contenido del libro de leo2+

____________________________________________________________contenido – LEO2+ 1.

2. contenido – LEO2+__________________________________________________________________

____________________________________________________________contenido – LEO2+ 3.

II.. OORRGGAANNIIZZAACCIIÓÓNN DDEELL CCUURRSSOO

88..

1.1. COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES

1.2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES 8.

1.3. CONCEPTOS SUBSIDIARIOS 9.

1.4. TEMAS INTEGRADORES 11.

1.5. PROCEDIMIENTO PARA TRABAJAR UTILIZANDO

EL MAPA CONCEPTUAL Y EL CUADRO SINÓPTICO 13.

1.6. MAPAS CONCEPTUALES DE LA MATERIA

LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

18.

1.7. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 11.

CONCEPTO FUNDAMENTAL: CCOOMMUUNNIICCAACCIIÓÓNN

20.

IIII.. CCOONNCCEEPPTTOO SSUUBBSSIIDDIIAARRIIOO:: LLEECCTTUURRAA

2200..

2. COMPRENSIÓN LECTORA 20.

2.1.SECUENCIA DIDÁCTICA 21.

2.2. ACTIVIDADES DE APERTURA 22.

∙ Lectura. Tipos de textos y sus características. 23.

∙ Tipos de lectura y comprensión de textos. 26.

∙ Estrategias de lectura y comprensión o como leer más

eficazmente.

27.

∙ Paráfrasis (mecánica, constructiva).Resumen. Tecnicismos. 29.

∙ Principales locuciones para elaborar trabajos académicos.

31.

2.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 34.

∙ Práctica 1: Tipos de textos. 34.

∙ Práctica 2: Comprensión de texto informativo – “Primeros

auxilios a las victimas”.

34.

∙ Práctica 3: Texto “Lenguaje corporal”. 40.

∙ Práctica 4: Comprensión de texto didáctico. 44.

∙ Práctica 5: Comprensión de texto literario. 49.

∙ Práctica 6: El libro. 52.

∙ Práctica 7: Bibliotecas. 53.

∙ Práctica 8: Fichas bibliográficas. 54.

∙ Práctica 9: Tecnicismos. Ejercicios. 55.

∙ Práctica 10: Locuciones latinas: a priori, ad litteram, et al., Ibíd, op.

Cit., cfr., I d., vs., etc. 58.

∙ Continuamos – punto de vista, ejercicios. Autoevaluación.

59.

2.4. ACTIVIDADES DE CIERRE

61.

IIIIII.. AANNÁÁLLIISSIISS CCRRÍÍTTIICCOO DDEE TTEEXXTTOOSS EEXXPPOOSSIITTIIVVOOSS OO CCIIEENNTTÍÍFFIICCOOSS

6622..

3.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 62.

4. contenido – LEO2+__________________________________________________________________


∙ Textos expositivos y científicos.

63.


∙ Práctica 1: Análisis crítico de textos científicos. 68.

o Razonamiento analítico y razonamiento lógico. 69.

o Tema sobre el cual vamos a trabajar es un

texto científico de divulgación: “Cómo trabaja

una Central Nuclear”.

70.

∙ Práctica 2: Análisis de textos de matemáticas y química. 75.

o Ejercicio: “Obtención de alcanolamidas utilizando

aceite de palma por medio de la catálisis

heterogénea”.

o Edison, Thomas Alva – biografía e inventos.

77.

∙ Práctica 3: Textos científicos de divulgación de antropología,

biología, química, geología y geografía, historia,

matemáticas, filosofía, lenguaje, física, psicología,

etc. Muchísimos temas a escoger.

80.

∙ Práctica 4: Reporte de una investigación. 81.

∙ Continuamos – puntos de vista, ejercicios.

82.


82.

IIVV.. AANNÁÁLLIISSIISS DDEE TTEEXXTTOOSS IINNFFOORRMMAATTIIVVOOSS

8844..



∙ Texto informativo: características, estructura

interna y externa.

85.

∙ Géneros y textos periodísticos. 88.

∙ Estructura de un periódico y una revista.

89.


∙ Práctica 1: Textos informativos. 90.

o Periódicos y revistas mexicanas e internacionales. 90.

∙ Práctica 2: Internet y los textos informativos. Bibliotecas

virtuales.

91.

∙ Práctica 3: Análisis crítico de textos informativos. 91.

∙ Práctica 4: Interpretación de textos informativos. 92.

o Lectura crítica de textos informativos - ejercicios. 94.

∙ Práctica 5: Escribir un texto informativo. Tema: Alimentación

en el espacio (últimas noticias y novedades).

Hay muchísimos temas propuestos.

95.

∙ Práctica 6: Elaborar parte de un periódico o una revista. 97.

∙ Práctica 7: Elaborar un Reportaje Interpretativo. 98.

∙ Práctica 8: Elaboración de Comunicado de prensa. 99.

____________________________________________________________contenido – LEO2+ 5.

∙ Continuamos - Expresa tu punto de vista, Ejercicios.

101.


106.

VV.. AANNÁÁLLIISSIISS DDEE TTEEXXTTOOSS LLIITTEERRAARRIIOOSS

110077..



∙ Tipos de textos literarios.

