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LLENGUAI LITERATURA
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Avalua les teves competències (Pàg. 96 a 97)
Avalua les teves competències (Pàg. 184 a 185)
Avalua les teves competències (Pàg. 272 a 273)
Monogràfic (Pàg. 88 a 95) Llengua i societat La comunicació
Monogràfic (Pàg. 176 a 183) Llengua i societat La variació lingüística
Monogràfic (Pàg. 264 a 271) Llengua i societat El bloc oriental i l'occidental
UNITATS LECTURA I COMPRENSIÓ EXPRESSIÓRepàs de les estratègies bàsiques del text
Bàsquet, scrabble i tu
Polseres vermelles
Oficis tradicionals
Breu recorregut pels textos argumentatius, expositius i narratius
El text narratiu L'explicació d'una anècdota
El missatge audiovisual Parlem d'invents?
El text predictiu Fem una previsió de futur
El text descriptiu El retrat robot
El text expositiu Conversem sobre els còmics
El text instructiu Com fer un poema visual
El text conversacional Entrevistem!
El text persuasiu Persuadim
El text argumentatiu Opinem sobre el teatre
Futuroscope
Zipi i Zape
Escriure una novel·la
El racisme explicat a la meva filla
Aturem el foc
Sant Jordi: la diada mediàtica?
Unitat 2 Pàg. 36 a 61
Unitat 5 Pàg. 124 a 149
Unitat 8 Pàg. 212 a 237
Unitat 0 Pàg. 6 a 9
Unitat 1 Pàg. 10 a 35
Unitat 4 Pàg. 98 a 123
Unitat 7 Pàg. 186 a 211
Unitat 3 Pàg. 62 a 87
Unitat 6 Pàg. 150 a 175
Unitat 9 Pàg. 238 a 263
Monogràfic Literatura Els gèneres literaris. La narrativa
GRAMÀTICA ORTOGRAFIA LÈXIC I SEMÀNTICARepàs d'estructures morfològiques i sintàctiques
L'oració
L'adjectiu
El verb (I)
Complements del nom i del verb
Els determinants
El verb (II)
El nom: classificació. Gènere i nombre
Els quantificadors
El verb (III)
Aplicació de normes bàsiques
Sons i grafies. La divisió sil·làbica
Les vocals a/e àtones
Essa sorda i essa sonora
L'accentuació
Les vocals o/u àtones
p/b, t/d, c/g a final de mot b/v/w
L'accent diacrític. La dièresi
L'apostrofació i la contracció. El guionet
g/j, tg/tj, x/ix, tx/ig
Repàs de l'estructura del mot i formació de paraules
Estructura del mot
La composició
Els mots polisèmics Els mots sinònims Els mots antònims
La derivació: els sufixos
Sentit propi i sentit figurat
Els mots homònims i la precisió lèxica
La derivació: els prefixos
Les frases fetes i els refranys
Vocabulari de l'ésser humà
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Monogràfic Literatura La poesia
Monogràfic Literatura El teatre
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Avalua les teves competències (Pàg. 98 a 99)
Avalua les teves competències (Pàg. 188 a 189)
Avalua les teves competències (Pàg. 276 a 277)
Monogràfic (Pàg. 90 a 97) Llengua i societat La variació lingüística
Monogràfic (Pàg. 180 a 187) Llengua i societat Les varietats de la llengua catalana
Monogràfic (Pàg. 268 a 275) Llengua i societat Les funcions del llenguatge
UNITATS LECTURA I COMPRENSIÓ EXPRESSIÓ GRAMÀTICA
Apocalipsi o salvació
Mou-te en la direcció correcta / 1 bus = 50 cotxes / Zoològic és que vinguis!
Respostes del poeta Salvador Espriu al Qüestionari Proust
Connectats al mòbil
El text predictiu
El text persuasiu
L'entrevista
El text expositiu
El verb (III)
Complements verbals (I). L'atribut. Complement directe. Complement indirecte
Els gèneres periodístics
L'article d'opinió
El text argumentatiu
Les preposicions. Els adverbis. Les conjuncions.
