1º primaria control y evaluación lengua

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

http://slidepdf.com/reader/full/1o-primaria-control-y-evaluacion-lengua 1/80

Lenguacastellana

Tabla de contenidos

Control Unidad 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Control Unidad 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Control Unidad 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Control Unidad 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Control Unidad 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Control Unidad 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Control Unidad 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Control Unidad 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Control Unidad 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Control Unidad 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Control Unidad 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Control Unidad 12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Control Unidad 13. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Control Unidad 14. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Control Unidad 15. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Evaluación del primer trimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Evaluación del segundo trimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Evaluación del tercer trimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

CONTROL Y EVALUACIÓN1PRIMARIA



Control y evaluación Lengua castellana 1 es una obra colectiva,

concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria

de Santillana Educación, S. L., bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI.

Texto: Julia Alonso, M.ª Carmen Nafría, Maite López-Sáez y Concha Romero

Ilustración: Víctor Manzano

Edición: Mar García González y José Tomás Henao

El presente cuaderno está protegido por las leyes de derechos de autor y supropiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios delmismo solo les está permitido realizar fotocopias de este material para usocomo material de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usospermitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.

© 2007 by Santillana Educación, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAIN

Impreso en España por

CP: 851023Depósito legal:



3

©

2007SantillanaEducación,S.L.

Control

Nombre Fecha

1

1. ¿Por qué vocal empiezan? Di sus nombres en voz alta y colorea.

å æ ^ o ¤

2. Escribe.

å A

æ E

^ I

o O

¤ U

¥ Y

æ æ

å å

^ ^

o o

¤ ¤

¥ ¥

E E

A A

I I

O O

U U

Y Y



4

3. Rodea la a.

5. Rodea.

a∫±jå lámparå tazå

4. Rodea la e.

B’e¬é> nu∫¶ m^e¬

I ^ å o i I l L I ^ å j

U > u ¤ U ¤ U > U u C v

O å O o æ o v O o D o B

A å u o a A > A a æ s D

E æ ¬ E F e F A e E © H



5

©


Control

Nombre Fecha

1

1. ¿Por qué vocal empiezan? Di sus nombres en voz alta y colorea.

å æ ^ o ¤

2. Escribe.

å A æ E

ı I

o O

¤ U ¥ Y

æ æ å å

ı ı

o o ¤ ¤

¥ ¥

E E A A

I I

O O U U

Y Y



6

3. Rodea la a.

a∫±jå lámparå tazå

4. Rodea la e.

B’e¬é> nu∫¶ m^e¬ 5. Rodea.

I ^ å o i I l L I ^ å j

U > u ¤ U ¤ U > U u C v

O å O o æ o v O o D o B

A å u o a A > A a æ s D

E æ ¬ E F e F A e E © H



7

©


Control

Nombre Fecha

2

1. Escribe cada palabra en su lugar.

2. Une y colorea.

MULA palomå

PUMA pumå

PALOMA mulå

lupå limå pumå pulpo polo



9

©


Control2


2. Une y colorea.

MULA palomå

PUMA pumå

PALOMA mulå

lupå limå pumå pulpo polo

Nombre Fecha



10

4. ¿Qué es? Une y escribe.

5. Dibuja y copia.

3. Copia.

palo

palå

polo

M&ı måmä.

M åmä mımå å Pepæ.

Pepæ *lımpiå *lå *lupå.

M&ı*papä.



11

©


dado

sopå

latå

∂edo

mopå

patå

2. ¿Qué es? Lee y rodea.

fi

†

∂

Control3

ßetå

sapo

†elå

1. ¿Por qué letra empiezan? Escribe cada palabra en su lugar.

dia∂emå

toma†æ

daliå

Nombre Fecha



12

3. ¿Cuáles empiezan por es? Colorea.

4. Lee, copia y dibuja.

salså daliå tostadå

DALIA TOSTADA SALSA

5. Relaciona.

ma¬etå dado sapo



13

©


dado

sopå

latå

∂edo

mopå

patå

2. ¿Qué es? Lee y rodea.

<

†

∂

Control3

setå

sapo

*telå

1. ¿Por qué letra empiezan? Escribe cada palabra en su lugar.

diadÆmå

*toµatæ

daliå

Nombre Fecha



14

3. ¿Cuáles empiezan por es? Colorea.

