I.E.34164 Chacracocha.

PRESENTACIN

La presente Carpeta Pedaggica es un documento cuyo contenido resume las actividades que el docente debe cumplir durante el ao lectivo en el Ciclo o Grado que tiene a cargo. Este documento, engloba en su contenido, no solo aspectos tcnicos pedaggicos o programas curriculares, sino tambin el aspecto administrativo, organizativo y/o funcional, que deben ser tomados en cuenta por el docente, cuya misin educadora se basa en la labor acadmica de los aprendizajes. Esta carpeta pedaggica como obra humana puede tener defectos y limitaciones o deficiencias, sin embargo la misin que cumple supera todo ello. Alienta a aceptar todas las correcciones de buena fe que puedan realizarlo.

Tambin es la documental de experiencias, inquietudes, habilidades y compromisos en la carrera que ha consignado. Es un instrumento auxiliar de la accin educativa, orientados hacia el docente y donde esta comprendidos tambin los diferentes aspectos de la programacin curricular como: las unidades de aprendizaje, proyectos de aprendizaje y mdulos de aprendizaje, para la realizacin de la tarea educativa.

Mereciendo el quehacer educativo, ponemos todo nuestro empeo y esfuerzo por mejorar el servicio educativo, a travs del presente trabajo documento, con la perspectiva de introducir el quehacer cientfico en el aula.

Prof. Yessica E. Tacora WiracochaNDICE

PRESENTACIN

I.DATOS INFORMATIVOS

1.1.De la Institucin Educativa

1.2.Del Docente

II.FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN:

2.1Fines de la Educacin Peruana (Art. 9 Ley de Educacin 28044)

2.2.Principios de la Educacin (Art. 8 Ley General de Educacin 28044).

2.3Qu es el Plan Nacional de Educacin para todos?.

2.4Polticas de PNEPT.

2.5Los siete cambios para la Educacin peruana.

2.6Objetivos de la Educacin Bsica.

2.7 Objetivos del Nivel: Inicial Primaria.

2.8Misin y Visin de la Institucin Educativa.

2.9Ejes estratgicos del Programa Nacional de Emergencia Educativa 2004.

2.10Objetivos estratgicos del Plan Regional de Educacin Concertado (PREC) Hunuco al 2021.

2.11Lineamientos de Poltica Educativa Regin Hunuco.

2.12Temas transversales priorizados.III.BASES LEGALES

IV.ASPECTO ORGANIZATIVO

4.1Organigrama de la Red Educativa.

4.2Organigrama de la Institucin Educativa.

4.3Organigrama del Aula.

4.4Consejo Educativo Institucional (CONEI).

4.5Directiva de APAFA.

4.6Junta directiva de Docentes de la I.E.

4.7Constitucin del Comit de Aula.V.ASPECTO ADMINISTRATIVO

5.1Normas de Convivencia.

5.2Calendarizacin del ao escolar.

5.3.Distribucin del Tiempo.

5.4Plan de Estudio de Educacin Primaria.

5.5Nomina de Matricula.

5.6Cuadro Estadstico del Aula.

5.7Inventario del Aula (mobiliario, material educativo, biblioteca del aula y otros).

5.8Relacin de Padres y Madres de Familia.

5.9Cartel de Cumpleaos (docentes y alumnos).

VI.ASPECTO DE PLANIFICACIN

6.1Cronograma de Actividades de la Red Educativa.

6.2Plan de trabajo del Aula.

6.3Plan de Tutora.

6.4Plan Lector.

VII.ASPECTO TCNICO PEDAGGICO

7.1Calendario Cvico Escolar.

7.2Programacin Curricular Anual.

7.3Unidades Didcticas.

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1.De la Institucin Educativa

1.1.1.I.E.

: Jorge Chvez

1.1.2.Lugar

: Los Claveles1.1.3.Distrito

: Gregorio Albarracn Lanchipa1.1.4.Provincia

: Tacna1.1.5.Departamento

: Tacna1.1.6.Resolucin de creacin: ................................................................................1.1.7.Cdigo modular de la I.E.: ................................................................................

1.1.8.Director (a)

: ................................................................................

1.1.9.Subdirector (a)

: ................................................................................

