carpeta pedagÓgica

“Año de la Diversificación Productiva y el Fortalecimiento

de la Educación”

IE N°. 54297 PAIRACA

Profesora: Reyna Alata Velásquez

LUGAR: PAIRACASEXTO: GRADO

1.Datos Informativos:1. DRE : Apurímac.

2. UGEL : Aymaraes

3. I.E. : Nº 54297 – Pairaca

4. CICLO : IV

5. GRADO : SEXTO

6. DIRECTOR :

7. PROFESORA : Reyna Alata Velásquez

8. AÑO LECTIVO : 2015

PresentaciónEl presente Plan Anual de Trabajo

correspondiente al Cuarto Grado de la IE Nº 54297 de Pairaca, tiene por finalidad de normar, articular las acciones y actividades a ejecutarse en el presente año del 2013 de manera organizada y funcional en función de las capacidades y componentes de cada Área Curricular de acuerdo a las necesidades e intereses de los niños

El presente Plan Anual de Trabajo correspondiente al Cuarto Grado de la IE Nº 54297 de Pairaca, tiene por finalidad de normar, articular las acciones y actividades a ejecutarse en el presente año del 2013 de manera organizada y funcional en función de las capacidades y componentes de cada Área Curricular de acuerdo a las necesidades e intereses de los niños

Visi1. Niños y niñas creativas y competentes a nivel

regional y nacional2. Los niños y niñas tendrán la calidad educativa

para garantizar la formación integral para ser agentes de cambio con identidad propia, valores y una educación ambiental responsable.

3. Docentes actualizados de acuerdo al requerimiento del Sistema Educativo.

4. Padres de familia responsables y comprometidos con la educación de sus hijos.

5. Contar con una infraestructura adecuada e implementada con: biblioteca, laboratorio de cómputo, videoteca y talleres que complementen sus aprendizajes.

Misión1.-Brindar todo el apoyo necesario a los

niños (as) para que desarrolle habilidades sociales e intelectuales que les permitan sentirse seguros y capaces de desenvolverse en el contexto social.

2.- Somos una Institución Educativa acogedora que brinda un servicio educativo de calidad en forma integral con valores éticos, morales, ambientales y contribuir la mejora de

Plan de Aula

1. FUNDAMENTACION:

El presente Plan obedece a las necesidades del que hacer educativo a fin de evitar la improvisación y obtener mejores logros en la tarea educativa asegurando la participación de todos los sectores en coordinación con los educandos, los profesores y padres de familia y así obtener experiencias valiosas en el desarrollo de las diferentes técnicas de aprendizaje y realizar una mejor evaluación en la tarea educativa.

2. OBJETIVO GENERAL

1. Mejorar la calidad educativa en la institución educativa, acorde a las exigencias del campo laboral determinadas por la Política Educativa.

2. Disminuir la repitencia, el ausentismo y deserción escolar para evitar el fracaso escolar.3. Fomentar la participación de la comunidad en el que hacer educativo y que coadyuve a los fines y objetivos y

metas referidas a la educación.4. Fomentar a los alumnos a la práctica de su lengua materna y el uso correcto del castellano.

5. OBJETIVOS ESPECIFICOS.

1. Mejorar la calidad de los alumnos del grado aplicando las estrategias metodológicas del enfoque actual integrándolas con otras.

2. Brindar al educando un ambiente agradable para estimular el desarrollo de sus capacidades (habilidades, estrategias y actitudes).

3. Aplicar las nuevas estrategias metodológicas en el desarrollo de proyectos.4. organizar a los padres de familia en comités de aula para que comprometerlos en la tarea educativa.

6. Diagnóstico situacional.

COMPONENTES DEL PROCESO EDUCATIVO

FORTALEZAS DEBILIDADES

NIÑOS Y NIÑAS

1. Niñas y niños empáticos.2. Con habilidades artísticas,

literarios y deportivas.3. Conocen la sabiduría local.4. Entusiasta para desarrollar toda

actividad escolar programada.5. Dóciles y solidarios.

6. Son de procedencia rural.7. No cuentan en casa con el

apoyo en el reforzamiento académico.

8. En su gran mayoría viven solos o cargo de hermanos(as) mayores.

9. No cumplen con sus tareas escolares.

PADRES DE FAMILIA

10. Padres jóvenes.11. Poca responsabilidad paternal.

12. Padres de familia con alta incidencia de violencia y maltrato infantil.

13. Poco interés por avance académico de sus hijos.

14. Bajo ingreso económico y trabajos esporádicos.

DOCENTES

15. Con actualización pedagógica permanente por iniciativa propia.

16. Buen clima institucional.17. Docentes con actitudes cambio y

superación.18. Cuenta con PEI, PCI, PCA, etc.

