ENGLISH WORKSHEET SET N° 6 SEGUNDO CICLO

NOMBRE: …………………………………………………………………………………… CURSO: 3º y 4º …………

O.F. 1 Comprender e interpretar textos escritos de tipo instructivo, narrativo y descriptivo de mayor complejidad lingüística y temática y de una extensión variable de acuerdo al propósito comunicativo del texto.

O.A.: Responde por escrito a preguntas sobre el contenido de los textos. • Discriminando la información relevante para responder a las tareas que

la situación de aprendizaje demande. • Respondiendo en forma oral o escrita a las tareas que el texto le

demande, en castellano o en inglés.

INSTRUCCIONES

En este set encontrará guías con lectura comprensiva, alternativas, organización de párrafos, relación entre imágenes y palabras, preguntas de verdadero y falso, preguntas personalizadas e identificar alimentos saludables y no saludables. Usted puede ayudarse de un traductor o diccionario para comprender las lecturas y actividades, luego responder conforme a lo solicitado.

I AN ANNOUNCING Lee el texto y responde las alternativas a continuación (Traduce si es necesario)

A) Marque la alternativa correcta

II A DELICIOUS PIZZA!!! Organice correctamente los paso para hacer una pizza

III PIZZA TOPPINGS

Enumere cada imagen con su nombre correcto

IV FOOD Responda V (Verdadero) o F ( Falso) según corresponda a los ingredientes de esta pizza

1. ………… Olives are pizzas toppings2. ………… peppers can be red or green3. ………… pizzas toppings are jams4. ……….. mushrooms are vegetables5. ……….. Olives are sweet

V QUESTIONS SHORT ANSWERS Responda SI o NO

1. Do you know to cook? ………………………………………2. Do you know to cook French fries?...................................3. Do you know to cook cake?...................................4. Do you know to cook fish?...................................

5. Do you like pizza? …………………………………………6. Do you like hot dog? …………………………………………

7. Is pizza a healthy food? ………………………………………..8. Is pizza a junk food? ………………………………………..9. Is water healthy for your body? ………………………………10.Is whisky healthy for your body? ……………………………

VI HEALTHY FOOD v/s JUNK FOOD Observe las imágenes y marque la alternativa

correcta. ¿Alimento saludable o chatarra?