Complements verbals (II). Complement pre dicatiu. Complement agent. Complement de règim. Complement circumstancial
La notícia
El text instructiu L'oració. Oració simple i oració composta
Gay Talese: Els periodistes som artistes, no empleats
L'aire a la cara
De l’elecció del rei
El poder de la premsa
El dia de la revolta
El nom. Els determinants. Els quantificadors
L'adjectiu. Els pronoms
El verb (I)
El verb (II)
Unitat 3 Pàg. 64 a 89
Unitat 6 Pàg.154 a 179
Unitat 9 Pàg. 242 a 267
Unitat 1 Pàg. 10 a 35
Unitat 2 Pàg. 36 a 63
Unitat 5 Pàg. 126 a 153
Unitat 8 Pàg. 216 a 241
Unitat 4 Pàg. 100 a 125
Unitat 7 Pàg. 190 a 215
Repàs de les estratègies bàsiques del text
Breu recorregut pels textos argumentatius, expositius, narratius, instructius i predictius
Repàs d'estructures morfològiques i sintàctiques
Unitat 0 Pàg. 6 a 9
Monogràfic Recursos per a aprendre Comentari de text
ORTOGRAFIA LÈXIC I SEMÀNTICA LITERATURA
Les grafies o/u àtones
Les grafies p/b, t/d, c/g i b, v, w
La essa sorda. La essa sonora
Les grafies x/ix, ig/tx, g/j, tg/tj
L’apòstrof. La contracció
La síl·laba: diftongs, hiats, dígrafs
L’accentuació
Sigles. Acrònims. Manlleus
Relacions semàntiques (II). Homonímia. Hiponímia. Hiperonímia
L’accent diacrític. La dièresi
Denotació i connotació
El significat variable de les paraules. Metàfo ra. Metonímia. Paraules tabú. Eufemismes
La vocal neutra
Relacions semàntiques (I). Sinonímia. Antonímia. Polisèmia
El signe lingüístic El llenguatge literari: gèneres i estructures. Els recursos retòrics
La derivació: els prefixos La literatura del segle XVI: context històric sociocultural. La poesia
La literatura del segle XVII: context històric sociocultural. La poesia
La prosa del segle XVIII. El baró de Maldà. La narrativa popular: rondalles i llegendes
La derivació: els sufixos i els infixos
Teatre culte i popular del segle XVI
El teatre del segle XVII. L'obra de Francesc Fontanella
La poesia i el teatre del segle XVIII
La composició. La parasíntesi. L’habilitació
La prosa del segle XVI. Cristòfor Despuig
El segle XVIII. Context històric i sociocultural. La prosa didàctica: Baldiri Reixac
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Monogràfic Recursos per a aprendre
Monogràfic Recursos per a aprendre
Comentari de text
Comentari de text
Aplicació de normes bàsiques
Repàs de l'estructura del mot i formació de paraules
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Llibre digital interactiu
Quadern digital interactiu
Biblioteca de recursos
Àudios
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LENGUAY LITERATURA
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ISBN: ISBN:ISBN: ISBN:
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Anexo
Anexo
Anexo
Evaluación de Competencias (94-95)
Evaluación de Competencias (184-185)
Evaluación de Competencias (274-275)
UNIDADESLEER, ESCRIBIR, ESCUCHAR Y HABLAR
Lectura Comunicación oral Léxico Los textos
Consejos para una vida sostenible
Una misión peligrosa (104-107)
El asesino de la galería de arte (194-197)
El cementerio de los elefantes(14-17)
Un prolongado sueño (124-127)
El mejor consejo (214-217)
Recetas con valores(34-37)
Sombreros inspiradores (144-147)
Sin trampa ni cartón (234-237)
El mayor tesoro
(54-57)
Una plaza para todos (164-167)
Mucho que decir (254-257)
Crear un documental
(74-77)
Repaso de la estructura de la palabra y de las relaciones semánticas
Los morfemas (109)
Sufijos apreciativos (199)
Breve recorrido por los textos expositivos y narrativos
El cómic Taller creativo: escribir un fanfic (110-113)
Textos académicos Taller creativo: redactar normas (200-203)
Comunicación verbal y no verbal Taller creativo: interpretar el lenguaje corporal (20-23)
El periódico: secciones y géneros (130-131)
El texto expositivo (220-221)
El texto y sus características: adecuación, coherencia y cohesión (40-41)
La noticia (150-151)
El texto argumentativo Taller creativo: argumentar en un juicio (240-243)
Narración, descripción y diálogo (60-61)
Los anuncios Taller creativo: crear un anuncio publicitario (170-173)
El texto instructivo (260-261)
Los mensajes personales Taller creativo: escribir un diario personal (80-83)
Comprensión y producción de textos orales