1.2.Del Docente

1.2.1.Apellidos y Nombres: Tacora Wiracocha, Yessica Evelin

1.2.2.Ttulo

: ................................................................................

1.2.3.DNI.

: 47198191

1.2.4.Condicin

: ................................................................................

1.2.5.Resolucin N

: ................................................................................

1.2.6.Cdigo Modular

: 1043621276

1.2.7.Carn de Essalud

:

1.2.8.Afiliacin

: ................................................................................

1.2.9.CPPe

: ................................................................................

1.2.10.Tiempo de servicio

: ................................................................................

1.2.11.Nivel

: Secundaria

1.2.12.Grado a cargo

: segundo ao

1.2.13.Direccin domiciliaria : Vista Alegre mz. 15 lt. 26

1.2.14.Telfono / Cel.

: 948451495

1.2.15.Nmero de alumnos : 80 estudiantes

1.2.16.Correo electrnico

: Yessica.tacora92@outlook.comDATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Distrito Provincia

Lugar Dpto.

Director

Sub Director Cod. Modular

DATOS INFORMATIVOS DEL DOCENTE

II. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN:2.1 FINES DE LA EDUCACIN

2.2 PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN

2.3.1 Qu es el Plan Nacional de Educacin para Todos?

El PNEPT es un instrumento de planeacin y vigilancia ciudadana que contiene polticas, objetivos, indicadores y metas de equidad y calidad educativa que nuestro pas se ha propuesto lograr en el ao 2015. Toma como base los seis objetivos de Dakar:

2.4 Polticas del PNEPT

2.5 LOS SIETE CAMBIOS PARA LA EDUCACIN PERUANA

2.6 OBJETIVOS DE LA EDUCACIN BSICA

2.7 OBJETIVOS DEL NIVEL PRIMARIA

2.8 VISIN Y MISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

2.9 EJES ESTRATGICOS DEL PROGRAMA NACIONAL DE EMERGENCIA EDUCATIVA

El Programa de Emergencia Educativa 2004 da prioridad a un conjunto de programas, proyectos y actividades, de magnitud y costos significativos, cuya implementacin se esta iniciando ya con cargo al vigente presupuesto del sector pblico, pero que cobraran mayor amplitud cuando se cuente con recursos suplementarios. Dicho programas, proyectos y actividades se inscriben en cinco grandes Ejes Estratgicos de los Planes Sectoriales.

2.10 OBJETIVOS ESTRATGICOS DEL PREC

2.11 LINEAMIENTOS DE POLTICA EDUCATIVA

2.11 TEMAS TRANSVERSALES PRIORIZADOS

III.BASES LEGALES:

3.1.Ley General de educacin N 28044 y su Modificatoria Ley N 28123.

3.2.Ley N 28628. Ley que regula la participacin de las asociaciones de Padres de Familia en las instituciones publicas, y su reglamento aprobado por D.S. N 004-2006-ED.

3.3.D.S N 013-2004 Reglamento de Educacin Bsica Regular.

3.4.D.S N 009-2005-ED Reglamento de la gestin del sistema educativo.

3.5.R.M. N 712-2006-ED, aprueba la Directiva para el Inicio del Ao Escolar 2007 Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin de las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Tcnica Productiva.

3.6.R.M. N 0592-2005-ED, Plan Nacional de educacin para todos 2005 - 2015.

3.7.R.M. N 386-2006-ED, Plan Lector.

3.8.Directiva N 006-2007-GR-HCO/DRE/DGP. Orientaciones para el Inicio, Desarrollo de Actividades Escolares y la Gestin en la Instituciones de Educacin Bsica y Tcnico Productiva de la Regin Hunuco 2007.

3.9.Resolucin Ejecutiva Regional que aprueba el Plan Regional de Educacin Concertado 2004 -2021.

IV. ASPECTO ORGANIZATIVO:

4.1. ORGANIGRAMA DE LA RED

4.2. ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA

4.3. ORGANIGRAMA DEL AULA

ORGANIGRAMA DEL AULA

4.4 CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

CONEI

CARGONOMBRES Y APELLIDOS

PresidenteDirector/a

Representantes de docentes

Representantes de los PP.FF

Representantes de los Alumnos

Representantes de los ex alumnos

Aliados

4.5. CONSEJO DIRECTIVO DE LA APAFA

CARGONOMBRES Y APELLIDOS

Presidente

Vice presidente

Secretario

Tesorero

Vocales1.