4. Lee, copia y dibuja.

salså daliå tostadå

DALIA TOSTADA SALSA

5. Relaciona.

sapo dado maletå



15

©


Control4

1. Lee y numera los dibujos.

1. U> µenÛ ∂æ sopå ¥ fi¬e†æ.2. Fe∂æ t^e>æ u> rató> ¥ unå ranå.

3. Fátimå estÅ en‡adadå, ¬æ faltå

u> πend^en†æ.

e¬e‡an†æ

rató>

πerro

nido

d¤en∂æ

2. Lee y relaciona.

Nombre Fecha



16

E”¬ saltå a¬ .

Fe∂æ t^e>æ u> ∂el‡í>.

E”¬ atú> t^e>æ espinafi.

E”¬ rø¶ lå .

3. Copia.

5. Completa y copia.

4. Rodea.

lå ranå

lafi ranafi

lå rocå

lafi rocafi



17

©


Control4

1. Lee y numera los dibujos.

1. U> µenÛ ∂æ sopå ¥ fi¬e†æ.2. Fe∂æ t^e>æ u> rató> ¥ unå ranå.

3. Fátimå estÅ en‡adadå, ¬æ faltå

u> πend^en†æ.

e¬e‡an†æ

rató>

πerro

nido

d¤en∂æ

2. Lee y relaciona.

Nombre Fecha



18

3. Copia.

F edæ &tiÆnæ &¤> delfî>.

E*¬ atÛ> &tiÆnæ espına<.


E*¬ saltå a¬ .

E*¬ r"æ *lå .

4. Rodea.

lå ranå

lafi ranafi

lå rocå

lafi rocafi



20

hospita¬ ™elado

ho†e¬ h¤eso

E”¬ hadå uså guan†efi.

4. Lee y copia.

E”¬ gorilå coµæ q¤eso.




21

©


queso.

Control

1. Numera y escribe en orden.

5

E*¬

*t"cå

gato coµæ

*lå A nå guitarrå.

Nombre Fecha

2. Lee y relaciona.

hamacå guan†efi

gorro coµetå



22

*hofipita¬ *helado *h'te¬ *hueso

E*¬*hadå*uså guånte<.4. Lee y copia.

E*¬ gorilå coµæ queso.




23

©


Control6

1. Marca y escribe.

2. Escribe.

Verå tocå e¬ violí>.Verå tocå lå tubå.

B’e¬é> efi vaq¤erå.B’e¬é> efi bailarinå.

∫

Nombre Fecha

v

∫¶



24


B’enito buscå s¤ .

S<ilviå mirå sufi .

U> πerro

Unå gatå

B’eå tirå lofi .

4. Observa, repasa y completa.

vanidoså di√±rtido



25

©


Control6

1. Marca y escribe.

V erå*to/cå e¬ v%io£î>. V erå*to/cå*lå*tub/å.

B elë> e< v/aquerå. B elë> e< *b/ailarınå.

Nombre Fecha

b v

∫æ

2. Escribe.



26

B*eå*tirå *lo[ .


B*Ænito *∫uscå s¤ .

S|i¬v%iå mirå su< .

U > perro

U nå gatå

4. Observa, repasa y completa.

√ånidofiå dı√ertido



27

©


ba~erå

Control


2. Lee y relaciona.

7

l¬

~

o√±jå

mu~ecå

bal¬enå

©estå

jug¤e†efi

arañå

Nombre Fecha



28


4. Completa.

caballo jarró> ardillå

niñå pozo palacio

patofi

rro

zå

zo z¤ >æ

r¤elafi

©æ c^

nå a zú ca®



29

©


Control


7

*l¬

~

Nombre Fecha

ba~erå

2. Lee y relaciona.

o√±jå

mu~ecå

bal¬enå

©estå

jug¤e†efi

arañå



30


ca∫allo jarróØ ardillå

nıñå po]o palacio

4. Completa.

zå

zo z¤

nå

ruela<

cæ cı

a zú ca$

pato[

®ro næ



31

©


Control

1. ¿Cómo se llaman? Escribe cada palabra en su lugar.

3. Ordena las sílabas y escribe palabras.

8

†æ kÅ rå F

xifi tå tå F

ch^ mo lå F

saxo‡ó> kiw^ pingüino

Nombre Fecha

2. ¿Qué tiene Begoña? Observa y escribe.

