clase n° 1 historia de chile. i. ciclo enseñanza media. programa de nivelación de estudio

37
Clase N° 1: Tipos de organización de los pueblos originarios de Chile Profesor Daniel Castillo Ramírez CONSTRUCCIÓN DE NUESTRA IDENTIDAD

Upload: daniel-andres-castillo-ramirez

Post on 11-Apr-2017

59 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio

Clase N° 1: Tipos de organización de los pueblos originarios

de Chile

Profesor Daniel Castillo Ramírez

CONSTRUCCIÓN DE NUESTRA IDENTIDAD

Page 2: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 3: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio

Que cosas yo se de mi identidad

¿Dónde nació usted? ¿En qué lugar vive actualmente?¿Cuándo me miro al espejo que rasgos físicos

veo reflejado en el?¿Qué cosas me hacen pensar o sentir lo que yo

creo (música, comida, visión de la vida, gustos, etc.)

Page 4: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 5: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio

¿Cómo se construyó nuestra identidad?

Page 6: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio

Sociedad Mestiza

Page 7: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 8: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio

Tipos de sociedades

• Bandas - Eran nómades- grupos pequeños - se establecían por breves

períodos de tiempo.- Se dedicaban

principalmente a la caza de animales y a la recolección de frutos silvestres.

- No desarrollaron grandes jerarquías, poseen fuerte sentido de igualdad.

Page 9: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio

Tribus• No eran nómades, sin embargo, no

se establecían de manera definitiva en un lugar determinado, ya que el desgaste que iban sufriendo las tierras de cultivo les llevaba a trasladarse cada cierto tiempo en búsqueda de otras tierras mejores.

• Tenían cultivos de maíz, quínoa y porotos, y también se dedicaban a la recolección de los frutos de la estación y a la cacería de animales.

• Este tipo de agrupación reunía a un número mayor de personas, por lo que su organización social reconocía a un jefe como autoridad especial.

Page 10: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio

Señoríos • Eran grupos sedentarios, es decir, se

establecían en pueblos y caseríos, lo cual les permitía contar con una población más numerosa.

• Se dedicaban principalmente a la agricultura y al pastoreo. También desarrollaron otras actividades más especializadas como la elaboración de objetos en cerámica y textiles, los que eran utilizados en rituales religiosos o en la vida cotidiana.

• Al ser grupos más numerosos, su organización social contaba con un poder central reconocido y respetado por todos, el que tomaba las decisiones y ordenaba los asuntos cotidianos.

Page 11: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio

Civilizaciones

• Eran grandes imperios sedentarios que articulaban a una gran cantidad de población en extensos territorios.

• Perfeccionaron complejas técnicas de cultivo, lo que les permitió contar con alimentos suficientes para autoabastecerse y generar un importante intercambio comercial.

• Desarrollaron un profundo estudio de la naturaleza que se expresó en el campo de las matemáticas y de la astronomía.

• Lograron dominar e imponerse a otros pueblos, y en cuanto a su organización social, constituyeron estados con un poder central encabezado por un rey o emperador.

Page 12: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio

Pueblos Originarios

Page 13: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio

Zona Norte

Para el censo de 2012 se declararon

pertenecientes a esta etnia 49.945 en la

región de Arica y Parinacota

Page 14: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 15: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 16: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 17: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 18: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 19: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 20: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 21: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 22: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio

ZONA CENTRAL

Page 23: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 24: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 25: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio

ZONA SUR

Page 26: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 27: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 28: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 29: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 30: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 31: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 32: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 33: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 34: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 35: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio

• ...Corríamos tras un guanaco cuando de pronto nos hallamos frente a unos ochenta indios que, pintada la cara de rojo y enteramente desnudos, se hallaban distribuidos detrás de pequeños matorrales. Apenas los vimos una lluvia de flechas cayó sobre nosotros clavándose en torno de nuestros caballos, sin ocasionar felizmente ningún daño. En un momento estuvimos desmontados, contestando con nuestrosWinchester la agresión indígena. [...] Era combate raro. Mientras hacíamos fuego, los indios, echados de boca sobre el suelo dejaban de enviar sus flechas, pero apenas cesaban nuestros disparos, oíamos nuevamente el silbido de las flechas.

Julio Popper, conferencia del 5 de marzo de 1887 en el Instituto Geográfico Argentino, en Buenos Aires

Page 36: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio
Page 37: Clase n° 1 historia de Chile. I. Ciclo Enseñanza Media. Programa de Nivelación de Estudio