2.

4.6. JUNTA DIRECTIVA DE DOCENTES DE LA I.E.

4.7 ACTA DE CONSTITUCIN DEL COMIT DE AULA

En la ................... de ............................., Distrito ..................... Provincia ..............................., Departamento de ..................... a los ............ das del mes de ............................ del ao dos mil .................... siendo a horas ..............., se reunieron en el aula .......... del .........................., los padres y madres de familia, y el/la profesor/a ......................................................, con la finalidad de tratar la siguiente agenda:

1. Conformacin del comit de aula.

2. Plan de actividades del aula.

Luego de constatar el qurum reglamentario (mas del 50 % de asistencia) se dio inicio a la reunin tratando la primera agenda, con la participacin del/la profesor/a ........................................................., quien dio a conocer la necesidad de contar con un comit de aula que apoye la labor docente, en el aspecto tcnico pedaggico y de gestin para el buen desarrollo de las acciones educativas del aula y sobre todo para lograr un buen aprendizaje de los nios y nias. Seguidamente se procedi a la eleccin democrtica de los miembros del Comit de aula, resultando elegidos los siguientes padres y madres de familia:

Presidente

: ..........................................................................

Vicepresidente:.....................................................................................

Secretario (a)

:.....................................................................................

Tesorero (a)

: .....................................................................................

Vocales

: 1. .................................................................................

2. .................................................................................

Acto seguido el/la profesor/a tom juramento de Ley, al/la presidente/a del comit y este a su vez a los miembros integrantes. La nueva junta directiva se comprometi a trabajar en coordinacin estrecha con los padres y madres de familia, bajo el asesoramiento del/la profesor/a de aula, en bien del aula y del aprendizaje de los nios y nias del aula; para lo cual se acord realizar las siguientes actividades:

1. Repintado de las paredes del aula.

2. .............................................................................................................

3. .............................................................................................................

No teniendo otro punto que tratar se di por concluido el acto siendo a horas ...., firmando los presentes en seal de conformidad.

_________________ _____________________ ___________________

Presidente (a)

Vice presidente Secretario (a)

________________

_________________

________________

Tesorera Vocal 1

Vocal 2........................................................................................................................

........................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

............................................

............................................

Prof. de Aula

V B DireccinV. ASPECTO ADMINISTRATIVO

5.1. NORMAS DE CONVIVENCIA DEL AULA

5.2. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 200......Institucin Educativa: .........................................................

MES/DIAS12345678910111213141516 171819202122232425262728293031

Das

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

BIM/TRIMPERIODOSN SEMANASN DIASN DE HORASLEYENDA

IDEL : AL :RojoSABADO, DOMINGOS Y FERIADOS

IIDEL : AL :AmarilloPLANIFICACIN CURRICULAR

IIIDEL : AL :VerdePERIODO VACACIONAL

AnaranjadoFIESTA PATRONAL

TOTAL: Semanas, Das y Horas de ClaseCelesteOTROS : (Cumpleaos, Da del Maestro, Aniversario de la I.E., Elecciones, Visitas, excursiones, etc.

PERIODO VACACIONALN semanasN dasElaboracin de documentos de fin de aoDel : Al :

Del : Al : Clausura del ao escolarA partir de............

...................................

............................................

Profesor de Aula VB Direccin

CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR

5.3.

DISTRIBUCIN DEL TIEMPOHORADIAS

LUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES

De: A: Actividades Permanentes de Entrada(Formacin general- Fechas cvicas escolares ingreso a las aulas)

De: A: Desarrollo de Actividades de Aprendizaje

De: A: Desarrollo de Actividades de Aprendizaje

De: A: Desarrollo de Actividades de Aprendizaje

De: A: RECREO

De: A: Desarrollo de Actividades de Aprendizaje

De: A: Desarrollo de Actividades de Aprendizaje

De: A: Actividades de Extensin (Opcional)

A partir de las horasActividades de Salida(recomendaciones salida)

