a razonar con nÚmeros2

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A RAZONAR CON NÚMEROS QUIEN SABE SABE

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Page 1: A RAZONAR CON NÚMEROS2

A RAZONAR CON NÚMEROS

QUIEN SABE SABE

Page 2: A RAZONAR CON NÚMEROS2

PREGUNTAS

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

Finalizar

Page 3: A RAZONAR CON NÚMEROS2

COLOCA LOS SIGNOS ADECUADOS PARA QUE SE CUMPLA CADA IGUALDAD

( 2 5) 3 = 21

( (9 3) 7 = 13

Respuesta

Page 4: A RAZONAR CON NÚMEROS2

COLOCA LOS SIGNOS ADECUADOS PARA QUE SE CUMPLA CADA IGUALDAD

( 2 5) 3 = 21

( (9 3) 7 = 13

(2 + 5) * 3 = 21

(9 + 3) - 7 = 13

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Page 5: A RAZONAR CON NÚMEROS2

(3 5) 7 = 15

(9 5) 4= 16

COLOCA LOS SIGNOS ADECUADOS PARA QUE SE CUMPLA CADA IGUALDAD

Respuesta

Page 6: A RAZONAR CON NÚMEROS2

(3 5) 7 = 15

(9 5) 4= 16

(3 + 5) + 7 = 15

(9 - 5) * 4= 16

COLOCA LOS SIGNOS ADECUADOS PARA QUE SE CUMPLA CADA IGUALDAD

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Page 7: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Si Alicia se gasta 2 dólares, le quedaría el doble de dinero que si gastase 4 dólares.

¿Cuántos dólares tiene Alicia ?.

Alicia tiene dólares.

Respuesta

Page 8: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Si Alicia se gasta 2 dólares, le quedaría el doble de dinero que si gastase 4 dólares.

¿Cuántos dólares tiene Alicia ?.

Alicia tiene dólares.6

Si se gastase 2, le quedarán 4Si se gastase 4, le quedan 2

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Page 9: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Antonio tiene en su corral 6 animales. Unos son vacas y otros son gallinas. Hoy le ha dado por averiguar las patas que tienen entre todos ellos y ha contado 16.

¿Cuántos animales son vacas y cuántos gallinas.

Gallinas. Vacas

Respuesta

Page 10: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Antonio tiene en su corral 6 animales. Unos son vacas y otros son gallinas. Hoy le ha dado por averiguar las patas que tienen entre todos ellos y ha contado 16.

¿Cuántos animales son vacas y cuántos gallinas.

Gallinas. Vacas

242 vacas por 4 patas = 8 patas4 gallinas por 2 patas = 8 patas Total = 16 patas

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Page 11: A RAZONAR CON NÚMEROS2

El número del portal de mi casa es el doble que el de la casa de mi amigo Adolfo.

Las casas con números pares están en la acera izquierda y las que tienen números impares en la derecha. Nuestras casas están en la misma acera.

¿ En qué acera están ? Están en la acera

Respuesta

Page 12: A RAZONAR CON NÚMEROS2

El número del portal de mi casa es el doble que el de la casa de mi amigo Adolfo.

Las casas con números pares están en la acera izquierda y las que tienen números impares en la derecha. Nuestras casas están en la misma acera.

¿ En qué acera están ? Están en la acera

izquierda

Yo vivo en un número par, porque el doble del suyo. Por lo tanto, vivimos en la acera izquierda. Regresar

Page 13: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Mi hija Marita me acaba de decir lo siguiente:

Anteayer tenía 9 años y el próximo año cumplo 12. Con estos datos ¿ Puedes averiguar qué día es su cumpleaños?.

Su cumpleaños es el

Respuesta

Page 14: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Mi hija Marita me acaba de decir lo siguiente:

Anteayer tenía 9 años y el próximo año cumplo 12. Con estos datos ¿ Puedes averiguar qué día es su cumpleaños?.

Su cumpleaños es el 31 de

diciembre La conversación tiene lugar el 1 de enero. Anteayer 30 de diciembre tenía 9 años. El 31 de diciembre de este año cumplió 11. El 31 de diciembre del próximo año cumplió 12. Regresar

Page 15: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Agustina tiene 7 monedas, solo una de ellas la tiene repetida. En total tiene 98 centavos.

¿ Cuál es la moneda que se repite ? Tiene repetida la moneda de

centavos.

