LA COHERENCIA Y COHESIN

EDISON AGUILAR CRUZEDUCADORLA COHERENCIA Y COHESIN

COHERENCIA COHESINCOHERENCIACOHESINEs el plano de la expresinEs el plano del contenidoEstructura superficialEstructura del contenidoDependencia de trminosRelacin lgica de ideasEjemplo: Muchos polticos dicen que van a acabar con la pobreza y al finalizar o en otra parte de su discurso, expresan: vamos a acabar con los pobres.

Ejemplo:Saidy era una chica de 17 aos, un poco introvertida pero amable. Esta tmida muchacha no quera ir al colegio, pues le daba temor lo que otros pensaran de ella.LA COHERENCIADos girasoles azules y un perro que Moiss, el hermano de Mara, supo que antes de ayer una micro de Laredo a Trujillo pas de largo por su casa.

Qu problema tiene el texto?LA COHERENCIALa coherencia es una propiedad inherente a todo texto, que consiste en la capacidad de construir un todo unitario en el que las partes se mantengan trabadas entre s en cuanto al contenido. En otras palabras, un texto es coherente cuando:Presenta una unidad significativa o de sentido, apreciable en la existencia de un tema, claro y preciso: -COHERENCIA GLOBAL O TEMTICALas partes que lo integran no aparecen aisladas sino que se conectan unas con otras, formando una estructura:-COHERENCIA LINEAL O ESTRUCTURALLos sucesivos enunciados transmiten ideas o juicios que no vulneran los principios elementales de la lgica, el sentido comn o las normas universales del saber humano:-COHERENCIA LOCALLA COHESINMientras la coherencia se manifiesta en la estructura profunda, es decir, en el nivel del contenido, la cohesin afecta bsicamente a la estructura superficial del texto. De este modo, las distintas partes que lo integran deben estar formalmente conectadas entre s a travs de mecanismos lingsticos con los que se pone de relieve la unidad estructural y significativa del mismo. Estos mecanismos, de orden sintctico y semntico, reciben el nombre de mecanismos de cohesin textual.COHESIN LEXICALCOHESIN GRAMATICALLA COHESINENLACES DE COHESIN LXICAENLACES DE COHESIN GRAMATICALSINNIMOSHIPERNIMOSANTNIMOSHIPNIMOSELIPSISCATFORAANFORACONECTORESLA COHESINENLACES DE COHESIN LXICASINONIMIALos profesores del colegio Santa Rita exigen a los alumnos cumplir con todas sus tareas sin reclamar. Los docentes desean que sus pupilos sean responsables en sus tareas educativas.EJEMPLOLA COHESINENLACES DE COHESIN LXICAANTONIMIAMientras que agricultor hbil arroja sus semillas en el terreno feraz; el agricultor torpe siembra en terreno baldo.EJEMPLOLA COHESINENLACES DE COHESIN LXICAHIPERONIMIAEl elefante pertenece a los paquidermos. Es el animal ms pesado sobre la faz de la tierra. EJEMPLOLA COHESINENLACES DE COHESIN LXICAHIPONIMIAEstos auqunidos estn en peligro de extincin puesto que su caza ha avanzado de manera alarmada en nuestro pas. Es as que los guanacos pronto dejarn de poblar la tierra si no se hace nada. EJEMPLOLA COHESINENLACES DE COHESIN GRAMATICALSe da cuando ciertas palabras (pronombres, adverbios, incluyendo sinnimos) asumen el significado de otra ya presentes en el texto. LA ANFORAEjemplo: - La accin teraputica de la radiacin se basa en la capacidad de inhibir los procesos vitales de los tejidos afectados por ella.LA COHESINENLACES DE COHESIN GRAMATICALSi hace referencia a un grupo nominal mediante un pronombre personal (ella, l, t, ellos, ellas, lo, los, las, etc. ) , un adjetivo posesivo o un pronombre posesivo ( mo, su, tuyo, nuestra, etc.).LA ANFORAEjemplo 02: Ser el cumpleaos de Scindy. Sus padres y su hermano le preparan una gran sorpresa. PERSONALEjemplo 01: Si amas verdaderamente a esa chica, demustrale que te importa verdaderamente y no juegues con ella.LA COHESINENLACES DE COHESIN GRAMATICALEs la que se expresa mediante los pronombres relativos que, quien, cuyo, donde, el cual, en el cual, etc. con sus respectivos plurales y femeninos.LA ANFORAEjemplo 02: Los estudiantes participaron en el campeonato de fulbito. Los ms alegres fueron los que hicieron ms goles.RELATIVAEjemplo 01: Todos los alumnos acudieron a direccin a contar su verdad. Segn la cual salvara a su compaero de la expulsin.LA COHESINENLACES DE COHESIN GRAMATICALIndica la relacin de distancia entre los trminos. Este, estos, estas (cerca); esa, aquel, aquella (distante).Tambin se incluyen a los adverbios all, aqu, ahora, entonces, antes.LA ANFORAEjemplo 02: Los nios y los adultos leen en casa. Estos leen historietas de Condorito y aquellos leen novelas policiacas.DEMOSTRATIVAEjemplo 01: La magia de las imgenes se experimenta en el Cine 4D. All se experimenta momentos extraordinarios.LA COHESINENLACES DE COHESIN GRAMATICALAparece cuando usamos algunas palabras para anticipar algo que va a aparecer luego en el texto. (Sustantivos, pronombres y adverbios). LA CATFORAEjemplos:La accin nociva de los rayos puede producir las siguientes reacciones locales: sequedad de la piel, eritemas, cada temporal del vello.Le entregu la carta al destinatario.En este mundo de complejidades, solo somos dos: t y yo.LA COHESINENLACES DE COHESIN GRAMATICALAparece cuando se elimina una palabra o conjunto de palabras porque estn sobreentendidas. Consiste en reemplazar al referente por una coma, evitando la repeticin o redundancia, pero que no dificulta la comprensin del texto. LA ELIPSISEjemplo:- Carlos termin de escribir su libro sobre Matemtica. (/) Se qued pensativo un rato y luego (/) se recost sobre el silln.- Los alumnos irn de excursin a La ciudad imperial. Otros, a La ciudad de los muertos.

LA COHESINENLACES DE COHESIN GRAMATICALSe suprime un sustantivo o sintagma nominal.LA ELIPSISEjemplo:- Ronaldo acudir a ver la pelcula Avatar y Evelyn a ver (/) El Hobit. NOMINALLA COHESINENLACES DE COHESIN GRAMATICALSe suprime un verbo o una forma verbal.LA ELIPSISEjemplo:- Mientras que Nuria se baa en la piscina; Bryan (/) en un charco.VERBALLA COHESINENLACES DE COHESIN GRAMATICALSon palabras o frases que funcionan como enlaces entre las oraciones o proposiciones de los prrafos en los textos.LOS CONECTORESEjemplo:Tengo tarea de comunicacin. Adems, debo terminar el trabajo de matemtica. Tarea: investigar y copiar el cuadro de clases de conectores en tu cuaderno de clase.Gracias