Entrevista (ámbito social)Realizar una entrevista (108)
Texto expositivo Expresar la opinión (198)
Texto informativo Organizar un debate(18)
Texto narrativo Informar oralmente sobre un suceso (128)
Texto argumentativo Dar consejos (218)
Texto instructivo (receta) Dar instruccciones(38)
Texto expositivo Describir un sombrero (148)
Conversación (ámbito familiar) Organizar una tertulia literaria (238)
Texto expositivo Realizar una exposición oral (58)
Coloquio televisivo Organizar un coloquio (168)
Texto predictivo Hacer predicciones (258)
Texto radiofónico Planificar una visita guiada (78)
El diccionario (19)
Palabras simples y palabras compuestas (129)
Palabras parasintéticas, siglas y acrónimos (219)
Uso del diccionario (39)
Palabras primitivas y palabras derivadas (149)
Palabras polisémicas, sinónimas, antónimas y homónimas (239)
Los monemas (59)
Los prefijos (169)
Eufemismos y palabras tabú (259)
El lexema y las familias léxicas (79)
LTu
Unidad 2 (34-53)
Unidad 7 (144-163)
Unidad 11 (234-253)
Unidad 0 (10-13)
Unidad 5 (104-123)
Unidad 9 (194-213)
Unidad 1 (14-33)
Unidad 6 (124-143)
Unidad 10 (214-233)
Unidad 3 (54-73)
Unidad 8 (164-183)
Unidad 12 (254-273)
Unidad 4 (74-93)
Índice
Proyecto emprendedor
Monográfico Búsqueda de información (96-99)
Monográfico Tratamiento de la información (186-189)
Monográfico Presentación de la información (276-279)
Gramática Ortografía
EDUCACIÓN LITERARIA
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA PON A PRUEBA TUS COMPETENCIAS
Las funciones de la literatura (84-85)
La literatura(24-25)
La lírica Taller creativo: crear poemas a partir de recortes de periódicos (132-135)
Los subgéneros narrativos Taller creativo: escribir un relato fantástico (222-225)
La lengua literaria Taller creativo: convertir un texto convencional en un texto literario (42-45)
El verso: la métrica y la rima Taller creativo: escribir poemas de forma colectiva (152-155)
El teatro (244-245)
Los géneros literarios (114-115)
Estructura y elementos de la narración (204-205)
Las figuras literarias Taller creativo: emplear figuras literarias para reescribir un texto (62-65)
La narrativa (174-175)
La representación teatral Taller creativo: dramatizar e improvisar una situación cotidiana (262-265)
Repaso de las estructuras morfológicas y sintácticas
Los pronombres (116-119)
La oración (206-209)
La lengua (26-29)
El verbo (I) (136-139)
Tipos de oración según el predicado (226-229)
El sustantivo (46-49)
El verbo (II) La conjugación (156-159)
Las lenguas del mundo (246-249)
El adjetivo calificativo (66-69)
Las palabras invariables (176-179)
Las lenguas de España (266-269)
Los determinantes (86-89)
Aplicación de normas básicas
Uso de «c» y «qu» Uso de «c» y «z» (120)
El punto (.) y las mayúsculas (210)
Fonemas y letras La ortografía (30)
Uso de «g» y «j» (140)
La coma (,) (230)
Conocer e interpretar los símbolos básicos de un aeropuerto (32-33)
Concienciarse de la importancia de la opinión plural para mejorar la sociedad (142-143)
Familiarizarse con el lenguaje empleado en los tuits (232-233)
Interpretar y seleccionar la información de una página web (122-123)
Interpretar el plano de un museo (212-213)
Normas generales de acentuación (50)
Uso de «ll» e «y» (160)
El punto y coma (;) y los dos puntos (:) (250)
Leer e interpretar elementos clave de una web (52-53)
Leer e interpretar datos para elaborar gráficos (162-163)
Respetar y valorar la riqueza de la variedad lingüística europea a partir de un folleto informativo (252-253)
Uso de la «h» (70)
Grafías dudosas (180)
Otros signos de puntuación (270)
Identificar las técnicas persuasivas en un anuncio publicitario (72-73)
Entender diferentes códigos empleados en un anuncio publicitario audiovisual (182-183)
Analizar y valorar de forma crítica la información de una infografía (272-273)
Expresar por escrito una reclamación (formal/informal) (92-93)
Uso de «b» y «v» (90)
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Anexo
Anexo
Anexo
Evaluación de Competencias
Evaluación de Competencias
Evaluación de Competencias
UNIDADESLEER, ESCRIBIR, ESCUCHAR Y HABLAR
Lectura Comunicación oral Léxico Los textos
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Repaso de la estructura de la palabra y de las relaciones semánticas.
