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Cordinadora de exámenesDana Antillón
Escuela Secundaria Stevenson
Casa de los Piratas
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Bienvenidos!
Gracias por tomar un interés en mejorar el resultado de prueba de su hijo/a.
Este día la presentación se concentrara en la Prueba de Estándares de California (CST).
Favor de recoger una hoja de información
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¿Que es el CST? – Prueba de Estándares de California
CST es un programa de pruebas del estado de California para estudiantes del grado 2-11.
Esto es la parte de un sistema de responsabilidad para estudiantes de California y escuelas.
El CST es administrado en la primavera (10 de mayo hasta el 21 de mayo 2010).
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¿Por qué es Importante el CST?
Los resultados se utilizan como una medida
para los estudiantes (individuales y grupos), las escuelas y el distrito.
Los resultados de prueba son un indicador importante de fuerzas de su hijo/a y áreas de la necesidad, basada en estándares de nivel de grado.
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¿Como se mira la prueba de CST?
Todas las preguntas son de opción múltiple y basado en estándares estatales de California.
Tiene alrededor de 65 preguntas en cada área (130 preguntas en total), en las dos secciones, Artes del Idioma Ingles y Matemáticas.
El examen no se toma tiempo, entonces los estudiantes deberían trabajar con cuidado y no de prisa.
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Consejos de Como Tomar Una Prueba
¡Leer/Escuchar con cuidado! Asegúrese de entender la pregunta/direcciones. Vuelva a leer para estar seguro. Utilice otro papel para ayuda.
Encuentre las respuestas o pistas (inferir) en la; tabla de contenido/titulo/encabezamiento/texto/pasajes/ diagramas.
¡Revisar TODAS las opciones de respuesta antes de elegir!
Crucé las respuestas incorrectas (Proceso de Eliminación).
Solo elija “la mejor” respuesta.
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Texto Verdadero vs. Texto de Prueba en la prueba, los pasajes que los
alumnos tendrán que leer se miraran diferente de lo que están acostumbrados a leer en casa o la escuela
El texto del pasaje contiene: Párrafos múltiples El tamaño de la letra es mas chico
No, o muy minima, fotos
Desafinado Los estudiantes tendrán que
navegar a través de grandes pasajes de texto, y se basan en su comprensión para responder a las preguntas que siguen a cada paso.
Texto Verdadero v. Texto de Prueba
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Preguntas Complicadas
Se requiere que los maestros lean una escritura durante la prueba. A los maestros no les permiten repetir direcciones o preguntas, por lo tanto los estudiantes DEBEN escuchar atentamente al profesor.
Todas las preguntas de la prueba están escritas en el pensamiento “mas alto” de lenguaje ( i.e. reagrupamiento vs. Llevar sobre/ prestado) y basadas en los estándares estatales de California. Explicar las habilidades usando una variedad de frases
¡Los fabricantes de prueba han escrito las preguntas para que sean complicados! Por ejemplo:
Answer is D
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Mas Preguntas Complicadas…Aquí el formato de estas preguntas parece el
mismo, pero uno pide el objetivo principal de los párrafos y el otro pregunta como los párrafos pueden ser mejor descritos. Los estudiantes pueden asumir fácilmente que esto será la misma cosa.
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El Factor de “NO”…
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¡Matemáticas también… Escuchen atentamente!...
52% respuesta
correcta
40% respuesta
correcta
////////////////
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Proceso de eliminación
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Como ayudar a preparar a nuestros estudiantes… Todo el Año
•Asegúrese que su hijo/a haga toda su tarea y lectura de asignaciones que ayudarán a asegurarse que su hijo/a está listo para la prueba. Anime a su hijo/a a trabajar independientemente.
•Proporcione un tranquilo área bien encendida, sin distracciones, para ayudar a su hijo/a a estudiar de manera eficiente. Un tiempo consecuente cada día también puede ser provechoso.