108.

TEXTOS NARRATIVOS

110.


∙ Práctica 1: Análisis de textos literarios – Literatura y autores

mexicanos.

114.

∙ Práctica 2: Creación literaria. 118.

∙ Práctica 3: La novela en la Literatura Mexicana y la Literatura

Universal.

119.

∙ Práctica 4: El Cuento. 119.

∙ Práctica 5: Personajes de obra literaria. 121.

∙ Práctica 6: Espacio, ambiente y tiempo en una obra literaria. 124.

∙ Práctica 7: Leyendas y Fábulas. 125.

∙ Práctica 8: El texto narrativo en la Literatura Española. 126.

∙ Práctica 9: Literatura Contemporánea Mexicana. 126.

∙ Práctica 10: Ciencia Ficción. 126.

∙ Actividades. 127.

∙ Continuamos – punto de vista y ejercicios. 130.


137.

VVII.. TTEEXXTTOOSS DDRRAAMMÁÁTTIICCOOSS

113399..



∙ Diálogo. Géneros y textos dramáticos. 140.


∙ Práctica 1: Obra dramática: Rodolfo Usigli, El Gesticulador 145.

∙ Práctica 2: Dramaturgia mexicana. 148.

∙ Práctica 3: Visita al teatro o cine. 148.

∙ Continuamos – punto de vista y ejercicios. 149.

∙ Práctica 4: Crear una obra dramática. 152.

∙ Práctica 5: Dramatización de obras teatrales.

153.


154.

VVIIII.. TTEEXXTTOOSS LLÍÍRRIICCOOSS

115555..



∙ Textos y obras líricas. El Verso. 156.

6. contenido – LEO2+__________________________________________________________________


∙ Práctica 1: Mis poemas favoritos. 161.

∙ Práctica 2: Poetas y poesía mexicana e hispano-americana. 162.

o Reconocidos poetas mexicanos. 162.

∙ Práctica 3: Poesía sensual y romántica. 164.

∙ Práctica 4: Poemas y autores reconocidos. 165.

∙ Práctica 5: Casas del libro, Librerías, Ferias del libro,

Congresos de literatura mexicana.

166.

∙ Continuamos – punto de vista, ejercicios. 167.

7.4. ACTIVIDADES DE CIERRE – FERIA DEL LIBRO

170.

VVIIIIII.. CCOONNCCEEPPTTOO SSUUBBSSIIDDIIAARRIIOO:: EEXXPPRREESSIIÓÓNN EESSCCRRIITTAA

117711..



∙ Formas de comunicación escrita. 172.

∙ Expresión escrita. 173.

∙ TRABAJOS ACADÉMICOS. Metodología de elaboración de

trabajos académicos.

174.

∙ Informe, reseña, ensayo, resumen.

177.


∙ Práctica 1: Ensayo, ejemplo. Elaborar un ensayo sobre uno

de los temas ofrecidos.

181.

∙ Práctica 2: Resumen. Resumir un texto escrito. 187.

∙ Práctica 3: Informe. Elaborar un informe sobre varios temas

proporcionados.

191.

∙ Práctica 4: Reseña. Preparar una reseña sobre varios temas

proporcionados.

195.

∙ La siguiente etapa: 196.

o Ejercicios 196.

o Juegos ortográficos 196.

o Háblame de ti 197.

o Correspondencia 197.

o Composición 198.

o Trabajo y análisis de un texto escrito 199.

o Escenario 203.

o Ordenación lógica del texto 203.

o Monografía 204.

8.4. ACTIVIDADES DE CIERRE – FERIA DEL LIBRO

205.

IIXX.. CCOONNCCEEPPTTOO SSUUBBSSIIDDIIAARRIIOO:: EEXXPPRREESSIIÓÓNN OORRAALL

220066..



____________________________________________________________contenido – LEO2+ 7.

∙ Formas de expresión oral – características, técnicas de

participación oral.

207.

∙ Conversación. 208.

∙ Diálogo – Entrevista, Encuesta, Debate. 208.

∙ Conferencia, Discurso, Simposio, Mesa redonda. 209.

∙ Seminario, Panel, Foro.

210.


∙ Práctica 1: Organizamos un DEBATE en clase – El amor,

sexo y nosotros.

213.

∙ SEMINARIO o MESA REDONDA sobre varios temas

proporcionados.

216.

∙ Práctica 2: Disertación. 216.

∙ Práctica 3: La mesa redonda como práctica de expresión

oral.

219.

∙ Práctica 4: Tema de Expresión oral – Mis programas

favoritos de televisión.

219.

∙ Práctica 5: Preparar una CONFERENCIA sobre temas

proporcionados.

220.

∙ Práctica 6: Realizar una ENTREVISTA y una encuesta.

220.

∙ Continuamos – punto de vista, actividades

222.


224.

CALLE LOUISIANA NO 159, COL. NAPOLES, C.P. 03810, MEXICO D.F.,

TEL/ FAX.: 5543·20·55, 5536·38·75, 1324·14·75. Email: [email protected]

Establece tus prioridades.

Programa tu tiempo.

Organízate.

Estudia duro.

Aprovecha el tiempo y la vida.

8. contenido – LEO2+__________________________________________________________________

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