T^e>æ



32

4. Féli≈ l¬evå u> yoyó.

2. E”¬ koalå coµæ kiw^.

1. Vik^ tocå e¬ saxo‡ó>.

3. S<ixto tomå chocola†æ.

4. Copia, numera los dibujos y colorea.



33

©


Control

1. ¿Cómo se llaman? Escribe cada palabra en su lugar.


8

Nombre Fecha

F

F

F

*tæ kä rå

xi< *tå *tå

chı mo *l å

saxo‡ó> kiw^ pingüino

2. ¿Qué tiene Begoña? Observa y escribe.

TiÆnæ



34

2. E*¬ ko/alå coµæ kıw%i<.

3. S*ixto *toµå ch"c"latæ.

4. FéliË llÆv/å ¤>*y'yó.

1. V&ikı*to/cå e¬ saxoƒóØ.4. Copia, numera los dibujos y colorea.



35

©


1. Une.

Control

2. Escribe dos palabras en cada caso.

9

prin©eså

tablå

plato

plumå

libro

©ebrå

b® b¬

p® p¬

Nombre Fecha



36

B<rígidå efi unå prin©eså.

L”¬evå unå coronå ∂æ brillan†efi.

4. ¿Qué son? Escribe palabras con ca, co, cu, que, qui.

3. Copia. Después, dibuja.



37

©


1. Une.

Control


9

prin©eså

tablå

plato

plumå

libro

©ebrå

*b¢ *bˆ

*p$ *p¬

Nombre Fecha



38

B rígidå e< &¤nå &prınceså.

L*lÆv/å *¤nå coro∏å dæ *b®illånte<.

4. ¿Qué son? Escribe palabras con ca, co, cu, que, qui.

3. Copia. Después, dibuja.



39

©


ca¬ - clå

Control

1. Rodea la sílaba que corresponde. Luego, escribe la palabra.

10


zå

ca¬ - clå co® - cro

co® - clo ©e® - c®æ

Nombre Fecha

zo

z¤

©æ

c^

a>



Gloriå v¤elå

e> globo

å Ingla†errå

¥ Portuga¬.

40

L”å fonta>erå gri‡ofi.

E”¬ albañi¬ casafi.

L”å carpin†erå clavofi.

E”¬ crista¬ero crista¬efi.

De¬ salió u> .

M”ig¤e¬ vio u> e> lå junglå.

3. Lee y rodea las palabras que tengan gl.

5. Completa.

ar®eglå colocå edi‡icå clavå




41

Control

1. Rodea la sílaba que corresponde. Luego, escribe la palabra.

10


zo

zå

cÆ

cı

z¤

Nombre Fecha

ca¬ - clå ca¬ - clå co¢ - cro

coˆ - clo ce$ - crÆ

ån

©




42

3. Lee y rodea las palabras que tengan gl.

5. Completa.

Gloriå v¤elå

e> globo å Ingla†errå

¥ Portuga¬.

arreglå cøløcå edificå clå√å

E ¬ cristalero cristale<.

Lå*fo∏tånerå grifo[.

Lå carpınterå clåv/o[.

E ¬ alb/åñi¬ casa<.

D e¬ salió &¤> .

M*igue¬ v%io &¤> Æ>*lå&j¤nglå.




43

©


Control


2. Forma y escribe oraciones.

11

jarrå ®e¥ radio burro ®eloj carrozå rató> tor®æ roså gorro

®

r®

A”¥e® compra®Æ u> libro.

H”o¥ visi†Æ å m^ ab¤elå.

M”añanå vo¥ a¬ ci>æ.

Nombre Fecha



44

˜ E”> e¬ frigorí‡ico ha¥ u>

˜ L”å f®eså efi unå

˜ Florindå t^e>æ unå


4. Elige y completa.

5. Dibuja.

f®eså golondrinå

drå p^æ cuå

drå drå

gó>

co lo

dr^ co dr^

llo lå

fla> frutå flautå



45

©


Control


2. Forma y escribe oraciones.

11

jarrå re¥ radio *∫urro rel'j carro„å ratóØ

*torræ rofiå gorro

®

r®

A&ye$ coµprarÃ &¤> *libro.

H o%} v%isitÃ å mı ab%uelå.

M åñånå v/o%} a¬ cınæ.

Nombre Fecha



46

̃E > e¬*frigorífico *ha¥ *¤>

̃L å *freså e< *¤nå

̃F*lorındå *tiÆnæ *¤nå



5. Dibuja.

f®eså golondrinå

drå p^æ

cuå drå drå

gó>

co lo

dr^ co

dr^ llo

lå

* flå> *frutå *flautå



47

©


L”ofi coc™efi circula> po® lå calzadå.