HORASLUNES, MARTES, MIERCOLES, JUEVES, VIERNES

DE ..ACTIVIDADES PERMANENTES

DE ..ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DE ..R E C E S O

DE ..ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

A PARTIR DE LAS ..S A L I D A

HORADIAS

LUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES

De:

A:..ACTIVIDADES PERMANENTES DE ENTRADA

(Formacin general- Fechas cvicas escolares ingreso a las aulas)

De:

A:..DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y TALLERES DE LIBRE DISPONIBILIDAD

De:

A:..RECREO

De:

A:..DESARROLLO DE ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE Y TALLERES DE LIBRE DISPONIBILIDAD

De:

A:..ACTIVIDADES DE EXTENSIN (Opcional

De:

A:..ACTIVIDADES DE SALIDA

(recomendaciones salida)

5.4. PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIN PRIMARIA

PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIN PRIMARIA DE MENORES

Horas

Obligatorias20Comunicacin integral

Lgico matemtico

Ciencia y ambiente

Personal social

Formacin Religiosa

Motricidad Incluye un hora de tutora(*)de dedicacin exclusiva de tutora

Horas de libre

disponibilidad10TERCIO CURRICULAR

Talleres de libre disponibilidad

Total de horas

establecidas30

(*) La hora de tutora en primaria no es una clase, es un momento para tratar los asuntos relevantes de la tutora y dar la oportunidad a los estudiantes para interactuar y conversar sobre si mismo y el grupo. Esto no excluye el trabajo tutorial de manera permanente en las diversas actividades de las reas y talleres del currculo. .

5.5. CUADRO ESTADSTICO DEL AULAALUMNOSTOTAL

EDADES

MF6 Aos7 Aos8 Aos9 Aos10 Aos11 Aos12

Aos a ms

MFMFMFMFMFMFMF

Matriculados

Ingresantes

Promovidos

Repitentes

Reingresantes

............................................

............................................

Prof. de Aula

V B Direccin

5.6 NMINA DE MATRICULA

5.7. INVENTARIO DEL AULA

............................................

............................................

Prof. de Aula

V B DireccinINVENTARIO DEL AULA (mobiliario, material educativo, biblioteca de aula y otros)N ORDARTICULOIMPORTE

CDIGODESCRIPCIN

(Nombre, color, medida, material, tipo, serie)PROCEDENCIAUNID. MEDIDACANTCONDICIONVALOR UNIT. S/.TOTAL S/.

............................................

............................................

Prof. de Aula V B Direccin5.8. RELACIN DE PADRES / MADRES DE FAMILIA / APODERADOS/AS Y TUTORESNAPELLIDOS Y NOMBRES DEL ALUMNONOMBRES Y APELLIDOS PADRE Y/O MADREPARENTES-CO CON EL ALUMNO/ADIRECCIN DOMICILIARIAD.N.IFIRMA

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

40

5.9 CARTEL DE CUMPLEAOS

MESESNOMBRESFECHA

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

VI. ASPECTO DE PLANIFICACION

6.1PLAN DE TRABAJO DEL AULA

6.1.1Datos informativos:

1.1.I.E.

: ............................................................

1.2.Lugar

: ............................................................

1.3.Distrito : ............................................................

1.4.Departamento: ..........................................................

1.5.Grado : ............................................................

1.6.Turno

: ............................................................

1.7.Alumnos matriculados: Hombres: ........ Mujer: ........

1.8.Profesor /a: ............................................................

6.1.2Bases legales:

Ley General de Educacin N 28044.

Ley del profesorado y su modificatoria.

Reglamento de Educacin Bsica D.S. N 013-2004-ED.

Normas para la organizacin de las actividades Educativas. R.M. 0712-2006-ED

6.1.3Objetivos

Generales:

- Lograr en el educando un cambio de actitud y conducta.

-Propiciar una labor mancomunada entre el aula, la institucin educativa, hogar y comunidad.

Especficos:

-Conocer los caracteres de los educandos.

-Establecer las diferencias individuales.

-Lograr los objetivos curriculares.

6.1.4Anlisis y caracterizacin de la problemtica del aula

(*) Se puede utilizar tambin la matriz FODA

6.1.5 Cronograma de actividades

6.1.6 Recursos

Humanos:Director, profesora, alumnos, alumnas y padres de familia

Financieros:Aportes de los padres de familia, propuestos por ellos mismos en asamblea

Materiales:Cartulinas, plumones, medicamentos, goma, papel, etc.

