barroco act 10° unidad 2

18
GEOGRAFÍA E HISTORIA 1. TEMA 13 IN ICIO IN ICIO M APA DEL TEM A M APA DEL TEM A AN IM ACIO N ES AN IM ACIO N ES IN TER N ET IN TER N ET TEXTOS TEXTOS TEXTOS ESQUEMAS Y AC TIVID AD ES ESQUEMAS Y AC TIVID AD ES LITERATURA BARROCA

Upload: nemoroso12

Post on 24-Jun-2015

764 views

Category:

Education


1 download

DESCRIPTION

Oxford School

TRANSCRIPT

Page 1: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

LITERATURA BARROCA

Page 2: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

• En el siglo XVII triunfa un nuevo movimiento cultural, el Barroco, que se caracteriza por una visión desencantada del mundo, lejos ya del optimismo renacentista.

• En la ideología barroca es básica la noción de desengaño, producto de una mirada cautelosa y desconfiada.

HISTORIA, SOCIEDAD Y CULTURA

La crucifixión de San Pedro, Caravaggio.

Page 3: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

• La mentalidad barroca se mueve en un mundo de contrastes, que no aspira ya al ideal de síntesis armónica propio de la etapa renacentista.

• El pensamiento barroco se manifiesta en el arte marcado por la tensión y el dinamismo expresivo. El arte busca ante todo conmover al espectador.

• En los terrenos político, económico y social, el siglo XVII supone para España una época de decadencia, que contrasta con el esplendor alcanzado por las artes y las letras.

Page 4: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

• En el plano político, España pierde el papel hegemónico que había desempeñado a lo largo del siglo XVI. Se inicia en esta época el desmoronamiento del Imperio español y surgen sublevaciones internas, como la que conducirá a la independencia de Portugal.

• La economía española padece una crisis prolongada, como consecuencia de las continuas guerras, la mala gestión y la inexistencia de una burguesía suficientemente fuerte. La desastrosa situación económica provoca el empobrecimiento de la población, con el subsiguiente aumento de la delincuencia y la mendicidad.

Éxtasis de San Francisco, Bartolomé Murillo.

Page 5: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

El Barroco fue un movimiento cultural de amplias dimensiones, en el que España llevó la delantera al resto de Europa.

En lo literario, el espíritu barroco tanto a las formas como a los contenidos.

EL BARROCO EN ESPAÑA

La sagrada familia, José Ribera.

Page 6: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

• En cuanto a las formas:

– Hubo una creciente artificiosidad en la lengua.

– Se multiplicó el uso de los recursos estilísticos (especialmente de las metáforas).

– Se llegó a crear una estética de la dificultad, basada, por un lado, en la agudeza y el conceptismo y, por otro,en los cultismos y la complicación de la sintaxis. El arte barroco tiene un especial gusto por el efectismo,

es decir, el empleo de recursos que resalten el realismo y la expresividad de la obra artística. (El entierro de Cristo, Caravaggio).

Page 7: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

En cuanto a los contenidos:

• La obsesión por la muerte, el desengaño, la conciencia de la fugacidad de las cosas son algunos de los temas más abordados.

• El pensamiento y la creación de los barrocos se tiñen de escepticismo (lo que contrasta con el optimismo y la confianza del hombre renacentista).

La rendición de Sevilla, Zurbarán.

Page 8: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

• Empleo excesivo de figuras literarias. En la lírica, los recursos son tantos que a veces el tema central desaparece.

• Subraya los contrates y los desequilibrios: presenta a la vez lo pequeño y lo grandioso, lo sublime y lo grotesco, etc.

• Plantea temas que reflejan el desencanto: la crítica y la caricatura de la realidad, la fugacidad del tiempo, la muerte, etc.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA LITERATURA BARROCA

Page 9: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

En la lírica barroca se distinguen dos tendencias: el conceptismo y el culteranismo.

El conceptismo

• Se caracteriza por la asociación ingeniosa de ideas.

• Expresa muchas ideas en pocas palabras lo que da como resultado un texto denso y difícil de interpretar.

• Incluye chistes o bromas basados en la doble significación de las palabras.

Francisco de Quevedo es el mayor representante de los autores conceptistas.