19. Poco manejo en diversificación curricular.

20. Manejo inadecuado de estrategias metodológicas por desconocimiento en las áreas de Comunicación y Matemática.

21. Poca disposición de tiempo para realizar trabajos extracurriculares.

AMBIENTE INSTITUCIONAL

22. Local propio y seguro.23. Institución Educativa con extensa

área verde o de esparcimiento.24. Local con una ubicación

adecuada.25. Servicios higiénicos en

condiciones de uso.26. Ambientes en condiciones de uso

pedagógico.

27. Escaso servicio de agua potable.

28. Cobertura docente incompleta.

29. ASPECTOS PARA EL TRABAJO EN AULA.1. Aspecto Pedagógico:1. Asistencia a cursos de actualización pedagógica.2. Participación en las actividades programadas por la IE.3. Ejecuta diariamente capacidades en cada una de la Unidades Didácticas.4. Realiza la evaluación formativa, diferencial de los aprendizajes.5. Elabora y ejecuta el Plan Lector de Grado.6. Elabora el PCI de su Grado y Ciclo.7. Prepara los materiales educativos.8. Elabora su diario de clases.9. ASPECTO ADMINISTRATIVO:1. Ejecuta la Ratificación de la Matrícula.2. Elabora los documentos de aula: Registro auxiliar de asistencia y evaluación, Reglamento Interno de Aula,

entrega de las tarjetas de información bimestralmente.3. ASPECTO SOCIAL:1. Reunión permanente con los padres de familia.2. Realizar campañas de charlas de limpieza, higiene personal y ambiental.3. Promover acciones de defensa civil, seguridad vial y primeros auxilios.4. Realizar el XI de canto y poesía; y el I festival de danzas locales, regionales y nacionales.5. Ejecutar paseos y excursiones de estudio.

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADESCRONOGRAMA

M M J1. Asistencia a cursos, seminarios de actualización.2. Organización del Plan Anual de Trabajo.3. Reformulación y organización de la Matriz de

Diagnóstico Curricular Institucional, Proyecto Curricular Institucional Anual.

4. Elaboración de: Unidades Didácticas, Proyectos de Aprendizaje y Módulos de Aprendizaje.

5. Elaborar el Plan Lector Anual.6. Enfatizar el Calendario Cívico Escolar y Comunal.7. Elaboración del Registro Auxiliar y Oficial de

Asistencia y Evaluación.8. Organizar el XI festival de canto – poesía y el I

festival de danza.

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9. Organizar el auto- cogobierno del aula.10. Conformar el Comité de Aula con los padres de

familia.11. Designación de responsabilidades de aula con los

niños y niñas.12. Conformación de los Equipos de trabajo en aula.13. Organizar reuniones bimestrales con los padres de

familia.14. Entrega bimestral de las tarjetas de información.15. Realizar campañas de limpieza escolar y comunal.16. Organización de charlas con los padres de familia y

los niños y niñas.17. Participar en el reformulamiento del PCI del grado y

ciclo.18. Elaborar la documentación de fin de año.

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19. RECURSOS:20. HUMANO:

Personal Directivo, docentes, niños – niñas, personal de servicio, padres de familia y comunidad en general.21. TÉCNICAS:

Diseño Curricular Nacional, PEI, Proyecto Curricular Institucional, Unidades Didácticas, Registro de Asistencia y Evaluación, materiales didácticos y cuaderno de organizaciones.

22. ECONÓMICOS:Aportación voluntaria acordada en aula, colaboración, donación en efectivo o en materiales.

23. EVALUACIÓN:Se efectuará un control periódico sobre el desarrollo del Plan para observar los logros, dificultades y realizar

los reajustes oportunas.

Pairaca, marzo del 2015.

Reglamento Interno

1. Datos Informativos:

1. DRE : Apurímac.

2. UGEL : Aymaraes

3. I.E. : Nº 54297 – Pairaca

4. CICLO : IV

5. GRADO :SEXTO

6. DIRECTOR(A) :



9. DE LA FINALIDAD Y BASES LEGALES:

El Presente Reglamento Interno de la I.E. tiene por finalidad Normar y orientar las acciones educativas en el presente año 2012.