Respuesta

Page 16: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Agustina tiene 7 monedas, solo una de ellas la tiene repetida. En total tiene 98 centavos.

¿ Cuál es la moneda que se repite ? Tiene repetida la moneda de

centavos.10

Si fuese una mayor, tendría más de 1 dólar.

Si fuese una menor, no llegaría a los 98 centavos. Regresar

Page 17: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Ana tiene más años que Andrea, pero menos que Antonio. ¿ Quién es el más joven de los tres ?

El más joven es

Respuesta

Page 18: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Ana tiene más años que Andrea, pero menos que Antonio. ¿ Quién es el más joven de los tres ?

El más joven es Andrea

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Page 19: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Si hoy digo que pasado mañana será SABADO, ¿ Qué día fue ANTEAYER ?

Anteayer fue

Respuesta

Page 20: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Si hoy digo que pasado mañana será SABADO, ¿ Qué día fue ANTEAYER ?

Anteayer fue Martes

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Page 21: A RAZONAR CON NÚMEROS2

El libro de Lenguaje tiene más páginas que el de Música y tiene también más que el de Inglés. El libro de Matemática tiene más páginas que el de Inglés pero menos que el de Música.

¿ Cuál es el libro que tiene más páginas ? ¿ Cuál es el libro que tiene menos páginas.?

Libro que tiene más páginas Libro que tiene menos páginas

Respuesta

Page 22: A RAZONAR CON NÚMEROS2

El libro de Lenguaje tiene más páginas que el de Música y tiene también más que el de Inglés. El libro de Matemática tiene más páginas que el de Inglés pero menos que el de Música.

¿ Cuál es el libro que tiene más páginas ? ¿ Cuál es el libro que tiene menos páginas.?

Libro que tiene más páginas Libro que tiene menos páginas

LenguaInglés

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Page 23: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Mi hermana Ana es mayor que mi hermano Antonio, pero más pequeño que mi hermano Andrés, Yo soy mayor que mi hermana y menor que mi hermano Andrés. Me llamo Alicia.

Cuáles son nuestros nombres de mayor a menor edad ?

El mayor es El segundo es El tercero es El menor es

Respuesta

Page 24: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Mi hermana Ana es mayor que mi hermano Antonio, pero más pequeño que mi hermano Andrés, Yo soy mayor que mi hermana y menor que mi hermano Andrés. Me llamo Alicia.

Cuáles son nuestros nombres de mayor a menor edad ?

El mayor es El segundo es El tercero es El menor es

AndrésAliciaAna

AntonioRegresar

Page 25: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Un carpintero, un maestro, una abogada, un albañil, una periodista y un policía están sentados en el banco de una estación de tren. Averigua en que posición están sentados de izquierda a derecha, sabiendo que las dos mujeres ocupan el segundo y tercer lugar. Entre el albañil y la periodista están el carpintero y el policía. El carpintero está entre el policía y la periodista.

Primero Cuarto Segundo Quinto Tercero Sexto.

Respuesta

Page 26: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Un carpintero, un maestro, una abogada, un albañil, una periodista y un policía están sentados en el banco de una estación de tren. Averigua en que posición están sentados de izquierda a derecha, sabiendo que las dos mujeres ocupan el segundo y tercer lugar. Entre el albañil y la periodista están el carpintero y el policía. El carpintero está entre el policía y la periodista.

Primero Cuarto Segundo Quinto Tercero Sexto.

maestroabogada

periodista

carpinteropolicíaalbañil

Regresar

Page 27: A RAZONAR CON NÚMEROS2

El Puzzle de Ana tiene más piezas que el de Alberto.

El Puzzle de Aurora tiene el doble de piezas que el de Ana. ¿ Quien tiene el puzzle con menos piezas ?.

Respuesta

Page 28: A RAZONAR CON NÚMEROS2

El Puzzle de Ana tiene más piezas que el de Alberto.

El Puzzle de Aurora tiene el doble de piezas que el de Ana. ¿ Quien tiene el puzzle con menos piezas ?.

El puzzle de Alberto es el que tiene menos piezas.