LA LÍRICA BARROCA

Page 10: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

• Emplea constantemente la antítesis y la paradoja.

• Utiliza la sátira y la burla para denunciar implacablemente la deteriorada situación social. Observa, por ejemplo, los siguientes versos de Quevedo.

Este mundo es juego de bazasque solo el que roba triunfa y mata.Poderoso caballero es don Dinero.

Page 11: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

El culteranismo

• Pretende lograr la belleza formal. Los autores culteranos embellecen la expresión, eligiendo las palabras por su sonoridad y poder de evocación.

• Crea un lenguaje de tono elevado.• Utiliza atrevidas metáforas. Por ejemplo,

para Góngora una paloma es nieve volante y un mantel es nieve hilada.

• Introduce numerosos cultismos (latinismos y neologismos) hasta alcanzar una gran dificultad expresiva.

• Cambia el orden usual de las palabras. Luis de Góngora y Argote es el mayor representante de los autores culteranos.

Page 12: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

El XVII es el gran siglo del teatro. Los autores renovaron las técnicas teatrales e hicieron del teatro de su tiempo un espectáculo auténticamente popular, al que acudía todo tipo de público.

Los dramaturgos innovaron en los siguientes aspectos:

•Mezclaron lo trágico y lo cómico. Hasta entonces había una clara distinción entre tragedia y comedia.

EL TEATRO BARROCO

Page 13: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

• Dividieron la obra en tres actos o jornadas. Antes se estructuraba en cinco actos.

• Rompieron las unidades clásicas. Hasta entonces, los hechos solo podían desarrollarse a lo largo de un día (unidad de tiempo), en un mismo espacio (unidad de lugar) y no debían presentarse episodios secundarios (unidad de acción).

• Fue Lope de Vega quien inició estos cambios. Se destacan sus obras El caballero de Olmedo, La dama boba y Fuenteovejuna. Otros grandes dramaturgos del Barroco

español son Calderón de la Barca y Tirso de Molina.

Page 14: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

La obra de Cervantes es muy extensa y abarca diversos géneros: lírica, teatro y narrativa.

Sin embargo, lo más destacado son sus novelas.

Las obras más representativas son:

•La Galatea. Es una novela pastoril cuyos protagonistas exponen sus problemas amorosos en el marco de una naturaleza idílica.

MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA

Page 15: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

• Las Novelas ejemplares. Son un conjunto de doce novelas cortas de cuya lectura puede extraerse una enseñanza moral.

• Los trabajos de Persiles y Sigismunda. Es una novela bizantina, un tipo de novela que narra un sinfín de aventuras fantásticas ocurridas en lugares exóticos.

Page 16: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

• El Quijote de la Mancha. Consta de dos partes.

– En la primera parte, cuyo título es El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, narra las aventuras de don Quijote en las dos primeras salidas de la aldea en la que vive.

– En la segunda parte titulada El ingenioso caballero don Quijote de la Mancha, relata nuevas y disparatadas aventuras del Quijote y Sancho en su tercera salida de la aldea.

Al final de la novela, don Quijote regresaa su aldea, cae enfermo y recupera la razón poco antes de morir.

Page 17: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

• El Quijote fue considerada la primera novela moderna porque revolucionó las formas narrativas de su tiempo. Por ejemplo: la existencia de dos narradores (el que cuenta la historia, usualmente en tercera persona, y Cide Hamete Benengeli, a quien pertenece el manuscrito original que supuestamente es traducido).

Page 18: Barroco act 10° unidad 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.TEMA 13

INICIOINICIOMAPA

DEL TEMAMAPA

DEL TEMAANIMACIONESANIMACIONES INTERNETINTERNET TEXTOSTEXTOSTEXTOS

ESQUEMASY ACTIVIDADES

ESQUEMASY ACTIVIDADES

Lee el cuento Pierre Menard, autor del Quijote, del escritor argentino Jorge Luis Borges.

•Explica cómo puedes relacionar el fragmento del Quijote que leíste en las pp. 54-56 de tu libro con el cuento.

•¿Qué crees que pretendía lograr Borges al atribuir la autoría del Quijote a Pierre Menard? Justifica tu respuesta.

Jorge Luis Borges

PARA TERMINAR…