6.1.7 Evaluacin

De Proceso:Se realizar al trmino de cada actividad con indicadores de los logros, dificultades y sugerencias.

Final:Consiste en hacer un resumen de cada actividad cumplida durante el presente ao escolar, con indicacin de los logros, las dificultades y sugerencias, debiendo remitir a la Direccin de la institucin educativa un original de dicho informe para su conocimiento y dems fines.

...................................

.......................................

Prof. de aula

V B Direccin

6.2. PLAN DE TUTORA

6.2.1 Identificacin de las necesidades de tutoraAREACARACTERISTICAS Y NECESIDADESALTERNATIVA DE SOLUCION

PERSONAL-

SOCIAL

- Educandos con baja autoestima

- Escasa practica de valores.- Desarrollar la autoestima y fortalecer la identidad personal en los educandos.

- Inculcar en los nios y nias la prctica de los valores de la institucin educativa

ACADEMICA

- Poco hbito de lectura- Brindar mayor apoyo a los alumnos que presenten dificultades en la lectura, con estrategias innovadoras.

- Planificar y elaborar su horario personal.

VOCACIONAL

- Desconocimiento de oficios y profesiones rentables de acuerdo a la oferta y demanda laboral.- Conversar y explicar mediante charlas , reuniones, etc. sobre las ventajas y desventajas de las carreras profesionales.

- Orientar a los nios de las diferentes profesiones u oficios que existen dentro de la localidad y regin.

- Identificar y fortalecer la inclinacin o preferencias de los educandos respecto a los oficios o profesiones

SALUD

CORPORAL Y

MENTAL

- Escasa prctica de hbitos de higiene personal.

- Espacios educativos (patio, servicios higinicos ) descuidados- Organizar el sector de aseo, el comit de higiene y orientar su funcionamiento.

- Realizar acciones de educacin y sensibilidad ambiental.

AYUDA SOCIAL

- Desintegracin familiar.

- Nios con maltratos familiares- Reconocer las diferentes instituciones que defiende sus derechos y las funciones que cumplen.

- Solicitar el apoyo de expertos (Psiclogo)

- Orientar sobre las acciones a tomar en caso de maltrato fsico y psicolgico

CULTURA Y

ACTUALIDAD

- Poco conocimiento de las tradiciones culturales existentes en nuestra localidad.

- Escasa identidad y valoracin del idioma nativo (quechua).

- Poco conocimiento de los adelantos cientficos y tecnolgicos- Realizar un inventario de los atractivos tursticos de nuestra localidad.

- Sensibilizar mediante charlas a padres y alumnos para conservar nuestro idioma nativo.

- Averiguar y conocer en forma conjunta los adelantos cientficos que contribuyen al desarrollo de la persona.

CONVIVENCIA Y

DISCIPLINA ESCOLAR

- Nios / as agresivos/as con sus compaeros.

- Nios/as con expresiones vulgares en el desarrollo y convivencia escolar- Charlas a padres de familia, nios y nias con profesionales (Psiclogo).

- Fomentar la prctica permanente de valores y la convivencia democrtica en el aula

6.2.2 Programacin de actividadesAREAOBJETIVOSACTIVIDADESRECURSOSRESPONSABLESCRONOGRAMA

MAMJJASOND

PERSO NAL = SOCIAL Orientar y fomentar la prctica de valores y disciplina en los nios y nias. - Dialogamos con los educandos sobre su identidad personal Somos importantes- Inculcaremos la prctica de valores de la institucin educativa con lecturas pequeas o sencillas.

Humanos

Materiales

ACADMICO Conocer y aplicar estrategias y tcnicas para optar hbitos de lectura - Planifiquemos y elaboremos nuestro horario personal para optar hbitos de lectura.- Dialogamos en reuniones con padres de familia sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos.

VOCACIONALBrindar conocimiento terico y prctico sobre oficios y profesiones.Descubrir habilidades y destrezas en el educando en relacin a oficios u ocupaciones.