Este Reglamento está basado en la Ley del Profesorado Ley N° 24029 su Modificatoria Ley 25212 y su Reglamentación D.S.N° 019-90 ED, y la Constitución Política del Perú. Asimismo, tienen por finalidad determinar las funciones del docente, alumnos. PPFF, Comité de Aula para conllevar un trabajo organizado, armónico para el logro de los objetivos y metas planificadas en el aspecto administrativo y técnico pedagógico a cumplirse dentro y fuera del aula.

10. OBJETIVOS:

3.1. GENERAL:

Promover la convivencia pacífica y armoniosa entre los actores educativos que integran el aula, cumpliendo con las normas de convivencia, la práctica de los valores humanos, los deberes y obligaciones que le compete a cada estamento.

3.2. ESPECÍFICOS:

a) Ofrecer al educando un ambiente adecuado que vale por su seguridad moral y física.

b) Lograr la integración y la participación plena de los padres de familia en las actividades programadas por el aula y la institución educativa.

c) Promover la práctica de los valores cívicos, patrióticos, éticos, morales y religiosos.

d) Implantar el respeto a la dignidad de la persona humana; todos los actores educativos del aula deben ser tratados con dignidad y respeto.

11. DE LA JORNADA DE TRABAJO:

1. El Trabajo es de 30 Horas semanales y de 06 horas diarias.2. 15 minutos de desayuno y 15 minutos de recreo en dos bloques.3. La hora de entrada será a las 08.00. y la salida a las 13:00horas

4. DEL CONTROL DE ASISTENCIA:

Se efectuará en el Cuaderno de Asistencia controlado por el Director o docente de turno.

5. DE LOS DERECHOS:

1. DEL PROFESOR.1. Ser respetado dentro y fuera de la I.E.2. Ser estimulado por la Dirección y por otros trabajos destacados de

conformidad a la Ley del Profesorado.

1. DEL ALUMNO.

1. Ser respetado por el Profesor y todo el personal que labora en la I.E.2. Recibir una educación integral y adecuada de acuerdo a su contexto.3. Recibir seguridad física y moral.4. Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminación.5. Recibir orientaciones oportunas para el cumplimiento de su trabajo.6. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus trabajos que se le asigna.7. Ser tratado con dignidad, sin discriminación alguna.8. Recibir estímulos y meritos por su aprovechamiento y rendimiento.

1. DE LOS PADRES DE FAMILIA.

1. A ser informado oportunamente del avance académico y comportamiento de su menor hijo.

2. Enviar a sus hijos con sus útiles escolares completos.3. Acudir a las reuniones que haga el profesor en el Comité de Aula bajo

sanción o multa4. No interrumpir las horas de clase.5. Ayudar a sus hijos en casa en el cumplimiento de sus tareas.6. No hacer el trabajo de sus hijos, si no orientarles, indicar con palabras

menos con la escritura

7. DE LOS DEBERES:

1. DEL PROFESOR.

1. Organizar el trabajo con los alumnos2. Programar, Desarrollar y Evaluar las actividades curriculares.3. Mantener actualizados los documentos administrativos del Aula.4. Velar por la integridad física y moral de los alumnos.1. Coadyuvar con los PPFF sobre la educación y su formación integral2. Inculcar en los niños niñas buenas costumbres, modales y reglas de urbanidad.3. Revisar los cuadernos de trabajo.4. Informar a los PPFF sobre el progreso académico de sus niños y niñas.5. Ambientar y mejorar el aula con apoyo de los niños, PPFF.6. Organizar paseos y visitas dentro y fuera de la comunidad.7. Incentivar el amor y respeto por la naturaleza.8. Incentivar el amor cívico patriótico.9. Ser ejemplo de conducta y comportamiento.10. Realizar acciones pedagógicas del educando.

1. DEL ALUMNO

1. Asistir con puntualidad a la I.E.2. Respetar a la directora(a), docentes, PPFF y compañeros.3. Cumplir con las tares y participar en las actividades que programe la

I.E.4. Mantener adecuadamente su higiene personal, de vestido y de útiles

escolares.1. Mantener limpio la Institución Educativa.

1. DEL PADRE DE FAMILIA.

1. Participar en el proceso educativo.2. Justificar las inasistencias de sus hijos cuando faltan a la IIEE3. Velar por la salud y integridad física y moral de su hijo.4. Enviar con puntualidad a la I.E a sus hijos debidamente aseados y con

los deberes cumplidos5. Asistir a las asambleas y faenas programadas por la I.E.6. Participar en todas las tareas que programa la IIEE.

