Nivel: Primaria Grado: 1° Profesor(a): Cinthia Lizbeth Ramírez Prado Correo: cinthia1primaria@gmail.com Trimestre III Semana del 27 de abril al 01 de mayo del 2020

ASIGNATURA LUNES 27 MARTES 28 MIÉRCOLES 29 JUEVES 30 VIERNES 01 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (ESPAÑOL)

Investiga qué es una rima y para qué sirve, anota las respuestas en tu cuaderno de español. Escribe una rima y realiza un dibujo.

Libro de savia: La rima, págs.. 152-153. Lee la canción de la actividad 1 y después cántala. Observa las palabras que están remarcadas en azul y observa que tienen en común. Responde la pregunta que se encuentra en dicha actividad. Lee el recuadro

libro de savia: Palabras con ga, go, gu, gue, gui, págs.. 154-155. Observa las palabras que se encuentran debajo de cada cuadro y pronúncialas. Ve a la página 225 y recorta y pega las imágenes donde correspondan. Encierra las silabas ga, go, gu,

Escoge una ronda infantil, la que más te guste y modifícala tú y otro familiar, utilizando rimas. Realiza un escrito explicando que se te dificulto y por qué.

Graba un video corto de la ronda que modificaste

de la actividad 2 y comenta sobre lo que trata. Observa las palabras de la actividad 3 y escribe la palabra rima en las que coincidan, por ejemplo; vendía, sandía ahí te esta marcando una rima, recuerda que las rimas deben terminar igual. Responde la actividad 4 utilizando el color morado para las palabras que riman y únelas con su pareja. Completa la actividad 5 colocando las palabras que riman en el lugar correcto.

gue y gui de las palabras anteriores de la actividad 1. Lee el recuadro de la actividad 3 y comenta de que trata con un familiar. Une las silabas de las tres columnas para formar palabras en la actividad 4. Subraya y escribe la silaba que falta en la actividad 5. Realiza la actividad 6 subrayando las silabas que tengan g suave. Después escribe las palabras que subrayaste en la fila según correspondan.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO (MATEMÁTICAS)

Libro de savia: Recolección de datos, págs.. 180-181.

Libro de savia: Elaboración de tablas, págs.. 182-183.

Libro de savia: Registro de datos en tablas, págs.. 184-185.

Libro de savia: Tabla de datos, págs.. 186-187. Observa la

Realiza en tu cuaderno de matemáticas una tabla con tres

Mamá/papá: Realiza calculo mental preguntando a tu hij@ una o dos operaciones. Realiza la actividad 1 de tu libro de savia página 180 leyendo el siguiente desafío; La maestra de 1° de primaria repartió hojas con dibujos de flores y pidió a los alumnos pintarlas, Iván pintó 5 flores, Mariely pintó 3 y Roberto pintó 10. Marca con una palomita en la tabla la cantidad de flores que pinto cada uno. Observa los dulces de la actividad 2 y su color, marca en la tabla con una palomita la

Mamá/papá: Realiza calculo mental preguntando a tu hij@ una o dos operaciones. Observa las frutas de la actividad 1 de cada árbol y su color, después completa la tabla con los datos que te pide. Observa las imágenes de la actividad 2 y llena la tabla según corresponda. Contesta las preguntas de dicha actividad. En la actividad 3 encontrarás una tabla con animales, pregunta en casa a cada familiar que animal prefieren y ve marcando con una palomita, palito o lo que prefieras, una vez que hayas

Observa la imagen de la actividad 1 ve registrando en la tabla las figuras que te pide. Observa la tabla de datos de la actividad 2 y registra los juguetes que te indica. Observa la imagen de las flores y registra en la tabla cuantas hay de cada color. Responde la pregunta según corresponda.

