ALUMNOS

“Aprendiendo sobre sexualidad”

TÉCNICA: Autobiografía

OBJETIVO

• Analizar los cambios psicológicos y físicos ocurridos durante la pubertad, teniendo como marco de referencia su propia historia de vida.

ACTIVIDAD

1. A partir de fotos personales de distintas edades:

2. ¿Qué nos pasa? ¿qué cambios observo en mi cuerpo? ¿Qué cambios he tenido en mi forma de ser, carácter, gustos, preferencias?

3. ¿Han cambiado los cuidados de mis padres?

VARONES MUJERES

Cambié el pensamientoEstoy altoTengo granosTengo ideas diferentesHe cambiado de humorSoy más musculososoy más fuerteHan crecido mis partes íntimasCambiaron mis faccionesCambió mi vozTengo sudor fuerte Tengo vello

Usamos bijouterie y otras ropas y perfumes Nos depilamos, teñimos y maquillamos, nos ponemos coquetasSe notan las formasTenemos granosNos elegimos la ropa solasNos ponemos piercing Comenzamos a menstruarNos cuidamos másUsamos tacosNos enamoramosSomos más ordenadasNos bañamos solos sin que nos digan nuestros padres

TÉCNICA: Collage

OBJETIVO

• Identificar las diferencias biológicas y culturales en cuanto a rol y género.

• Incorporar conceptos sobre las causas y formas de orientación sexual de los jóvenes

• Analizar los cambios corporales que se producen en el crecimiento.

TÉCNICA: Narración

Inventar una historia para cada uno de los personajes del collage (nombre, edad, estado civil, con quién vive, qué hace).

A Juan le gusta perfumarse para las chicas, ve partidos de fútbol y carreras, se afeita, sale a correr para tener músculos.

Tiene 27 años de edad y es soltero, vive en una casa solo.

Trabajo: Es abogado.

Ana tiene 25 años, es soltera y vive sola en un departamento.

Es actriz y va a la playa, cocina, se pone crema.

Se maquilla, se pone a la moda y cuida su silueta.

Uno de los grupos dijo:

CONCLUSIONES

• Hombre o mujer ¿se nace o se hace? Con las ideas introducir los conceptos de rol, identidad, género y su vinculación con el proceso evolutivo del ser humano.

• Discriminación y conflictos que atraviesan los jóvenes.