200 años de la firma del acta de independencia
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200 años de la firma del acta de independencia
Tenemos el compromiso de tener patria con soberanía, con
independencia para conducir nuestros destinos, sin injerencia
extranjera
En la patria está el sentimientos más nobles de
amor por este pueblo y esta tierra donde nacimos.
Amar a Nicaragua es valorar , abrazar y acoger para
toda la vida los elementos más sagrados de nosotros los
nicaragüenses.
Protocolo de bioseguridad
1. Desinfección de suela de zapato 2. Toma de temperatura
Protocolo de bioseguridad
3. Lavado de manos 4. Distanciamiento físico
COLEGIO LATINOAMERICANO
DEL EJÉRCITO DE NICARAGUA COMANDANTE HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS
CONTENIDO:
CLASE PRÁCTICA
ELEMENTOS DEL POEMA
Los poemas también tienen unos recursos estilísticos que utiliza el poeta paratransformar el lenguaje común y corriente por uno más artístico para dar belleza yexpresividad a los sentimientos que redacta en los poemas.
Recursos Literarios:
Metáfora: Es la figura que traslada el significado de un concepto a otro,estableciendo una relación de semejanza entre ambos objetos comparados.
Símil o comparación: Consiste en establecer una semejanza entre dos cualidades,dos seres, dos hechos, etc. Presenta una relación de semejanza directa. Tiene lossiguientes conectores: como, tal como, igual que, etc.
Lee detenidamente el siguiente poema.
Ciudad nocturna
Se encienden las farolas,cierran las tiendas,se abren cines, teatrosy discotecas.
Los niños y las niñas toman la cena.
Se han vestido de galalos surtidores;los semáforos lucensus tres colores.
Se ponen las pijamaso camisones.
Alegría en las calles,¡la noche es fiesta!Anuncios luminosos que parpadean.
El sueño, despacitolos ojos cierra.
Coches abrillantadosvan en hilera.
Los niños y las niñasen nubes vuelan…
Y las carroceríasdespiden resplandoresde pedrería.
Ana Rossetti, española.
Ejercicios
Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿De qué trata el poema?
El poema trata de una ciudadpor la noche.
2. ¿De qué manera cambia laciudad cuando llega la noche?
Se encienden las luces de loslugares y de los vehículos,iluminando la ciudad y laspersonas en sus casas toman lacena y se preparan para dormir
3. Explica quiere decir el poetacon el siguiente verso:
“Los niños y las niñas en nubesvuelan…
Qué por la noche los niñosduermen en la tranquilidad desu casa y empiezan a soñar
Ciudad nocturna
Se encienden las farolas,cierran las tiendas,se abren cines, teatrosy discotecas.
Los niños y las niñas toman la cena.
Se han vestido de galalos surtidores;los semáforos lucensus tres colores.
Se ponen las pijamaso camisones.
Alegría en las calles,¡la noche es fiesta!Anuncios luminosos que parpadean.
El sueño, despacitolos ojos cierra.
Coches abrillantadosvan en hilera.
Los niños y las niñasen nubes vuelan…
Y las carroceríasdespiden resplandoresde pedrería.
Ana Rossetti, española.
Analicemos la estructura del poema
1. ¿Quién es el autor del poema?
Ana Rossetti
2. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?
Tiene 9 estrofas
3. ¿Cuántos versos tiene el poema
Tiene 25 versos
Análisis del vocabulario
Farol: Es un objeto en formade caja cilíndrica en cuyointerior se coloca una bujía
Pijama: Ropa de dormir
Dictado de palabras
Septiembre
Pizarra
Clase
Fácil
Parábola
Héroe
Tarea en casa
Practica las palabras del dictado yredacta enunciados oracionalescon cada una de ellas.
Practica la lectura del poema“Ciudad nocturna página no 78 deltexto de comprensión lectora.