•Asegure que su hijo/a asiste a la escuela a tiempo cada día. Programe citas de doctor/dentista después de la escuela.
•Deje a su hijo/a saber que las pruebas son Importantes, examinando todas las pruebas enviadas a casa a lo largo del año. (Pruebas de tema, puntos de referencia de distrito, pruebas de matemáticas, etc.)
•!Leer, leer, leer! (Los estudiantes leen: en silencio, en voz alta, a los demás, etc.)
•Expóngalos a una variedad de lectura de materiales y libros de recurso (diccionario, enciclopedia, atlas, etc.) en casa, más allá de historias. Déjeles leer los periódicos, recetas, mapas, y revistas.
•Asegúrese que su hijo/a duerma suficiente. Un horario constante para dormir, incluso en fines de semana, es esencial.
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¿Que podemos hacer para ayudar a preparar a nuestros estudiantes…. Las semanas antes del examen?
Marque los días de prueba en su calendario para que usted y su hijo/a sean conscientes de las fechas de pruebas. 10-21 de mayo 2010
Anime a su hijo/a para hacerlo bien, pero no lo/la presione, es posible que se estrese y es importante para su hijo/a estar relajado/a para la prueba
Mantenga una actitud positiva. ¡Haz tu Mejor
Esfuerzo en la Prueba! Revise las páginas de práctica de prueba que son
incluidas con la tarea de su niño y revisan cualquier error que ellos han hecho. Asegúrese que ellos entienden lo que ellos hicieron incorrecto y como hacerlo correctamente.
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¿Que podemos hacer para ayudar a preparar a nuestros estudiantes…. La
Semana de la Prueba?
Asegúrese de que su hijo/a duerma lo suficiente cada noche para que el/ella este bien descansado y que llegue a tiempo a la escuela.
Asegúrese de que su hijo/a coma un desayuno saludable (con proteínas como huevos y fruta/verduras). Evite las comidas pesadas y los alimentos altos de azúcar.
Deje que su hijo/a se relaje después de la escuela en los días de prueba. No tenga una agenda muy apretada esa semana.
Trate de no programar citas con el medico/dentista durante la semana de prueba.
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¿Qué podemos hacer para ayudar a preparar a nuestros estudiantes… Después de la Prueba?
Después de la escuela, hable con su hijo/a y pregúntele cómo le fue en la prueba. Hablando sobre la prueba puede aliviar el estrés y la próxima prueba la hace con confianza.
Elogie y recompense a su hijo/a por el trabajo duro que esta haciendo para prepárese para la prueba.
¡Celebre! Haga la ultima cosa para que su hijo/a recuerde sobre
una prueba positiva ( un regalito, comida favorita, o una excursión especial).
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Resultados y Niveles del CST
FBBBBB
PA
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Revisión de las Áreas de Necesidad
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Solamente 4 puntos
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CST Score Performance LevelNivel
¿Cuantos puntos le falta para subir a la proxima
nivel?
296 BB 4
Mi Plan
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Area de Enfuerzo
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Preguntas de Prueba Liberadas
rlstevenson.net
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La Utilización de Preguntas de Prueba Liberadas
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AREA WITH LOW SCOREIN READING COMPREHENSION SCORE OF 39% = RC
Reviewing Areas of Need
7 D 8RC 2003
8 C 8RC 2003
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Averigüe Más Sobre el CST El Departamento de la Educación de
California tiene recursos así como preguntas de prueba liberadas y respuestas (para todas las áreas) accesible al público en línea.
http://www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/resources.asp
http://www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/css05rtq.asp
http://www.rlstevenson.net
MaestrosSra. AntillonEn la parte inferior de la pagina encontraras enlaces a las preguntas de la liberación de CST
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Grado 7 – Examen de Escritura de CST 2 de marzo
Grado 7- Examen de Educación Física 12-23 de abril
CST 10-21 de mayo
Fechas de Pruebas de 2010
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GRACIAS POR ASISTIR
Preguntas…???????