cultura fisica y estetica

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “REPÚBLICA DE CANADÁ”CÓDIGO: 21H00105 - DISTRITO: 21D02 - CIRCUITO: 21D02C02-03 - CREACIÓN: 11/10/1990 - FISCALIZACIÓN: 20/08/1992 - DIRECCIÓN: ITURRALDE Y TUNGURAHUA

BARRIO: ABDÓN CALDERÓN - NUEVA LOJA - LAGO AGRIO - SUCUMBÍOS - ECUADOR - Telf. 062 820 709 - CORREO: [email protected]

PLANIFICACACIÓN DIDÁCTICA DE CULTURA EXTÉTICADATOS INFORMATIUBOS

AREA: CULTURA ESTETICA AÑO BASICO:TERCERO TIEMPO HORA: 4 Lic.: Anita Sinaluisa.

NUMERO DE SEMANA: 4 MES: Octubre / Noviembre

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Diferenciar voz humana como instrumento musical, clasificación de sonidos e importancia de la misma en el diario vivir.

Eje de Aprendizaje

Bloque curricular

Destreza con C.D.

Hora

Procesos Metodológicos Recurso

Evaluación

Criterio Indicadores Instrumento Técnica

Diferenciar

La música, la voz y el canto

Canciones Infantiles

Conocer la voz humana como instrumento musical

Conocer la clasificación de los sonidos

2

2

Observar y comentar los diferentes sonidos y voz humana.

Dialogo sobre el tema, lluvia de ideas, opiniones

Presentación de la clasificación de los sonidos y voz humana como instrumento musical.

Libro de Música Colores Grabadora CD Piano

Imita los sonidos.

Canta canciones

Reconocimientos de los diferentes sonidos.

Canto

Ficha de Observación

GRADO

2°3°4°



PLANIFICACACIÓN DIDÁCTICA DE CULTURA EXTÉTICADATOS INFORMATIUBOS

AREA: CULTURA ESTETICA AÑO BASICO: TERCERO TIEMPO HORA: 4 Lic.: Anita Sinaluisa. NUMERO DE SEMANA: 4 MES: Octubre / Noviembre


Eje de Aprendizaje

Bloque curricular

Destreza con C.D.

Hora


Evaluación


Diferencias

La música, la voz y el canto

Canciones Infantiles

Conocer el timbre de la voz y los instrumentos musical

Conocer las notas musicales, sus partes, el pentagrama y las claves.

2

2

Observar y comentar sobre las figuras musicales, pentagramas y claves.

Dialogo sobre el tema, lluvia de ideas, opiniones.

Presentación de las figuras musicales, pentagrama y clave.

Libre de Música Colores Grabadoras C.D. Piano

Reproduce las figuras musicales pentagrama y claves

Canta Canciones

Reconocimiento de las figuras musicales , pentagrama y claves

Entonación Letra

Ficha de Observación.

GRADO

2°3°4°



PLANIFICACACIÓN DIDÁCTICA DE CULTURA FISICADATOS INFORMATIUBOS

AREA: CULTURA FISICA AÑO BASICO: TERCERO TIEMPO HORA: 4 Lic.: Anita Sinaluisa.



Eje de Aprendizaje

Bloque curricular

Destreza con C.D.

Hora Procesos Metodológicos Recurso

Evaluación


Conocer las posibilidades de caminar, correr, saltar y lanzar para manejar su cuerpo con seguridad.

Movimientos Naturales

Camina con seguridad Corre a diferentes ritmos

Corre a velocidad con la técnica (en sus marcas, listos, fuera )

Salta alternado pies

Salta con cuerda alternado pies

Lanza a distancia y precisión

1

1

1

1

Camina en diferentes sentidos y ritmo en un espacio determinado. Corre diferentes ritmos, adelante, atrás, izquierda, derecha) Observa la técnica de las carreras y la ejecuta dentro de una competencia. Buscar variaciones de saltar y combina en grupo para realizar series con cuerdas. Investiga posición correcta del cuerpo, brazos y manos para realizar un lanzamiento.

Canchas deportivas pelotas tenis cuerdas para saltar

Camina Corre Salta Lanza

Camina con postura adecuada

Corre a velocidad demostrando la técnica

Salta una serie de combinación con cuerda

Lanza con presión

Lanza a distancia

Observación

Registro escala de valoración

GRADO

2°3°4°



PLANIFICACACIÓN DIDÁCTICA DE CULTURA FISICADATOS INFORMATIUBOS

AREA: CULTURA FISICA AÑO BASICO: TERCERO ¨A¨ TIEMPO HORA: 4 Lic.: Anita Sinaluisa.



Eje de Aprendizaje

Bloque curricular Destreza con C.D.

Hora


Evaluación


Conocer las posibilidades de caminar, correr, saltar y lanzar para manejar su cuerpo con seguridad.

Movimientos Naturales

Saltar con cuerda pie izquierdo y pie derecho

Lanzar a distancia

Lanzar con presión

1

1

1

Buscar variaciones de saltar y combinar en grupo para realizar serias con cuerda.

Investiga posición correcta del cuerpo, brazo y mano para realizar un lanzamiento

Socializa en grupos la investigación y real izamiento en pareja a distancia e individualmente lanzamiento de precisión.

Canchas deportivas pelotas tenis cuerdas para saltar

Salta

Lanza

Salta una serie de combinación con cuerda

Lanza con precisión a un lugar determinado

Lanzar a distancia en un perímetro determinado

Observación

Registro escalas de valoración

GRADO

2°3°4°



GRADO

2°3°4°

cultura fisica y estetica

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