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Page 29: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Cuando el cociente entre dos magnitudes es constante, dichas magnitudes son:

a) Variables independientes

b) Variables dependientes

c) Directamente proporcionales

d) Inversamente proporcionales

Respuesta

Page 30: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Cuando el cociente entre dos magnitudes es constante, dichas magnitudes son:

c) Directamente proporcionales

Regresar

Page 31: A RAZONAR CON NÚMEROS2

El lanzamiento vertical hacia arriba es un movimiento:

a) Uniforme

b) Uniformemente acelerado

c) Uniformemente retardado

d) Parabólico

Respuesta

Page 32: A RAZONAR CON NÚMEROS2

El lanzamiento vertical hacia arriba es un movimiento:

c) Uniformemente retardado

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Page 33: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Quien introdujo la experimentación como método científico en la física, fue:

a) Newton

b) Kepler

c) Pascal

d) Galileo

Respuesta

Page 34: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Quien introdujo la experimentación como método científico en la física, fue:

d) Galileo

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Page 35: A RAZONAR CON NÚMEROS2

El valor en grados de un radián es:

a) π /360°

b) 360° / π

c) 360° / 4π

d) 360° / 2 π

Respuesta

Page 36: A RAZONAR CON NÚMEROS2

El valor en grados de un radián es:

d) 360° / 2 π

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Page 37: A RAZONAR CON NÚMEROS2

El producto de la intensidad de una fuerza por el tiempo que ha estado actuando sobre un cuerpo, se denomina:a) Trabajo

b) Impulso

c) Momentum

d) Potencia

Respuesta

Page 38: A RAZONAR CON NÚMEROS2

El producto de la intensidad de una fuerza por el tiempo que ha estado actuando sobre un cuerpo, se denomina:

b) Impulso

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Page 39: A RAZONAR CON NÚMEROS2

La fuerza necesaria para producir un movimiento circular uniforme, se denomina:

a) Fuerza centrifuga

b) Fuerza centrípeta

c) Fuerza tangencial

d) Fuerza externa

Respuesta

Page 40: A RAZONAR CON NÚMEROS2

La fuerza necesaria para producir un movimiento circular uniforme, se denomina:

b) Fuerza centrípeta

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Page 41: A RAZONAR CON NÚMEROS2

La aplicación mas importante del Principio de Pascal, es:

a) La prensa hidráulica

b) Los vasos comunicantes

c) El torniquete hidráulico

d) La balanza hidrostática

Respuesta

Page 42: A RAZONAR CON NÚMEROS2

La aplicación mas importante del Principio de Pascal, es:

a) La prensa hidráulica

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Page 43: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Un aro de acero de 4 m de circunferencia a 200 °C cambia su temperatura hasta 20 °C. Su nueva longitud es:

a) 400.72 cm

b) 399.28cm

c) 392.8 cm

d) 328 cm

Respuesta

Page 44: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Un aro de acero de 4 m de circunferencia a 200 °C cambia su temperatura hasta 20 °C. Su nueva longitud es:

b) 399.28cm

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Page 45: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Un termómetro graduado en la escala Celsius señala el doble que otro graduado en la escala Fahrenheit. El Celsius marca:a) -12.3

b) -24.6

c) +44.3

d) +22.15

Respuesta

Page 46: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Un termómetro graduado en la escala Celsius señala el doble que otro graduado en la escala Fahrenheit. El Celsius marca:

b) -24.6

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Page 47: A RAZONAR CON NÚMEROS2

En estadística la población se refiere a:

a) Un conjunto de elementos matemáticos

b) Un conjunto de elementos motivo de una investigación

c) Un conjunto de parámetros

Respuesta

Page 48: A RAZONAR CON NÚMEROS2

En estadística la población se refiere a:

b) Un conjunto de elementos motivo de una investigación

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Page 49: A RAZONAR CON NÚMEROS2

¿Cuál de las siguientes proposiciones define lo que es muestra?

a) Un conjunto de datos estadísticos

b) Un conjunto motivo de una investigación

c) Una parte de la población

Respuesta

Page 50: A RAZONAR CON NÚMEROS2

¿Cuál de las siguientes proposiciones define lo que es muestra?

c) Una parte de la población

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Page 51: A RAZONAR CON NÚMEROS2

La variable estadística se define como:

a) La frecuencia de una población

b) Un conjunto de literales

c) Un conjunto de elementos que pueden tener diferentes valores

Respuesta

Page 52: A RAZONAR CON NÚMEROS2

La variable estadística se define como:

c) Un conjunto de elementos que pueden tener diferentes valores

Regresar

Page 53: A RAZONAR CON NÚMEROS2

Gracias p

or su atenció

n