1. 1. COMUNICACIN Y EDUCACIN ACTIVIDAD INDIVIDUAL CARLOS ENRIQUE HINOJOZA MURGAS COD: 1.065.615.078 TUTOR: OMAR ALEJANDRO AFANADOR GRUPO: 401596_3 UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES MAYO DE 2015
2. 2. Los conceptos sobre comunicacin educacin de los cuales se apropi a partir de los documentos estudiados en el curso Al estudiar estos dos conceptos de comunicacin y educacin me doy cuenta que no pueden ir por separados que la comunicacin es algo ms que utilizacin de los recursos mediticos, la informacin o el espectculo y que la educacin es algo ms que enseanza, didctica o instruccin. Ambos conceptos de comunicacin y educacin se necesitan para brindar herramientas necesarias para el desarrollo del ser humano que sea solidario, crtico, se convierta en comunicador Para brindar un cambio en su forma de pensar, de actuar, de relacionarse donde siempre este en proceso de aprendizaje, donde este pueda ser al mismo tiempo emisor o receptor, que este en una actitud positiva al adquirir el conocimiento y lograr cambios sociales en pro al mejoramiento de sus condiciones de vidas.
3. 3. LOS APORTES QUE, DESDE LA COMUNICACIN EDUCACIN, LE APORTARON A LAS EXPERIENCIAS SOCIALES REVISADAS EN EL CURSO. Muchos fueron los aportes que se hicieron desde la comunicacin y educacin a estas experiencias sociales, en el caso especifico de la experiencia social Radiopajablanca emisora y proyecto de radio que surgieron desde la comunidad como respuesta a la necesidad de procurar la conservacin y proteccin del medio ambiente de la regin, se ve evidenciado ya que la participacin de los habitantes de los municipios cercanos, han transformado de forma positiva el pramo de pajablanca,debido que la deforestacin de esta zona era evidente y la activa participacin de la comunidad y de la emisora como emisor y la comunidad como receptor, esta problemtica se ha ido solucionando y esto a su vez los hace ensear y aprender al mismo tiempo y estn generando una transformacin social. la comunicacin y educacin se ve justificada en estas experiencias sociales ya que aportaron a la identidad de las comunidades formando ciudadanos responsables,participativos,creadores en comn de soluciones a sus problemticas.
4. 4. CULES FUERON LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS EN LA CONSTRUCCIN DE SU PROPUESTA ESTRATGICA DE COMUNICACIN EDUCACIN Y DE QU MANERA POTENCIAN SU FORMACIN PROFESIONAL. Que tengo que fomentar un cambio en la comunidad en su forma de pensar, actuar en torno a la problemtica de la violencia hacia la mujer, involucrarla en mi trabajo como lo plantea el concepto de educomunicacion es decir formas ciudadanos crticos hacia la problemtica de la violencia hacia la mujer, que acten como receptores y emisores de la informacin que sean activo en pro de un mejoramiento hacia dicho flagelo. Al adquirir estos conocimientos me dan muchos beneficios y se potencia mi formacin como psiclogo, ya que me compromete an ms al trabajo con la comunidad tratando de generar cambios positivos en los individuos que hacen partes de estas comunidades que presentan las distintas problemticas. .
5. 5. Bibliografa Muoz Gonzlez, Germn (2002) Dilogos Estratgicos Comunicacin y Cultura". Red Caldas. Colciencias. Pg. 13 - 21. Recuperado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401596/2013_2/401596_Modulo/leccin_4_la_educo municacin_como_campo.html Daza, Gladys (2010) Desafos de la educomunicacin y alternativas pedaggicas. IC - Revista Cientfica de Informacin y Comunicacin 2010, 7, pp. 333-345 Recuperado de https://ipena44.files.wordpress.com/2013/02/1292343187-51dazabaja.pdf Martnez-Salanova Snchez, Enrique (sf) Educomunicacin: Experiencias desde las aulas y desde los medios sobre educacin, derechos humanos y relaciones culturales. Recuperado de http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0016educomunicacion.htm