cdp +++ módulo2 clase 7

Clase 2.7 del CDP+++¿Cómo se aplican los principios fundamentales en el Diseño de Permacultura?

Es fácil diseñamos si tenemos claros los principios de diseño, pero mucho más difícil comprender e integrar realmente estos principios en nuestra práctica.

En esta clase profundizamos sobre los principios de diseño, con muchos ejemplos sobre cada uno para comprenderlos mejor.

Clase2.7 CDP+++

Principios y ValoresLos Principios de DiseñoDiseñar los PrincipiosLos Principios de Holmgren

¿Cómo se aplican los principios fundamentales en el Diseño de Permacultura?

"Principios"

a veces se confunde

con "Valores"

¿Cual sería la diferencia?

Principios - más objetivos(no los eliges: es lo que hay - la experiencia colectiva)

Valores - muy subjetivos(tu los eliges: pueden ser principios o no)

¿y los Criterios?

Clase2.7 CDP+++Principios y Valores

Los Principios de DiseñoDiseñar los PrincipiosLos Principios de Holmgren


PRINCIPIOS

de Ecologíatomadas de las ciencias

naturales: biología, química, física, etc.

de Actitudde nuestra experiencia,

filosofía, psicología, sentido común, etc.

de Diseñotomados de ingeniería, diseño

técnico, arquitectura, informática, cibernética, etc.

M1

M3

M2



Apilar - en espacio, apilar funciones, apilar en el tiempo (Altibajos)

MiniMax

Cosecha limitadasolo x la Imaginación

80% de la satisfacción en la vida resulta de relaciones significativas.

Brian Tracy

Altibajos

Un elemento multiples funciones

Una función multiples elementos

Nichos

Ubicación Relativa

ReducirConsumo



Planificar en Zonas y Sectores - es también una técnica de diseño > M2.9



Altibajo - tomar en cuenta, y hay de todos tipos

Plagasde Langostas

Polución =un recurso que no se puedeaprovechar por el sistema

www.airBnB.com

Fruta

Planificar biengente/trabajo

Uso óptimo de Recursos

Veraneo

Super-Cosechas

ReducirConsumo

mareas Reglas



Ubicación Relativa - situación óptima de cada elemento

Mini-Max



ReducirConsumo

Planificar en Zonas y Sectores



Crear Conexiones - 1º evitar que se rompan! Reparar, y Tejer

Crear Puentes



ReducirConsumo

Tecnología Apropiada



Cada Elemento-Múltiples Funciones - que todo sea lo más multifuncional posible

Análisis de Elementos - para encontrar todas sus necesidades y funciones

MiniMax

Ubicación RelativaReducirConsumo

Míni-Max

mínimo esfuerzo para máximo rendimiento

Recursos Biológicos

Local

Tecnología Apropiada

Cuidar la Tierra

Cada Elemento-Múltiples Funciones - todo sea lo más multifuncional posible

Análisis de Elementos - para encontrar todas sus necesidades y funciones



Cada Función-Múltiples Elementos - esp. funciones importantes!

Seguridad

SIEMPRE tener un Plan B, C, D...



Tecnología Apropiada - en el M4 .. mucho sobre eso!

Clase2.7 CDP+++



Lenguaje de patrones (pattern language)

Planificando de verdad (Planning for Real) o Diagnóstico Rural Participativo

(DRP)

Historias Futuras, Búsqueda del Futuro y Diseño de Visiones

Diseño Analítico *

ObservaciónPASE (+ cuestionarios a los clientes)

Deducción de la/ Imitar a la Naturaleza

Opciones y Decisiones

Solapamiento de datos

Conexiones al azar

Diagramas de flujo

Zonas y Sectores

Incremental o en Desarrollo

Diseño mediante la aplicación de los principios

Creación de gremios o asociaciones

Ingeniería de Sistemas

Aplicación de los principios

Métodos de diseño

???

ejercicio - ¡Integrar!

maximizar los +

minimizar los -

+ 3 tipos de principios+ más concretos (detalle)+ espacio x creatividad propia+ árbol (memorizar, etc.)+ más gráfico- no es 'oficial' (libro!)- no tan atractivo 'de paquete'- ¿aspecto infantil?

Todo Evoluciona ...

+ los colores!+ menos principios+ buen diseño gráfico+ libro que acompaña+ énfasis en emergy- no tanto detalle- lineal- un poco abstractos- iconos también (abstractos)

¿Como se pueden

ilustrar

los principios

para que se puedan

"leer"

en formas?

diseño gráfico!

este muestra algo de las relacionesentre los principios(y no de forma óptima..)

