TRABAJO  DE  INVESTIGACIÓN  

Escuelas del Pensamiento Administrativo

Realizado por el Grupo 2

James Becerra Tania Cedillo Teresa Valladolid

Docente: Ing. Felipe Erazo Carrera:  Contabilidad  y  Auditoría    

1er  Nivel  

12-oct-2015

INTRODUCCIÓN  

Administrar  es  una  de  las  ac7vidades  humanas  más  importantes  en  el  mundo.  Desde  que  las  personas  empezaron  a  conformar  grupos  para  

lograr  metas  que  no  podía  cumplir  como  individuos,  la  administración  ha  sido  esencial  para  asegurar  la  coordinación  de  los  esfuerzos  individuales.  La  sociedad  ha  llegado  a  depender  cada  vez  más  del  esfuerzo  grupal  y  muchos  

grupos  organizados  se  hicieron  muy  grandes,  las  tareas  de  los  gerente  han  tomado  importancia.    

El  obje7vo  de  este  trabajo  es  iden7ficar  y  

dar  a  conocer  las  diferentes  escuelas  que  conforman  pensamiento  administra7vo.  

ESCUELAS  DEL  PENSAMIENTO  ADMINISTRATIVO  

   

Las  escuelas  de  administración  son  las  diversas  corrientes  o  

enfoques  a  través  de  los  cuales  se  aplica  la  

administración,  ya  que  cons7tuyen  una  excelente  herramienta  para  aclarar  el  concepto  y  aplicación  del  proceso  administra7vo.  

   

ESCUELA  DEL  PENSAMIENTO  CIENTÍFICO    

Permite   conocer   el  7empo  que   invierte  un  e m p l e a d o   e n   l a  real ización   de   sus  tareas,   propias   de   su  puesto.  

LA  OBSERVACIÓN   LA  MEDICIÓN  

Permite   observar   el  comportamiento   del  empleado,   mientras  realiza   sus   tareas   y  funciones,   propias   de   su  puesto.  

El  fundador  de  la  administración  CienSfica   La  administración  cienSfica:    consis7ó   en   el   intento   de  aplicar  dos  métodos      

Los  principios  de  la  administración  

•  Planeamiento  •  Preparación/planeación  •  Control  •  Ejecución  

ü  Altos  salarios  y  bajos  costos.  ü  Formular  principios  y  procesos  estandarizados.  ü  Colocar  cienSficamente  a   los  empleados  en  sus  

puestos  de  trabajo.  ü  Empleados  entrenados  cienSficamente.  

CARACTERÍSTICAS  

1856-­‐1916  

VENTAJAS  

DESVENTAJAS  1.  Se  aprende  a  trabajar  en  orden  

y  armonía    2.  Se  aprende  a  trabajar  en  grupo  

o  en  cooperación  de  todos  3.  Se  ob7ene  la  mas  alta  

eficiencia  en  las  labores  de  cada  trabajador  

4.  Todo  trabajo  que  se  realice  es  mediante  planificación  y  no  improvisado    

1.  AL   ser   muy   rígidos,   solo   nos  limitamos   a   realizar   lo   que   se  nos   asigna   y   no   nos   damos  cuenta  que  la  labor  que  se  esta  realizando   se   puede   hacer   de  una  mejor  forma.  

2.  Al   realizar   todas   las   labores   en  grupo,  no  hay  como  determinar  responsabilidades   en   caso   de  algún  error  o  inconveniente.  

3.  La   separación   de   la   parte  intelectual   de   cada   persona   al  momento   de   ejercer   sus  labores  de  la  parte  manual.  

COMPORTAMIENTO  HUMANO  

El  fundador  de  las  Relaciones  Humanas  

Las   relaciones   humanas,  nacieron  como  un  movimiento  de  oposición  a  la  teoría  clásica,  otorgando   mayor   importancia  al  hombre.  

OBJETIVOS  

Lo  primordial  de  la  administración  es  la  conducta  humana.    •  Emplear  la  prác7ca  de  la  

relaciones  humana  en  las  empresas.  