2. SANCIONES:1. Amonestación verbal.2. Comunicación escrita a los padres o apoderados.3. Ser derivados a la Dirección de la IE.

4. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:1. Los asuntos no contemplados en el presente Reglamento Interno, serán absueltos por la

Asamblea del Aula.2. El presente Reglamento Interno empezará a regir al día siguiente de su aprobación por la

Asamblea.

Pairaca, marzo del 2015.

Plan Anual de Tutoría

1. Datos Informativos:

2. DRE : Apurímac.

3. UGEL : Aymaraes

4. I.E. : Nº 54297 – Pairaca

5. CICLO : IV

6. GRADO : SEXTO

7. DIRECTOR((A) :



10. JUSTIFICACIÓN:

El presente Plan Anual de Tutoría, tiene por finalidad de contribuir a la formación y orientación integral de los educandos, dentro del marco socio-económico, cultural en la que se desenvuelve. Así mismo detallar, cronogramar y evaluar las acciones a cumplirse de acuerdo al programa y guía metodológica de tutoría, adecuando a la realidad local actual.

11. OBJETIVOS:1. GENERALES:1. Desarrollar acciones educativas orientadas a influir positivamente a la formación integral.2. Orientar a los educandos y padres de familia para el logro de una mejor y mayor práctica de

valores humanos y morales.

3. ESPECÍFICOS:1. Promover un clima de diálogo y comprensión en el hogar, escuela y comunidad.2. Orientar al educando para fortalecer su autoestima, asertividad y respeto.3. Fortalecer la responsabilidad en los padres de familia en la educación de sus hijos(as).4. Promover en los educandos una conciencia ambiental limpia, frente a los cambios

climatológicos que ocurren.5. Estimular y fomentar en los educandos la convivencia pacífica y solidaria en el hogar,

escuela y comunidad.6. Promover la práctica de valores y actitudes positivas tanto en los educandos y padres de

familia.7. Dar iniciativa del buen trato.

8. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

N°. DENOMINACIÓN

CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

4.1.

Conformación del Comité de Tutoría a nivel de aula.

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4.2.

Charla sobre el rol del Padre de Familia en la educación.

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4.3.

Mesa redonda sobre Técnicas de estudio para alumnos.

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4.4.

Orientaciones Básicas sobre la Lectura y Producción de Textos.

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4.5.

Charla sobre Orientaciones de Apoyo de los Padres de Familia en las tareas educativas.

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4.6.

Realizar Prácticas sobre Primeros Auxilios.

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4.7.

Dialogar sobre la importancia de la Salud Humana: Salud Dental, vacunas y otros.

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4.8.

Técnicas y estrategias para mejorar el aprendizaje de los alumnos.

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4.9.

Charlas sobre Planificación Familiar y Control de Natalidad.

X X X

V.METODOLOGÍA

5.1. Dinámica de grupos, diálogos, entrevistas, debates, charlas, etc.

VI. RECURSOS

6.1. HUMANOS:

Director, docentes, alumnos y padres de familia.

6.2. MATERIALES:

Papel, cartulina, plumón, papelotes, goma, etc.

6.3. ECONÓMICOS:

Aparte de padres de familia y donaciones.

VII. EVALUACIÓN

7.1. La evaluación será permanente e integral, al inicio, ejecución y culminación de cada actividad programada. Al término se elevara el informe final a la Dirección de la I.E. indicando logros, dificultades, sugerencias y alternativas de solución.

Pairaca, 04 de marzo del 2015.

Plan lector1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DRE : Dirección Regional de Educación Apurímac

1.2. UGEL : Unidad de Gestión Educativa Local Aymaraes.

1.3. I. E. : N° 54297

1.4. GRADO : Sexto

1.5. LUGAR : Pairaca

1.6. RESPONSABLE: Profesora Reyna Alata Velásquez.

II. JUSTIFICACIÓN:

El presente Plan Lector se ha elaborado en coordinación con el personal directivo y docente para su aplicación estricta en cumplimiento de la Resolución Ministerial Nº 386 – 2006 – ED y la Directiva de la UGEL Aymaraes.