- Dialogamos sobre las ventajas y desventajas de profesiones u oficios existentes en la regin.- Descubrimos nuestra vocacin

SALUD CORPO RAL Y MENTALInculcar en los padres de familia la valoracin de los alimentos de nuestra localidad y fomentar en los nios y nias hbitos de higiene para una buena salud.

- Practicamos hbitos de higiene.- Escuchamos charlas sobre alimentacin, higiene personal y salud integral.- Dialogamos sobre el valor nutritivo de los alimentos.

AYUDA SOCIALInculcar en los nios y nias el conocimiento de de sus derechos y deberes.- Dialogamos sobre las instituciones que defiende nuestro derechos y difundan nuestro deberes.- Propiciamos charlas sobre conflictos familiares.- Conocemos nuestros derechos y apoyamos en la armona familiar.

CULTURA Y ACTUALI DADDifundir nuestra cultura local y revalorar nuestro idioma nativo- Averiguamos su historia de los lugares tursticos de la localidad. - Revaloramos el idioma nativo a travs de prctica de expresin oral.

CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLARContribuir a la construccin de una mejor relacin interpersonal que garantice el respeto y la convivencia armnica. - Orientamos a los nios y nias sobre las normas de convivencia en el aula, escuela, hogar y localidad.- Solicitamos apoyo de profesionales (Psiclogo)

6.3 PLAN LECTOR

I.DATOS INFORMATIVOS:

DRE / UGEL

: .....................................................................................

NIVEL

: ....................................................................................

DOCENTE

: ....................................................................................

VIGENCIA

: ....................................................................................

RESPONSABLES

: ...................................................................................

GRADO

: .................................................................................

...............................................................................

II.FUNDAMENTACIN:

Frente al bajo nivel de comprensin lectora de los estudiantes y en el marco de la Poltica Educativa Nacional y el Plan Lector, es prioritario desarrollar acciones orientadas a promover el desarrollo de capacidades comunicativas en los miembros de la comunidad educativa, principalmente en los estudiantes de Educacin Bsica Regular.

Esta tarea compromete a los actores y aliados educativos, en la perspectiva de mejorar la calidad educativa desde un enfoque intercultural y bilinge de nuestra regin y del pas.

III.BASES LEGALES:

-Constitucin Poltica del Per.

-Ley N 28044, Ley General de Educacin.

-Ley N 28628, Ley que regula la participacin de PP.FF. en las II.EE. y su Reglamento D.S. N 004-2006-ED.

-D.S. N 013-2004- Reglamento de Educacin Bsica Regular.

-D.S. N 009-2005- Reglamento de Gestin del Sistema Educativo.

-D.S. N 0592-2005-ED. Plan Educacin Para Todos.

-D.S. N 0712-2006-ED. Orientaciones y Normas para la gestin de las II.EE. de E.B.R. y E.T.P.

-R.M. N 0386-2006-ED. Plan Lector.

IV.OBJETIVOS:

4.1OBJETIVO GENERAL

Contribuir al logro de competencias y capacidades comunicativas que les permita desenvolverse con eficiencia en los diferentes contextos sociales.

4.2OBJETIVOS ESPECFICOS

* Promover la participacin de la comunidad educativa en las acciones del Plan Lector.

*Promover el desarrollo de estrategias para la comprensin lectora.

*Intensificar las acciones para desarrollar el hbito de lectura en los estudiantes.

V.SELECCIN DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

VI. EVALUACION

ORGANIZADOR SEMANAL

VII. ASPECTO TECNICO PEDAGGICO

7.1 CALENDARIO CVICO ESCOLAR

MESDIAACTIVIDAD CONMEMORATIVA

MARZO08

22Da Internacional de Mujer Rural

Da del agua

ABRIL01

07

14

22Da de la Educacin

Da Mundial de la Salud

Da de las Amrica.