Un trocito del diseño del Instituto Caórdico de Permacultura

que quizás se re-diseña como IC de PI?

intentando hacer un diseño realmente participativo ...

en un mundo de 'estrellas y seguidores'... primer piloto aquí:

http://permacultureinstitute.pbworks.com

un ejercicio en INTELIGENCIA COLECTIVA

APLICARPrincipios

esta es partede la

presentación

intenté ilustrarlos principios

con formas

Principios

Cada Función Importante es apoyada por

múltiples Elementos

función importante

apoyada por

muchos elementos

Aprender/EnseñarPermaCultura

Diploma

Labs

Redes

grupos

diálogos

cuadernos de diseño

QuienPioneros introducciones

aliados, contactosnuestra Historia

CULTURAmapas

relaciones existentes

Grupos de investigaciónGrupos de trabajo

TecnologíaApropiada

muchos informáticos en PC ahora

(dales trabajo!)

¡La 'alta tecnología' PUEDE ser APROPIADA!

más uso de internet:

cambiar diseñodel cuaderno

de diseño

muchas herramientas

de auto-publicar (auto-

regulación)

el uso MÁS apropiado de la tecnología Internet

TIENE que ser enseñar permacultura!?

Tecnologia

Informática

Principios

Estratégiasde Conexión

Principios no Personalidades

(profesionalismo)Tutores para pre-diplomados

(sin tanto viajar)

Grupos de Apoyo entrePerma-Investigadores

Quien es Quien

Inter-relacionando Investigaciones

Principios

Maximizar Borde

investigadores

investigaciones

organizaciones

pioneros

listas email group (tutoriales y diálogos - los corredores)

grupos

individuo

Cursos

Principios

Accelerando la Sucesión Natural

‘acolchar’ - VALORANDO Y CELEBRAR el trabajo

conocer nuestra historia(cultura) - l@s pioner@s

aprendiendo - acelerando por relaciones personales

(con información)

aprendizaje en acción necesita mucha comunicación

y tener la teoría 'a mano'cuando más relevante

Principios

MiniMax

Problema = Solución

Re-enmarcaralgunos conceptos

cambiando LIGERMENTEcuaderno de diploma

mucho más aprendizaje y

contactos para tod@s

más auto-regulación

más oportunidades para aprender-enseñando

menos admin. para

diplomados

Principios

www.PermaCultureScience.net

Es un Mega-Diseño en el Cual puedes Participar!

Clase2.7 CDP+++



Observar e Interactúar

‘La belleza está en los ojos del que la

percibe’

Captar y almacenar Energía

‘Recoge el heno mientras el sol

brilla’

Obtener un rendimiento

‘No puedes trabajar con el estomago

vacío’

Obtener un rendimiento

Los sistemas que obtengan una cosecha de forma más efectiva y la utilicen para cubrir sus

necesidades de supervivencia tienden a

prevalecer sobre las alternativas.

Darwin Kropotkin

Apoyo mutuoCompetición

“COSECHA” de un sistema es

teóricamente ilimitada- IMAGINACIÓN -

físicas

biológicas

espaciales

técnicas

conservación

social

culturales

Legal /administrativa

temporales Considera ‘costes río arriba’ (energía entrante) y

‘costes río abajo’ (ej. salud)

CiclosNichos en

tiempo“capturar el flujo”

Un sistema sostenible produce toda la energía y recursos que necesita para su mantenimiento y crecimiento. Lo que sobra es “la cosecha”

Energía entrante < Energía mantenimiento + COSECHA

CONTABILIDAD ENERGÉTICA(Sostenibilidad)

Aplicar autorregulación y aceptar retro -alimentación

‘Los pecados de de los padres se

castiganen los hijos hasta la séptima generación’

Aplicar la auto-rregulación y aceptar retroalimentación

Productores dentro del sistema Control

AlmacenDe

Energía

Altruismo “tripartito”

1/3

1/3

1/3

Establecer mecanismos de feedback directo

¿Qué pasaría si el humo del tubo de

escape se dirigiese directamente al interior del coche en lugar de hacia los peatones?

Observar

Usar y valorar los servicios y recursos naturales

‘Dejemos que la naturaleza siga su

curso’

No producir desperdicios

‘Evitando producir residuos, se evita generar

carencia’

‘Más vale prevenir que curar’

Diseñar de los patrones hacia los detalles

‘El árbol no deja ver el

bosque’

Integrar más que segregar

‘Muchas manos aligeran el

trabajo’

Usar soluciones lentas y pequeñas

‘Cuanto más alto subas, más dura será

la caída’

‘Lento y seguro se gana la carrera’

Usar y valorar la diversidad

‘No pongas todos los huevos en la misma

cesta’

Usar los bordes y valorar lo marginal‘No pienses que estás

en el buen camino sólo porque hay muchas pisadas’

Usa y responde creativamente al cambio

‘La visión no es ver las cosas como son sino como

serán’

Clase 2.7 del CDP+++¿Cómo se aplican los principios fundamentales en el Diseño de Permacultura?

Es fácil diseñamos si tenemos claros los principios de diseño, pero mucho más difícil comprender e integrar realmente estos principios en nuestra práctica.

En esta clase profundizamos sobre los principios de diseño, con muchos ejemplos sobre cada uno para comprenderlos mejor.

cdp +++ módulo2 clase 7

Technology