actividad 9 equipo

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Línea Teórica Bloque I: Paradigmas Sociológicos en Educación Tarea 8.- Presentación: “Funcionalismo estructural y la alternativa de la teoría del conflicto” Equipo: Karina Alejandra de la Mora Velázquez Nora Edith Núñez Gómez José Manuel García López Maestría en Educación con Intervención en la Práctica Educativa Tototlán Jalisco; marzo de 2015

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Page 1: Actividad 9 equipo

Línea TeóricaBloque I: Paradigmas

Sociológicos en EducaciónTarea 8.- Presentación:

“Funcionalismo estructuraly la alternativa de la teoría del conflicto”

Equipo:Karina Alejandra de la Mora

VelázquezNora Edith Núñez GómezJosé Manuel García López

Maestría en Educación con Intervención en la Práctica

Educativa

Tototlán Jalisco; marzo de 2015

Page 2: Actividad 9 equipo

En el presente trabajo se expone a través de algunos organizadores gráficos las categorías estelares de las teorías sociológicas analizadas hasta el momento centrando la atención en el funcionalismo estructural; que sin duda ha sido el cuerpo de teoría más relevante de las ciencias sociales del presente siglo; así como también la teoría del conflicto.

“Funcionalismo estructuraly la alternativa de la teoría del

conflicto”

Page 3: Actividad 9 equipo

1. Funcionalismo estructural Raíces históricas

Page 4: Actividad 9 equipo

La teoría funcional de la estratificación y sus críticos

Page 5: Actividad 9 equipo

Método adecuado para relacionarse con el entorno (ecología y sistemas sociales)

Método que regule la relación entre los sexos

Disponer de una diferenciación adecuada de roles y mecanismos para asignarlos

Un sistema de comunicación adecuado

Un sistema cultural compartido y la necesidad de un sistema de valores comunes en el nivel individual

Prerrequisitos funcionales de la sociedad

Page 6: Actividad 9 equipo

Imperativos funcionalesde todo sistema

Adaptación

Todo sistema debe satisfacer las

exigencias situacionales

externas

Debe adaptarse a su entorno y adaptar el

entorno a sus necesidados

Capacidad para alcanzar metas

Todo sistema debe definir y alcanzar sus metas primordiales

Integración

Todo sistema debe regular la

interrelación entre sus partes

contribuyentes

Debe controlar también la relación entre los otros tres

imperativos funcionales

Latencia (mantenimiento

de patrones)

Todo sistema debe proporcionar

mantener y renovar la motivación de los

individuos

Y las pautas culturales que crean

y mantienen la motivación

El funcionalismo estructural de Talcott Parsons

Page 7: Actividad 9 equipo

El funcionalismo estructural de Robert Merton

Merton criticó algunos de los aspectos extremos e índefendibles del funcionalismo estructural. Pero al mismo tiempo desarrolló una perspicacia conceptual que contribuyó a perpetuar la validez del funcionalismo estructura.

Método adecuado para relacionarse con el entorno (ecología y sistemas sociales)

Análisis funcional(Postulados)

La unidadfuncional de la

sociedad

Todas las creencias y prácticas culturales y

sociales estandarizadas son funcionales para la

sociedad en su conjunto, así como para los

individuos que a ella pertenecen

El funcionalismo universal

Presuponeque todas las formas y estructuras sociales y

culturales estandarizadas

cumplen funciones positivas

La indispensabilida

d

Todos los aspectos estandarizados de la

sociedad no sólo cumplen funcionespositivas, sino que

representan también partes indispensables

para el funcionamientodel todo

Page 8: Actividad 9 equipo

Principales críticasCríticas al funcionalismo

estructural

Criticas Sustanciales

El funcionalismo estructural no es válido para

tratar cuestiones

históricas, ya que es

intrínsecamente ahistórico

Críticas lógicas y metodológicas

El funcionalismo estructural es básicamente

vago, ambiguo y poco claro

Problemas logísticos

La teleología

La tautologia

Page 9: Actividad 9 equipo

2. La alternativa de la teoría del conflictoLa obra de Ralf Dahrendorf

Teorí

a d

el

conflic

to

Se contraponen los principios de la teoría del

conflicto con los de la escuela funcionalista

Cualquier sociedad está sujeta a procesos de cambio

en todo momento

Ve la presencia del conflicto en cualquier parte del

sistema social

Identifican muchos elementos societales que

contribuyen a la desintegración y al cambio

Todo orden en la sociedad nace de la coerción ejercida

por quienes ocupan las posiciones más altas

Acentúan el papel que desempeña el poder en el

mantenimiento del orden de la sociedad

Obra de Ralf Dahrendort

La teoría del

conflicto

Tiene como tarea es estudiar los conflictos de intereses y la coerción que

mantiene la unión de la sociedad frente a estas

tensiones

La teoría del

consenso

Pretende examinar la integración

de los valores en la

sociedad

Page 10: Actividad 9 equipo

Principales CríticasCríticas a la teoría del conflicto

Ignorar el orden y la estabilidad

Es ideológicamen

te radical

Es una teoría derivada

SegúnTuner

Carece de una clara definición

del conflicto que delimite lo que en verdad es conflicto y

lo que no lo es

Presenta un alto grado de

vaguedad porque no se especifica en

ella el nivel de análisis en el

que opera

Aparece implícitamente

el funcionalismo estructural, lo que la aleja de

sus raíces marxistas

SegúnDahrendorf

Constituye una

traducción inadecuada de la teoría

marxista a la sociología

La teoría presenta las

mismas deficiencias

que el funcionalismo

estructural

Tiene poco que ofrecer a

la comprensión

del pensamiento y la acción individual

Page 11: Actividad 9 equipo

AutoresQue intenta reconciliar las

teorías

Pierre van den Berghe

Lewis Coser Y Joseph Himes

Georg Simmel(trabajo ampliado

por Coser)

Esfuerzos para reconciliar el funcionalismo estructural y la teoría del conflicto

• Ambas perspectivas son holistas• El conflicto puede contribuir a la integración y a la inversa; la integración puede causar conflicto• Ambas teorías comparten una idea evolucionista del cambio social

• Se centra en las funciones del conflicto social• Se ocupan del efecto equilibrador del conflicto• Ciertos tipos de orden o un exceso del mismo pueden provocar desequilibrio en el sistema social

• El conflicto podía servir para solidificar un grupo débilmente estructurado• En una sociedad que parece estar desintegrándose el conflicto con otra sociedad puede restaurar la integración• El conflicto como agente de cohesión de una sociedad es una idea que siempre han adoptado los propagandistas• El conflicto con un grupo puede crear cohesión al provocar una serie de alianzas con otros grupos• Dentro de una determinada sociedad el conflicto puede hacer que individuos adopten un papel activo• El conflicto cumple una función de comunicación• Desde una perspectiva teórica es posible reconciliar las teorías del conflicto y funcional atendiendo a las funciones del conflicto social. Pero debe admitirse que el conflicto también tiene disfunciones

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George Ritzer. Teoría Sociológica contemporánea. Tercera edición.

Referencias