Da de la Tierra

MAYO01

2 domingo

28

31Da Internacional del Trabajo

Da de la Madre

Da del Idioma Nativo

Da Nacional de la reflexin de los desastres naturales

JUNIO05

07

3 domingo

24

26Da Mundial del Medio Ambiente

Da de Francisco Bolognesi y Da de la Bandera

Da del Padre

Da del Campesino

Da internacional de la preservacin de los bosque tropicales

JULIO06

10

15

26

28Da del maestro

Aniversario de la batalla de Huamachuco

Muerte del coronel Leoncio Prado

Fiesta del Sol

Da de la Proclamacin de la independencia del Per

AGOSTO15

22

27

30Aniversario de la provincia de Hunuco

Da Mundial del Folklore

Da de la Defensa Nacional

Da de Santa Rosa de Lima

SETIEMBRE1 semana

07

08

2 domingo

16

23Semana de la Educacin Vial

Da de los derechos cvicos de la Mujer y

Da internacional de la Alfabetizacin

Da de la Familia

Da internacional de la proteccin de la capa de ozono

Da de la primavera y de la juventud

OCTUBRE1 semana

O8

16Semana del nio

Da del combate de Angamos y da de la educacin fsica

Da Mundial de la Alimentacin

NOVIEMBRE01

1 semana

05

2 semana

10

20

25

30Da de todos los Santos

Semana Forestal Nacional

Da del rbol

Semana de la vida animal

Da de la Biblioteca Nacional

Da de la Declaracin de los derechos del Nio

Da Mundial del no consumo de Plaguicidas

Da de la Cancin Huanuquea

DICIEMBRE10

22

25Declaracin Universal de los Derechos Humanos

Da del Agua

Navidad

(*) Adems del calendario comunal, incluye otras fechas conmemorativas consideradas importantes para el aprendizaje del I.E.7.2 PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL

PROGRAMACION CURRICULAR ANUALMESESPROBLEMASTEMA

TRANSVERSALCALENDARIO

COMUNALNOMBRE DE LA UNIDAD

MARZO

Aulas desorganizadasEducacin para la convivencia y la democraciaFiestas de carnaval

Da internacional de la mujer

Nos organizamos para la convivencia democrtica en el aula

ABRIL

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

yanahuanca

Daniel carrin

INSTITUCION EDUCATIVA

.

chacracocha

pasco

Res.

de

Creacin

Godofredo basiliorobles

DATOS INFORMATIVOS

DEL DOCENTE

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Apellidos y nombres: ................

Ttulo: ................

D.N.I.: ....................

Condicin: ..................

Resolucin N : .....................

Cdigo modular: ..........................

Carn de Essalud: ...............................

Afiliacin: ................

CPPe: .................

Tiempo de servicio: ..................

Nivel: .................

Grado a cargo: ..................

Direccin domiciliaria: ..................

Telfono: .................

Nmero de alumnos: ................

Correo Electrnico: ..................

I.E. : .............

Lugar: ................

Distrito: ................

Provincia : ..................

Departamento: ..................

Resolucin de creacin: ..............

Cdigo modular de la I.E.: ...................

Director: .................

Sub director : .................

.................

..................

FINES DE LA EDUCACIN PERUANA

(Art. 9 Ley General de Educacin 28044

Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual y religiosa, promoviendo la formacin y consolidacin de su identidad y autoestima y su integracin adecuada y critica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadana en armona con su entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento.

Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva, prospera, tolerantes y forjadores de una cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, tnica y lingstica, supera la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y fomente la integracin latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.

MISIN

VISIN

DIRECTOR

SUBDIRECTOR

DOCENTE

FACILITADOR

COMIT DE AULA

ALUMNOS Y ALUMNAS

Lugar y Fecha: ...............................................................

200..

IV BIMESTRE

DEL . AL .

III BIMESTRE

DEL . AL .

II BIMESTRE

DEL . AL .

I BIMESTRE

DEL . AL .

. SEMANAS

. SEMANAS

. SEMANAS

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DIAS

DIAS

DIAS

DIAS

VACACIONES DE MEDIO AO

DEL .. AL

EVALUACIN COMPLEMENTARIA

DEL .. AL

CLAUSURA

..

CLAUSURA A PARTIR

DEL .

I TRIMESTRE DEL ..

AL ..

CALENDARIZACION DEL AO LECTIVO 200.

II TRIMESTRE DEL ..

AL ..

EVALUACION GENERAL Y COMPLEMENTARIA DEL ..

AL ..

VACACIONES DE MEDIO AO

DEL ....

AL ..

III TRIMESTRE DEL ..

AL ..

DISTRIBUCION DEL TIEMPO

Marzo