INSTITUTO GENARO MUÑOZ HERNÁNDEZ

SIGUATEPEQUE, COMAYAGUA

HONDURAS, C.A

2773-0128

GUÍA DIDÁCTICA DE REFORZAMIENTO Y ASIGNACIONES

SEGUNDO PARCIAL

SEGUNDO SEMESTRE

LENGUAJE Y PENSAMIENTO CRÍTICO

GRADO

UNDÉCIMO BTP Y BCH

DOCENTES RESPONSABLES:

LICDA. BLANCA ONDINA HERNÁNDEZ RAUDALES

LICDA. BRIDYS ARELY MÁRQUEZ

LICDA. LILIAN ESTEFANY PINEDA TOBAR

FECHA DE ENTREGA AL DOCENTE:

10 DE NOVIEMBRE DE 2020

CASETA DE VIGILANCIA IGMH

DEPTO. DE ESPAÑOL

ESTIMADO PADRE DE FAMILIA Y ESTUDIANTE:

El departamento de Español de esta prestigiosa institución, ha preparado el si-

guiente material con mucho esfuerzo, con el objetivo que apruebe su año escolar,

conociendo las circunstancias de salud pública a nivel mundial. Es por ello, que

esperamos su mejor aprovechamiento académico. En el presente instructivo, en-

contrará una serie de temas desarrollados a lo largo del parcial y que fueron impar-

tidos mediante WhatsApp, usted deberá leer tema por tema para luego responder

de forma clara, ordenada y limpia la guía que se encuentra al final del mismo, por

lo que se le presentan espacios definidos y adecuados para su respectivo desarro-

llo. TRABAJE CON LÁPIZ TINTA NEGRA O AZUL. Evite manchones, borrones y

uso excesivo de corrector, no utilice marcadores.

TEMA #1 El Discurso Científico

El discurso científico es el que expone el desarrollo de un contenido producto de

una investigación. En el que se presentan pruebas y resultados del estudio

realizado. El objetivo de este discurso es informar sobre una verdad científica,

basada en datos reales que presentan con hechos comprobables, además pretende

persuadir al destinatario sobre la importancia del estudio y de los medios utilizados

para realizarlo.

Características del texto científico

-Posee una escritura formal.

-Sigue un orden sistemático.

-Es producto de la investigación.

Los textos científicos se clasifican en:

a. Científico de consulta

b. Científico didáctico

c. Científico de divulgación

Tema # 2 Características del Lenguaje Científico

-Precisión: es producto del estilo y del vocabulario cuya cualidad máxima es la

propiedad, utiliza tecnicismos y neologismos propios de la materia.

-La sencillez: su principal objetivo es expresar la verdad, para hacerlo usa frases

simples, léxico transparente.

-La claridad: el lenguaje del texto debe ser claro para evitar ambigüedades e

interpretaciones dudosas.

Tema # 3 El Texto Persuasivo

La persuasión es el proceso de comunicación consciente y planeada de una

persona, que utiliza recursos, habilidades, técnicas o actitudes, para lograr cambiar

actitudes, creencias o conductas de otro individuo o grupo a través de la transmisión

de mensajes. En esta comunicación intervienen tres elementos: el persuasor, el

mensaje, el público o receptor y retroalimentación.

Para planear y presentar un discurso persuasivo se deben considerar tres aspectos:

1. Establecer el propósito persuasivo.

2. Analizar las actitudes del público.

3. Considerar la ética de la persuasión.

El propósito de la persuasión es motivar, convencer y refutar.

Dentro de la actitud del público, los discursos persuasivos se clasifican en:

1. Discurso de motivación

2. Discurso de convicción

3. Discurso de refutación

Tema # 4 La prensa Escrita en Honduras

La prensa escrita, además de informar, tiene el propósito de influir en el lector

mediante la difusión de valores, creencias y modelos de comportamiento, a

través de las técnicas de persuasión aplicadas a la información que proporciona.

Más que presentar los hechos de un realismo tal que llega al amarillismo, la

intención de la prensa escrita debe ser sensibilizar a los lectores para que, por

sí mismos, descubran que en sus textos hay, más que información, intenciones

y valores; defectos de reconocimiento y de persuasión ideológica que el lector

debe aprender a percibir aun en los escritos más sencillos.

Tema # 5 El Lenguaje Técnico

El lenguaje técnico, igual que el científico, corresponde al nivel culto de la lengua.

Cada ciencia y cada profesión tienen una terminología técnica específica para

designar utensilios, objetos, procesos y operaciones. Este tipo de lenguaje se

encuentra generalmente en los textos escritos: publicaciones, informes técnicos,

academias, escuelas, actos legales, conferencias de expertos, foros científicos y

libros de texto.

Características de los textos Técnicos

Requieren de una organización detallada y completa.

Se debe atender de manera especial la sintaxis y la ortografía.

El discurso debe ser claro y preciso.

Precisan de un amplio vocabulario.

Utilizan un lenguaje culto.

Las ideas se presentan en orden.

El texto debe ser coherente y concordante con la unidad del tema.

Incluye pie de página y referencias bibliográficas.

Tema # 6 Lenguaje Científico

Este tipo de lenguaje se fusiona con el lenguaje técnico, en este caso se habla

de técnico especializado, depende de la disciplina que trate; se encuentra en

revistas de divulgación, prospectos de medicina, manuales instruccionales,

libros de texto, revistas especializadas, informes médico, entre otros. Entre sus

características tenemos: es objetivo, es preciso, es universal, e sencillo, es

innovador, utiliza extranjerismos, usa abreviaturas para designar nombres

extensos. Los trabajos científicos se redactan en tercera persona para evitar el

subjetivismo.