L”afi bicic¬etafi circula> po® lå autovíå..

L”ofi πeato>efi anda> po® lå a©erå.

Control

1. Escribe.

2. Escribe palabras con gü.

3. Marca las oraciones que sean verdaderas.

12

Nombre Fecha

gå go

g¤

g¤æ

gu^



48

E”vå j¤egå e> e¬ parq¤æ.

4. Observa, lee y completa.

E”vå ¥ Jua> j¤ega> e> e¬ parq¤æ.

Dan^ cor®æ po® e¬ prado.

Dan^ ¥ A”lbå

L”uifi ¬ææ e> s¤ caså.

L”uifi ¥ A”nå

I>éfi nadå e> e¬ ma®.

I>éfi ¥ Nø±¬



49

©


Control12

Nombre Fecha

L”ofi coc™efi circula> po® lå calzadå.

L”afi bicic¬etafi circula> po® lå autovíå..

L”ofi πeato>efi anda> po® lå a©erå.

1. Escribe.

2. Escribe palabras con gü.

3. Marca las oraciones que sean verdaderas.

gå go

g¤

g¤æ

gu^



50

E √å juegå Æ> e¬ parquæ.

4. Observa, lee y completa.

E √å ¥ J&uå> juegå> Æ> e¬ parquæ.

D°ånı corræ por e¬ prado.

D°ånı ¥ A°l∫å

L°ui< leæ Æ> s¤ caså.

L°ui< ¥ A∏å

Iné< nadå Æ> e¬ ma$.

Iné< ¥ R°aú¬



51

©


L”å ranå E”¬ πerro

L”å vacå E”¬ lobo

croå e> lå charcå.

Control

1. ¿Quién lo hace? Elige y completa.

2. Observa y escribe quién lo hace.

13

Nombre Fecha

ladrå å s¤ d¤eño.

aúllå po® lafi noc™efi.

mu@æ e> e¬ establo.

ar®eglå lå bicic¬etå.

pintå e¬ dibujo.



52

3. Escribe nombres de personas y lugares.

No olvides las mayúsculas.

4. ¿Qué flor tiene Rosa? Completa.

niñofi

niñafi

luga®efi

5. Rodea las mayúsculas. Luego, copia las palabras que empiezan

por mayúsculas.

A”nå ¥ A”liciå f¤ero> å Parífi.

A”llı dêro> u> paßeo

po® e¬ río S’enå ¥ vêro>

lå tor®æ E”^f£e¬.

tê>æ unå



53

©


L°å rånå E°l perro

L°å √acå E°l lø∫o

cr"å Æ> lå charcå.

Control

1. ¿Quién lo hace? Elige y completa.

2. Observa y escribe quién lo hace.

13

Nombre Fecha

ladrå å s¤ duÆño.

aúllå po® la< noche<.

mugæ Æ> e¬ esta∫lo.

arreglå lå ∫icicletå.

pıntå e¬ di∫ujo.



54

3. Escribe nombres de personas y lugares.

No olvides las mayúsculas.

4. ¿Qué flor tiene Rosa? Completa.

niñofi

niñafi

luga®efi

5. Rodea las mayúsculas. Luego, copia las palabras que empiezanpor mayúsculas.

A∏å ¥ A£iciå fueroØ å Parí<.

A£lî dieroØ ¤> paseo

po¢ e¬ río S°Ænå

¥ √ieroØ lå torræ E°iffe¬.

tiÆnæ ¤nå



55

©


Control14

1. ¿Qué hacen? Completa y escribe oraciones.

Nombre Fecha

ar®eglå u> gr^fo. pintå u> cuadro.

cuidå en£ermofi. ®epar†æ e¬ cor®eo.

2. Fíjate y escribe qué hacen.

L”å en£erµerå

E”¬ fonta>ero

E”¬ car†ero

E”¬ pinto®

H’écto®

S<o‡íå

I>éfi ¥ Jua>



56

somb®ero

3. Relaciona.

4. ¿Qué son? Escribe palabras con mb.

5. Ahora, escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.

homb®æ

bombå

lumb®æ



57

©


Control14

1. ¿Qué hacen? Completa y escribe oraciones.

