capital cultural y demandas educativas

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Capital cultural y demandas educativas Juan Pecourt Gracia 1 y Daniel Gabaldón-Estevan 1 1 - Departament de Sociologia i Antropologia Social - UV

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Conference: Capital cultural y demandas educativas. Pecourt Gracia, J. and Gabaldón-Estevan, D.; Jornada Familias y escolarización infantil de primer ciclo, Valencia (Spain) 9-10 April 2014.

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Page 1: Capital cultural y demandas educativas

Capital cultural y

demandas educativas

Juan Pecourt Gracia1 y Daniel Gabaldón-Estevan1

1 - Departament de Sociologia i Antropologia Social - UV

Page 2: Capital cultural y demandas educativas

2

Introducción

Metodología

Resultados

Índice

Page 3: Capital cultural y demandas educativas

3

192 CEI (181 priv. & 11 pub.)

Contacto 185 CEI (96,35%)

Participan 17 CEI (9,2%)

Participan 252 familias (25%)

UV-INV-PRECOMP12-80709: muestraValencia ciudad curso 2012-13

Page 4: Capital cultural y demandas educativas

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Constan 192 CEI Participan 17 CEI (9,2%)

UV-INV-PRECOMP12-80709: muestra

Page 5: Capital cultural y demandas educativas

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UV-INV-PRECOMP12-80709: ficha CEI

Page 6: Capital cultural y demandas educativas

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UV-INV-PRECOMP12-80709: cuestionario familias (4 y 1)

Page 7: Capital cultural y demandas educativas

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Layout of the questionnaire

UV-INV-PRECOMP12-80709: cuestionario familias (2 y 3)

Page 8: Capital cultural y demandas educativas

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Pierre Bourdieu, La Distinction (1979)

Cultural Capital

Field

Cultural capital refers to the knowledge, skills and dispositions of all types that allow individuals to make decisions and act in the social world. Equating cultural capital lifestyle, tastes and preferences that individuals have, and which are reflected especially in their consumption patterns and choices.

Field refers to the institutional aspects of individual and collective actions. Fields

focus on the conflict nature of social life, while the idea of institution suggests a

consensus among stakeholders and the absence of conflict.

Introducción

Page 9: Capital cultural y demandas educativas

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Can cultural capital and the notion of field help us to understand what social

strategies are behind the first transition to the school system

(if any)?

Can we identify whether parental cultural capital, consumption and behavior have an effect on children cultural exposure?

Introducción

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Estructura familiar

Atención y cuidado de las/los menores

Herramientas

Organización tareas hogar y familiares

Prácticas de crianza

Demandas educativas (Elección & Actual)

Equipamientos culturales

Movilidad

Actividades culturales progenitores

Actividades culturales hijas/os

Escala de Cohesión y Adaptación Familiar

(CAF*)

Datos sociodemográficos

1

3

4

2

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InformáticaIdiomas extranjerosConvenio de acceso

UniformeOferta otros niveles

CalendarioHorario

Servicio de comedorEscuela de verano

Pedagogía/proyecto Lengua vehicular

Capacitación en músicaEscuela de padres

TarifasInstalaciones del centro

Autobus

Distinción

Pedagogía

Inmediatez

ɑ 0,77

ɑ 0,80

ɑ 0,62

Resultados demandas educativas

Page 12: Capital cultural y demandas educativas

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fa_distinct immediat pedag(Constant) 2,130 4,471 2,328female ,352 ,215 -,125age respondent -,001 -,016 ,024TV/day -,068 ,206 ,096Reading/year -,023 -,072 ,033EscMusica reversed -,073 -,071 ,042Internetreversed ,125 -,070 -,059NClasica/contemp. -,035 -,060 -,006ClasicaMusic -,029 -,049 -,027Opera ,103 ,427 ,090BookCol -,063 -,064 ,018FilmCol -,077 ,008 -,029MusicCol ,148 ,026 ,043VinilCol -,020 ,162 ,045educR_prim -,222 -,346 -,247educR_sec ,182 ,091 -,359educP_prim ,431 ,440 ,255educP_sec -,097 -,226 ,049incomeR ,061 ,037 ,002incomeP -,031 -,032 -,026LMsitR_unempl ,822 -,278 ,530LMsitR_empl_temp -,043 -,357 -,273occR_leader ,031 ,026 ,117occR_semiprof ,263 ,391 -,314occR_admin ,204 ,293 ,135occR_service ,298 ,033 ,056occR_domestic ,414 ,239 ,725occR_indust ,384 1,003 ,056occR_noqualif ,014 -,081 -,050

R cuadrado ,158 ,173 ,183

ResultadosCapital cultural

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ResultadosCapital cultural

Hipóteis Clase Trabajadora Clase Media Cultural Clase Media EconómicaEquipamientos culturales en el hogar Escasos Múltiples Múltiples

Colecciones de formatos culturales

No muy amplias, destacan DVD cine y vinilos música

Amplias destacan libros, DVD cine y vinilos música

Amplias destacan DVD cine y DVD, CD música

Frecuencia con que mira la televisión Alta/muy alta Media/Baja Alta

Programas de TV preferidosPredomina concursos, series, deportes

Predomina películas, reportajes/documentales, noticias

Predomina noticiarios, películas, deportes

Frecuencia lectura de libros Baja Alta Media/baja

Lecturas preferidasPredomina prensa, libros profesionales

Predomina poesía, ensayo, novela clásica/contemporánea, prensa

Predomina prensa, novela policíaca/histórica, libros profesionales

Gustos musicales

Predomina pop/rock, canción melódica, folk/flamenco, hip hop/techno

Predomina canción de autor, música clásica, jazz

Predomina pop/rock, canción melódica, música clásica

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ResultadosCapital cultural

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ResultadosCapital cultural