imagen de la actividad 1 y elabora la tabla con los datos según correspondan. Responde las preguntas que se encuentran en dicha actividad. Observa la tabla de la actividad 2 y dibuja canicas de acuerdo a los datos de la tabla siguiendo los colores indicados. Responde las preguntas que se encuentran en dicha actividad. Observa las imágenes de la actividad 3 y encierra según a la cantidad que marca la tabla.

columnas y dos filas, colocando los siguientes datos. Ver televisión, hacer deporte, salir a pasear. Pregunta a familiares cual de estas tres cosas prefieren y ve registrándolo en tu tabla. Una vez que tengas tu primera fila con el registro, realiza el conteo y saca resultados y colócalos en tu segunda fila. Responde la siguiente pregunta. ¿Qué actividad prefieren más? _______

cantidad de dulces que tiene cada color y en la ultima columna coloca el total de dulces ejemplo; pon 7 palomitas en la línea del dulce azul y al final colocas el número 7. En la actividad 3 encontrarás varios tipos de panes y una tabla con dos filas, debes de contar cuantos panes hay de cada tipo y en la primera fila ir colocando palitos según correspondan a cada pan y en la segunda fila colocar el número, ejemplo en la columna de los cuernos; I I I I I I I total 7. Observa la tabla de la actividad 4 y responde las preguntas de

terminado de preguntar a tus familiares realiza el conteo de cada animal y responde la pregunta.

acuerdo al resultado.

TEMAS PARA PENSAR Y CONVIVIR (CIENCIAS NATURALES)

Libro de savia: ¿Qué hago que deteriora el lugar donde vivo?, págs.. 124-125. Lee el texto introductorio y comenta con un familiar sobre lo que trata. Observa las imágenes de la actividad 1 y colorea la playa a la que te gustaría ir y responde la pregunta porque elegiste esa. Lee el texto “Cuido el lugar donde vivo” y platícale aun familiar sobre lo que trata. Lee los recuadros de la actividad 2 y encierra las acciones que deterioran o dañan la naturaleza.

Libro de savia: ¿Cómo cuido la naturaleza?, págs.. 126-127. Lee el texto introductorio y comenta con tus papás o algún familiar sobre lo que habla. Observa las imágenes de la actividad 1 y encierra a las personas que cuidan el agua. Lee el texto “Aprovecho los recursos de forma inteligente y responsable” y comenta con algún familiar sobre lo que trata. Observa las imágenes de la actividad 2 y encierra lo que necesita el gato para estar bien cuidado, recuerda

Libro de savia: Realiza una lista en tu cuaderno de como cuidas el agua, una vez que tengas tu lista, realiza un dibujo y explica con tus palabras, qué consejo le darías a las personas que tiran el agua o dañan la naturaleza, realizando un escrito o grabando un video corto.

Observa el esquema de la actividad 3 y escribe los contaminantes; basura, humo y líquidos en el lugar indicado. Lee detenidamente la pregunta de la actividad 4 y responde de acuerdo a la imagen que se encuentra ahí. Realiza una obra de arte o cartel utilizando revistas, volantes o libros con imágenes en el que expliques como el cuidado del lugar donde vives, puedes hacerlo en tu cuaderno, cartulina u hojas recicladas.

que las mascotas también deben de tener ciertos cuidados al igual que las personas y las plantas. Pregunta a mamá, papá o algún familiar como cuidan ellos el agua de la de cocina, baño y jardín o patio. Observa el esquema de la actividad 3 y de acuerdo a las respuestas que te dieron anteriormente completa. Lee el recuadro de la actividad 4 y revisa con tus papás que se cumplan las actividades de manera responsable.

ACTIVIDADES LÚDICAS

Lee un cuento con algún familiar y realiza un dibujo

Ayuda a poner la mesa y tómate una foto.

Ayuda en casa a realizar un agua de sabor y tómate

en hojas recicladas explicando de lo que trata.

una foto.

