goza de ciertos derechos. Todo ser humano tiene derecho a la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole. Como lo estipula el artículo 2, inciso 2do de la Constitución Política del Perú. Tal como lo dice el 1er artículo de la Carta Magna donde considera que el fin supremo del Estado y de la sociedad es la defensa de la persona y el respeto de su dignidad. Debido a que también toda persona se encuentra protegida por la Declaración Universal de los Derechos del Hombre. Sin embargo debemos de indicar que estos derechos muchas veces se encuentran vulnerados y no son debidamente respetados.

No importa saber si lo animales son capaces de pensar, lo importante es saber que son capaces de sentir

Esto se halla respaldado por la Declaración Universal de los Derechos de los Animales, considerando que todo animal posee derechos y que el desconocimiento y desprecio de dichos derechos han conducido y siguen conduciendo al hombre a cometer crímenes contra los animales. Pues nacen iguales y tienen los mismos derechos a la existencia y al respeto por lo tanto el hombre no puede atribuirse el derecho a exterminarlos, maltratarlos, explotarlos, violando este derecho. Ellos deben de estar bien cuidados y protegidos por el hombre sin estar sometidos a malos tratos o actos crueles.

6. Responde: (1 Pto.)

a) ¿A quién se denomina héroe civil?

Se denomina héroe civil a quien ofrenda su vida por una causa noble o humanitaria a favor de su país o semejantes. Dichas personas presentan un conjunto de cualidades propias de un héroe; como la valentía, el esfuerzo o ayuda desinteresada. El término héroe se vincula generalmente a las hazañas bélicas.

b) ¿A quién se denomina héroe militar?

Es el que ha realizado una hazaña extraordinaria y digna de elogio; las hazañas como ganar batallas o guerras, o salvar a gente de una muerte segura.

Francisco Bolognesi; es recordado por su heroica participación en la Batalla de Arica, en la que murió el 7 de junio de 1880, luchando junto a sus soldados y pronunciando las célebres palabras: “Tengo deberes sagrados que cumplir y los cumpliré hasta quemar el último cartucho”. Su valentía y coraje han pasado a la historia como ejemplo de soldado de honor y de espíritu guerrero.

Miguel Grau; fue un almirante de la Marina de Guerra del Perú y destacado patriota peruano. Participó en la Guerra del Pacífico, La Campaña Naval y el Monitor Huáscar, El Combate Naval de Angamos. Fue el héroe de La Combate de Angamos. El 8 de octubre de 1879 “El Caballero de los Mares” quedó acorralado por las naves chilenas y empezó el combate mientras que La Unión se dirigía al Norte. Miguel Grau no se rindió y peleó hasta el final contra el navío chileno sabiendo que no tenían muchas posibilidades de ganar el combate. Grau en su torre presintiendo lo inevitable y agachándose hacia la rejilla de piso se despidió de Diego Ferré en un fraternal saludo de manos. Mientras tanto, las alzas de los cañones chilenos apuntaban hacia las partes vitales del monitor. Diez minutos después un proyectil proveniente del Almirante Cochrane impactó en la torre de mando y al estallar hizo volar al contralmirante Miguel Grau.


7. Identifica al personaje y describe brevemente la hazaña o actitud heroica que realizó: (2.5 Pts.)

Fue un mártir en la lucha por la Independencia del Perú. Participó como emisario secreto llevando mensajes entre el Gobierno del Callao y los Patriotas de Lima a nado. Fue descubierto, apresado y sometido a tormento y condenado a muerte; a pesar de las torturas nunca rebeló su misión y prefirió tragarse las cartas encomendadas para la misión. Finalmente en la mañana del 29 de junio de 1823 Olaya pronunció la frase: “Si mil vidas tuviera, gustoso las daría por mi patria” . Fue fusilado en el pasaje de la Plaza Mayor de Lima, que ahora tiene su nombre: Pasaje Olaya

José Gabriel Condorcanqui Noguera. Nació en Surimana, Canas, Cuzco, el 18 de mayo de 1781, conocido posteriormente como Túpac Amaru II, fue un caudillo indígena líder de la mayor rebelión anticolonial que se dio en América durante el siglo XVIII. Lideró la denominada Gran Rebelión que se desarrolló en el Virreinato del Rio de la Plata y del Perú, pertenecientes al Reino de España. Encabezó el mayor movimiento de corte indigenista e independentista en el Virreinato del Perú. Fue el primero en pedir la libertad de toda América y la eliminación de diversas formas de explotación indígena (mita minera), de los corregimientos de Alcabala y Aduana. El 4 de noviembre de 1780 se inicia el movimiento militar de Túpac Amaru contra la dominación española. Fue capturado, el 18 de mayo de 1781 en la plaza de armas del Cuzco se cumplió su ejecución.

Nació en Lima, Perú, el 8 de octubre de 1959. Es un astronauta de la NASA, científico y teniente coronel retirado del cuerpo de marines de los ESTADOS Unidos. Su hazaña es haber sido el primer peruano astronauta seleccionado por la NASA y asignado como especialista espacial. Voló y ha permanecido 461 horas en el espacio.



8. Sobre el Patriotismo señalar si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). (2.5 Pts.)

1. Se demuestra a través del respeto a los símbolos patrios F2. Es una forma de sentimiento adquirido y aprendido hacia el lugar

en el que se vive V3. Se manifiesta en el respeto a la historia del país. V4. La defensa del territorio es una forma de manifestación del

patriotismo V5. La defensa de los recursos naturales es una forma de patriotismo. V

9. Redacta 5 pensamientos que hayas escuchado ¿Qué valores indican? (2.5 Pts.)

Pensamiento escuchado ¿A qué valor está relacionado?

1. “Mente sana en Cuerpo sano” BIENESTAR

2. “Dad a cada uno lo que le corresponde” JUSTICIA

3. “Más rápido se coge al mentiroso que al cojo” HONESTIDAD

4. “A caballo regalado no se le ve el colmillo” GRATITUD

5. “Haz el bien y no mires a quien” DESAPEGO, GENEROSIDAD

10. Lee las siguientes situaciones e indica de que valor carecen en cada caso: (2 Pts.)

SITUACIÓN VALOR AUSENTE

1 Cuando hay un partido de futbol y las denominadas barras bravas, se enfrentan.

ARMONÍA, TOLERANCIA

2 Cuando alguien fuma en una sala de cine. RESPETO

3 Cuando no se permite el ingreso de algunas personas a ciertos lugares. IGUALDAD


4 Cuando converso en lugar de cantar el Himno Nacional EDUCACIÓN, FIDELIDAD, RESPETO

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