La polisemia
La paronimia
Breve recorrido por distintas tipologías textuales.
Texto descriptivo
Textos periodísticos
Las propiedades del texto
Texto expositivo
Textos dialogados / La entrevista
La adecuación textual
Texto instructivo
Los medios de comunicación audiovisual
La coherencia textual
Texto argumentativo
El periódico digital
La cohesión textual
Comprensión y producción de textos orales.
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito académico
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito social
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito personal
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito social
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito personal
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito académico
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito personal
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito académico
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito social
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito académico
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito social
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito personal
Significante, significado y referente
La sinonimia
Hiperónimos e hipónimos
Formación de palabras
La antonimia
El cambio semántico
Familia léxica y campo semántico
La homonimia
Préstamos y extranjerismos
Denotación y connotación
E
E
L
L
Unidad 2
Unidad 7
Unidad 11
Unidad 0
Unidad 5
Unidad 9
Unidad 1
Unidad 6
Unidad 10
Unidad 3
Unidad 8
Unidad 12
Unidad 4
Índice
Proyecto emprendedor
Monográficos: Búsqueda de la información / Hist. de la literatura: Edad Media
Monográficos: Tratamiendo de la información / Hist. de la literatura: Renacimiento.
Monográficos: Presentación de la información / Hist. de la literatura: Barroco.
Gramática Ortografía
EDUCACIÓN LITERARIA
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA PON A PRUEBA TUS COMPETENCIAS
ta
El cuento popular y el literario
La literatura
Los tipos de novela
El teatro
La narrativa
La lírica
El drama y la tragedia
La novela
La canción
El cuento
Las estrofas
La comedia
Repaso de las estructuras morfológicas y sintácticas
Complemento directo y complemento indirecto
Análisis de la oración
Las categorías gramaticales
Complemento de régimen y complemento agente
Diversisdad de lenguas en España, en Europa y en el mundo
El sintagma nominal sujeto
Complemento circunstancial
Variedades situacionales
El sintagma verbal predicado
Clasificación de la oración
Variedades geográficas
El atributo y el predicativo
Aplicación de normas básicas
Uso de «b» y «v» Uso de «x» y «s»
El punto (.) y la coma (,)
Reglas generales de acentuación
Uso de «g» y «j»
El punto y coma (;) y los dos puntos (:)
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
La tilde en diptongos y triptongos
Uso de «ll» e «y» Uso de «h»
Otros signos de puntuación
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
La acentuación de hiatos
Los grupos consonánticos
El guion (-) y los paréntesis ( )
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
La tilde diacrítica
Act
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ales
Act
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fin
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Act
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Monográfico: El texto (152-159) Evaluación de Competencias (160-161)
UNIDADES
UNIDADES
LEER, ESCRIBIR, ESCUCHAR Y HABLAR
LEER, ESCRIBIR, ESCUCHAR Y HABLAR
Lectura Comunicación oral Los textos
Lectura Comunicación oral
La magia de los libros
(16-18)
Adiós a una maestra del realismo y la fantasía
Al otro lado de la esfera
(192-194)
El héroe traicionado
(168-170)
Texto propagandístico La tertulia literaria (19)
Comprensión y producción de textos orales
Texto expositivo (ámbito académico) Retransmitir una noticia (195)
Texto expositivo La argumentación oral (171)
La prensa escrita: el reportaje (20-21)
Breve recorrido por los textos periodísticos y narrativos
La Edad Media. Contextualización histórica. La lírica. La narrativa. El teatro (172-183)
El Renacimiento. Contextualización histórica. La lírica. La narrativa. Don Quijote de la Mancha (196-207)
La lírica del Barroco. Los grandes poetas del Barroco. La renovación de la lírica popular (240-247)
El Barroco. Contextualización histórica La literatura barroca. El teatro barroco. Los dramaturgos del Barroco (220-227)
Una aventura inesperada
(62-64)
La genialidad y el esfuerzo
(236-238)
Texto descriptivo La crónica de un viaje (65)
Reportaje audiovisual El texto explicativo (239)
La entrevista (66-67)
Encuentra tu camino
(108-110)
Coloquio televisivo (ámbito social) La exposición oral (111)
El texto argumentativo (112-113)
¿Lees en la Red?