ASIGNATURA INFORMÁTICA CORREO maestronazartcran@gmail.com

Profesor(a): MIGUEL NAZART ESTRADA RAMIREZ

Trimestre III Semana del 27 de abril al 01 de mayo del 2020

GRUPO LUNES 27 MARTES 28 MIÉRCOLES 29 JUEVES 30 VIERNES 01 1P Con apoyo de tus

padres ingresa a la página: https://arbolabc.com/juegos-del-abecedario/memoria Se abrirá el juego “Memoria: alfabeto”,

Con apoyo de tus padres ingresa a la página: https://arbolabc.com/juegos-de-colores/dibujos-para-colorear Se abrirá el juego “Dibuja y colorea”,

presiona en Jugar, Selecciona el Nivel y selecciona el juego objetos y letras. Con el ratón selecciona las cartas para voltear los pares de la letra con la palabra. Logra encontrar todos los pares.

Da clic en el botón de fecha, selecciona el dibujo que más te guste y con el ratón selecciona el color para colorear el dibujo. Logra colorear todo el dibujo sin salirte de las líneas y guarda tu dibujo.

EDUCACIÓN FÍSICA Maestro.cesar.cran@gmail.com

Profesor(a): CESAR EVERARDO OLIVARES OLIVARES Trimestre III Semana Del 27 de abril al 01 mayo 2020

GRUPO LUNES 27 MARTES 28 MIÉRCOLES 29 JUEVES 30 1P EJERCICIO EN

FAMILIA: CALENTAMIENTO: Prepararemos el cuerpo para la rutina a realizar, comenzamos con JUST DANCE de su elección (canción que te guste). DESARROLLO: Realizamos 3 sesiones de 15

EJERCICIO EN FAMILIA: CALENTAMIENTO: Prepararemos el cuerpo para la rutina a realizar, comenzamos con JUST DANCE de su elección (canción que te guste). DESARROLLO: Realizamos 3 sesiones de 15

segundos cada ejercicio -Tijeras brazo medio -Saltos cadera(realizamos saltos solo moviendo parte inferior de cadera a pies) -Saltos a un costado con SALTO (damos 3 saltos a un costado y un salto rodillas al pecho) -Plancha con escaladora. -Talones atrás -Trabajamos con una pelota en sus pies, tendremos que subir la pelota sin flexionar las rodillas y la tomamos con las manos estiramos y la tomamos con los pies.

segundos cada ejercicio -Tijeras brazo medio -Saltos cadera(realizamos saltos solo moviendo parte inferior de cadera a pies) -Saltos a un costado con SALTO (damos 3 saltos a un costado y un salto rodillas al pecho) -Plancha con escaladora. -Talones atrás -Trabajamos con una pelota en sus pies, tendremos que subir la pelota sin flexionar las rodillas y la tomamos con las manos estiramos y la tomamos con los pies.

ASIGNATURA ARTES Email: maestraartes.cran@gmail.com Profesor(a): ZULEICA NATALI MORALES GOMEZ Trimestre III Semana del 27 de abril al 1 de mayo del 2020

Grupo Lunes 27 Martes 28 Miércoles 29

Jueves 30 Viernes 1

1º 1.-Observa y escucha el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=b-y_9GscbTg 2.-Busca una tela ligera que tengas en casa. 3.- Al ritmo de la siguiente música pasa la tela lentamente por diferentes partes de tu cuerpo, realizando diferentes posturas y movimientos https://www.youtube.com/watch?v=d2RhKk0MUSE&list=PLrENl3HHTflzDb9or-CAfC-yZ05sC9gvS&index=9

Un artista de circo, cuya función es hacer reír a la gente, hacer bromas, hacer piruetas y en ocasiones trucos divertidos. 1.-¡Celebremos juntos tu día! 2.-Con ayuda de tu familia y tu creatividad usa material y objetos que tengas en casa realiza un disfraz de súper héroe. Observa el collage de la IMAGEN 1 3.-Graba un pequeño video contando un chiste, broma o anécdota graciosa y mándamelo a mi correo.