Nombre Fecha

ar®eglå u> gr^fo. pintå u> cuadro.

cuidå en£ermofi. ®epar†æ e¬ cor®eo.

2. Fíjate y escribe qué hacen.

Lå Ænfe$merå

E°¬ fo∏tånero

E°¬ cartero

E°¬ pınto¢

H°écto¢

S°oƒíå

Iné< ¥ J°uå>



58

somb®ero

3. Relaciona.

4. ¿Qué son? Escribe palabras con mb.


homb®æ

bombå

lumb®æ



59

©


mariposafi

travêsofi.

Control15

1. ¿Cómo son? Completa.

niñofi so> L”ofi

rápido. E”¬ efi tig®æ

bonitafi. L”afi so>

2. Ordena las palabras y escribe oraciones.

Nombre Fecha

vê∆ofi vêjafi vê∆o

L”ofi librofi so>

E”¬ abrigo efi

L”afi zapatillafi so>




60

campanå champÛ

cantimplorå

3. Completa.

˜ E”> e¬ campo s¤enå lå

˜ L”áva†æ lå ca∫±zå co>

˜ B’ebo aguå ∂æ lå

4. Escribe palabras con mp.



61

©


maripofia<

*tråv%ieso[.

Control15

1. ¿Cómo son? Completa.

nıño[ soØ Lo[

rápido. E*¬ e< *tigræ

*b/o∏ita<. La< soØ

2. Ordena las palabras y escribe oraciones.

Nombre Fecha

Lo[ libro[ so∏

E°¬ abrigo e<

La< zapatilla< so∏

√iejo[ √ieja< √iejo



62


cåmpånå chåmpÛ

cåntımplorå

3. Completa.

̃EÎ> e¬ cåmpo suÆnå lå

̃Lä√atæ lå ca∫eza coØ

̃B°e∫o agua dÆ lå

4. Escribe palabras con mp.



63

©


1. ¿Qué sonidos hacen? Copia.

gua¤

2. ¿Cómo está el pato? Elige y copia.

3. ¿Qué es? Rodea y completa.

Evaluación. Primer trimestre

mia¤

E”¬ pato estÅ ßeco.

E”¬ pato estÅ empapado.

unå coµetå unå raq¤etå

Nombre Fecha

E”fi unå



64

tå

4. Colorea los animales y copia.

5. Forma y escribe palabras.

πæ

cå rro 5

5 5

5

5 5

L”å camå efi ∂e¬ .

E”¬ gato estÅ e> lå .



66

&tå

4. Colorea los animales y copia.

5. Forma y escribe palabras.

pæ

cå ®ro 5

5 5

5

5 5

L°å cåmå e< de¬ .

E°¬ gato estä Æ> lå .



67

©


Evaluación. Segundo trimestre

1. ¿Qué son? Escribe cada palabra en su lugar.

2. ¿Qué dos frutas están repetidas? Colorea y escribe.

tax^ parag∏ero koalå

Nombre Fecha

E”¬ ¥ lå



69

©


Evaluación. Segundo trimestre

1. ¿Qué son? Escribe cada palabra en su lugar.

2. ¿Qué dos frutas están repetidas? Colorea y escribe.

*taxı &paragüero k"alå

&¥ *lå

Nombre Fecha

E*¬



70

3. ¿Cómo está la cabra? Marca.

4. Numera y escribe en orden.


clå√e¬. *huelæ e¬ A nå1

L”å cabrå estÅ p®eocupadå.

L”å cabrå estÅ a¬eg®æ.

&plåntå. riegå L&ui< *lå 2

r r$ ‚ g¤ Â +

&pe erå ca o mån erå



72

U> ¥ unå

Priµero, e¬ asustó a¬ .

L”¤ego, e¬ asustó a¬ .

Desp¤éfi, e¬ asustó a¬ .

3. ¿Qué son? Escribe.

4. Copia sustituyendo los dibujos por palabras.

5. ¿A quién asustó el ratón? Escribe.

E”¬ rató> asustó a¬



73

©


Evaluación. Tercer trimestre

1. ¿Qué hace la niña? Repasa y escribe.

Ana lee. María dibuja. Javier recorta. Pedro escribe.

2. Lee y escribe el nombre de cada niño.

Nombre Fecha

A°ye$ escri∫ió ¤na cartå.

H°ø¥ ¤> pøÆmå.

M°åñånå ¤nå pofita¬.



76



77

©




78

1º primaria control y evaluación lengua

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