(40-42)
Conversación en el faro
(216-218)
Texto expositivo El debate (43)
Documental La conferencia (219)
La crónica (44-45)
Misterio entre cuatro paredes
(86-88)
Texto radiofónico La narración oral (89)
El texto expositivo (90-91)
Lenguas en peligro de extinción
(130-132)
Reportaje radiofónico La mesa redonda (133)
Los textos persuasivos (134-135)
2. Unidad 2 (38-59)
9. Unidad 9 (214-233)
0. Unidad 0 (10-13)
7. Unidad 7 (166-189)
5. Unidad 5 (106-127)
1. Unidad 1 (14-37)
8. Unidad 8 (190-213)
6. Unidad 6 (128-151)
3. Unidad 3 (60-83)
10. Unidad 10 (234-253)
4. Unidad 4 (84-105)
Anexo
Anexo
Evaluación de Competencias (254-255) Monográfico Tratamiento y presentación de la información (256-259)
EDUCACIÓN LITERARIA
Monográfico: Búsqueda de información (162-165)
PON A PRUEBA TUS COMPETENCIAS
PON A PRUEBA TUS COMPETENCIAS
TALLER CREATIVO
El origen del léxico castellano (22-23)
Repaso de la formación de palabras y de las relaciones semánticas
El Cantar de Mio Cid (184-185)
Fuente Ovejuna, de Lope de Vega (228-229)
El Lazarillo de Tormes (208-209)
Soneto XXIII, de Garcilaso de la Vega / Mientras por competir con tu cabello, de Luis de Góngora (248-249)
El sintagma nominal (24-33)
Repaso de las principales estructuras oracionales y de los distintos niveles lingüísticos
Tilde en diptongos, triptongos e hiatos (34)
Aplicación de normas básicas
Comprender un texto informativo (Camino Cid) (186-187)
Convertir una crónica deportiva en un cantar de gesta (188-189)
Escribir una crónica del viaje al Nuevo Mundo (212-213)
Describir los recursos escénicos de una obra teatral (232-233)
Componer un rap sobre la rivalidad entre Góngora y Quevedo (252-253)
Interpretar información turística en una web y tomar decisiones de forma autónoma y responsable (210-211)
Acceder a una web (festival de teatro), interpretar diversas informaciones y usar recursos TIC (230-231)
Comprender textos (crítica y cartel de película) y expresar ideas y opiniones adecuadas a esa situacion (250-251)
Estructura de la palabra: lexemas y morfemas (68-69)
La oración simple y su análisis (70-79)
El punto, la coma y el punto y coma (80)
Composición y parasíntesis. Siglas y acrónimos (114-115)
La subordinación (116-123)
Uso de «b»/«v» y «g»/«j» (124)
Las relaciones semánticas. Los cambios semánticos (136-139)
La diversidad lingüística (140-147)
Uso de «h»; «ll» e «y»; «c» y »z» (148)
Neologismos, préstamos y extranjerismos (46-47)
El sintagma verbal (48-55)
Casos de acentuación especial (56)
La derivación: prefijos y sufijos (92-93)
Coordinación y subordinación (94-101)
Signos de interrogación y de exclamación, las comillas, la raya, el guion y el paréntesis (102)
Interpretar un anuncio gráfico y redactar textos argumentativos (36-37)
Comprender una entrevista digital y reconocer elementos gráficos del lenguaje TIC (58-59)
Comprender un texto instructivo (instrucciones de cámara fotográfica) (82-83)
Utilizar los conocimientos científicos para interpretar una información meteorológica (126-127)
Acceder a información sobre comercio justo en distintos soportes y crear una campaña de sensibilización (104-105)
Interpretar información (lenguas y usuarios en Internet) mediante gráficos de sectores (150-151)
Act
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fin
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Crítica literaria (260-261) Guía de lectura (262-263)
Léxico Gramática Ortografía
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
COMENTARIO DE TEXTOS
Proyecto emprendedor
Leng
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Monográfico: Búsqueda de la información Evaluación de Competencias
UNIDADES
UNIDADES
LEER, ESCRIBIR, ESCUCHAR Y HABLAR
LEER, ESCRIBIR, ESCUCHAR Y HABLAR
Lectura Comunicación oral Los textos
Lectura Comunicación oral
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito personal
Comprensión y producción de textos orales.
