1. Cmo integrar TICs al curriculum? Cmo utilizarlo como un asiste en nuestras aulas? Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologas de la informacin y la comunicacin. (Art.11.m, LEN 26.206)

2. Hepp reflexiona sobre tal integracin Las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) tienen ya larga data en la mayora de los sistemas educativos de Latinoamrica. En muchos pases el cuestionamiento a la presencia de las TIC en las aulas dio paso, la dcada pasada, a preguntas sobre su utilizacin efectiva en el currculo y en el desarrollo de nuevas habilidades relacionadas con informacin y comunicacin por parte de los jvenes. Un aspecto destacable de las TIC es su potencial efecto democratizador respecto de las posibilidades de acceso a la informacin (Burbules, 2008:72). Enumera varias maneras de integrarlas en las pginas 76 y 77. En la misma lnea Snchez expresa Con ello, podemos concordar que integrar las TICs es hacerlas parte del curriculum, enlazarlas armnicamente con los dems componentes del curriculum. Es utilizarlas como parte integral del curriculum y no como un apndice, no como un recurso perifrico (Snchez, 2001). Eje 1. Ensear con contenidos educativos digitales Eje 2. Ensear con entornos de publicacin Eje 3. Ensear con redes sociales Eje 4. Ensear con materiales multimedia Eje 5. Ensear con weblogs / blogs Eje 6. Ensear con proyectos Eje 7. Ensear con trabajos colaborativos Eje 8. Ensear para la gestin de la informacin (Sagol, 2010) 3. Click aqu 4. Recursos para la clase de ingls: aprender haciendo. Click here ? Click 5. Listado de recursos virtuales con gran utilidad Photo maker: http://www.fotor.com/features/coll age.html Redes conceptuales online: http://www.mindmup.com/#m:new Realizar videos online: http://animoto.com/apps/online- video-maker Presentaciones con Prezi: http://prezi.com/ynucujvhstmy/crea cion-de-diapositivas-con- programas-online-como-prezi/ 6. Para pensar y reflexionar En una escuela secundaria estaban entregando las partida de netbooks. Una docente de Prcticas del Lenguaje dice: Hay que Saber trabajar con las netbooks. Yo a mis alumnos les pido que las dejen al ingresar a clases. Les pido que las tomen cuando vamos a trabajar con ellas, para leer. No se las puede utilizar todo el tiempo. No se trata de un entretenimiento si no de una herramienta. Esta prctica integra las TICs al curriculum? 7. Bibliografa Beltrn, J. A. (2001), Educacin de calidad en la sociedad del conocimiento, en Beltrn, J., Nicolau, M., Mlich, J., Camacho, I, Respuestas al futuro educativo, Madrid, Bruo. (2003). Las TIC: Mitos, promesas y realidades, Congreso sobre la Novedad Pedaggica de Internet, Madrid, Educared. Burbules, Nicholas (2008), Las TIC: del aula a la agenda poltica Ponencias del Seminario internacional: Cmo las TIC transforman las escuelas, Buenos Aires, UNICEF. Disponible en: http://www.virtualeduca.org/ifd/pdf/las-tic-aula- Agendapolitica.pdf Consejo Federal de Educacin (2010), Las polticas de inclusin digital educativa. El Programa Conectar Igualdad. Resolucin 123. Anexo 1.Disponible en: http://www.me.gov.ar/consejo/resoluciones/res10/123-10_01.pdf Gardner, H. (1995), Inteligencias mltiples, Barcelona, Paids. Ministerio de Educacin (2010), Aportes para pensar la educacin de jvenes y adultos en el nivel secundario. Un estudio desde la perspectiva de los sujetos. Serie: La Educacin en Debate. Documentos de la DINIECE. Disponible en: http://diniece.me.gov.ar/images/stories/diniece/publicaciones/seri e/serie-en-debate-7.pdf Sagol, Cecilia (2010), Netbooks en el aula. Introduccin al modelo 1:1 De ideas para trabajar en clase, Buenos Aires, Ministerio de Educacin de la Nacin. Salomon, Gavriel (comp.) (1993), Cogniciones distribuidas. Consideraciones psicolgicas y educativas, Buenos Aires, Amorrortu. Stone, M, Rennebohm, K & Breit, L. (2005). Enseanza para la Comprensin con nuevas tecnologas. Buenos Aires: PAIDOS. Tedesco, Juan Carlos (2008), Las TIC: del aula a la agenda poltica Ponencias del Seminario internacional: Cmo las TIC transforman las escuelas. Buenos Aires, UNICEF. Disponible en: http://www.virtualeduca.org/ifd/pdf/las-tic-aula-agenda- politica.pdf