•  Capacitación  permanente.  •  Elevar  la  moral  de  los  

trabajadores.  •  El  Trabajador  debe  ser  

escuchados  por  la  gerencia.  •  El  Gerente  debe  formar  parte  

del  grupo  de  trabajadores.  

Comportamiento  humano,  conocido  como  las  relaciones  humanas.  

1880-­‐1949  

1.  No  todas  las  empresas,  7enen  la   misma   ideología   de   estas  técnicas.  

2.  Existen   todavía   las   empresas  donde   no   hay   mo7vación   ni  capacitación   permanente,   sin  embargo   rinden   u7lidades,  bajo   el   mando   o   el   poder  autoritario  de  un  individuo.  

DESVENTAJAS  

1.  La   prác7ca   diaria   de   la   relaciones  humanas,   ayuda   a   crecer   como  personas   y   a   ejercer   un   trabajo   de  forma  eficiente.  

2.  Los   trabajadores   están   reciben  capacitación  constante.  

3.  La   mo7vación   a   los   empleados,  genera   b ienestar   soc ia l   a l ta  produc7vidad.  

4.  La   opinión   de   los   trabajadores   es  importante,   para   la   toma   de  decisiones  .  

5.  El   Gerente   ya   no   es   un   jefe,   es   un  trabajador  más.    

VENTAJAS  

SISTEMA  SOCIAL  

Pretende   estudiar   sociológicamente   los   diversos  grupos   sociales,   con   sus   respec7vas   culturas,   con  la   finalidad   de   conformar   una   sociedad  cienSficamente  organizada.  

CARACTERÍSTICAS  

•  Obtener  una  excelente  relación  dentro  de  la  organización  y  fuera  de  ella.  •  Comunicación  mutua  y  efec7va  •  Obtener  grupos  dispuestos  a  contribuir  con  el  logro  de  un  obje7vo  común.  •  Decisiones  con  equilibrio  entre  los  mejores  intereses  del  grupo.  •  La   toma  de  decisiones  no  deben  de  estar  basados  en  necesidades,  ni  deseos  

individuales.  

MÉTODO  EXPERIMENTAL  

Este  sistema  trata  de  combinar,  por  una  parte  la  estructura  formal  y  el  aspecto  humano  y  por  otra,  la  organización  empresarial  con  el  sistema  social.    

VENTAJAS   DESVENTAJAS  

1.  Las   personas   se   pueden   comunicar  recíprocamente  y  en  forma  efec7va.  

2.  Establecer  obje7vos  comunes  3.  Ha   mejorado   notablemente   la  

relación   organizacional   y   laboral,  permi7endo  de  esta   forma   resolver  problemas  internos  y  externos.  

1.  Un  sistema  social  genera  conflictos,  cohesiones,  e  interacciones.  

2.  Se  crea  problemas,  con  respecto  al  control,  al  poder  y  la  reconciliación  de  intereses.  

3.  A  pesar  de  los  métodos  aplicados,  no  se  ha  logrado  la  unión  o  el  trabajo  en  equipo  en  todo  el  campo  administra7vo.  

CONCLUSIÓN  

Como  conclusión,  se  puede  decir  que  la  administración    ha  experimentado  diferentes  etapas  a  través  de  7empo,    son  varias  las  teorías  y  los  autores  que  forman  cada  una  de  ellas,  cabe  recalcar  que  no  todos  los  autores,  ni  todas  las  escuelas  son  contemporáneas,  es  por  eso  que  algunas  ya  casi  no  son  u7lizadas,  porque  la  administración  es  una  ciencia  de  carácter  más  dinámico  que  ha  cambiado  

 con  el  transcurso  del  7empo.    Unas  teorías  ponen  énfasis  en  lo  cienSfico,  en  las  relaciones  humanas  y  sociales  o  interculturales,    

las  mismas  que  han  puesto  un  interés  mucho  mayor  en  el  hombre.