Tema # 7 Lenguaje Figurado

Es el nivel más alto del uso de la lengua. Se utiliza para crear belleza mediante

la palabra, para lograrlo, el escritor se vale de recursos literarios con los que

presenta su mundo imaginario. Da tanta importancia al mensaje como a la forma

de expresarlo. La unidad básica de los recursos expresivos es la figura, la que,

además de provocar un efecto estético, es capaz de persuadir al receptor.

Tema # 8 Figuras Literarias

Son los recursos estilísticos que utiliza el escritor para dar más belleza y

expresividad a su mundo interior; consiste en la desviación del uso normal del

lenguaje con el fin de conseguir un efecto artístico según la voluntad del autor las

más usadas son:

1. Metáfora: recurso literario que consiste en identificar dos términos entre los

cuales existe alguna semejanza. Uno de los términos es literal y el otro se usa

en sentido figurado. La metáfora es un símil que carece del nexo comparativo.

Ejemplos:

-Eres mi sol (da calor, luz, vida)

-Tengo el corazón partido (dolido, sufrimiento)

-Las negras cataratas de los cielos.

2. Símil o Comparación: consiste en relacionar dos términos para expresar la

semejanza o analogía entre dos realidades. Esta se estable por medio de nexos

comparativos: como, así, así como, tal, igual que, tan, semejante a, lo mismo

que. Ejemplos:

- Su vida fue como la luz del día.

- Como un mágico espejo entre las olas brilla.

3. Metonimia: recurso literario con el cual se denomina una idea o cosa con el

nombre de otra, con el cual tenga una relación semántica. Ejemplos:

-hubo muchísimas almas (personas)

-La estatua del Paladín está en el parque Central de Tegucigalpa (Francisco

Morazán)

4. Personificación: consiste en atribuir características humanas a animales o

seres inanimados. Ejemplos:

-El amor golpeó su puerta cuando menos lo esperaba y le cambió la vida casi

por completo.

-La luna le sonreía y eso la hizo sentirse más feliz aún.

5. Hipérbole: presenta una visión desproporcionada de la realidad. Es una

exageración. Es la variación o ruptura del orden lógico de las palabras.

Ejemplos:

-Está lloviendo a cantaros.

-Te amo como de aquí a la luna.

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INSTITUTO GENARO MUÑOZ HERNÁNDEZ

SIGUATEPEQUE, COMAYAGUA

GUÍA DE TRABAJO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________

GRADO: _____________________________ SECCIÓN: __________________

JORNADA: ____________________ FECHA: ________________ Valor: 100%

INSTRUCCIONES: Responda de forma clara, limpia y ordenada cada una de las

interrogantes planteadas a continuación. UTILICE LÁPIZ TINTA NEGRO O AZUL.

Evite manchones, borrones y uso excesivo de corrector. Trabaje en los espacios

asignados que contiene el material.

1. Explique con sus propias palabras ¿Qué es el discurso científico?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ¿Cuál es el objetivo del discurso científico y qué pretende?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Son características del texto científico

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. ¿Cómo se clasifican los textos científicos?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

5. Elabore un discurso sobre el COVID-19, tome en cuenta las siguientes pregun-

tas:

¿Cuándo comenzó la pandemia? ¿Cuándo surgen los primeros casos en el

país?

¿Cómo afectó nuestro país? ¿Cuáles son las estadísticas de Honduras en rela-

ción a la pandemia? ¿Existe ya una vacuna?

6. Explicar ¿por qué la persuasión es un proceso de comunicación consciente?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

7. ¿Cuáles son los elementos que intervienen en la comunicación persuasiva?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

8. Enunciar los propósitos de la persuasión.

__________________________ _________________________

__________________________

9. Clasificar los discursos persuasivos:

________________________ _________________________

________________________

10. Determinar si la prensa escrita en el país, además de informar es portadora de

valores. Argumenta la respuesta.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

11. Explicar de qué manera la información que trasciende fuera del país repercute

en la inversión y en el turismo extranjero.

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12. Mencione cuatro características de los textos técnicos.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

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_______________________________________________________________

13. Defina el lenguaje Connotativo y el lenguaje Denotativo.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

14. Complete el siguiente cuadro comparativo sobre los tipos de lenguajes.

Tipología Definición Ejemplo

Lenguaje

Técnico

Lenguaje

Científico

Lenguaje

Figurado

15. ¿Qué son las figuras literarias?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

16. Elabore en el siguiente espacio, un mapa conceptual sobre el tema de las figu-

ras literarias. Sea creativo.

17. Identificar en las siguientes frases, las figuras literarias: metonimia, metáfora,

personificación, hipérbole y símil o comparación. Escribir en la línea la res-

puesta correcta.

1. Me gusta el lienzo que compraste( la pintura)______________________

2. Tus abrazos son golpe de alegría ______________________________

3. Está lloviendo a cantaros._____________________________________

4. Su vida fue como la luz del día._________________________________

5. Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonreía._______________

18. Consulte en el diccionario los siguientes términos y escriba su significado:

Alteridad, antagonista, axiología, dialógico, locutivo, tautología, unívoco, per-

suasivo, reiterativo.

19. Escriba un comentario personal sobre la importancia de la lectura crítica (mí-

nimo 6 renglones).

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_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

20. Busque en el periódico, revistas o en los libros de su especialidad, un texto

científico.

-Analizar el lenguaje utilizado.

-Identificar y verificar que posee las características del lenguaje científico.

- Escribir las conclusiones.

21. Escriba 5 ejemplos de hipérboles.

1.______________________________________________________________

2.______________________________________________________________

3.______________________________________________________________

4.______________________________________________________________

5.______________________________________________________________

22. Escriba un texto científico y un texto técnico.