proyecto practica docente 1
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PRIMERA JORNADA DE TRABAJO
(Primer día de Trabajo)
Convocatoria a los Padres de Familia, para recibir la
capacitación sobre la Nutrición
Se utilizan carteles, papelotes, laminas e imágenes impresas
para mayor entendimiento de los temas a tratar.
Los padres escuchan las explicaciones de la maestra muy
atentos.
Padres de Familia , Participan de la Capacitación
impartida por la maestra .
La Maestra explica el Tema del Proyecto, en que consiste, que
debemos hacer, como lo debemos hacer y que beneficios
conlleva a obtener realizando este tipo de proyectos
Los padres de familia vierten su opinión sobre la
capacitación dictada por la maestra, en que están de
acuerdo, si les conviene participar en dicho proyecto,
y si los conocimientos que van a adquirir son
beneficiosos para la vida escolar de sus hijos en un
futuro académico.
Material Utilizado, papelote, marcadores, laminas, etc…
Que hacen que los alumnos en este caso los padres de
familia, tengan una retentiva mayor, en cuanto se refiere
al proyecto planteado
SEGUNDA JORNADA DE
TRABAJO
(Segundo día de trabajo)
En la segunda jornada de trabajo o ejecución del proyecto, se realizo
la convocatoria a los padres de familia y estos acudieron en su gran
mayoría
En la segunda jornada se trabajo sobre la importancia de una buena
nutrición en los estudiantes escolares….
Materiales utilizados, papelotes laminas, y figuras sobre el tema
planteado, que proyecten o transmitan el tema de una forma muy
entendible y fácil captación para los padres de familia
Los padres en el momento en que reciben los conocimientos sobre el
proyecto, y luego proceden a opinar, sobre este, apreciaciones, puntos a
favor y en contra.
Los Padres de Familia Compartiendo, sus Ideas y
Emociones con la Maestra.
TERCERA JORNADA DE TRABAJO
(Tercer día de trabajo)
En la tercera jornada se trabajo con el tema “Los alimentos
necesarios para una buena nutrición” , dicho tema fue muy
interesante para los padre de familia.
En la tercera jordana los padres de familia, siguen con ese interés , que
motiva seguir adelante con el proyecto planteado,
La maestra explica cuales son los alimentos que
tenemos a la mano y su importancia en la alimentación
de sus hijos
Cuarta Jornada de Trabajo
(Cuarto día de Trabajo)
Inicio de la cuarta y ultima jornada del
proyecto, previamente planificado.
En la cuarta jornada de trabajo se explico la incidencia que
tiene la nutrición en el proceso de enseñanza y aprendizaje de
los educandos
La Maestra en el momento de explicación del tema la cuarta
jornada de trabajo.
Las madres de familia despejan sus dudas manifestando opiniones y
criterios que no están explícitos…
Los padres de familia, en el momento en que se les comparte un
refrigerio, pero con productos y frutas que están incluidas en la
pirámide y cadena alimenticia, que son los elementos
necesarios para la nutrición
Se brindo refrigerio compuesto de frutas naturales existentes en el
medio.
La maestra luego de la explicación y enseñanza de los
cuatro jornadas, procedió a brindar un receso (breakfast),
solo con frutas naturales propias del lugar donde se realizo
el proyecto.. (Comunidad San Gabriel)
Los padres una vez obtenido el conocimiento identifican los productos
que no se deben consumir en exceso, porque no son nutrientes, lo
contrario son dañinos para la salud del ser humano.
Identifican además los productos que se deben
consumir, cereales, frutas, hortalizas, leche natural etc, que son
beneficiosos para la correcta nutrición del ser humano
Luego de terminado el proyecto en la comunidad san Gabriel de Santa Ana – Manabí,, el
presidente del comité de padres de familia, en nombre de todos aquello que asistieron, procedió a
agradecer por el interés de haberles impartido los conocimientos sobre este proyecto, ya que
para ellos es de vital importancia, manifestó el presidente, y que manifestaban todos sus
agradecimientos por este lindo proyecto, y que sigan en un futuro contando con ellos para la
realización de los mismos….
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