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito académico / escolar
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito personal
El texto y sus características
Breve recorrido por distintas tipologías textuales.
El Neoclasicismo y el Romanticismo
El Realismo y el Naturalismo
Las Vanguardias y la Generación del 27
El Modernismo y la Generación del 98
Lectura
Lectura
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito social
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito personal
El currículum vítae
Lectura Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito académico / escolar
Géneros periodísticos de opinión
Lectura
Lectura
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito académico / escolar
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito social
El texto expositivo y el texto argumentativo
Lectura Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito personal
La reclamación y el recurso
Lectura Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito social
Los mensajes publicitarios
Unidad 2
Unidad 9
Unidad 0
Unidad 7
Unidad 5
Unidad 1
Unidad 8
Unidad 6
Unidad 3
Unidad 10
Unidad 4
Índice
Anexo
Anexo
Evaluación de Competencias Monográfico: Tratamiento y presentación de la información
EDUCACIÓN LITERARIA
Unidad 11
Unidad 12
Lectura
Lectura
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito social
Comprensión y producción de textos relacionados con la lectura. Ámbito académico / escolar
La literatura de posguerra
La literatura contemporánea
Monográfico: Variedades de la lengua
PON A PRUEBA TUS COMPETENCIAS
PON A PRUEBA TUS COMPETENCIAS
TALLER CREATIVO
Formación de palabras Prefijación y sufijación (origen culto)
Repaso de la estructura de la palabra y de las relaciones semánticas.
Propuesta de pautas y actividades para analizar.
Propuesta de pautas y actividades para analizar.
Propuesta de pautas y actividades para analizar.
Propuesta de pautas y actividades para analizar.
Las categorías gramaticales
Repaso de las principales estructuras oracionales y de los distintos niveles lingüísticos.
Acentuación de diptongos e hiatos. Precisión léxica
Aplicación de normas básicas
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Propuesta creativa para la producción de textos.
Propuesta creativa para la producción de textos.
Propuesta creativa para la producción de textos.
Propuesta creativa para la producción de textos.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
La sinonimia y la antonimia La oración compuestaEscritura de siglas y acrónimos. Precisión léxica
La hiponimia y la hiperonimia La subordinación adjetivaUso de extranjerismos Precisión léxica
El cambio de significado La subordinación adverbialUso correcto de los gerundios Precisión léxica
El significado de las palabras La oración Concordancia verbal. Precisión léxica
La polisemia, la homonimia y la paronimia
La subordinación sustantivaUso de «b» y «v» Precisión léxica
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Act
ivid
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fin
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Monográfico: Literatura hispanoamericana
Léxico Gramática Ortografía
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
COMENTARIO DE TEXTOS
Proyecto emprendedor
Propuesta de pautas y actividades para analizar.
Propuesta de pautas y actividades para analizar.
Propuesta creativa para la producción de textos.
Propuesta creativa para la producción de textos.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Actividades integradas a partir de un texto del entorno cotidiano.
Leng
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Perquè és un projecte pedagògic global,
edebé n
l’aprenentatge transversal i la col·laboració entre docents i departaments.
coherència amb el projecte educatiu del centre
pràctic i funcionalintel·ligències múltiples.
educació oberta al món
entorn innovador
tecnològic.
escola integradora,diversitat
l’educació emocional.
desenvolupar el seu talent
valors
Envia’ns els teus suggeriments!
Demana’ns més informació!