III. BASES LEGALES

3.1. Constitución Política del Perú.

3.2. Ley Nº 28044 Ley General de Educación y su modificatoria Ley Nº 28123

3.3. Decreto Supremo Nº 006 – 2004 – ED: Lineamientos Específicos de la Política Educativa

3.4. Decreto Supremo Nº 013 – 2004 – ED: Reglamento de Educación Básica Regular

3.5. Decreto Supremo Nº 026 – 2003 – ED: “Década de la Educación Inclusiva 2003 - 2012”

3.6. Resolución Ministerial Nº 0592 – 2005 – ED: Plan Nacional de Educación para Todos 2005 – 2015, Perú

3.7. Proyecto Educativo Institucional de la UGEL Aymaraes.

3.8. Plan Anual de Trabajo 2013 de la UGEL Aymaraes.

3.9. Plan Anual de Trabajo de la I.E.

IV. OBJETIVOS

4.1. Promover el hábito de la lectura en los educadores y educandos

4.2. Afianzar el uso correcto del idioma español.

4.3. Afianzar la capacidad de comprensión, interpretación y criticidad de lecturas cortas, fábulas, cuentos, historias, textos y obras literarias.

4.4. Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos.

4.5. Promover la lectura diaria de manera que los alumnos asuman el compromiso de participar en eventos de esta naturaleza y sean protagonistas en los concurso de lecturas literarias, en el seno familiar, comunidad y sociedad.

V. ALCANCES

5.1. Dirección de la I.E. Nº 54297

5.2. De primero a Sexto Grado.

5.3. Profesores(as) y alumnos (as) de la Institución Educativa

5.4. Padres de Familia de la Institución Educativa

VI. METAS

6.1. DE ATENCIÓN:

6.1.1. Alumnos de Cuarto Grado.

6.2. DE OCUPACIÓN:

6.2.1. Director.

6.2.2. Docente Coordinadora del Plan Lector de la Institución Educativa

6.2.3. Docentes de la Institución Educativa

VII. DIAGNOSTICO ACADÉMICO DEL EDUCANDO

7.1. Lista de Cotejo

7.2. Concurso de Dibujo y Pintura (exposición)

7.3. Comprensión Lectora

7.4. Concurso de reproducción interpretación de imágenes

7.5. Prueba de impacto

VIII. ACTIVIDADES

8.1. Difusión a la comunidad mediante una campaña de sensibilización por el hábito de la lectura

8.2. Incremento de bibliografía para la Biblioteca Escolar

8.3. Fortalecer la hora de la lectura escolar

8.4. Colocar carteles sobre la lectura escolar en lugares adecuados

8.5. Formular nuestro Decálogo de la hora de la lectura escolar

IX. DISPOSICIONES GENERALES

7.1. El Director del plantel y la Coordinadora del Plan Lector 2012 son los responsables de la planificación, organización, ejecución y evaluación del Plan Lector 2013 en la Institución Educativa Nº 54297 de Pairaca.

7.2. Los docentes de cada grado desarrollaran las acciones educativas de Lectura, mediante un Plan Lector de Aula, en concordancia con el Plan Lector 2013 de la Institución Educativa y Dispositivos Legales del Sector Educación.

X. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

8.1. En el Plan Lector de Aula se especificara las estrategias a emplearse sobre las acciones educativas de comprensión lectora. Considerando las evaluaciones, el horario, el tiempo y otros aspectos importantes.

XI. ESTRATEGIAS

1. Campaña de sensibilización para la promoción de la lectura.

2. Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la Institución Educativa

3. Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y comprensión.

4. Desarrollar la comprensión de los diversos textos mediante la aplicación de hojas de lectura, incorporando preguntas diversas

5. Participación en juegos de roles

6. Grabar cuentos, fábulas y otros

7. Utilizar dramatizaciones para crear textos.

LECTURAS PARA EL EDUCANDO

CUARTO GRADO

1. Mis vacaciones (creación de textos) Marzo 2. Mi región (cuentos, leyendas, mitos) Abril3. Poesías a la madre Mayo 4. Nuestro XV Aniversario Institucional Junio5. A la Bandera (Santos Chocano) Junio6. Aniversario Provincial (creación de textos) Junio7. El Campesino (creación de textos) Junio8. Tradiciones Peruanas Julio 9. Tradiciones de mi pueblo Pairaca Julio10. El mundo es Ancho y Ajeno Agosto 11. La primavera (creación de textos poéticos) Setiembre 12. El retoño Octubre 13. El entierro (leyendas, cuentos, mitos) Noviembre 14. Periódicos de su elección Todo el año15. La Biblia de los Niños Todo el año

LECTURAS PARA EL DOCENTE

16.Fábulas de Esopo 17.Cuentos y leyendas de Apurímac18.Reflexiones para el alma 19.Literatura Peruana (Tradiciones)20.El diario del Chavo 21.Razonamiento Verbal 22.El miedo en los niños – Walter Hensing 23.Siete ensayos 24.Poemas seleccionadas 25.Cuentos peruanos 26.Selección de adivinanzas 27.Diez dedos de oro 28.Conociendo nuestros valores

XII. CRONOGRAMA

LUNES MARTES MIÉRCOLES

JUEVES VIERNES

Mis lectur

as preferidas

Cuentos escogidos

Rimas

Trabalenguas

(creación de

textos)

Adivinanzas

Poesías

Recordarnos

nuestros

cuentos

XIII. EVALUACIÓN:

La evaluación será permanente e integral con el apoyo y asesoramiento que se requiere.

Pairaca, 04 marzo del 2015.

Organigrama del Aula

NIÑAS Y

NIÑOS

PROFESORA DE AULA

COMITÉ DE AULA

PERSONAL DE SERVICI

OCOMUNID

AD

PADRES DE

FAMILIA

DIRECTOR

Organización de responsabilidades

RESPONSA-BILIDADES

Cuidar los materiales y

macetas

Limpieza del aula

Control de asistencia

Hacer rezar / recoger pan

Organización

sectores de

trabajo

JESÚS NUESTRO AMIGO

MIS TRABAJOS

CUIDEMOS NUESTRO MEDIO

LA MAGIA DE LAS PALABRAS

JUGANDO CON LOS NÚMEROS

SOMOS ARTISTAS

MI PASADO, PRESENTE Y

FUTURO

APRENDIENDO A CONVIVIR

de sectores de trabajo

Normas de Convivencia

Llegar puntualmente a la Institución Educativa.

Asistir a la IE. bien aseado y con sus respectivos materiales.

Cumplir puntualmente las tareas asignadas.

Durante las clases ubicarse en sus lugares asignados.

Cuidar nuestras plantas.

Levantar la mano para participar y trabajar en equipo.

EQUIPO:

EQUIPO:

Equipos de Trabajo

Usar la papelera o el

EQUIPO:

Comité

Comités de Aula

CARGO NOMBRES Y APELLIODS

PRESIDENTEN

SECRETARÍA

TESORERÍA

VOCAL 1

EQUIPO:

Comité

VOCAL 2

Pa

Mis Cumpleaños

El cielo de hizo de amor…

OCTUBRE

ENEROFEBRERO MARZO

AGOSTO

ABRIL

SETIEMBREJUNIO

JULIO

DICIEMBRE

MAYO

NOVIEMBRE

Registro de visitas al Aula

NOMBRES Y APELLIDOS

FECHAS MOTIVOS DE LA VISITA FIRMA/SELLO

Organización por Bimestres

BIMESTRES DURACIÓN

I BIMESTRE INICIOTÉRMINO

II BIMESTRE INCIO

TÉRMINOIII BIMESTRE INICIO

TÉRMINO

IV BIMESTRE INICIO

TÉRMINO

VACACIONES DE MEDIO AÑO: CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR:

Plan de Estudios

ÁREAS DE DESARROLLO HORAS DE LIBRE DISPONIBILI

DAD

HORAS RECOMENDA

DAS1. COMUNICACIÓN 03 102. MATEMÁTICA 03 103. PERSONAL SOCIAL 024. CIENCIA Y AMBIENTE 025. ARTE 01 016. EDUCACIÓN RELIGIOSA 027. EDUCACIÓN FÍSICA 02

HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD OBJETIVOS HORAS1. TUTORÍA 02 012. PLAN LECTOR 03 02

Horario de Clases

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8.00 a 8.45

PLAN LECTOR COMUNICACIÓN PLAN LECTOR MATEMÁTICA PLAN LECTOR

8.45 a 9.30 COMUNICACI

ÓNMATEMÁTICA

PERSONAL SOCIAL

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA

9.30 a

10.15

10.15 a 10.4

5R E C E S O

10.45 a 11.3

0 MATEMÁTICACIENCIA Y

AMBIENTE

MATEMÁTICACIENCIA Y

AMBIENTE

PERSONAL SOCIAL

11.30 a 12.1

512.15 a

1.00RELIGIÓN TUTORÍA COMPUTACIÓ

NEDUCACIÓN

FÍSICAARTE

Fechas Cívicas a mi Cargo

F e c h a s:

1.

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